三年级掌声作文

2022-12-19 三年级作文

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的三年级掌声作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  三年级掌声作文 篇1

  掌声是一首美妙的歌,它给了我十足的勇气;掌声是一朵芬芳的花,它给了我美妙的心情;掌声是一只无形的手,它给了我无穷的力量……

  今年的十二月三十一日,是个不同寻常的日子,我有幸当上了班里的元旦联欢会的小主持人,我心里既高兴又紧张,因为这是我第一次上台亮相,虽然我经过了充分的准备,但我还是忐忑不安。当我走到讲台的那一瞬间,全班同学的目光一起投向了我,我顿时脸红心跳,可就在这时,教室里骤然响起了掌声,那掌声热烈而持久。随着掌声渐渐平息,我的心情也渐渐平静下来。随着节目一个一个地推进,会上高潮迭起,掌声阵阵。联欢会结束时,我用流利的普通话和精彩的台词再次赢来了热烈的掌声。

  我永远不会忘记那掌声,因为它让我变得更加自信。我知道这掌声里包含了老师对我的关爱,包含了同学们对我的期盼。

  三年级掌声作文 篇2

  鲜花把掌声送给雨露,因为雨露滋润着它;雄鹰把掌声送给天空,因为天空让它可以展翅翱翔;高山把掌声送给大地,因为大地让它可以巍然耸立……我把掌声送给老师,因为老师带着我在知识的海洋中遨游。那么这位老师是谁呢?没错,她就是我的英语老师。

  英语老师有一双炯炯有神的眼睛,上课时谁在认真听讲,谁不认真听讲,她都看得清清楚楚。记得我刚转来这个班的那些时光,面对陌生的每一位老师,陌生的每一位同学,原本那个积极发言认真思考的我不见了,只有一个默默思考生怕点到自己名字的我。“嗯……嗯……”,我扭扭捏捏地站了起来,双脚发抖,心“咚咚”直跳,但是“军令难违啊”,我只好按照我想的回答,但是因为不自信,声音如同蚊子的声音一般。“完全正确,相当不错,希望下一次声音可以再大一点儿。”听了英语老师的鼓励,宛如一股热流涌进我的心中。英语老师那温情的眼神,无疑令我信心百倍。自从那以后,我在也不用总担心老师点我回答问题,而是担心老师不点我回答问题了。

  老师,您是辛勤的园丁,为我们“修枝剪叶”;老师,您是马路中央的警察,为我们指引方向。老师,我把掌声送给您!

  三年级掌声作文 篇3

  我已经是三年级的学生了,平常我戴着一副眼镜,就像一个小博士。可是我的学习成绩并不突出,在上小学的这三年,我一直都是默默无闻的。

  前几天上语文课,老师提问题让同学们回答。有一个问题难住了大家,同学们都在认真地思考。我心里暗暗高兴:这个问题我会回答,因为头天晚上妈妈带我预习过,当时妈妈给我讲解过。我要不要举手呢?我犹豫不决。我看别人都没有举手,老师正用期盼的眼神看着我们,终于我鼓起勇气举起了手。

  回答完问题,老师表扬我——发言很精彩。这时不知是在谁的带动下,班级里响起了一阵掌声。那掌声热烈持久。我非常激动,脸红红的,心砰砰直跳。我明白了:学习并不是很困难的事,只要多用心,课前多预习,我也一样可以学得很好。

  我永远也忘不了这一次掌声,它给了我自信和勇气。我永远感谢这掌声。

  三年级掌声作文 篇4

  生活中有太多的掌声,比如班上有人回答了一道难题,答案很精彩;篮球比赛中运动员漂亮的三分球;一个人在舞台上的精湛表演……掌声真的无处不在。

  那一件事永远不会在我的记忆中消失。记得那是一个美好的星期五,在体育课的第三节下午,一场特别的篮球比赛拉开了序幕。

  比赛开始后,双方势均力敌。你一直想拿到球,为你的球队赢得荣耀。我们的对手打了几个回合都没有得分,这让他更加紧张。他们扔球的时候正好扔在我们手里,我们队员迅速传给主力——史昊天。他伸手之后往前冲了几步,然后迅速把球扔了进去,才看到他的动作好和谐啊!进球!全场立即响起雷鸣般的掌声。真是奇迹!之后他进了所有他进的球。真是绝配!著名的“神投手”。

  掌声有这样的空气和魅力。史昊天,一个全能的篮球运动员,在掌声中战斗,在掌声中战斗。在一场比赛结束时,他突然成为公众关注的焦点。

  我为他骄傲,我为他骄傲!

  三年级掌声作文 篇5

  从小到大,我经历过许多掌声,但只有一次掌声使我最难忘。它让我懂得了只要对自己有信心,做什么事也不会难。

  记得那是我才上小学一年级的时候,上语文课,老师让我起来读课文,由于是第一次,我读得结结巴巴,许多认识的字也不认识了,我脸涨得通红,不知道该怎么办?突然,我听到了一个声音:“孩子,别紧张,你会读好的!”我一抬头,原来是陈老师在给我鼓励。然后我静下心来,有感情地把课文再读了一遍,认识的字也认识了,读完后,老师对我笑了,同学们也情不自禁地拍起了手,我的心里终于松了一口气。坐下后我心想:其实站起来读课文也不是一件多么难的事呀!

  从这以后,我知道了一个道理:一个人的自信很重要,只要对自己有信心,什么事情也不怕。

  三年级掌声作文 篇6

  在我的生活中,有无数次掌声,而那一次掌声,对我来说却尤为重要。

  那天,班里正在进行班干部竞选。我手里那着一份竞选班长的稿子,心里非常害怕,想:到底会不会被选上呢?我心里就像五个吊桶打水——七上八下。见到其他同学一次一次地带着微笑上台时,我对 自己说:“放松,微笑,讲完稿子要鞠个躬,你是最棒的!”当我想到这儿的时候,觉得浑身轻松了许多,脸上挂着微笑,调整好了表情和应该做的动作。

  终于轮到我演讲了,我大踏步地走上台,充满自信地读起我的演讲稿:“大家好……”演讲完后,我向台下深深地鞠了个躬,顿时,教室里响起了雷鸣般的掌声。这掌声给我了一股强大的精神力量,全 身热血沸腾。老师和同学们给予我的鼓励,使我充满自信和勇气,我对自己说:“你一定能被选上,你永远是最棒的!”

  在我的生活中,那掌声像一缕暖暖的阳光,让我永远信心十足,每当有困难时,我对自己说:“不要退缩,加油,你会成功。

  三年级掌声作文 篇7

  上一年级和二年级的时候,体育课上我都跑的很慢,到了三年级在一次掌声中我看到了希望。

  每一次上体育课我总是走着到操场,或者慢慢的跑去。有一次,我又是慢慢的走去了,体育老师说:”今天比赛跑步。“我吃了一惊,到了我跑步的时候,原本我跑的很慢,可是我在转弯的时候听到了 我们那一组的加油声和掌声。那时,我立刻拼命了一样的跑,果然我跑了第一名。下课的时候我还在想那掌声,因为我知道那掌声让我有了希望。

  每一次表演我都不敢举手,因为我总是害怕讲的不好,有一次,老师让我们自愿背诗,如果背的好就会加星,我在加星的这句话上犹豫了,但最终我还是举了手。就在我站上讲台的一刻,我立马有了信 心,因为同学们的掌声中包含着对我的鼓励。我背的诗很好,同学们又给了我一次掌声,这一次掌声里包含了对我的赞扬。

  有了同学们的掌声,我变自信了,谢谢了同学们。

  三年级掌声作文 篇8

  生活中,人人需要掌声,取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进、向上的动力。

  在我们一次次获得荣誉时,掌声总是萦绕在耳畔,在这掌声中,包含着大家的鼓励和期盼。这个时候,我们的心情一定是喜悦的。记得在语文书中《开国大典》一课中,”人们把手都拍麻了“这一句我 至今记得,别人得到了荣誉而喜悦,那么鼓掌的人为何不乐呢?在荣誉面前,掌声永远存在。

  而面对困难和鼓励,掌声也会响起。在这掌声,同样也包含着鼓励与期盼。这时,掌声会给人勇往直前的信心和永不泯灭的勇气。总能克服困难,制服考验。在困难面前,掌声可以制服一切。

  因此,我们要学会鼓掌;为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。

  三年级掌声作文 篇9

  记得上一年级的时候,我不爱发言,也不爱跟别人交谈、游戏。

  但二年级时的一节课改变了我。那天,第一节是语文课。我做好了课前准备,并静静地在看书。叮铃铃!上课了!我收好书,坐在凳子上静静地等待着老师。

  老师来了,全班都安静了下来。那时,我们在上第2课《蚕姑娘》。“那位同学,请你来读一下第三自然段。”老师说道。我慢慢地站起来,开始朗读:“又黄又瘦的蚕姑娘,吃几天桑叶……”老师让我坐下的那一刻,突然间,响起一片掌声。那掌声热烈、持久。爱哭的我,脸上成了一片海洋。“我明白了,我明白了,同学们一直在观察我,并没有把我抛到九霄云外。”下课以后,我不停地跟我的同桌说。从那以后,我开始变得大胆,而我收集的掌声也越来越多……

  三年级掌声作文 篇10

  “取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,顿时感到清爽无比……”,一篇课文刚刚读完,三(6)班教室里就传来了热烈的掌声。咦,这是干嘛呢?

  前几天,刘老师对我们说,马上我们三年级就要举行一年一度的朗读课文比赛了,让我们全班同学回去好好练习朗读。

  回到家,我做完了笔头作业,便开始按照老师的要求练习朗读。等妈妈下班回家,我就读给妈妈听,让妈妈给我打分,指出不足。经过一段时间的练习,大多数同学的朗读水平比以前进步很多了。

  星期五下午,刘老师便给我们来了一次模拟朗读比赛,我们四人一组,我还当了组长呢!每一个小组朗读结束后,都会受到全班同学经久不息的掌声,当然我们也不例外。虽然,我们小组读得不是最好的,但因为掌声给了我们信心,给了我们鼓舞,所以我们小组暗自给自己加油,一定还要继续练习朗读,争取在比赛中获得更好的成绩。

  我相信,掌声是有力量的,只有通过自己真正的努力,才能获得最响亮的掌声。

  三年级掌声作文 篇11

  我渴望掌声,尤其是渴望父母的掌声。我想那掌声一定非常动听,非常美妙,一定会令人感到自豪、开心……

  我从小到大一直渴望父母们的掌声,即使我再怎么努力,他们也少表扬我。这使我很伤心,常常一个人躲到角落里难过流泪。为什么别人家的孩子能得到父母的掌声,而我却不能呢?我是一个很重视别人怎样说我的人,所以,父母的掌声对我来说很重要。难道是父母怕我骄傲,如果是这样的话,那他们就错了,我需要父母们的掌声,需要父母们的表扬与鼓励。

  在班上,我是老师的好帮手,同学们的好榜样,他们经常给我掌声。父母虽然关心我的学习情况,如果我考得不理想,父母就会责怪我没有用功,一点也不知道我已经尽力了而来安慰我。这样,我的学习成绩肯定会下降,我真不明白,父母跟我相处这么久,竟然不了解我吗?

  爸爸,妈妈,我真心希望你们能给我掌声,给我鼓励。我真的很需要掌声,特别是你们的掌声,这我来说非常重要。

  三年级掌声作文 篇12

  静静地坐在桌前,回忆往事,我便会想起一年级时的那片掌声。

  我小时候十分腼腆,上课时老师提问,虽然心中知道答案,但是仍然不敢伸出那双似乎如巨石般重的手,有时候被老师叫到了,也支支吾吾地说不出答案来,直到一堂语文课,我终于举了一次手。

  当时,老师正出了一道编写句子的题,就只有一个人会回答。此时我心中已经有了一个明确的答案,但心里十分纠结。“到底要不要说呢?万一说错了呢?要不,我不说了吧!……”经过许许多多的纠结后,我终于战战兢兢地举了第一次手。老师叫了我,但不知怎么的,自己的嘴巴似乎张不开了,愣愣地站在那儿。过了片刻,老师正要让我坐下时,我的嘴里终于冒出了一句十分正确,而且很动听的句子。老师表扬了我,随后,教室里响起了一片热烈的掌声,顿时,我便心潮澎湃,无比激动。

  此刻,我的心里开出了一朵自信之花。那片掌声,让我终身难忘。

  三年级掌声作文 篇13

  风和日雨,万里无云。又到了星期四,今天是我主持班会课,我心中像藏着一个小恶魔一样蠢蠢欲动,非常害怕。

  上课铃声响了,我身体发起抖来,老师进教室大声地说:“璞石,来主持班课吧!”我不情愿地离开座位,慢慢地走上讲台,突然一阵洪水般的掌声响起,我的心中变得甜润起来,抬起头,仿佛一朵花儿在我心中成长。

  我用明亮的声音介绍了班队课,介绍完了,同学们又发出一阵掌声,但是这次的掌声与开始不一样了,我的心中充满了力量,那朵花儿在心中慢慢地绽放。

  这时,我的心被甜蜜的气息所掩盖,眼前仿佛出现了幸福的掌声,同学们用真诚的眼神看着我,我也用感激的眼神看着他们。这一次,像一位被仙女所控制的人,我不相信为什么我能获得掌声,掌声让我不在害怕,掌声让我有了自信。

  这片掌声,让我心中开满了鲜花,让我的心洒遍了甜润,让我有了不会熄灭的勇气。

  三年级掌声作文 篇14

  在一年级下学期刚开学的前几天,我们班上开了一个交流会。主题为“缤纷寒假”。

  开始,一个个的小朋友都自告奋勇地上去演讲。我原本也想上去演讲的。可是,我刚想举起手来,又想到昨天晚上在家背台词不熟练,“万一上去演讲说话一字一顿的,肯定会被同学笑话的。”想到这我就不禁打了一个寒战,把手缩了回来,但又想回来:“那今天回家怎么跟妈妈解释呢?如果是这样的话,后果……”这时我觉得还是上去吧!因为这样不会被妈妈说。正因为这个想法,我便举起了手,老师也正好叫到我的名字:“徐子烜”。我紧张地走上了讲台,深深地吸了一口气,一鼓作气地把台词背了一遍,就在我刚讲完的那一刻,全班响起了经久不息的掌声。这掌声对我意义深刻,它让我对自己有了信心。

  现在我三年级了,但那次掌声还记忆犹新,我永远感谢那次热烈的掌声。

  三年级掌声作文 篇15

  我第一次上形体课时,老师让我们拉腰。我非常害怕拉腰部,因为我从来没有拉过腰部。我该怎么办?这时,老师叫了我的名字:王璐琪,该你了。我打了个寒颤,小心翼翼地走到老师面前。首先,张开肩膀,弯下腰,双手放在膝盖上。老师用一只手按住我的背,另一只手抓住我的脖子。只听到肩膀咔嚓一声打开了。然后,趴在地上向上看。老师拉了拉我的手。这时,学生们鼓掌喊道:“加油!来吧。老师轻轻地拉了一下。好痛。我忍受了一会儿,最后用我的头和我的手在我的脚后跟着地。我成功了!这时又响起了一阵掌声。我的眼睛湿润了,我不知道这是痛苦还是太快乐。

  从那以后,我一直很顺利地拉着我的腰。是同学们的掌声给了我信心和勇气。我不再害怕拉我的腰了。

  三年级掌声作文 篇16

  每个人都付出过掌声,也得到过掌声,但我是得到掌声。

  那是我们在小学学第14课《童年的发现》,老师一开始说要我们大胆的回答问题,不要害怕打错,而是要大胆的回答,就算打错了也没关系。

  后来老师问我们:“这篇课文的主要内容是什么。”我心想这不是我昨天预习过的吗?于是我的手一会举着一会放下。后来,我又做了好几遍这样的动作。后来,老师看见了这一举动。过了好一会,老师就点了我的名字,当时我慢慢吞吞的站了起来,就在那一瞬间,我的脑子一片空白,一点东西也想不起来。我东望望,西望望,时间一分一秒的过去了,我急得像热锅上的蚂蚁,过了一会儿,我差点哭出来。

  这时,下面响起了一阵热烈而持久的掌声,我心想:不能让老师和同学们失望。过了一会,我就一口气说出了答案。就在这时下面又想起了一阵热烈的掌声,就连老师也鼓起了掌声。当时我心里美滋滋的.。

  从这一次我发现,原来掌声也是我们人生中不可缺少的一部分。

  三年级掌声作文 篇17

  “叮啦啦呤……”一阵美妙的音乐传来,穿过我的心灵,温暖我的全身,让我陶醉。

  有人说,音乐是世界上最动听的声音,我却说,掌声才是世界上最令人奋进的音符。

  那是一个晴朗的星期天,我的心也被太阳晒得暖暖的,我满怀信心地去参加钢琴比赛,我要弹我最拿手的曲子《献给爱丽丝》。听到报幕员叫到我的名字,我微笑着走上去,看到台下那么多的观众,我一下子紧张起来,在介绍自己时,声音也在颤抖,我感觉我的腿肚在“舞动”,这时,台下响起了一片掌声,听到了掌声,我深吸一口气,做在琴椅上,我的心平静下来,顺利地弹完曲子。接着,观众爆发出热烈的掌声。

  从那次以后,我明白了掌声的重要。当别人胆小缺少信心时,我总会为他们献上掌声,当别人成功时,我也会献上掌声对他们表示祝贺。

  大胆的鼓掌吧!为了别人,也为了自己!

  三年级掌声作文 篇18

  我的生活中,受到了一次又一次的掌声。这些掌声,像一片鲜花,在我的心中,永久地开放着。

  在一次数学期中考试中,尽管我检查出来了三道题目,但是我觉得我考得还是不怎么样。在考试的时候,我做到了一道我不怎么会做的数学题。我绞尽脑汁,苦苦思索。但是我改了一遍又一遍,最后,还是写上了一个我觉得很奇怪的、不怎么正确的答案。试卷上交给老师时,我才松了一肚子的气。因为,我想到这一题的答案写到了我的卷子上。第二天,老师开始报成绩了,老师说到:“一百分的同学有……还有……”老师指了指我,说:“鲁熙媛!”这时,教室里响起了一片非常热烈的掌声,我也乐得说不出话来。

  一朵美丽的花,已经在我心中成长,就是这片掌声,浇灌的力量。

  三年级掌声作文 篇19

  10月的秋天,在这个收获的季节,我们学校举行了第14届田径运动会。我有幸参加了运动会。我的项目包括100米、50米、立定跳远和400米团体赛。比赛前,我们举行了盛大的开幕式,裁判和运动员在3月份步入运动场。

  100米预赛开始了,裁判的发令枪响了,运动员像离弦的箭一样射了出去。我当时是第二名,班里的拉拉队鼓励我“小雨,加油”。我毫无畏惧的冲向终点,拿到了最后的资格。老师和同学给了我掌声。我知道这种掌声是一种鼓励,让我发挥更大的潜力。所以我在400米和400米接力赛中表现得更好,取得了更好的成绩,为班级赢得了荣誉。

  你看,400米接力赛我抱着必胜的信念冲上前去,把接力棒交给队友。我忘记了疲劳,鼓励队友“加油,加油,”

  我们四班(1)获得了团体冠军,受到了热烈的掌声。我永远不会忘记这掌声。

  三年级掌声作文 篇20

  掌声是我们人生路途中必不可少的东西,掌声中包含着他人对自己某方面的肯定,掌声中也包含着他人对我们的赞许。为什么每次演员表演过后,观众们要对他们报以热烈的掌声呢?因为那是观众对他们的尊敬,对他们“台上一分钟,台下十年功。”的精神的敬佩。

  还记得我小时候上台前的紧张,与表演后因有热烈的掌声而兴奋时的情景——

  那一天,是6月1日,正是。那天说的话仿佛还在我的耳边回荡:“小,你们今天晚上只要像我们排练时一样就行了。”

  ……

  当当天晚上我们穿上了彩色的衣服,画上了一脸彩色的晚妆,一切准备好了。当‘报慕员’报出名字时,我的心中像有一只小似的平静不下来。直直到我们从小毛虫变成一只只美丽的蝴蝶时,我我的心才投入到表演中。

  ……

  我们退回台下时,我听见外面响着雷鸣般的掌声我知道演出成功了心中涌起一阵兴奋。

  掌声对我们的生活多么重要呀!让我们去生活中尽情的使用我们特有的权利——掌声吧!

  三年级掌声作文 篇21

  在班级音乐会里,同学们高兴地看着一些同学表演,有弹钢琴的,唱歌的,跳舞的,还有说相声的。但是同学们看完表演后,一点掌声都没有,如果老师不提醒的话同学们就忘记了。

  第二天,又有音乐课,老师为我们唱《砍柴歌》,也是一样,同学们呆呆地坐着,没有掌声,老师站在那里,瞪着大眼睛,生气地道:“掌声呢?”

  同学们鼓了一个热烈的掌声,又是尴尬又是我看看你,你看看我,互相耸耸肩,再看向老师,老师那时候脸上已经变回了当初灿烂的笑容,不再生气了。

  老师又跟我们说:“你们在上节音乐课中,看完同学的表演后,没有鼓掌,这是对同学的不尊重。我们必须要鼓掌,这是戏别人的鼓励!”

  这些话,我们应该要牢牢记住,无论别人演得好不好,都要给点掌声,鼓励他。

  掌声虽然来得有点迟,但是同学演得太好了,我们正没反应过来呢。

  我想那几位表演的同学当时应该很失落吧!我对自己没有想起给同学鼓掌而感到懊悔。

  三年级掌声作文 篇22

  操场上,可热闹啦!现在正是晨会,大家趁此机会,和前后左右的同学聊得热火朝天,完全不看台上演员卖力地晨会表演。

  原来,我们本该专注欣赏晨会节目,在每个节目表演后,给演员献上真挚的掌声。现在台下的声音完全淹没了台上的声音,节目表演完后,也只有像蚊子呻吟般那么小的掌声,大家仍自顾自地口吐着闲话。

  这对于学校里只剩下一小部分想看晨会的人多么不公平,他们想看却不能在安静环境下看,他们想鼓掌却只能鼓出微不足道的声音。对于台上的演员,下面的观众又是何等的不文明。

  晨会结束后,谢老师站上主席台说:“同学们,你们在晨会时为什么不鼓掌呢?即使你觉得这个节目不好看,也要给予演员鼓励呀,你们用掌声给他们自信,下次一定会做得更好,现在,我希望大家能把之前的掌声一次性鼓回来!”掌声雷动后,谢老师又说:“同学们,我希望大家以后不要把掌声存起来至最后鼓了。”

  这掌声来得有点迟,虽然雷动,听着却不舒心。

  三年级掌声作文 篇23

  在我还是在幼儿园的时候,有一次,我大获掌声。

  我还在上课时,学校里的广播发出了一条撼动人心的事件,那就是幼儿园要举行“六一”节表演,每一个班级都能参加。马上,我的心里便泛起小小的激动,刚下课,我就去老师那里报了名。

  我向父母报告了这件事,爸爸妈妈响起了热烈的掌声,这让我信心大增,爸爸妈妈马上开始了魔鬼式的训练,这几个动作中,最难的应该要数武术和街舞了。

  街舞做起动作来十分地难,要两手撑地,单腿旋转,然后,另一条腿也跟上,腿触及到手的时候,手要抬起来,每一次做这个动作,我总会手抖一下,然后就摔倒在地,无论多少遍,都如此。再说武术吧,它的动作难上加难,挥两拳,再一个马步向前,再踢上一脚,这个武术就完了。

  正式的表演开始了,我先来一个街舞秀,赢得了掌声一片,接下来开始了集体活动,成功地赢得了一片响天震地的掌声。

  三年级掌声作文 篇24

  我从来不认为我可以在众人面前表现出色,更何况是登台表演呢?就在前几天,我参加了琴校为学生家长举办的电子琴表演课,并进行了电子琴的弹奏。当时我很害怕,手心直冒汗,并不停地发抖。不知不觉,我发现自己站在了台上,啊,几十双眼睛注视着我,我有些不自在了。做完自我介绍之后,我有点慌张,匆忙中调错了琴,弹到一半的时候,我发现了自己的大意,只能停下来,认真地调好了琴,豆大的汗珠流下来,家长们也很焦急,似乎急于将后半部分听完。正当我带着歉意,准备开始时,骤然间台下响起一阵掌声,热烈而持久,掌声好似一团火,将我胸中的激情点燃,使我有了莫名的动力,我抬头看看观众们带着微笑的脸,听着掌声,这次一气呵成,成功地表演完了后半部分,然后深深地鞠了一躬,台下又是一阵雷鸣般的掌声。我要谢谢叔叔阿姨们,我更要感谢这世界上最美妙、最动听的掌声!让我们学会给他人鼓掌吧!会让他们拥有信心,表现的更出色的!

  三年级掌声作文 篇25

  有人说:“成长需要压力!”有人说:“成长要有失败。”还有人说:“要放手成长。”而我说:“成长需要掌声!”

  成长确实需要压力和失败,但也少不了掌声。

  听妈妈说,在我刚开始学走路时,有一次,妈妈看我走的很不错了,就放开手让我一个人在墙边走。只听“扑通”一声,我已经跌坐在地上了,疼得我大哭起来。我正哭着,却见妈妈眯着眼对我笑,还给我鼓起了掌,对我说:“自己站起来,你一定行,你是最棒的!”终于,在妈妈的鼓励下,我坚强地站了起来。

  还有一次,妈妈给我买了滑板,我缠着妈妈和我一起下楼练习。我扶着妈妈上了滑板,飞快地向前滑去。左一下,右一下,我还练起了“空中飞人”,一下子跳了起来。可一不小心,我摔倒在地上,滑板也被摔坏了。虽然我把滑板摔坏了,但是妈妈给了我掌声,说我这次滑得很不错。

  在成长的过程中不仅要有压力和失败,更需要掌声,那样,我们的生活才会更加丰富多彩。

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