在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的春雨三年级作文4篇，希望对大家有所帮助。
春雨三年级作文 篇1
都说“春雨贵如油”，今天我们班里20多个小朋友伴着春雨一起去益丰康庄园，唤醒葡萄树。
天气很冷，我们的热情却很高。来到葡萄地，负责人让工人给我们示范怎样挖出葡萄藤：原来要把土包上的土用铁铲轻轻地铲开，露出葡萄藤，然后把藤轻轻地用夹子固定在上面的架子上就可以了。老师一声令下，我和陈镜安拿着铁铲就开始工作了，我们用铁铲轻轻地铲土，一会就碰到了硬硬的东西。“我找到了”我兴奋地说，赶紧扔了铲子，用手轻轻地拨土，慢慢地露出了褐色的葡萄藤，它们纠缠在一起，我们小心翼翼地解开，然后用夹子固定在架子上，一棵葡萄树就唤醒了。我们一起唤醒了好多的葡萄树，像一排排的士兵等着人们的检阅。我仿佛看到那一排排的葡萄树绿荫荫的，一串串蓝紫色珍珠挂在藤上，香味扑鼻，我的口水都快留下来了。
然后我们又去参观了土元乌鸡场，鸡蛋都是青色的皮，蛋黄又大又黄，特别好吃。还有大锅菜也非常好吃。
下午我们去大棚采摘蔬菜，妈妈要吃西红柿，我喜欢草莓，陈镜安要摘茄子，我们就分开摘。我和陈镜安每个大棚都看了看，完全不管雨滴淋到我们身上，我们玩的可高兴了。
今天真是难忘的一天，以后我还要来这里玩。
春雨三年级作文 篇2
带着春的慰藉，大地的渴求，你来，迈着轻盈的步伐，风尘仆仆地来。
啊，久违，春雨。
在多少个难眠的冬夜里，一块块冻裂的土地是多么地渴求你的降临呀。哦，对，还有小草。树和那温柔的小溪……它们对你渴望，入同鱼儿渴求水，似盲人渴望光明……
“上帝的使者啊，你何时才能赋予我们我们春的生机?”一声声呼唤响彻山谷，直冲蓝天。不知可曾是呼声将你从梦中唤醒?
盼来，盼来，终于盼来你，你的轻柔身姿大地在欢呼，小草在歌唱，小树高兴得为你献上优美的舞姿，小溪也叮叮咚咚地为你演奏美妙的乐曲。一切都在笑，一切都在唱，一切都在欢迎你这春的信使。
啊，你高兴，你露出甜甜的笑，轻轻地扑向大地的环抱，洒下一路欢歌笑语。
唰唰唰……春雨，你尽情地唱吧，你这位春的.歌曲家。
文中小作者对春雨进行描写，内容充实，表达作者对春雨的喜爱赞美之情。文章结构完整，层次清晰有条理;对景物的描写采用比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。如：“盼来，盼来，终于盼来你，你的轻柔身姿大地在欢呼，小草在歌唱，小树高兴得为你献上优美的舞姿，小溪也叮叮咚咚地为你演奏美妙的乐曲。”
春雨三年级作文 篇3
“沙沙沙，沙沙沙……”春雨下起来。天空灰蒙蒙的，好似蒙上轻纱。
河边的柳树在春雨的冲洗下，长出嫩绿的小芽。柳枝上的雨珠十分晶莹，好像一颗颗滚动的珍珠。微风轻轻一吹，那些珍珠都落下来，掉在小草的身上，小草吸吮着，茁壮成长。
刚下过雨，泥土又松又软，踩上去好像绿色的地毯。麦田里的小麦越长越高，越长越多，麦穗都要裂开似的。
花丛中，花儿都绽开笑脸，朴素的小野花也来赶场。看，那花蕾顶尖已经裂开一条缝儿，一丝花蕊正使劲往外钻呢，好似要迫不及待地看这大世界。花儿争相开放，有的花瓣全部展开;有的只展开几片;有的还是花骨朵……梨花洁白洁白的，像一个个害羞的小姑娘。
行人走在路上，都打着伞，红的、黄的、紫的……就像一条流动的五彩的河流。有的孩子还趁下雨，在雨中洗头呢!
春雨沙沙地下着，给人们带来春意。我喜爱春雨!
春雨三年级作文 篇4
春雨是一个演奏家。你听，雨较小时，春雨就像一首交响曲的前奏，轻微而又令人惬意，选择一个自己喜欢的坐姿，听着这种春雨，何乐而不为呢？
雨大了，仿佛是进入了高潮，天空好像是指挥家，一时兴起，挥棒的幅度也越来越大，春雨们只能听从它的指挥，从天上“噼里啪啦”地落了下来。
雨渐小了像交响曲快要收尾了，但指挥家似乎意犹未尽，不过也只能指挥着春雨越来越小、越来越小……
春雨是一位舞者，当微风奏起优美的旋律时，春雨就随着节奏随风飘舞，它们手牵着手，转着圈，跳着舞步，一会儿前进一点，一会儿后退几步。它们跳的舞各式各样，时而跳民族舞；时而跳拉丁舞；时而跳芭蕾舞……
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