在日常学习、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的同桌三年级作文9篇,希望能够帮助到大家。
同桌三年级作文 篇1
瞧!一张活泼的脸上,衬着一对黑珍珠般的大眼睛,一张伶牙利齿的小嘴无时不在欢快地歌唱。这张标准的“美人儿脸”就属于我的同桌——王妍娜。
她的身体瘦瘦的,小脸圆圆的。虽然看她很可爱,但她可是我们班的暴烈女生之一,我们班的男同学特别怕她,当然我也很怕她。
虽然她很厉害,但也是个特别乐于助人的女孩。记得有一次考试的时候,我不小心写错了一题,却发现我的橡皮忘带了,这时,我急得直挠头,像是热锅上的蚂蚁。她好像看出了我的心思,立刻把手中的橡皮放在了我的桌子上,我看见了,连忙对她说:“谢谢。”她笑眯眯的对我说:“不用谢。”
这就是我的同桌,一个乐于助人、爱学习的女生。
同桌三年级作文 篇2
我的同桌,高高的个子,皮肤白白净净的,乌黑的头发,有一双亮晶晶的大眼睛,看上去很精神很有神,一只高挺的鼻子,鼻子下面有一张会说的嘴巴,我这个同桌看上去帅帅的、酷酷的,他就是秦英哲,他即是我的同桌,也是我最好的朋友。
秦英哲的性格很开朗,很活泼,还有一点小淘气,在班里他总能起到带头作用,我和同学们都很喜欢他,他也能跟同学们愉快的相处。
秦英哲特别爱看书,很聪明,学习也特别好,他还是我们班的大队长呢!三年级下半学期快考试的时候,他家里有事请了两周的假,因为马上要期末考试了,我很担心他回来后学习能不能跟得上,考试能不能考好。但是他一点问题都没有,在期末考试的时候,他以数学、英语满分,语文99分的好成绩,证明了他的学习能力。他还喜欢旅行,他去过很多好玩的地方,我们语文书上有的`课文中,讲到的名胜古迹,都是很遥远的地方,他差不多都去过,每一次听到他说,我去过,我们都会对他投过去羡慕的目光,然后开始听他给我们讲这些,讲他的所见所闻。
他还喜欢玩赛车,还有玩拼装,他还有一个拼装的火箭,特别高,他拼装的速度比我还快呢!我们俩还都喜欢骑自行车,他骑的很快也很稳,但是他还没有我骑的快了,因为我们俩还比赛过呢。
这就是我的同桌加好朋友,听了我的介绍大家是不是也很喜欢他呢?
同桌三年级作文 篇3
你总是不声不响地坐在教室的一角,高梳的马尾辫,干净整洁的衣服,脸上挂着腼腆的微笑,这就是我对你全部的印象。同学两年多了,我却很少和你说话,因为你并不那么出众,甚至有些太平凡了,平凡到同学们总会无意间忽略你的存在。这学期老师安排我和你同桌,实在让我有些不满,可是师命难违,我只好气鼓鼓地搬到了你的旁边。你微笑着欢迎我的到来,我却故意扭头忽视了。在那一瞬间,我隐约看见你垂下了眼睑,笑容消失在嘴角,整个人呆坐在那里。我做好了和你划清楚河汉界的准备,但第二天你依然用微笑迎接了我。你的宽容让我感到惭愧,和你比起来,我的行为显得那么幼稚可笑。从此,你和我成为了好朋友。我也渐渐地发现平凡的你原来也是不平凡的。
如果说我像一团炙热的火,那么你就像一缕暖暖的阳光,虽然温暖,却不伤人。我喜欢炫耀,只要取得一丁点成绩就会向周围的人呱啦呱啦炫个不停。而你总是会微笑着听我一遍又一遍的自吹自擂,从来都不厌烦。我一直自我感觉比你优秀,直到有一天去你家做客,看见了那一张张考级证书和一枚枚奖牌,才发觉原来“山外有山,人外有人”。面对手足无措的我,你腼腆一笑,说:“咱们班上的才子和才女多的是呢,这不算什么,你不也有那么证书和奖状吗?你羡慕我,我还羡慕你呢,口才那么好。”这个时候的你,宛如空谷幽兰一样,让我刮目相看。
我喜欢哭,你喜欢笑。考试成绩不好,我会趴在桌子上痛哭,好像世界末日到了一样。你总是微笑着安慰我:“还有下次呢,我们俩吸取教训,下次不再错这个地方就行了”。难道你不介意卷子上红色的叉叉吗?不,你应该是介意的。因为每一道错题的旁边,你都认认真真订正了,一遍又一遍地审视着自己的错误,没有逃避。而我总是以哭闹换取大家对我的同情,继而忽略我的成绩。和你一比,我像个长不大的孩子,我感到十分羞愧。
和你坐了一个学期的同桌,我学到了很多。这个世界上有锋芒毕露的佼佼者,同时也有虚怀若谷的人才。我真心希望下学期还能和你坐同桌,继续向你学习!
同桌三年级作文 篇4
我有一个好学的同桌,她长着一双炯炯有神的眼睛,她的耳朵非常灵敏,还有一双樱桃似的小嘴巴,她有一头又黑又长的头发,喜欢梳一条小辫子。她经常穿粉红色的衣裳,就算是上学也总穿着。
她叫和美灵,比我瘦,也比我矮,是全班最小的。她饭量小,力气也小,跑步也很慢,她嗓子不大,说话的声音也很小。她最喜欢的运动是跳绳,最爱做的一件事是画画,最喜欢穿的鞋子是白网鞋。
有一次上科学课,我拿来一张白纸,又找来一支红笔,然后把白纸涂红,包在手上,就说:“哎哟,我的手流血了!“和美灵一听,都吓坏了,后来看到是假的,又忍不住哈哈大笑。
这就是我可爱的同桌,你想和她交朋友吗?
同桌三年级作文 篇5
在我小学五年级的生活中,同桌换了好几个,但我印象最深的还是五年级的同桌汤昊雨,汤昊雨长着一张瓜子脸,柳叶眉下的两只眼睛闪着雅气,总是扎着一个马尾辫,两片薄薄的嘴唇总是不饶人,但是她心地善良,同学们都很喜欢她。
有一次,打扫除刚结束,五《四》班的一个同学提着垃圾,像跳舞一样从我们班的教室门口走过,垃圾撒了一地。这正好被汤昊雨看见了,她马上跑过去,一把拉住那个同学,指着地上的垃圾说:“你看看,这像样吗?撒了一地的垃圾。”那个同学满不在乎地说:“不用你管。”“什么?”汤昊雨一听火了,“你破坏卫生,谁都可以管!走,见我们的班主任去!”看见汤昊雨不饶人的样子,那个同学马上软了:“我打扫干净还不行么?”说完,他乖乖地拿起扫帚,把撒在地上的垃圾扫得干干净净。
要说她管理班级上纪侓的办法真是让人拍案叫绝。一次美术老师让我们自己写作业或看书,并叫汤昊雨管理纪侓,李嘉伟和曹骏正在互相抄作业,汤昊雨看见了,眼珠一转,轻轻地走过去,重重地“哼”了一声:“好你俩小子,看我不告诉老师,让你们尝尝厉害!”然后挤眉弄眼地朝老师班公室跑去,她的这一举一动吓得李嘉伟和曹骏立刻停住了手脚,急忙跑上来,不住地求饶:“好汤昊雨!好班长!下次不敢了。”下次,你们还有下次?“今天非让你们出出丑!李嘉伟和曹骏只得垂头丧气地回到座位上等待老师的惩罚。过了一会儿,汤昊雨回到教室她满脸笑容,一副幸灾乐祸的样子。吓得他们俩一边做作业,一边提心吊胆地看着教室门口。可直到下课,还没见老师的影子,后来才知道,原来她并没有向老师揭发,而是绕一圈老师办公室。你们瞧,我这位同桌多有趣啊!
这就是我的同桌汤昊雨。
同桌三年级作文 篇6
记忆的烛光里,许多人留给我的印象就像一棵高大挺拔的蜡烛树,上面泛着美丽的星光,只闪烁了瞬间的光辉;唯有暴躁的杨啦,却像那生气的风婆婆,尽管也有阴晴圆缺、离奇朦胧。但总是时时刮起大风在我眼前。 在我上四年级的时候,我不幸的被老师调换位置:竟坐在那该死的杨啦身旁。老天哪,你怎么这么无情?师命难违。就这样我和杨啦的一场火山喷发开始了。
在一个天气晴朗的天气里,我和杨啦的大战开始了:我不知说了一句什么话惹她生气了,只见她拿着她的武器(扫帚)来追我,我吓的尿差点都出来了,我心里只想着跑,只见她拿着那金光闪闪的武器来追我,更可气的是,她一边追我还一边损我:妖怪哪里跑,吃俺老杨一棒。我不跑我等死呀!我说 这时她追上了我,只见校园内传出了鬼哭狼嚎的叫声。
这就是我的同桌,她给我带来了快乐。
同桌三年级作文 篇7
我的同桌外貌平平,中等身材,是长着一对大大的耳朵的男孩子。
他喜欢看书。有一次,学校发了新来的《小星星》,这节正好是体育课,他便拿着书来到操场上,如饥似渴地看起书来,当时,我们都在尽情地玩耍,有个同学不小心踩到了他,可他还是毫无反应,不知过了多久,下课铃响了,大家飞奔回教室,可是,他呢,却像没听见似的,还在看书,看完书之后,他发现同学们都不见了,才慌慌张张跑回教室,回来后,他便疑惑地问我:“现在是下课还是上课?今天是星期几呢?”一个人问题从他的嘴巴里吐了出来,我仿佛看到一个大大的问号,笑的直不起腰来。
他不但喜欢看书,还会讲许许多多的笑话,每当下课时,大家都围着他,让他讲笑话,首先,他像模像样的咳了一声,然后把铅笔当麦克风,大声地讲道:“我要讲的是“不错找我”。有一位数学老师,在讲减法时说如果个位不够减,就要从它前面的位数上借一。可是,有一个同学问,老师,如果不借怎么办,老师想都没想就说,不借找我!”哈哈哈哈……大家笑的前仰后合。
他是一个爱学习,逗人笑的开心果。
同桌三年级作文 篇8
我的同桌,他是我们班上的数学课代表,现在我给你介绍一下吧!
他很聪明,聪明的脑袋下有一个瓜子脸,他就是我们班上的马骏。
我的同桌有一个特点,就是很细心,他写作业的时候也很细心,有一次收作业有很多同学没带作业,他收完其他带了作业的同学了以后,马上把作业送到办公室,告诉老师有哪些同学没交作业、哪些同学没写作业,有时候他会向老师打小报告,上课的时候,老师提的问题别人答不上来,我的同桌准能答出来,老师让同学上讲台做题目,他总是第一个把手举起来,老师要是没叫他上去,他就急得在座位上扭来扭去,扭的都把裤子给扭成麻花了!每次考试,他都轻轻松松的一百分。唉!不得不服气!谁让他是我们班上的数学课代表呢!
同桌三年级作文 篇9
今天一上课,李老师拿着一小把纸条对我们说:“今天我们来做个游戏。”一听到“游戏”二字我们特兴奋,一起说:“做什么游戏啊!
”老师说:“这个游戏叫‘找个新同桌’。”一听是这个游戏,我心想:找同桌有什么可玩的呢?找到一个人坐到她边上不就好了吗!
这时老师又说:“这个游戏的规则是:纸条上有班上同学的名字,请同学们抽一张纸条,纸条上的那个人就是你的同桌,大家都不能说话,找到自己的同桌。”我一听不能说话心里就开始打鼓了:这么多同学,还不让说话,万一抽到一个我不认识的可怎么办呢?
开始抽条了,有的同学小心翼翼的打开纸条,脸上就写满了一百个不高兴,可能是他不认识那个人吧?到我了,我祈祷着自己抽到一个认识得人。我抽了一张,小心翼翼的打开纸条,一看上面写着的名字,这是谁呀?我不认识他。看来只能不动嘴的“问”了。
我四处找着,看见一个人就指着纸条上面的名字,发出奇怪的呜呜的声音,同学们一看纸条,就冲我摇摇头,唉,不是。我是多么希望她点头啊!
我又拉住一个女生,指指纸条,又指指她,真想说:这是你吗?可又想到老师的规则,只好把要出口的话咽了回去。不能说话可真让人着急。
终于有一个人对我指了指另外一个男生,并且冲我点点头。我心想:就是他了!
我走到他身边,指了指名字,又用希冀的眼神看着他,真希望他点头呀!
他对我点点头。啊!
真是太幸运了。我高兴地说:“我找到同桌了。”
这个游戏可真好玩,通过游戏我也知道了没嘴可真难受!
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