在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的神奇的三年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
神奇的三年级作文 篇1
在我心中，最神奇的当属我的语文老师，也是我的班主任。他姓张和我是本家，是一位经验丰富，责任心强的好老师！
张老师个子很高，瘦瘦的（可能是为我们这些调皮捣蛋孩子操心的原因）挺挺的鼻梁上，有时架着一副眼镜，让人一眼就能看出知识渊博。
同学们都很喜欢听张老师讲课，无论再枯燥乏味的课经张老师一讲，大家都听得津津有味。因为她上课时候总是声情并茂绘声绘色，十分生动，还不时参插一些小故事和一些生活琐事，让我们听得犹如沐春风，如饮甘霖。
有一次上完体育，大家回到教室都累得东倒西歪趴在桌子上，上课铃响了，语文老师来到班里说：“我们来玩个游戏吧，”同学们都有气无力的回答，“好”。老师说“这个游戏就是成语接龙，我先说个，大家根据成语最后一个字，再说一个成语，”同学们一听来了精神。
成语接龙开始了，老师说了一个“浑然天成”有一个同学举手说了个“成千上万”一个个开动脑筋，大家争先恐后积极举手发言，同学们一个个精神饱满精神抖擞，上节体育课的疲倦被老师的成语接龙打跑了！
不知不觉下课铃响了，我们开心快乐的语文课结束了，同学们在快乐中也学到很多知识！
这就我神奇的老师！
神奇的三年级作文 篇2
我们的操场上，有一大片草地。为了使这片草地保持干净，们小组每天去草地上捡垃圾。记的有一次，太阳火辣辣的照射在草地上，草地看上去像一个黄油油的大面包。我仿佛嗅到了面包的奶香味，越看越想吃，口水都要流出来了。
我慢慢地发现这片草地就像变色龙一样，变来变去的。有一天，天空满是乌云，一场暴风雨就要来临。草地看上去就像一个绿色的幽灵，旁边的空气像幽灵的声音在我们身边慢慢地飘荡。我们好像走进了具有魔法的大森林里一样，全身有股阴森森的感觉。但我觉得最神奇的是上个星期五，由于刚刚下过小雨，草地上有很多露珠，它们是那样的晶莹剔透。微风轻轻地一吹，它们一个个地落下来，像一个个刚睡醒的小女孩，但转眼就消失的无影无踪了。
我觉得这片草地像小女孩漂亮的头发，一天变个样子，一天变个样了，活泼极了，也神奇极了。
大自然像一个神奇的魔术师，给我们带了许多神奇的事物，所以，我们要爱护大自然。
神奇的三年级作文 篇3
我有好多好多的梦，多得像天上的繁星，数也数不清。有时梦见自己坐上了飞船，饱览祖国大好河山；有时梦见自己变成小鸟，在空旷的天空中自由飞翔……随着时间的推移，许多神奇、美妙的'梦已经模糊了，惟有这个梦还记忆犹新。
一个宁静的夜晚，皎洁的月光温和的抚摸着大地，星星不时调皮的眨眨小眼睛，银河也显得特别明亮、清晰，一架高虹把我带入了梦的世界。
眨眼间我来到未来世纪。在未来世纪里，电梯和汽车不再是常用的交通工具了，人们使用的是“快速车”。这种车没有轮子，可以在空中飞行，喷出的尾气没有污染。看到购物，就会大吃一惊：只要将你所需要的物品在菜单上写下，5分钟之内就会送货上门。那时的孩子也不用上学校，只要打开电脑就可以学习了……这里简直是人间天堂！到处鸟语花香，一条条小溪清可见底，活泼可爱的鱼儿在水里愉快地游涞游去……
一阵冷风袭来，把我从梦中惊醒。我想：如果现在的人类都讲究卫生和注重环保，那么未来的世界会更美丽！
神奇的三年级作文 篇4
清晨，我来到了学校，走进校园，走进电梯间，我坐着电梯来到了我的神奇的教室。这间教室有多神奇呢？让我带你去看看吧。
走进教室，坐到了我的课桌前，这张桌子时可以变形的，桌子上有两个按钮：绿色和红色的两个。绿色的可以自动调解桌椅的高低达到最舒适的程度；红色的可以改变模式：听讲模式和练习模式。听讲模式时，桌子可以变成一台电脑，为同学们讲课；练习模式时，它会变成一台自动出题的机器，只要把本子放进机器里面，就能自动打印出练习题了。这里的老师也是机器人，如果遇到连电脑都无法解决的问题时老师就可以帮学生们解决。
另外，这间教室还像太空舱一样利用全影息技术带我们到各种各样的环境中去，比如飞行、太空、轮船、海底、沙漠、甚至是“时光穿梭”到历史中去。如果我们需要学习天文知识时，它就变成了火箭飞到太空中，感觉星球就在我们身边；如果要学习海洋知识，它就会变成潜艇，潜下深海，探索奇幻的海洋世界；如果要学习历史，它就是时光机带我们到要学习的那个时代感受当时的人文风情。
我们的教室就是这样的科技感十足，同学们在这样的教室中上课学习，就像在哈利波特的魔法学校，处处充满着神奇，同学们对学习的兴趣也特别高，我喜欢我的神奇的教室，你呢？也一定喜欢吧。
神奇的三年级作文 篇5
未来的教室是神奇而有趣的的教室，你一定想进来看一看吧？那就随我一起进去吧！
来到学校门口，我们跟保安爷爷问好，保安爷爷也会有礼貌的向您问好。假如你是学校外来的人想进入学校，保安爷爷就会严肃地说：“我没有接到通知您不能进入学校，等我打个电话问问再说，您先在外面等着。”
走进校园我们不由赞叹道：“哇！这里的景色真美啊！”有绿绿的小草，五颜六色的花朵，棕色的秋千。就像来到了公园，原来是一种很特别的感应器，感应外面的温度来判断春，夏，秋，冬出现四季美丽的景色。
来到教室，我们看见白色的墙壁变成了茂密的大树，树下面有一个人在浓绿的树荫下乘凉，那棵大树仿佛吸收到了自然清新的空气，像夏天一样，原来墙壁也有一种特殊的感应器，感应外面的温度来判断春，夏，秋，冬，在墙上变幻出动态的美丽的景色。
空调的本领也很大，它可以探测到室外，室外温度的差别，会自动开启关闭，而且把室内的温度调节到人体最舒适的环境，冬天温暖，夏天凉快。
我喜欢我们的“神奇教室。”
神奇的三年级作文 篇6
最近，我家又添一位“新成员”——一只来自“微胖界”的小仓鼠，性别：公；年龄：一个月；体重：40克。我给这个“袖珍动物”起了个好听的名字：诺诺。
诺诺很可爱。它有一个毛绒绒、胖乎乎、鸡蛋般大小的身体，全身的毛白白的。尖尖的小脑袋上长着一对又小又黑、像宝石一样的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，几根细细长长的鼠须。另外，它还有着四条短短的小腿、四只小小的爪子和一个几乎看不见的小尾巴。
诺诺很贪吃。一次，我正在看电视。忽然，妈妈跑过来悄悄对我说：“刚才我发现小仓鼠好像很着急，一直在笼子里打转。仔细一看，才发现‘爱心碗’里没了鼠粮。于是放了一点儿，这时小仓鼠飞跑过来，拿起一个‘点心’就吃，像刚从饿牢里拉出来一样，把我都笑死啦！”我这才想起，肯定是我中午投食太少的缘故。我连忙跑过去看，它两只前爪正紧紧握着吃的，小嘴儿不停地啃食，狼吞虎咽的样子简直让我笑得人仰马翻，连喊肚子疼。
诺诺爱打洞。它这个“喜好”我是下午刚刚发现的。因为整理小笼子，妈妈把它放在一个盒子里。可每过一会儿，我就会听到一个奇怪的声音。仔细一瞧，原来它在盒子的一角忙着打洞呢。见有人来，它立刻停止“工作”。但我一离开，又听到它打洞的声音。
另外，我发现，诺诺喜欢白天睡觉，晚上出来活动。当然，它在白天也常常出来觅食和玩耍，偶而还表现得很活跃、很调皮，一会儿玩转轮、钻地洞、爬滑梯，一会儿吃东东、喝水水、洗澡澡。玩累了，吃饱喝足了，它便懒洋洋地钻进小窝睡觉觉，任你千呼万唤就是不出来。
诺诺真是一个神奇的小动物。
神奇的三年级作文 篇7
你知道植物栽培有哪些方式吗？一般人大概都会说出：土壤栽培、基质栽培、水培技术，但今天我要告诉大家，还有一种神奇的栽培方法，它叫气雾栽培，萧山麦河农业的方春富叔叔正在厂房的屋顶上大行其道的使用这样的栽培方法进行大面积的果蔬种植，实现他的绿色环保、向空中要土地的梦想。
周日上午爸爸、妈妈就带我参加了萧报小记者团组织的《屋顶上的菜园子》这样的活动，让我大开眼界，体验了一堂生动的户外课。在麦河农业的5楼养生馆，待大家各自找好位置后，方老师就开始给我们讲课了，首先他给我们讲了有关农业的发展历史，告诉我们栽培模式按技术分可分四类：1、土壤栽培技术，2、基质栽培技术，3、水培技术，4、气雾栽培技术，他们现在就是采用气雾在屋顶进行果蔬的栽培，因为这种栽培方法，培育出来的植物绿色环保，可以延长建筑物的使用寿命，结省占地空间，降低城市的热岛效应等。接着方老师还放了蔬菜水果的图片让小朋友猜。
第二项任务是方老师带着我们去屋顶参观，我一来到屋顶，看到别有一番天地，大大的屋顶暖棚里种了许许多多的蔬菜，它们都是采用气雾栽培技术培育的，好神奇呀！我这儿看看，那儿摸摸，样样都觉得好奇。参观完蔬菜后方老师让我们去做第三项任务：小朋友自己动手去种了几棵小苗。我先从工作人员那里领来了小苗和海绵，然后把小苗轻轻地放入海绵中，最后把海绵放进培育孔中，就这样萌萌的一棵小苗就种好了，好有成就感哦！
欢乐的时光总是过地比较快，活动很快就结束了，通过这次活动让我知道了栽培植物的新技术——气雾栽培！也让我懂得了，只要勇于探索，仔细观察，就能有很多发明、创新。
神奇的三年级作文 篇8
“神州三十号”飞船马上要起飞啦！经过层层选拔，我有幸担任这次飞行任务的宇航员。
“5，4，3，2，1，点火，起飞！”几分钟后，飞船顺利进入轨道。我透过轩窗，看见了蔚蓝色的地球，并且看见了祖国的轮廓。“啊，太漂亮了！”我情不自禁地赞叹。我拿起照相机不停地拍照，想：我一定要让全国的小朋友都看到这美丽的画面。我用望远镜看到了土星、火星和其他一些小行星。还看见了一个巨大的大火球，那就是太阳。一共飞了10几个小时，飞船向月球奔去。我开始换超级宇航服。这种宇航服能不断供氧。（因为太空中没有氧气）并且能自动调到人体最舒适的温度。飞船平稳的落在月球表面上，我下了飞船，嫦娥、玉兔奔出来迎接我。我向他们问好，和他们聊天。
“丁丁、丁丁”闹钟的声音将我惊醒，原来这是一个梦，多么奇妙的梦啊！
神奇的三年级作文 篇9
暑假，我去了浙西大峡谷玩，那里有许多神奇美丽的景点。可是，最让我难忘的还是双瀑奇观——柘林瀑。
一走进景区大门，一条弯弯曲曲的栈道就呈现在眼前。栈道四周，处处是美景：细细的水流缓缓穿过大小不一的岩石的夹缝中，流向了一个碧绿的小水潭里。那小水潭，宛若绿宝石般翠绿，非常漂亮，使我流连忘返！
我首先来到了一个小瀑布——炎生瀑的面前。水流迫不及待地从瀑布口一下子涌了出来，不顾一些巨大岩石的阻碍，飞快地冲进了一个清澈的小池塘里。这个小池塘里的水，如冰雪般清凉，如镜子般平静。你瞧，周围的树木正在照着“镜子”呢！那么多的水，是从哪儿来的，我决定去探个究竟。
沿着栈道往上走，我终于发现了这个“秘密”：路过一个根据鲤鱼跳龙门的典故而建造的“鲤鱼石”，就来到了龙门瀑。这让我想起了“鲤鱼跳龙门”的好兆。龙门瀑的水流冲击力可不小！声音如同山崩地裂，形态好似一块挂在山上的巨大透明幕布。真不愧是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”呀！龙门瀑旁的石壁上，刻着红色的四个大字“如帘如练”。因为上瀑龙门瀑，瀑面宽泛如幕帘；下瀑炎生瀑，瀑面细长如软练，两条瀑布互相呼应，形成了所谓的“双瀑奇观”。
最后，我又来到了风柘桥。风柘桥下，泉水丁冬。我和爸爸在桥下玩起了打水仗。一会儿，我在他头上做了“人工降雨”，爸爸吓得躲到了岩石后面。我急忙拿起水枪，往他躲的地方射。爸爸发出了一声“惨叫”，我得意地笑了起来。
柘林瀑给我带来了无穷无尽的快乐！
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