在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的游三年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游三年级作文 篇1
前几天，我们学校组织春游，去了国家大剧院。
刚到那里的时候，我简直不敢相信，国家大剧院就象一个泡在水里的大鸡蛋。可走近一看，原来是“倒影”在搞鬼。进到里面，感到国家大剧院非常的大，象包住了一块天。
当你继续向前，下完楼梯时，会看到一条宽阔平坦的通道。这条通道的是淡蓝色的，头顶部象有一片海洋！！
它的一层大部分都是画像，和几座雕塑。二层有一些桌椅供游客们使用。到了三层，如果你从楼梯边往下望的话，会以为这是悬崖峭壁！那里还有名人、演员的照片，和演出时的精彩画面。
转眼间，到了中午，大家都饿了，老师叫我们到一层的蓝椅子上吃带来的零食。我坐在椅子上，津津有味地吃了起来。不一会儿，我就把带的什么面包、巧克力、饼干，全都吃光了，还只有个半饱。吃完后，我们缓缓地走出来，忍不住又看了几眼那气势宏伟的大剧院！！
国家大剧院真是艺术的殿堂！！
游三年级作文 篇2
今天，老师带着我们来到浏阳的云峰台来秋游。路上，我拿出书来看，可是有点晕车。
坐了不知多久的大巴车，我们终于到了。我急急忙忙的收拾东西，准备下车。下车后的小路，差不多都是小石子铺成的，还有几条“神出鬼没”的千足虫出现，吓坏我了，我感觉踩在浮云上，轻飘飘的。
来到了第一个游乐项目，我一看，天哪！台风体验十二级，这该是多大的风啊！
我们进后，首先映入眼帘的是一艘大大的船。这时，我不免担心起来，看到前一个班同学的表情，我咽了咽口水，上了船。
“啊。”一片尖叫声传进了我的耳朵里。听得出来，那是我们女生的声音，不时还有几滴雨落下来，还有一阵风。船在晃，晃得很厉害，我生怕船会翻倒。
终于出来了，下一个项目是滑草。我们来到草场，排好队。我和同学范玉锦一起滑，真好玩！
一个上午过去了，该吃午饭了。我们都拿出自备的可口午餐，有人居然还带了饭盒，真夸张。美好的中午过去了，我们又玩了水上项目、迷你军人四百米障碍物......
时间到了，我们恋恋不舍的坐大巴车返回学校。
今天的秋游真有趣！
游三年级作文 篇3
星期六，阳光明媚，风和日丽，老师带我们去杭州动物园春游，同学们兴奋极了。
飞禽馆里的鸟类真多啊！双脚犀鸟霸气地站在一根又粗又长的枝头上，白孔雀骄傲地散着步，巨嘴鸟悠闲地飞来飞去……
猴山上的猴子可有趣了，看它们的神态，个个都是猴派“喜剧演员”。松鼠猴可是猴中的杂技演员，它可以在几秒钟内轻松地跳过铁丝。长臂猿更是厉害，连出生没多久的小长臂猿都能跟着妈妈玩“空中飞猴”。
海豹馆里的海豹非常引人注目。海豹可是个游泳高手，游泳冠军孙杨都未必能胜过它。只见它先是仰泳，接着来个三百六十度旋转，转眼变成自由泳，然后迅速上岸，令人叹为观止。
两栖类爬行馆里有着各种爬行动物。蛇类真是“隐身大师”，我在寻找黄金蟒时，刚开始只发现一堆蛇皮，找了很久才观察到它。庞大的海龟挥动四肢，悠哉悠哉地游动着。扬子鳄长着满嘴的利齿，尾巴显得刚劲有力，让人望而生畏。
不知不觉过了半天，快乐的时光总是那么短暂。大家依依不舍地离开了动物园，期待着下一次的动物园之旅。
游三年级作文 篇4
《西游记》，至今日其身份不仅是四大名著之一，也是每个中国人必知的启蒙读物。它生动的形象塑造与有趣的故事描写在作为启蒙读物时已被大家所熟知，再读西游记，我们深思的应是其思想内容。
在我看来，识西游记思想内容就应从识孙悟空起。作为全书最光辉的形象，孙悟空这一形象足以代表全书的精神内核的，其余的且只算作外延。
谈起孙悟空，最先提的既是其“勇”。这一“勇”字，外则表现为除妖降魔神奇无比、英姿飒爽；内则表现了全书的至上魅力——斗争精神。不凡的出生、传奇的阅历，这些因素共同促成一场高潮戏——大闹天宫。这些文字精确传神地将当时悟空的神勇及神仙的狼狈展示在我们面前。甚至最后描写代表无上权威的玉皇大帝——天宫的至高统帅的狼狈形象，已明确地告诉我们这一冲突的胜负。而这一环节不仅出彩在精彩的现场描写，更是将孙悟空这一形象的斗争精神展现无遗。
说罢悟空的“勇”，接着便该提悟空的“忠”了。书中写到，五百年后悟空得救于唐僧后更随他西天取经，这也是全书的主体部分。取经路上悟空的表现可是忠心耿耿。那么悟空的这一大性格又向我们展示了何种思想呢？在其塑造者——吴承恩身上可得到此问题的答案，此是后话。
如此，我所认为的西游记思想内容便主要是这两点。再追溯至作者的年代，这两点思想可以得到更多的印证。
游三年级作文 篇5
今天，一个晴空万里，天高云淡的日子，我和同学们来到龙亭公园秋游。
步入午门，一头在硕大菊花球上挺立的“金牛”映入眼帘，让我们眼前一亮，“金牛”后面，是一个古代宫门形状的植物造型，上面有一幅对联：金菊庆国庆，辉煌六十年。横批昌运中华。
一路前行，我们陶醉在菊香四溢的花海之中。在长长的御道上，在两侧花坛上下，在玉带桥顶，在嵩呼四周，一个个菊花仙子穿着五彩的衣裙在秋风中翩翩起舞。那千姿百态、绚丽夺目的菊花，有的变成骤然开屏的孔雀，有的变成俏丽无比的花篮，有的爬上花架垂下“菊尾”犹如天女散花，有的则长成一株株粗壮的“菊树”，真是美不胜收。
在碧波荡漾的龙亭湖之上，5条巨大的金鲤跃出水面，与岸边秋菊共舞；八仙过海而来，或拄拐，或执扇，或佩剑，或肩荷，或拂须，或吹笛，或挎花篮，或盘腿低吟，姿态各异。
穿过嵩呼，我们登上龙亭大殿，龙亭周围的美景尽收眼底，令人心旷神怡。
我们来到龙亭大殿后面的草地上，休息玩耍，同学们有的三个一群，五个一伙地分享各自带来的美食，有的在和老师合影，有的在荡秋千……到处是欢歌笑语。
在欢笑中，我们结束了这次愉快的秋游。
游三年级作文 篇6
你们玩过拍手的游戏吗？这个游戏可好玩儿了。
今天，作文辅导班一上课，老师对同学们说：“这一节课，我们不学作文，做一个小游戏。”同学们很高兴，问老师做什么游戏。老师面带微笑地说：“我们玩拍手的游戏。”“嗨！拍手的`游戏，我们都会。”同学们说。老师又很神秘地说：“这个拍手游戏可不一般。”同学们都在想：这个拍手游戏到底是怎么玩呀？老师又接着说：“是这样，我先把手平放着，同学们再把手放在我的手上，我去拍你们的手背，看看是你们躲得快还是我拍得快，三局两胜。”同学们一听就来劲了，都争着跟老师玩。老师让同学们从座位上出来站成一排一个一个来。
队伍排好以后，首先要玩这个游戏的就是郭韶涵。他自信地走到老师面前，老师刚伸出手，他却又跑了回去。同学们都笑郭韶涵是胆小鬼。郭韶涵一看大家笑话他，他又走到老师面前，可是郭韶涵还是有点怕。老师说：“每个人都得玩一次。”不玩白不玩，郭韶涵小心翼翼地把手放到老师手上，刚放到老师手上他又缩了回去，又放上去又缩了回去。他一直把手伸过来缩回去，动作还很快，老师一直没机会拍他。不一会儿，郭韶涵的动作开始变慢，可能是胳膊有点累了。这时，老师抓住这个好机会，一下子拍到了郭韶涵的手。这一次，也算是给了郭韶涵一个教训。后两次，郭韶涵机灵得比小鱼还快。结果，后两次都是郭韶涵赢了。郭韶涵很得意，大摇大摆地走回了座位。
还有一个小家伙，他叫王启宇。他才上一年级，来到老师面前，他比郭韶涵还要机灵，手一直伸缩，还没碰到老师的手就缩了回去，前两次小家伙赢了，高兴得又蹦又跳。最后一次，可能他有点骄傲了，才会被老师拍到，不过，最后结果还是他赢了。小家伙高兴得手舞足蹈，嘴里还大喊着：“我赢了！我赢了！”
看完了机灵的小家伙，再看方法很愚蠢的刘佳冠。他并不像前两个人的躲法，而是把手放在老师手上不动，一连三次都被老师拍中了。我心想：他怎么反应就这么慢呢？
不一会儿，就轮到了女生，前两个女生都输了。该我了，他们都给我加油，我对自己也充满了信心。一开始，我就非常小心，我比谁玩得都敏捷，刚碰到老师的手尖，我就把手缩了回去，一连三次老师都输了，我高兴地蹦蹦跳跳。告诉你们我赢的秘密吧，我是看老师的样子、眼神才赢的。老师去拍我的手时，样子非常紧张，这个时候，我就躲得特别快。
啊！今天玩得真开心！
游三年级作文 篇7
大白菜、包心菜、玉米、水稻、青菜、空心菜在我们现在的家里都是很难看到的，4月8日我去了一个种了很多很多蔬菜和植物的地方，这个地方就是农科所。
我走进农科所首先年到的是几个大棚，里面种着玉米和辣椒，在我右手边的一排大棚里种的全是玉米，在我左手边的一排大棚里种的全是辣椒，每个大棚里的辣椒和玉米种下去的时间不同，大小也不同。
最后我乌鸦来到了一条笔直的小路上，旁边有三个种植处，一个地方种了玉米，另外两个都种了水稻，更有趣的是这里还养了很多小动物，有甲鱼、大白鹅、泥鳅。甲鱼、泥鳅和水稻混养，大白鹅和玉米混养。
在养玉米的稻田里，一群大白鹅抬着头，挺着胸，神气十足地嘎嘎叫着。大白鹅的毛雪白雪白，脚掌是红色的，嘴巴是橙色的，走起路来一揺一摆，可爱极了！
可惜的是，现在甲鱼和泥鳅都躲在泥土里呢！
今天我真的很开心！我开心能到这么好的地方来参加活动！
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