在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的三年级奇妙作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
三年级奇妙作文 篇1
“钰强!”一个声音不停得在我耳边回荡。
“谁啊!”不知不觉,我来到了电视世界。
“我这是到了哪儿?我怎么会在这里?这儿好大啊!”我说。
“欢迎来到电视世界,你想到哪儿去。”那个声音又出现了。
我一开始想问我在哪得,可是可以去想去的地方,我就忘记了。“我想做奥特曼去打怪兽。”我兴致勃勃地说
“OK,没问题。”“哇!这都可以,我只是随便说说的,我可不愿面对怪兽,可是已经晚了,我已经站在了怪兽面前,只能前去应战。我学着奥特曼的样子,先给他一刀,再给它一脚,然后用激光把它射死。哈哈,原来怪兽这么容易打死,再来几个也无妨。”我傲慢的说了一句,谁知道突然真的又来了几只怪兽,我只好应硬拼了,我打这只怪兽,另外怪兽又来打我,当我快要被他们打死的时候一道光射了过来,当我醒来时,表妹站在了我面前说:“老天,你竟然抱着电视机睡着了,够牛!”
原来是梦啊,不过梦怎么会痛,为什么呢?我真想再去一次,看个够,啊,我真的去了。
三年级奇妙作文 篇2
一群小鱼快乐的生活在池塘里。一天,突然下起了大雨,小鱼们被水冲到了大海里。一条鱼说:“我们分散开,几天后再相见吧!”于是,大家分散开了。一条小鱼遇见了海龟爷爷,连忙游过去:“海龟爷爷,海龟爷爷,海里哪里最好玩?”老海龟说:“海底最好玩。有珊瑚,有灯笼鱼。不过,海底的水压很高,你要小心!”小鱼出发了,朝海底深处游去。一条小鱼遇到了贝壳小姐,小鱼问:“贝壳小姐,贝壳小姐,海里哪里最好玩?”贝壳小姐说:“潮水坑最好玩。有绿蟹,有贻贝。不过,那里的海藻会缠住你,你要小心!”小鱼出发了,朝潮水坑游去。
两条小鱼去玩过之后,就去找其他的小伙伴了。它们带着小伙伴们又分别参观了海底和潮水坑。大家纷纷提议,以后就住这里了。于是,小鱼们又开心得去找新家了!路上,它们看到了龙虾在捕捉蓝蟹,海星在捕捉哈蜊,水母在捕捉石鲈鱼。大海真奇妙啊!
三年级奇妙作文 篇3
一天夜里,我不小心跌入了一个奇怪的世界。那里没有人,特别安静,整个世界都是白色的,白茫茫的一片。这时,我不知怎么睡着了。
当我醒来时,地上有花有草,小河明亮得清澈见底,大树的叶子葱绿葱绿的。还有一群小动物围着我,有小白兔、有小花猫、有大象它们说:”欢迎来到奇奇星球!”我一下子惊了:它们怎么会说话?我怎么会来到奇奇星球?我使劲咬一下嘴唇,呀,好疼!原来这一切都是真的!这时,乌龟爷爷来了,乌龟爷爷的胡子长得都能当拖把了,还戴着眼镜,看上去很有学问。
乌龟爷爷拿出了一块奇怪的饼干,还让我吃掉。我毫不犹豫地咬上一大口,顿时,一阵香味飘来,有糖果的味道,奶油的味道,汽水的味道让我馋得口水流了一地。“这是怎么回事?”大家不约而同地问。“我知道!”一直沉默不语的小马发话了,“原来这传说是真的!小时候,妈妈讲了一个故事:五年后,一个来自地球的小女孩来到这里,她吃了饼干,大地的各种东西都变成了食物?”“原来如此!”我兴奋不已。
当我回过头时,房屋变成了奶油蛋糕,里面物品样样俱全;地上的花朵变成了棒棒糖,又甜又美味;小河变成了汽水,不时飘来汽水的香味
我们正兴奋时,一道绿光引起了大家的注意。我们直奔过去,看到了一行醒目的大字“欢迎来到汽水冰泉”,蝴蝶在空中翩翩起舞,小鸟为我们撒花瓣?大家欣喜若狂,在汽水冰泉里玩耍、嬉戏。跟小兔子玩的时候,它教会了我游泳,我就在里面游泳。这时一个疑问在我的脑海里浮现:既然是汽水冰泉,泉水会不会是汽水味呢?什么也抵挡不了我的好奇,就悄悄喝了一口,又酸又甜,真好喝!
“起床,上学了!”被妈妈一声大叫惊醒,原来是一个奇妙的梦!
三年级奇妙作文 篇4
正月十五,最不可少的就是看美丽的花灯了,当然我也不例外。
一到花灯现场我就惊呆了!这些花灯各个都是光彩夺目,美不胜收啊!
下面,我就给大家介绍一下花灯中最大的一个——“一帆风顺灯”。实际上它是一条大帆船,船上有一个跟天安门差不多的造型,三根桅杆上各挂着一面帆,帆上分别印着“一帆风顺”、“财运亨通”和“业绩辉煌”。
接下来说一说最雷人的一个灯——“呼啸山林灯”,它是由四只猛虎组成的,它们跳跃在山林之间,个个张开了血盆大口,充分显示了王者风范!
其实花灯还有很多,比如:“花好月圆”、“贵妃醉酒”……
走在灯火辉煌、绚丽多姿的灯饰之间,我们犹如走进了仙境一般,心中充满了无比的幸福、愉悦之感!
三年级奇妙作文 篇5
有一个小学生她叫梅梅,有一天她像平常一样要回家时,忽然看见了一张纸片,上面写着“梅梅”两个字。
梅梅好奇的看了看纸片吹过来的方向,看到一个人正在向他挥手。梅梅跑了过去,可是当梅梅跑过去时那个人已经消失了,梅梅看到地上放着两瓶药和一张纸条。纸条上面写着“这是后悔药和前进药,不用我说,你应该知道怎么用吧,请好好利用!”梅梅看到这个,高兴坏了,但是梅梅没有把这件事告诉妈妈。
有一天,梅梅不小心把咖啡洒到了床上,梅梅想起了后悔药,于是不慌不忙的拿出了一颗后悔药,吃了下去,回到了倒咖啡的时候,她很小心翼翼的没有把咖啡洒到床上。
过了些日子,梅梅在玩游戏的时候,被妈妈发现了。妈妈说:“一天到晚就知道玩游戏,学习去!”梅梅说:“成为职业玩家是我的梦想!”第二天,梅梅又在玩游戏,这时妈妈又过来了,梅梅吃了一颗前进药,到了一天后,梅梅还是继续玩游戏,妈妈非常生气!梅梅心想“我完了”,想着就一下子把前进药全部都吃完了,日子一下前进到了20年后。她发现自己不但没有成为职业玩家,而且妈妈也不在了。梅梅非常后悔,后悔自己没有好好学习,后悔没有听妈妈的话,这时她想起还有一些后悔药,梅梅找到后悔药说:“让我回到原来吧,”然后把药吃掉了。
时间真的把她带回了家原来的样子!梅梅开始好好学习,听妈妈的话,不再贪图沉迷于游戏。
三年级奇妙作文 篇6
一天晚上,我做了一个梦,梦见自己认识了两个小伙伴,一个是喜羊羊,一个是米奇。他们送给我一个戴在脖子上的铃铛,告诉我遇到困难时,只要摇响铃铛它们就会出现。
有一天,我在放学回家的路上,碰到两个大坏蛋,一个是大嘴巴,一个是尖鼻子,他们正在抢一个阿姨的钱包,我一看气愤极了,冲上前去大喊一声:“抓坏蛋!”两个大坏蛋见我是小孩根本就不把我放在眼里,尖鼻子把我使劲一推,我顿时摔倒在地,大嘴巴仰头大笑:“这么不禁打呀!哈哈------”我气得肺都要炸了,赶紧摇响我脖子上铃铛,这时只见我的好朋友喜羊羊、米奇从天而降,他们关切地问:“怎么了?”我用手一指回答答:“快抓这两个坏蛋,他们抢钱!”只见他们两个兵分两路拦住了坏蛋的路,喜羊羊用羊村村长新发明的绊脚石把大嘴巴绊了个个“狗啃泥”,米奇用大大的网球拍照准尖鼻子的鼻子打去,只见尖鼻子顿时变成了塌鼻子。他们俩都疼得哭天抹泪,直喊饶命。他们用自己的魔法制服了坏蛋,当我把钱包还给阿姨,正要感谢他们的时候,他们已经押着两个坏蛋飞走了!
我跟着他们一边跑,一边喊:“把我也带上!把我也带上!”这时,我听到妈妈在叫我起床。啊!原来是一个美妙的.梦啊!
三年级奇妙作文 篇7
如果不是老师在作文课上告诉了我们“想象力”这个词,我会觉得我的妈妈是一个神仙,不过知道“想象力”这个词之后,我知道,我的妈妈或许是练过读心术而已。
在我写作业时,我常常喜欢开小差,不是打开抽屉玩一玩抽屉里的玩具,就是看一看窗台上的植物,总之一定会有许多的时间都在一种没有学习的状态下流逝掉,而这些时间里,我的妈妈总是突然敲响我的房门,问我要不要喝水。
每次妈妈问“宝贝,要不要喝点水?”时,我会下意识地把手缩回,有时候是关上抽屉,有时候是把手抓住本子和笔,唯恐妈妈突然推门进来发现我在开小差。这样的时刻多了之后,我就会想象我的妈妈或许是一个神仙,她不打开房门也能察觉到我有没有认真学习,她问的要不要喝水,实际上是在说“你怎么又在开小差了!”
如果我的妈妈真是一个神仙,我想她应该是一个善良的神仙,不然为什么她总是用敲门问这样的方式来阻止我开小差呢?如果是一个凶巴巴的神仙,一定会直接推门而入,抢过我手里的玩具,再把我的作业本摔在地上吧!想到这里,我不禁打了一个哆嗦,还好我的妈妈是一个善良的神仙。
不过,在我们上完一节作文课之后,我又推翻了妈妈可能是神仙的这件事,因为我发现这是我奇妙的想象在发生反应,是想象力让我把我的妈妈想象成了一个神仙,还是一个善良的神仙。现在我撇开奇妙的想象不说,我明白我的妈妈或许是一个在哪里练过读心术的妈妈,在我开小差的时候,她能够读到我的心,再用敲门问我喝水的方式,给我提醒,让我好好学习。
三年级奇妙作文 篇8
一觉醒来,我发现自己变成了一条鱼,有手有脚有尾巴的小怪鱼,有点像娃娃鱼,但还一个九岁男孩儿身体的大小,比娃娃鱼大多了。
在大海里快乐地遨游着,就像风筝飘在空中一样。游啊游,我看见了鱼群,看见了五颜六色的珊瑚群,看见了深沟,还看见了一艘大沉船。
我游啊游,遇见了一只海豚,我还学会了海豚的语言,和它成为了好朋友。我们即便相隔60多米也能听到对方的声音,真神奇啊!
游啊游,我碰到了一只蓝鲸爷爷,它已经90岁了,可是他马上就要死了,我很难过。我给蓝鲸爷爷唱了一首我最喜欢的歌,蓝鲸爷爷慢慢闭上了眼睛,沉入了海底。
游啊游,碰到一只大海龟叔叔,可是他的身体被一个塑料硬壳勒成了一个8字形。海龟叔叔叹了一口气,告诉我:“小的时候,我就被这白色的东西套在了身体上,它已经长在我的身体上了。”
跟海龟叔叔再见后,我游到了海边,发现了大量白色污染漂在海面上。还有工厂排的污水。太可怕了,如果海洋空间继续污染下去,一定会带来严重的后果。如果海洋死去了,人类还会存在吗?请爱护我们唯一的地球,爱护美丽的海洋。
三年级奇妙作文 篇9
现在的文具盒,都要开开关关,一点儿也不方便,不过有了我这个奇妙的文具盒,那就方便多了。
这个文具盒和普通的文具盒,可不一样。它有三层:第一层,存放有三支铅笔;第二层,放有修正液、橡皮、尺子;第三层,放有钢笔和签字笔。在文具盒面上的左下角,有一个小对话框。如果上数学课需要画图时,就可以对着“对话框”说出你想要的东西;当你写错时,也可以对着“对话框”说“橡皮”,然后东西就从相应的层次里弹出。这样就方便多了。
每当铅笔断了的时候,就对着“对话框”说:“把铅笔削一下。”它就会自动把铅笔送入刨笔刀里。如果第二层内的修正液漏了,那么液体就会顺着第二层的垃圾口流入夹层里的垃圾箱。而第三层的钢笔和签字笔,也不需要更换墨囊和笔芯,因为在文具盒的最右边,有两个小盒子,其中一个对着钢笔的小盒子,里面装着满满的墨水;而对着签字笔的盒子,也是同样的道理。文具盒的三层,都有各自的垃圾,一旦出现垃圾,都会自动的流入夹层,只需每个月倒一次垃圾就可以了。
我相信,在不久的将来,我一定会造出这样的文具盒,请你们拭目以待!
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