在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的暑假三年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
暑假三年级作文 篇1
如果说道快乐的事，就是今年的暑假了，在这假期里，发生了许多有趣的事，我就给大家讲一讲吧。
在刚放暑假的时候，表弟就吵着要跟我玩，我答应了，我们就去打篮球了，别看我弟年纪小，可他的水平，不比我差。我先拿到了球，可弟弟，却紧追其后，我左档右闪，抵过了他的进攻，但就在我放松警惕的时候，表弟就把球抢了过来，他奋力一投，球进了，我立刻去抢球但是我投的时候，用力太大不但没有进球，反而球打到了篮框上，砸到了自己。
唉，这场比赛不但惨败，还让自己出了洋相，真是倒霉透了。不过，表弟没有笑我，而且他还来安慰我，我也不再报怨了。
下半场开始了，我也再准备大干一场，这次是表弟抢到了球，但我一个键步过去，把球抢到了手。接着到了最关键的投球了，我稍微瞄准了一下，我投了出去，这球奇迹般的进了，因为这球是跨半场的呀！接下来的比赛里，我和表弟打的十分激烈，竟然和他打成了平手。这时到了最关键的时候了，我使出了浑身解术，终于抢到了球，我因为有了第一球的鼓励，果然三分轻而一举的进了。
这只是我暑假里的一件小事，我还有许多快乐的事，如果有时间，我也会一一讲给你听的。
暑假三年级作文 篇2
小朋友们，快乐的暑假生活就要结束了，我向大家介绍一下假期里的所见所闻。
暑假里，我来到妈妈的故乡，每天下午，妈妈就送我和姐姐去图书馆看书。一进门，哇!看书的.小朋友可真多呀!他们正专心致志的看书，全场鸦雀无声，真安静啊!一个个陶醉在知识的海洋里，吸收知识的营养，来充实自己。这时我才体会到父母的良苦用心，是为了让我们不会有“少壮不努力，老大徒伤悲”诗中的遗憾。
暑假里，我看到农民伯伯在给水稻施肥、喷农药，辛勤忙碌的情景。是悯农的“锄和日当午，汗滴和下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真实写照，这就要求大家从我做起，从现在做起，养成爱惜粮食，不浪费的好习惯。
暑假里，我见到听到的东西还有很多，我就不一一说了，祝大家度过一个安全快乐的暑假。
暑假三年级作文 篇3
暑假里，我和爸爸妈妈去了好玩的城市——大连！大连的海水很蓝很干净，我最喜欢的事就是在大海里游泳了！海水凉凉的，虽然刚开始我觉得牙齿都有些打颤，但我还是坚持住了，越游越开心！一排排浪花涌过来，我和爸爸在浪花间跳啊！笑啊！别提有多带劲了！而且我还从水底捞上来许多的小石头，白的，花的，可漂亮了！如果你也和我一样喜欢在大海里游泳，那就也到大连去玩玩吧！
暑假三年级作文 篇4
放暑假了，这是我上小学的第一个暑假，我要怎么度过呢？
首先，我要完成老师布置的暑假作业。
其次，我想用这个假期学会洗袜子。平时妈妈工作了一天，回到家还要给我做饭、洗衣、检查作业，妈妈真是太累了！如果我自己学会洗袜子，妈妈就不用很辛苦啦！
最后，我想去被誉为“东方梦幻乐园”的方特欢乐世界游玩。这是我一直都梦想去的地方，那里有高科技的4D电影，还有一些只有在电视上才能见到的一些大型游乐项目，恨不得现在就飞过去。
这就是我的暑假计划，是不是安排的很丰富呀！
暑假三年级作文 篇5
在我读一年级的似乎，我看见同学们、朋友们都会骑自行车，便暗暗下定决心：我一定要学会骑自行车。
一回到家里，我匆匆做完作业，就迫不及待地练了起来。刚开始，我还不敢骑上去。经过好一番的思想斗争后，我小心翼翼地骑了上去，摇摇晃晃地骑了几米远，自行车就“扑通”一声倒了下去。我一看形势不对，就急忙跳车。我对刚才的事还心有余悸，迟迟不敢上车。老爸鼓励我说：“凡事都要一气呵成，不要半途而废。”我听了老爸的话，信心倍增。
又练了几次后，直线骑车我已经学会了。接下来，就该练习转弯了。“转弯可比直线骑车难多了，你要做好准备啊。”老爸说，“要练好自行车就得趁热打铁。”果然，老爸说的没错，我一连试了好几次，都没成功。
吃好晚饭，我又出来练自行车。没想到，练的第一次，就成功了。“耶！”我兴奋的大叫起来。第二次练习，在拐弯的时候一辆小轿车突然朝我迎面扑来，我来不及转弯，“嘭”的一声撞在了树上。自行车翻到了，人也摔跤了。那人露出假惺惺的笑脸，问道：“小朋友，你没事吧？”我理都不理他，继续练习。
经过一天的不懈努力，我终于学会了骑自行车。原来，只要坚持不懈，什么事情都可以办得到！
暑假三年级作文 篇6
今年的暑假，我过的特别开心。
暑假，我在家闲得无聊，直到有一天，我的舞蹈老师告诉我，我们这个班舞蹈跳的还是井井有条，就是节奏感差些，要是节奏感好，过几个月就可以去比赛了。
我一听，马上就要比赛了，便马上到处找起来。啊！哪里有碟子让了锻炼好节奏感啊？
"哎"我叹了口气。突然想起电脑。咦？电脑不是可以播放MP3吗？呵呵！有的我乐了。我立即把电脑开起来，听曲子。我听了整整三个礼拜，终于听出了里面的韵味。原来是"咚哒哒 咚哒哒""咚哒哒 咚哒哒"每第一个"咚"就是"一"第一个"哒哒"就是"二"第二个"咚"就是"三"第二个"哒哒"就是"四"。节奏就是"一二三四，一二三四"重复不停的念，不过要用英文。
我相信，只要我们努力比拼，就一定会有好成绩的。
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