在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的吃泡泡-三年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天下午第一节科学课上，我们班进行了一次快乐的吹泡泡实验。
吹泡泡实验开始了。我们第三小组的同学表现得格外积极。
首先，我们组的同学把制作泡泡液的物品全部摆放在课桌上，呵，太齐全了！我准备了洗洁精和吸管，我们的一号组员准备了甘油、量筒和晶莹透亮的小塑料瓶，二号组员竟然把老师安排的东西全部带来了，真是太用心了！
接着，我们开始制作泡泡液了，组长拿起塑料瓶，我先往里面加了三滴甘油，又倒进去半瓶洗洁精，还加了同样多的温水，就这样我们的泡泡液就制作成功了。
然后，我们迫不及待地拿起吸管都想试一试，组长喊起了口号：“一、二、三，上！”我们一起把吸管挤进塑料瓶里面，鼓起腮帮子猛烈地吹起来，接着一大堆泡泡就涌出来了，像一串串透明的大葡萄。我们看了看别的小组，他们先用吸管蘸了蘸泡泡液，在桌面上吹起了一个大泡泡，里面还套着许多小泡泡，像晶莹透亮的玻璃球。我一看大吃一惊，连忙照着他们的样子去做，果然吹起了一串大大小小的泡泡，就像是天上飘着的'五彩缤纷的气球。接着我们组也想吹出别具一格的泡泡，只见组长轻轻地一吹就吹起来一个超大的泡泡，我们一齐大声喊着“成功了！”第二个该我了，我学着其他组的样子，往组长的大泡泡里面吹了一个大小差不多的泡泡，三号组员赶紧又吹进去一个中等的泡泡，可是没想到它马上就破裂了，喷了我们一脸，都溅到我眼睛里去了，真是有些不舒服呢！经过我们多次的合作，终于能在大泡泡里面套进去四个小点的泡泡了，这些泡泡五颜六色，瑰丽无比，我们激动地跳了起来。
这时下课铃响了，我们恋恋不舍地走出教室，这节科学课真是令人难忘啊！
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