在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的宝贝三年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
宝贝三年级作文 篇1
宝宝经过漫长的十个月后，终于从阿姨的肚子里蹦出来了。我欢呼着：“美猴王出世啦！”
宝宝整个身体被包在小毯子里，只露出一个小脑袋。我仔细瞧着他，粉嘟嘟的小脸蛋上紧闭着双眼，眉毛黄黄的，淡的几乎看不到，头上长着细柔的头发，像刚洗过的一样。我忍不住轻轻地摸了摸，感觉特别柔软。
宝宝睡觉可有意思了，两只小手永远举在头顶上，像投降的姿势。小小的他还会做梦呢，有时咧开嘴笑笑，有时皱起眉头，还有时嘟起小嘴巴，表情特别丰富。
忽然，宝宝“哇”地一声哭了，涨红了脸，使劲握着小拳头，吓我一跳。阿姨说：“宝宝可能饿了。”于是抱起宝宝准备喂奶，我不好意思地转过身跑出去了。
宝宝吃饱后，总是喜欢睁着大大的眼睛看来看去，我有次放轻音乐给他听，他躺在床上，聚精会神地聆听着，一点也不吵不闹。
宝宝多可爱呀！我真希望他快点长大，我要和他一起玩耍，一起欢笑。
宝贝三年级作文 篇2
“叫猫不是猫，眼被黑圈包，竹叶是粮食，珍贵又稀少。”嘿，这就是我的宝贝了！“啊，你家有国宝啊！”不是不是，我的宝贝是一只可爱的毛绒玩具熊猫哟！
它是哪里来的呢？在我四岁生日的时候，爸爸妈妈带我到动物园玩，看到熊猫这么可爱，就买了两个毛绒熊猫玩具！它头圆圆的，身体胖胖的，眼睛黑黑的，外边有一道黑眼圈，好像带了眼镜，显得很有学问似的。
小熊猫实在太可爱了！哪怕现在我已经上三年级了，可还是喜欢和毛绒熊猫在一起玩，放学回来的时候，我总是亲亲它、抱抱它，还亲切地问上一句：“今天，你过的怎么样呢？”
我把小熊猫放在书桌上，不管是弹琴、做作业，它都安静的伴我左右。每当写作业的时候，它会一动不动地看着我，好像对我说：“小主人，写作业一定要认真，不能马虎呀，快快写完和我一起玩。”于是，我的作业写的又快又好。练琴枯燥时，我刚想偷懒，一抬头对上小熊猫的目光，便立马不好意思起来，再次认真练习起来。哈哈，听到我奏出优美的曲调，小熊猫也一定为我感到开心吧！
每次作业完成了，我就把他拿着在小区这里玩玩，那里玩玩，可开心了！玩累了，就把它放在玩具箱里，它乖乖得趴在玩具箱里，好像在睡觉。谁要是敢打扰它，我可跟谁没完。
晚上睡觉的时候，我会把它抱在怀里，有它陪着我，我感到很温暖，也不在害怕，很快就会进入梦乡。
我的小熊猫，真是我的宝贝，我怎么能忍心别人欺负它呢！
有一次，我到弟弟家，把毛绒熊猫放在客厅的`桌子上，弟弟看见后，抱起它爱不释手。可玩着玩着，居然开始了激烈动作，拿着把它踢来踢去，踢脏了，我的心都碎了！我生气地对弟弟说：“你知道它也是我的朋友吗？”“我……我……。”弟弟不吭声了。回家后我立马给他“洗澡”，洗完了就放在阳台上把它晒干，等他的毛干透后，还给它喷了点花露水，哇，香香的，好像新买的一样可爱！
我喜欢毛绒熊猫！它不仅可爱，而且还给我带来不少的乐趣！
宝贝三年级作文 篇3
我心爱的宝贝就是两只小猫。我给他们俩取了个名：一只叫欢欢，另一只叫咪咪。欢欢既聪明又可爱，咪咪则是一个胆大嘴馋的家伙。无论我走到哪它们总是跟着我。
记得有一次，咪咪为了吃到鲤鱼，差点把命都搭上了。那是一个阳光明媚的下午，咪咪和欢欢跟着我在河边散步。我们向一座小桥走去，咪咪看见了河水就急忙跑过去，大概是它太渴了想喝口水吧。忽然，从河底游上来几条又大又肥的鲤鱼，咪咪就急忙悄悄地匍匐在河边上，等待着机会。它大概是想抓一条鱼起来饱餐一顿吧！欢欢看此情境也急忙赶了上去。叫了起来，好像在说：“哥哥不要 这样，危险！有可能会掉下去的。不如我们叫主人拿鱼杆来钓吧！”咪咪回头盯了欢欢一眼也叫了一声好像在说：“小声点，没看见我再抓鱼吗。你太胆小了，等我抓起来了别来和我分享。”随后，咪咪又伸出手使劲去抓。
忽然，咪咪的双脚一滑，身子一斜，一不小心就掉进了水里。就在这紧急时刻，我急忙跑过去把咪咪拉了上来。哎，真是虚惊一场啊！看着它浑身湿漉漉的样子，我既心疼又生气。经过这件事后，咪咪终于改正了嘴馋的坏习惯。
这就是我的两只小猫，我心爱的小宝贝。
宝贝三年级作文 篇4
妈妈，您有许多宝贝不让我碰，尤其是一只小木箱，里面可能装着您的宝贝回忆，如：一条童年的红领巾、同学送您的贺卡，整十岁生日婆婆、公公送您的生日礼物……
我理解您，因为我也有自己的宝贝，可您为什么不理解我呢？为何和我精心制作的米老鼠、唐老鸭，贺卡……过不去呢？我的米老鼠、唐老鸭是我花五个星期制作出来的。上面有我的心血，当我无聊时他们就是我的好伙伴 ，陪我一起玩。可您经常说它们是废物，要我处理得十分好才可以不把这些“报废物”给扔了。
有一次，我去上补习班，忘把“宝贝”们藏了起来，结果被妈一把火烧了。妈妈你为什么要这么对我的“宝贝”们呢？ 妈妈，我想对您说：“你为什么只有自己的‘宝贝’，而不能让我有自己的‘宝贝’呢？”
宝贝三年级作文 篇5
升上了三年级，我看到班上有两个同学带小兔子的抱枕来学校，让我好羡慕。有一次我们去家乐福看到一个一样的抱枕，我问妈妈可不可以买这一只小兔子，妈妈说:“不行，太贵了。”我一直向妈妈哀求，但妈妈坚决的说：“不行就是不行。”我只好放弃。
之后我们又去家乐福，因为我非常喜欢，一定要那只兔子，妈妈只好买给我。回到家，我迫不及待的把兔子拿出来，把它放在床上，帮它取了一个名字叫“布丁”。它长得很可爱，身上的衣服是粉红色的，衣服边边有个爱心。我很喜欢布丁，还带着它到学校，巧的是，老师家也有同样的兔子玩偶，老师就帮我们和兔子玩偶照相，我真想看老师照得怎样，是好看还是不好看，好期待喔！
下课时，我会抱着它和同学一起玩游戏，睡觉时会抱着它睡，哭的时候也会抱着它，眼泪都滴到它身上。放学回家，我常常跟它说:“我回来了！布丁。”虽然它不是真正的兔子，但我觉得它彷彿真的在跟我挥挥手、打招呼。有时写功课，我会让它面向我，它的脸好像在跟我说：“要写完功课才能跟我玩。”所以我不到一小时就写完了！有了布丁以后，我的生活多了一个玩伴，它每天都陪着我，让我笑口常开。
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