在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的小学三年级作文8篇，欢迎大家分享。
小学三年级作文 篇1
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。小学三年级学生刚刚接触“正式”作文，比较陌生。很多同学对作文有“老虎吃天，无处下嘴”的感觉, 作文课上，急得脸红耳赤，抓耳挠腮。写出的作文，常常是颠三倒四，前言不搭后语。那么如何引导三年级学生“作文入门”呢？以下几“多”十分重要。
一、多读
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”说明学生是要“多读书，读好书。”在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。课文是多读的起点，读好课文，揣摩作者的思路和语言表达，奠定基本的阅读量，由此扩大，根据自己的兴趣爱好和一定的需要，去阅读报刊杂志和书籍，就迈向多读的天地了。
在作文教学中，多读名家文章是重要的，但是，阅读学生的优秀作文也不可忽视，因为这些作文都出自年龄心理特点和生活体验大致相同的同学之手，具有十分自然的可比性和启发性，最能引起学生自己的共鸣，是学生最直接的作文借鉴。阅读的实践证明：有比较的阅读，可以最有效地发现自己需要吸取的东西；同龄人的习作，最容易得到立意、选材、构思和语言等方面的启发。所以要支持学生们订阅《小学生优秀作文》、《小学生作文向导》、《百家作文指导》、《作文大王》等。这样，学生们人人争读课外书籍，人人摘录优美词语，人人珍藏生动章节，作文时才能运用书中所学到的知识，才能尝到了阅读课外书籍促进自己习作的甜头。
二、多说
“说”，即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写，培养学生好说的能力，一定能提高学生写作的水平，可以收到一箭双雕的效果。我们发现，平时不善说的学生，他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理，有条理、有中心地诉诸于文字。究其根本原因，则是缺乏说话的能力。针对这一现象，我们在作文教学中特别注重学生说话能力的培养。我们让学生介绍自己熟悉的人和事、自然景物或亲自参加的各种活动等等，在训练过程中，列出简单的提纲来引导学生先说什么，后说什么，然后按说的顺序有条理地写下来。
在一次作文课上，我们先对一位爱说话的男生提问：“你给大家讲讲你的妈妈吧。”这位男生先是奇怪，但还是回答了：“我妈妈三十来岁，胖敦敦的，扎着一条大辫子。”我们点了点头。他又补充说：“我妈妈会绣花，绣得可好啦！在我的一件新毛衣上还绣了一只可爱的米老鼠呢！”接着又问了其他几个同学，效果都不错。于是，板书了《我的妈妈》，然后我们又鼓励学生把刚才讲的写下来。这样做，学生感到“胸有成竹”，写起来比较顺手，学生对作文感到不是太“难”，而是把它当成一种乐趣。
三、多写
作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水平的提高，依赖于作文实践。因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。
俗话说：“好脑筋，不如烂笔头。”把眼看、耳听得来的“材料”，直接贮藏在脑子里固然好，只是有些“材料”琐碎，容易忘掉，写作时暂时又想不起来、写不出来。那就可以把平时得来的“材料”，以写的形式保留下来。如遇到一件有意义的事，看到一个动人的场面，发现一种富有特色的神态，或是一句耐人寻味的语言，都可以写下来。这样不仅可以大量积累生活素材，提高分析事物的能力，而且还可以增加很多的练笔机会，为今后写文章时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。
四、多改
作文修改是小学生作文不可缺少的一个重要环节，也是当前作文教学实施素质教育的一个重要目标。因此，作文写完后，要反复修改，力求文字精练、表意准确、语言生动。
在课内，我们指导学生作文后，学生做草稿，要求学生用铅笔做稿，写一行空一行，学生草稿完成后，第一，要求学生自读自改，放声读稿，看看是否符合写作要求。并在反复的阅读中把错字、不恰当的标点和语句修改过来，把不具体的地方补充具体，把多余的字、词、语句或段落删去等。第二，学生互改，可以以小组为单位，通过朗读交换评改，在读中改、在改中读。在这一活动中，学生的思维最活跃，总想表现自己，千方百计地把别人作文中在的问题找出来，有时连一个标点符号都不放过。由于充分发挥了学生的主体性，学生的潜在智能得到了开发，写作能力也得到了锻炼。第三，教师面改，有少数学生的作文需老师的帮助进行批改。教师的批改是对学生作文的一种鞭策和鼓励，要根据儿童的认知能力，做到多改少批。
这样，以改促写，能够更有效地提高学生的写作能力，改出高质量的文章。
五、多鼓励
学生的每一篇习作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的“闪光点”。学生的作文瑕瑜互见，教师不仅要善于发现优秀习作中的谴词造句和布局谋篇中的“闪光点”，更要发现差的习作中情感表达的“闪光点”。我们常把学生习作中的妙词佳句，或别具一格的构思，出在黑板报上，使学生“对自己的进步有满意的感觉，对求学发生内在的兴趣”，调动学生写作的积极性。即便有欠缺的地方，也要婉转地提出，留给学生思考的余地。让学生有一定的成就感和可望可即的奋斗目标，鼓励学生树立自信心，激励不断进步。
在此，佐乐米作文认为，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，多多点击，就能使小学三年级学生顺利跨进“作文大门”，就能使学生在日后的作文道路上，任意驰骋、高奏欢歌。
指导作文例文
例文1
生活是由各种各样的爱组成的。有亲人的爱，同学的爱，老师的爱……但让我感动的是来自一个陌生人的爱。
今天，阳光明媚，“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”我哼着小曲儿，独自出去遛遛，但使我意想不到的事情发生了!
我在路上兴高采烈的骑着我的自行车，正当我得意洋洋冲上台阶的时候，一颗石子正好别在我的车轮下面，使车子失去平衡，斜倒下来。当时我是头朝地的，在我的头快要着地的时候，在那千钧一发的时候，在那万分紧急的时候，我的本能反应使我的左臂撑在地上，发出“咯嘣”的一声。当时，我很紧张，趴在地上，剧痛使我来不及多想，便在地上打滚。那个痛，使我永远都不会忘怀……
后来，两位与我素不相识的老奶奶将我扶起来，看到我惨白的脸时，焦急不堪，急忙把我送往医院。医生在拍片检查的时候，使我感到了刻骨铭心的痛，但老奶奶的爱心和关心，将我的疼痛冲淡了……
爱，世界上的爱有亲情，友谊，爱情，陌生情……爱很微妙，这是不可改变的。
例文2
记得我五岁那年，有一次，妈妈带我去超市，
三年级写事的作文
。妈妈自己忙着买家庭用的生活用品，就在卖鱼肉、蔬菜的货台转悠，相中了就买，全然不顾幼小的我对这些东西是极不感兴趣的。
等妈妈买完鱼，却发现我不见了。她急得满头大汗，快步疾飞，不停地询问，最后在超市一个卖芭比娃娃的柜台前找到了我。我入神地看着穿着各式各样美丽衣裙的芭比娃娃，心中充满欣喜与仰慕，忘却了妈妈和周围的一切。妈妈找到了我，舒了一口气，上前一把抱住了我。我见到妈妈，急忙对她说："妈妈，我要芭比娃娃!"售货员阿姨对妈妈说："孩子这么喜欢，给她买一个吧!"没想到妈妈刚听完阿姨的话，竟头也不回地拉着我走了。一颗冰冷的泪珠落在了我的衣袖上。
回到家，我脑海里总是浮现着芭比娃娃那高贵可爱的身影，她轻盈地举手投足，优雅地向我点头微笑。我吃不下一口饭。虽然我知道家里生活并不富裕，爸妈有他们的困难，但我心里好想有一位芭比娃娃来跟我作伴呀!晚上，我独自躲在卫生间，默默地祈祷：芭比娃娃，你快来到我身边!我默念了三遍，我觉得这样就会梦想成真!
6月6日，一个令我盼望许久的日子，我的生日到了!随着生日蜡烛的点燃，我闭上了眼睛，在心里说出了我的愿望——芭比娃娃，请你来到我的身边!当我睁开双眼，哇!我震惊了，一位美丽的芭比娃娃站在了我面前!这时，一股暖流融进我的心里，我的眼睛湿润了。我以为上帝听到了我的祈祷，给我送来了生日礼物，我小小的心灵充满了快乐!妈妈亲切地对我："孩子，芭比娃娃来找你玩了。"过了几天我无意中发现了一张超市购物小票，上面写着，芭比娃娃：100元。原来是妈妈送给我的芭比娃娃。我的眼睛又一次湿润了。妈妈，你真好!
时光流逝，我已经11岁了，这么多年里，妈妈的头上生出了白发。我也明白了妈妈给予我的不仅是生命，她把整个世界都作为礼物送给了我，还给了我一颗珍惜生活的心。母爱无疆，我想对妈妈大声呼喊："妈妈，我爱你!"
小学三年级作文 篇2
我妈妈不上班，平时在家的时候，她喜欢摆弄些花花草草，有养在水里的，也有种在土里的。我在这些植物上发现了许多秘密，我来和大家分享一下吧。
一次，妈妈不小心碰掉了一根玉树的枝条，突发奇想，让我插到水里，看它能不能水培。过了十来天，我惊奇地发现，玉树长根啦!可是，那种根是雪白雪白的，而栽在土里的玉树的根是发黄的，而且十分粗壮。还有，土培的根毛茸茸的，在水中的根却很飘逸。更奇怪的是，若放在水里，叶子水灵水灵的，又大又厚，惹人喜爱：如果栽在泥土里，叶片就是苍葱青翠，颜色较深。这到底是怎么回事呢?
我问妈妈，妈妈笑着说：“我猜呀，是因为土中水分较少，玉树的根系就要努力地寻找水分，因此这种根又大又粗;它发黄是因为泥土的颜色渗透进去了。在水里，它不需要寻找水分，根自然就细了。你去查查看，我说的对不对?”
我一想，嗯，有道理，那还有其它原因吗?于是，这几天我把课余时间全部都用寻找答案了。虽然没有找到其它的原因，但是收获了许多知识，想知道吗?泥土里是有氧气的，植物的根不需要储存氧气;而在水中的根得储存氧气，如果把土培的植物连根放到水里，过几天这株植物就会因缺氧而死。要把土生植物诱变成水生植物，必需把原来的根剪掉，放在水里，让它长出适合在水中生长的根。
找到了答案，我感叹道：原来只要留心观察，你就能发现许多秘密!只要不怕嘲讽、寻根问底，你就能无所不晓!
小学三年级作文 篇3
在这个世界上，有一种爱，亘古不变，不求不回报，这就是父母的爱。
小树苗的成长需要大地母亲的呵护;小草的成长需要雨露的滋润;我们从蹒跚学步的孩子到精神饱满的少年，都离不开父母地教育和爱。
母爱似海
自从我假性近视之后，妈妈就让我天天训练，我知道，您想让我的眼睛恢复过来。妈妈，还记得那一天，我的眼睛有些后退，您很伤心，我还以为您会放弃。可是您对我的训练更严格了。妈妈！看着您那张已经疲惫的脸，我真想说：“妈妈！我爱您！”
父爱如山
爸爸，那天我放学去您单位找你，我打断了你和同事的谈话。你突然大吼一声。我吓了一跳。委屈的眼泪差点掉下来。回到家我的怒火还没散去。您回来了，对我说：“越越，爸爸刚才对你喊不对。可是你打断我和同事的谈话是不礼貌的。以后不能这样了。”“爸爸”我一下扑到爸爸的怀里，我感觉爸爸的怀抱是那么的温暖。
这就是父母的爱，她像初春的暖风，能融化心灵的坚冰；她像盛夏的浓荫，能消除心灵的烦躁；她像深秋的枫叶，能浸染心灵的底色；她像隆冬的白雪，能荡涤心灵的尘埃。这就是人世间最伟大的爱。
小学三年级作文 篇4
早上，我和奶奶起床后，就扫起了院子。天的，感受到暖暖的，奶奶说：“天很可能又要下雪。”奶奶刚说完，我就感觉一滴凉凉的雪花落到了脸上。就赶紧对奶奶说：“奶奶，您说得实准，下开了。”我和奶奶加速了扫院子的速度，慢慢的，雪下得大了起来，我昂起头看着：只见雪花从灰蒙蒙的天空中纷纷飘落了下来，像灰色的小蝴蝶，又像是大大的柳絮，一片一片的，可是落到地上就不见了，地上湿湿的，是由于现正在曾经是春天了，温暖的气流把这些从天空中下降的精灵顿时化成了水。雪越下越大，简曲是铺天盖地了。
终究，地上有了白色的雪，树上也看到了积雪，房顶上同样也变白了。一阵风吹来，雪花反正不齐，上下飘舞，更都雅了。
雪下了大要一个小时，慢慢地停了下来，整个村庄又变成了银色的世界，实都雅。(中国做文网
先堆起一个标致的雪人，我们围着小雪人唱啊，跳啊，一个说：“小雪人本人多孤独哪！我们再给它找个伴吧！”于是我们一路又哼着歌，起头脱手，纷歧会儿又一个雪人笑眯眯地看着我们，好象正在感激我们呢！
天黑了，我们都回家了，正在梦里，我看到了可爱的雪人，他们正说悄然话，成心思极了。
过了几天，天空又飘起了雪花，我们还要堆雪人，还会和雪人一路唱歌、跳舞，庆贺圣诞节！
小学三年级作文 篇5
一个周末，小老鼠一家到外面去散步，在路上，他们听到了暗道里几只猫的谈话，一只大花猫说：“我听说呀，西边的.马戏团里有位老爷爷的帽子可神奇了。”“为什么说很神奇呢?”“因为那顶帽子能实现你的愿望，你只要说帽子呀，帽子，请给我一栋很大很大的房子吧!那帽子就能给你变一栋大房子呢。”
小老鼠一家听到这个消息纷纷跑回家商量办法。回到家后小老鼠好奇地对爸爸妈妈说：“老爸老妈，如果我们有了那顶帽子你们想变什么呢?”老鼠妈妈臭美地说：“如果我有了那顶神奇的帽子，我要变出许多化妆品，让我的皮肤白白嫩嫩，美丽无比。”爸爸说：“如果有了那顶神奇的帽子，我要变出许多美女老鼠陪着我，当然我最爱的还是鼠妈妈您了。”“我们人人都想有那顶帽子，要不今晚就去偷吧!”小老鼠提议道。
到了晚上，小老鼠一家悄悄溜进老爷爷家，它们东找找，西翻翻，终于看到一张很高很高的桌子上就摆着那一顶神奇的帽子，爸爸妈妈因为这太高了，准备放弃了。就在这时，小老鼠发现桌子旁边摆着一颗杆子，他就顺着杆子爬了上去，拿到帽子，又顺着杆子滑下来。
回到家，大家都说出了自己的愿望，忽然，帽子动了动，鼠妈妈有了化妆品，鼠爸爸有了许多美女老鼠，小老鼠有了许多玩具和零食，从此小老鼠一家过上了幸福快乐的生活。
小学三年级作文 篇6
在我们的家乡梅录镇，鉴江犹如一条婀娜多姿的玉带，环绕着古镇，她养育了家乡的人们。
听老人们说，以前的鉴江的水清澈见底，小鱼在水里自由自在地游来游去，没有自来水的时候，住在鉴江附近的居民都从这里打水回去煮饭，有时候，人们把衣服拿到鉴江旁边洗，这里荡着他们的欢歌笑语。鉴江周围的树木郁郁葱葱，每到夏天，大人和小孩都来这里游泳。
可是，现在鉴江却变了，变得又臭又脏，非常丑陋。水面上浮着水浮莲，快餐盒，塑料袋，和生活垃圾。人们不敢到这里游泳了，经过这里都要捂住鼻子。鉴江哭了。
于是，我决定利用星期六的时间调查，经过调查发现，鉴江上游的茂名石化公司向鉴江注入废水，医院向鉴江倒入医疗垃圾，人们向鉴江扔入生活垃圾。长此以往，可怜的母亲河怎能承受得了这么多的垃圾？她怎能不哭呢？
在此，我要向有关部门呼吁：工厂的废水要过虑后才能排入江中，医院的医疗垃圾禁止倒入江中，人们不能把生活垃圾扔进江中，要多在江旁种花草树木。
让我们动起手来，让我们的母亲河停止哭泣，创造美丽的家园吧！
小学三年级作文 篇7
去年的十月一日，我有幸跟着爸爸、妈妈到江阴大姑家做客，游玩。
江阴非常美丽，景点也特别的多，有鹅鼻嘴公园、兴国园、市政府广场等，但我最喜欢的还是兴国园。
公园的大门顶上挂一个木牌，上面写着“兴国园”三个金光灿灿的大字，大门外摆着各种各样的盆花，每朵花都争芳斗妍，好像在迎接客人的到来。走进大门，首先映入我眼帘的是千奇百怪、栩栩如生的盆景。它们有的叫“父子情深”，是一小一大两棵杨树紧紧的依偎在一起，就像一对父子相依为命。有的叫“同祖同根”、“迎客树”真是活灵活现，惟妙惟肖。
走过一座木桥，远远看见了没有顶的一座古塔，显的很破旧，姑父告诉我，这就是“兴国塔”，建于明朝，后来被日本鬼子用大炮炸去了塔顶，但它还是直直的挺立着，十分壮观。
我喜欢富饶的江阴，我更喜欢美丽的兴国园。
小学三年级作文 篇8
从我懂事的时候起，妈妈就有干不完的活。她要做饭，洗衣服，扫地……等等。然后匆匆忙忙的去上班。
有一天下午，我在家写作业，突然。外面乌云密布，电闪雷鸣，好像一场大雨即将来临。不好，妈妈早晨洗的衣服还晾在外面，不然会淋湿的。我连忙跑出去收，幸好我收的及时，不一会外面就下起了倾盆大雨了。我把收来的衣服学妈妈的样子把它叠好，放在衣柜里，虽然叠得不很整齐，但我心里甜蜜蜜的，因为我总算帮妈妈做了点家务活了。
不一会儿，妈妈回来家里，我说：“妈妈，你闭上眼。”妈妈高兴的答应了。我牵着妈妈的手，来到了衣柜前面，我说：“妈妈，快看。”妈妈看到衣柜里的衣服，高兴的对我说：“我女儿长大了，会帮妈妈做家务活了”。听了妈妈的话，我心里高兴极了。
这是暑假我做的最有意义的一件事，因为我可以做妈妈的小帮手了。
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