在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的书包三年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
书包三年级作文 篇1
我是一个小书包，我是主人最喜欢的小书包，小主人每天把我背在肩上，高高兴兴地去上学。
我的颜色是粉色的，身体很软，小主人靠在我的肩上会很舒服。我一共有三层，第一层又窄又小，只能放一些小铅笔;第二层很长，小主人把作业都放在里面;第三层又宽又大，里面能放一些教科书和铅笔盒。这样，小主人找起文具来就不会找不到了。
我有一个特殊功能，就是我身上有一个拉杆，每当小主人背着很重的书时，就是我的拉杆大显身手的时候了，小主人就可以轻松地拖着我走了。我的侧面有一个放杯袋，因为有松紧带和拉链的保护，水杯不会翻出来。我的身体里还有许多小袋子，有网格袋、有透明袋、有布袋……每个小袋子都有特别的用处。
别看我只是一只小书包，我对作用可大了。每天跟着小主人上学、放学，为小主人装文具、玩具，是小主人形影不离的忠实的好朋友。每天为小主人服务，我感到很开心和快乐，同时也体会到了深深的满足和幸福，因为我感受到了我存在的价值。
书包三年级作文 篇2
五年级开学的时候，我收获了一个意外的的礼物——一个单肩书包。它可是我所有书包中的“最爱”。
为什么说是意外的礼物呢？因为临近开学的时候，我的左胳膊摔伤了，双肩书包自然没法背了。所以呢，我就收获这样一份意外的礼物——单肩书包，只用右手就能轻松的背到肩上。
刚接到这个礼物的时候，我立刻被它帅气的外表所吸引。这个书包不仅有漂亮的外表，还非常的实用。书，本，水壶都能各就各位，互不干涉。我最满意的地方是，背上它以后，我受伤的胳膊正好可以放到上边，一点都不觉得累，尤其是如果外人不注意，还根本看不出，我是一个受伤者。
每当我遇到困难，想向别人求助的时候，我的书包仿佛就在鼓励我：别给别人添麻烦，相信自己，一定会成功的！”于是，我又对自己充满了信心！
我喜欢我的书包。
书包三年级作文 篇3
我的书包是蓝色的，两边有两个可以放水杯的小袋子。书包分为四格，第一个是用来放课本和各种练习本，还有一个铅笔盒。第二格是放文件夹的，里面装有各式各样的考卷和黑板报，五彩缤纷，一会儿眼睛就会看花。第三个是放零花钱的，里面有一张崭新的五块钱，我可以用它来获得各种东西。第四格是用来放卫生用品的，比如说：湿巾纸、餐巾纸、草纸等等。
我的书包背面还印有很多东西，有一个微笑的脸，它的意思是对学习一定要微笑地对待。还印有两句名言，一句是：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。另一句是：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这两句名言激励着我学习一定要勤奋，不能偷懒。
书包也是我的好助手，他可以把我需要的书装进去，当我要拿出一样学科的书时，我只要从书包里轻轻一抽，书就出来了。如果没有书包的话，书只能一本一本拿，容易掉在地上。
我喜欢我的书包，因为它能带给我许多便捷和帮助。
书包三年级作文 篇4
我有一个非常漂亮的书包。它是我在寒假里去北京水立方参观游玩时买的。蓝色的书包盖上印有水立方外壳凹凸不平的图案，非常有纪念意义。
小书包是我的好帮手。我每天都要背着它上学去。我把上学时要用的.各种各样的书、本子、文具盒、水杯……都一一放进它大大小小的口袋中。
有时候，当我把东西凌乱地塞进书包内时，拉链就会拉不上，小书包似乎有点不高兴，撅着嘴说：“小主人，你不喜欢我啦！”；而当我把所有的东西整整齐齐地轻轻放进去的时候，它似乎在对我微笑，好像在说：“小主人，你真乖！我喜欢你！”
小书包，我真的好喜欢你！放心吧，我一定会好好爱惜你的！
书包三年级作文 篇5
在一片绿油油的森林里，住着一只名叫力力的袋鼠。一天，它出门散步，走着走着就来到了第十小学。力力一看到广场上人山人海，迷惑不解地自言自语道：怎么有这么多人呀？
力力看了看学校前的牌子，恍然大悟：今天原来是开学日呀！可是小朋友为什么各个垂头丧气，无精打采的呀！力力又看了看它们的书包，有的胀得很大，有的拉链都没有合上，书本的尖尖角还露在外面呢！它们一个个像年逾古稀的老爷爷、老奶奶一样驼着背，迈着沉重的步伐一步一步走来，那些脚印都印在了地上。
力力心想：这些可怜的孩子，负担太重了。有什么办法可以帮帮它们呀！力力是一个聪明的袋鼠，它灵机一动，想出了一个既可以帮助小朋友，又可以赚钱的好商机。
力力连忙跑回家，找了一块牌子，用笔在上面写了代运书包，在那所学校旁走来走去，等待着它人生的第一桶金。
直到中午，一只小白兔姗姗向力力走来，力力二话不说，把姗姗的书放进自己的口袋里，一放进去，力力便往下一沉，双腿又酸又累。它看了看，语文书、数学书力力把姗姗送回了家，也把它的书包给送回了家，一放下书包，力力感觉如释重负。力力自言自语道：原来学校给学生负担太重，压力太大。
从此以后，力力的生意越做越好，力气越来越大，可小朋友的书包还是像原来一样，那么重。
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