在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的弹钢琴三年级作文，欢迎大家分享。
弹钢琴三年级作文1
我的头发短短的，像小刺猬一样，我的眼睛大大的，炯炯有神。我的鼻子像一个小滑梯，我长着两排不是很整齐的牙齿，还长着一双爱弹钢琴的手。
我的性格比较文静，非常喜欢弹钢琴。我在学校的钢琴比赛中获得了好几次一等奖。有一次，我正在弹钢琴，当我沉迷在优美动听的曲子中时，妈妈对我说：“一会儿去和爸爸买菜，我去上班，中午回来给你们炒菜吃。”因为我正在非常投入的弹钢琴，所以压根没听见妈妈说什么。中午妈妈下班回来，走到厨房里尖叫一声，“我不是说了让你买菜去吗，你买的菜失踪了？”我说：“你没有让我买菜去呀。”妈妈看着我还在弹琴，说：“那就是你弹的太入迷了，真拿你没办法。”妈妈笑着说。
还有一个下午，爸爸妈妈出去有事让我照顾妹妹，我等爸爸妈妈出去了就开始弹琴，妹妹一直在旁边叫我陪他玩，我让妹妹坐在椅子上听我弹首曲子，弹完，我就陪她玩，我才弹一遍就把这个事给忘了，一直谈到天黑，爸爸妈妈回来了，我妹妹竟然在椅子上睡着了，而我还在弹琴，真是让人哭笑不得。
我喜欢弹琴，因为弹琴给我带来了许多快乐，它永远都是形影不离的好朋友。
弹钢琴三年级作文2
我喜欢弹钢琴从我5岁的时候，我就开始学习弹钢琴了。当时是因为自己的小伙伴在学习钢琴，我才由此开始喜欢弹钢琴的。最初妈妈还有些犹豫，但是看到我那坚持的样子，就同意了。
刚开始学的时候，要练习拜厄，练习指法，很枯燥。每次当我烦躁的时候，就会想起老师说的话：“拜厄是基础，要弹奏好听的曲子就要多联系习拜厄”就这样，两年半过去了，我渐渐长大，弹琴的乐趣也越来越浓。
弹钢琴能让人引起共鸣。记得有一天我在家里联系《童年的回忆》的时候，爸爸也在家里。当爸爸听完我的弹奏后，爸爸说他仿佛回到了自己的童年。我很高兴，因为妈妈说这就是共鸣。弹钢琴能够调节心情。一次，我很烦躁的开始了练琴。当我弹到克列门第的C大调小奏鸣曲时，瞬间我的烦躁逃走了，换来的是欢快的心情。学习钢琴还让我拥有在音乐课上为同学们演奏的机会，很是自豪！
我喜欢钢琴，它让我的生活变得丰富，获得无限的快乐。
弹钢琴三年级作文3
7月26日，是我钢琴考级的日子，我就要考八级了。妈妈为此特地为我请了陪练——一位在俄罗斯留学的姐姐。
姐姐姓潘，我叫她小潘姐姐，是我的钢琴老师张老师的学生。早上8点半，姐姐准时来到我家，我问了好，便拿出音阶弹起琴来。我看着纸上的“F大调”，用中速“do、re、me……”弹着，可是还不免碰错几个音，有时还会忘记“＃”（升记号）。可是姐姐还是耐心地听着仔细地给我找出错误，使我大受帮助。弹了四五遍，姐姐觉得差不多了，就对我说：“心荟，你把这首F大调连弹三遍，如果三遍都没有弹错，就过关，然后弹琶音。”我点了点头，弹着。前二遍都顺利过关了，最后一遍！我紧张地望着在琴键上跃动的手指，生怕会弹错，终于，我弹完了最后一个音，如释重负，大大地舒了一口气。姐姐说：“弹琶音吧。”我应了一声，就像之前那样弹了起来。
弹钢琴真不是美差事，我一定要专心勤奋，争取考出好成绩。
弹钢琴三年级作文4
我的课余生活丰富多彩，我喜欢跳舞、游泳、唱歌等。可我最喜欢的是弹钢琴。
六岁的是时候一次偶然的机会，妈妈带我经过一家琴行，我听到里面传出优美的琴声，一下子被那美妙的琴声吸引住了。我忍不住停下了脚步，好奇心促使我要进去看个究竟，我就拉着妈妈的手往里拽，我看见一位大姐姐坐在一架钢琴前，坐姿端正、优雅，十个手指不停的`在琴键上灵活的弹来弹去。我看得入了迷，直到大姐姐把这首曲子全部弹完。于是我就吵着跟妈妈说：“我想报名学钢琴。”妈妈笑着答应了，立刻给我报了名。从此我就开始了学钢琴的课业，起先我从最基础的都、唻、咪开始。我越学越有趣，就很努力的弹。慢慢地，慢慢地…………终于有一天我可以单独的能够弹出一首完整的曲子的时候，我兴奋地给自己鼓起了掌，别提有多高兴了，我对钢琴就更加的有兴趣了。
现在，我钢琴考级已经拿到了五级证书，虽然现在老师要求我弹的曲目难度越来越高了，但我越难就越有兴趣，把乐谱上一个个符号经过我的手指变成美妙的音乐，真的好神奇哦！
课余生活给我带来了无穷的乐趣！
弹钢琴三年级作文5
我的课余生活最喜欢的是弹钢琴。为什么呢？让我来告诉你吧。
学钢琴一直是我愿望，我经常跟妈妈说“妈妈，你什么时候带我去学钢琴呀？我很羡慕我们班的同学可以参加学校的钢琴兴趣班。”妈妈说：“好，今年暑假就学钢琴。”我听了高兴地跳起来。
期待已久的暑假终于来临了。放暑假的第一天下午，妈妈带我去试琴。哇！老师弹的琴声是多么美妙，我太喜欢钢琴的声音了，原来弹琴是这么开心的事。第一天上课，老师教我摆手，双手要自然弯弓地立在琴键上，我很认真地学，过了一会儿，手就很疼了。但是，我要坚持下去。一节课、两节课过去了，我学会了五线谱、音符、基本指法，老师夸我学得很快。老师说：“每天都要练琴，才能学好钢琴。”我连连点头。妈妈每天带我去练琴，在我弹到很累的时候就常常鼓励我：不要气馁，要想把乐曲弹得像老师那么好听，就要坚持到底。
现在，我越来越喜欢弹钢琴了。当我一坐到琴凳上，什么烦恼都没有了，听着自己弹出动听悦耳的琴声，真是一种很美妙的享受。
瞧，我的课余生活多有趣，我爱弹钢琴，我爱我的课余生活！
弹钢琴三年级作文6
今天中午，我同往常一样，高高兴兴地去弹钢琴。
到了钢琴房，我打开琴盖，钢琴可真重呀！开始弹琴了，我认真地练着：手臂和手背要成一条直线，手不能垂到钢琴上。我一边练一边按老师的要求时刻提醒着自己的弹奏姿势……
正练到第49条曲子，张老师到我的琴房来了！我心里突然有一丝害怕，定定神，我弹了49条。"还是弹得不错，我教你50条吧！"张老师面带微笑赞许地说，一边对我弹奏着50条。只见她细长的手指在黑白琴键上灵巧地舞蹈着，优美的音乐在琴房中回响着。而我呢？我入神地看着听着，心想：我要能弹这么美，多好！张老师走了，我就练了起来。开始，我单手弹，弹着不烦躁还觉得好听，因为好弹嘛。可是双手弹的时候，左右手总是配合不好，老也弹不对，我着急了。可我鼓励自己耐心地好好练……终于，左右手能配合了，旋律也流畅起来，我高兴了！我有信心了！
可是，这个时候已下课了，我们要去阅览室看书。在去阅览室的路上我想：明天我一定要弹好50条！
弹钢琴三年级作文7
我喜欢课间生活，但我更喜欢课余生活，因为我的课余生活丰富多彩，有拉二胡、弹钢琴、骑车等。在这其中，我最喜欢的就是弹钢琴。你们想知道为什么吗？那就接着往下看吧！
记得一年级的时候，妈妈带我去参加了一场音乐会。台上阿姨弹奏了一曲优美的钢琴曲，听得我如痴如醉，也得到了台下观众如雷般的掌声，我羡慕极了阿姨。我在回家的路上对妈妈说：“妈妈，我也想弹钢琴。”不久，妈妈真的给我买了一架钢琴。当我坐在钢琴前，我就觉得自己是世界上最幸福的小女孩。可是，当我开始学的时候，每天面对枯燥的五线谱，自己就觉得学钢琴太难了，我就想放弃了。可是在妈妈的鼓励、老师的教导下我坚持了下来。现在我的手儿就像小松鼠一样，在黑白色的琴键上来回跳动，弹出一曲曲美妙、动听的乐曲。大家听了我弹的曲子后，都对我刮目相看。我心里感到特别骄傲、自豪。现在，我就像鱼儿一样，在音乐的海洋里尽情遨游，快乐成长。
钢琴是我课余生活中重要的一部分，给我带来了无比的快乐，我爱弹钢琴！
弹钢琴三年级作文8
我从七岁就开始学习弹钢琴。那时我看到幼儿园的老师手指只要轻轻触碰钢琴，就能弹出一段段优美的旋律，觉得特别神奇，也十分羡慕。所以，每次其他小朋友在老师的带领下，去操场玩游戏时，我总是会留在教室里，情不自禁地摸着、弹着我梦寐以求的钢琴，哪怕是碰一下也好。老师并没有责怪我，而是鼓励我去学钢琴。爸爸和妈妈知道后也非常支持我！于是，我下定决心要去学钢琴。
学了一个月后，我才知道学钢琴是那么枯燥。日复一日地弹着一个练习曲！这使我继续学下去的决心有些动摇了。有一次，我在新华书店里无意间看到了一本书，它使我改变了想法！这就是世界名人丛书记《贝多芬》。书中描写的贝多芬那惊人的毅力和自信心把我震撼了！我想我为什么不可以像他一样呢？我又重新认真地学了起来。至今，我已经弹完好几本书了。并且，今年暑假里我已经通过了钢琴六级考试。九月二十二日我又去杭州参加中国上海第九届国际艺术节——长三角地区青少年钢琴邀请赛……
钢琴，它给我的课余生活带来了不少快乐，我爱弹钢琴！
弹钢琴三年级作文9
假日里，妈妈给我报了钢琴班，送我去学弹钢琴。
一开始我很紧张，心怦怦直跳，生怕弹不好会被老师批评。我终于坐到了钢琴面前。老师很温和地说：“思张，把书翻到第三面，我们来学习中央C吧。”看到老师这么温柔，我心中的大石头终于落下来了。
老师开始手把手地教我。“叮叮咚咚……”这琴声美妙极了，一会儿像小鸟在唱歌，一会儿像小河流水在欢唱。
“思张，教你一个高难度的。”老师边说边把书翻到《小矮人进行曲》，问我，“你能一个人把这首曲子弹完吗？”
我自信满满地说：“当然可以！”
老师看我这么自信，就说：“那我就看一看你能不能弹好吧！”
“叮叮咚咚叮咚叮……”一串调皮而又美妙的音符就跳进了我的耳朵里，真好听呀！我完全沉浸在我的音乐中，一直到妈妈来接我，我都没有发觉。弹完后，老师说我弹的好，还奖了我一个笑脸贴呢！
音乐给我带来了无穷的快乐，我爱弹钢琴，我爱音乐。
弹钢琴三年级作文10
原本，我每天晚上都要弹钢琴，可是因为我们家正在装修，所以最近便不能再弹钢琴了。
“优优，是不是到了弹钢琴的时间啦?”妈妈一边在厨房准备明天的早餐，一边提醒我练琴。
“哦！我马上就去弹琴。”我不耐烦地回答。
我坐到桌前，打开考级书放好，把放在腿上的双手优雅地抬起来，稳稳地放到玻璃桌上，看着谱子大声唱到：“do二、三、四，so二、三、四……”手在桌子上轻轻地、灵巧地敲击着，只听“咚、咚、咚、咚”单调而枯燥的声音在我耳边响起,桌子弹起来怎么会有钢琴的手感，怎么会发出悦耳动听的音乐？唉！可是为了我的音乐梦想，我还得咬牙坚持。
突然，我好想念我的钢琴呀！我都快记不起来她的模样了。以前它天天陪着我的时候，我还常常偷懒不想弹它，现在想来还真是惭愧啊！
人往往都是在拥有的时候不懂得珍惜，一旦失去才发现她的美好！还好，房子马上要装修好了，我很快就可以和钢琴重逢。
在以后的日子里，我要刻苦练习，尽快把落下的课补回来。
弹钢琴三年级作文11
钢琴课要开始了，老师还不在，我想自己练一会吧。我打开书本，认真的练了起来。
我的手指在钢琴键上轻松地试探一下，灵动的音符，就窜了出来。琴的声音动听悦耳，犹如在春天的阳光里，一阵风吹过来，我就翩翩起舞。
我越弹越兴奋，越弹越兴奋，感觉自己飞了起来，在半空中舞蹈。但我的十个手指像优雅的芭蕾舞演员，在黑白琴键上疯狂起舞。但，弹琴可不简单，当我还在美好的世界里跳舞时，只听“啪”的一声响，我心爱的钢琴被我弹掉了一个琴键，我好伤心，钢琴仿佛在说：“主任，你把我弄坏了呜呜……”
老师回来了，我沉默不语，手一直在出汗，老师会骂我吗？
老师并没有骂我，她开始修起钢琴，过了好长时间，她才修好。
那可怜的钢琴终于被修好了，它像得到生命的天使，快活地笑着。
我刚想去弹，老师严肃地说：“弹的时候要轻，听懂了吗？”“听懂了。”
老师说的话我一生都忘不了，我开始细心投入地进行学习，断断续续的琴声终于慢慢流畅、悦耳……
弹钢琴三年级作文12
在我童年生活中学过很多东西，比如学溜冰、学骑自行车、学炒菜，但最让我难忘的是学习弹钢琴。
有一天，我去李老师家里学习弹钢琴，心里很兴奋，因为李老师答应今天会教我弹特别好听的四小天鹅舞曲。
开始上课了，李老师先教了我左手的拍子，然后就开始一步一步地教我。我的左手一下子就学会了，李老师继续教我右手的拍子，想不到右手比左手难多了，但我还是很快就学会了。这时，我想：四小天鹅舞曲也不怎么难嘛！这么简单！可是我想错了，李老师教第二段时我怎么学也学不会，好不容易下课了，我却只学会了左手和右手单独弹。李老师对我说：“下节课过来我再教给你第二段怎么合吧！”我心里想：终于能回去休息一下了。
回家之后，爸爸让我练琴，我只好极不情愿地打开琴盖，慢悠悠地弹了起来，弹着弹着，我越弹越熟，已经有四小天鹅的感觉了。可是有一个地方我怎么弹也弹不好，我有点不想弹它了。爸爸看我不想弹了，对我语重心长地说：“熟能生巧，弹的时间长，才能越弹越好！”我觉得有道理，就去钢琴旁继续练四小天鹅舞曲，练着练着，我已经弹得非常熟练，能像视频里的人那样弹了。
弹钢琴让我懂得了一个道理：只要坚持不懈，就能成功。
弹钢琴三年级作文13
我五岁那年，妈妈带我去钢琴老师那里去学弹钢琴。
到了老师那里，我就紧张了起来。妈妈鼓励我，说：“毛毛，不要怕。好好学习弹钢琴，妈妈在这里陪你！”于是，我就坐到了琴凳上。老师说：“手要放松点，自然提起后放在琴键上。”我照着老师教我的方法去做，可是，怎么也不行。我又试了一次，“咚”“哦，成功了！”我兴奋得手舞足蹈，甚至不小心摔倒在地上，我赶紧爬起来。老师又说“你把手指抬起来，然后轻轻的弹奏琴键。”1、2、3、4、5——“声音真好听呀！我不停地跟着节奏，弹出不同音符的音高，”1、3、3、5、3、3、1、3、5、5、3！“多么动听悦耳呀！那天晚上，我学会了弹琴的基本方法。
现在，我弹琴的技术已经比原来好多了，能够流利地弹出一首首曲子了。虽然我弹琴的时候有些好动，爸爸妈妈也经常因为我弹琴不认真而批评我。我弹琴的技术虽然一般般，但我会更努力地学习，弹出优美的曲子。
以前，我为别人会弹琴而羡慕，现在，我为自己而感到自豪！
弹钢琴三年级作文14
我的爱好是弹钢琴，它能给我带来快乐。让我们来看看关于我学钢琴的小故事吧！
起初我学钢琴的时候，对这个东西充满了好奇心，老师教我了许多有趣的知识，像四手连弹，每次我练习很好的曲子时老师都会和我玩四手连弹这个游戏。因此我学的很认真，没过多久就考过了三级。
可是好景不长，每天爸爸回家听见我断断续续的钢琴声，伴随着哭哭啼啼的声音，总会说这句话：“哎！真吵的让人头疼啊”。又过了一段时间爸爸对我说：“你的时间并不充裕，我对你弹钢琴的要求很高，要像音乐会表演那么流利，不然头都听晕了”。爷爷心疼我弹琴会被妈妈训话，弹琴时经常哭哭啼啼的，也反对我继续学琴。当时我想：“是呀，我最近刚上一年级有很多字不认识、题目读不懂，需要花很多时间，再加上还有别的兴趣课时间很紧张，我也觉得需要先停一停。我的钢琴就这样半途而废了。
现在每到晚上都能听到楼上二年级的小女孩弹钢琴的声音，她弹得多么悦耳啊，如果我坚持下来的话肯定比她弹得更好一点。
因此我准备再继续学钢琴了，争取努力奋斗获得更高的级别，弹出悠扬的乐曲……
弹钢琴三年级作文15
弹钢琴的小狗？太离谱了！谁家的小狗这么神奇？那神奇小子就是教我们钢琴的叶老师家的宝贝狗。
这只狗一身雪白的长毛，眼睛滴溜溜地转着，显得特别精神。它蜷卧在沙发上，静悄悄的，经常让人误为一团毛线。
每当我走进叶老师家，它就围着我转，然后把爪子搭在我的脚上，眼睛盯着我看。琴声一响，它很乖地伏在琴凳边，静静地欣赏。一首优美的曲子弹完，它又会跳到叶老师的怀里，“汪！汪！”叫两声。
这只狗会欣赏弹琴是肯定的，但它会弹钢琴吗？我也有这个疑问。不过，叶老师告诉我，如果我们弹得不好，它就会跳到琴键上给我们做示范，但我却从未看见过。
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