无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的三年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级的作文 篇1
送走炎炎夏日，我们迎来凉爽的秋天。秋天是什么颜色的呢？
秋天是黄色的。那是金黄的玉米，正在频频招手，好像是让我们去收割，真惹人喜爱。树叶变黄，轻轻飘落，它们为大树妈妈增添了养料，使树妈妈做好过冬的准备。
秋天是红色的。红红的苹果、柿子，你挤我碰，抢着欣赏秋天。枫叶染红大山，大山穿着红色的毛衣，默默地站着。
秋天是绿色的。冬青、松柏和松树穿着绿色的外衣，显得生机勃勃，它们是追日的夸父，有伟大的理想。
秋天是白色的。白白的云朵，像羊群在吃鲜嫩的草。
秋天是黑色的，是紫色的……秋天的颜色是多彩的。
秋天是色彩的季节，也是金色的季节。我最喜欢秋天了！
三年级的作文 篇2
我们要意识到，生存和生活能力是逐渐培养而成的，如果我们从小不锻炼，将来长大了怎会有这种能力？
我的邻居—赵大妈家养了一只猫，黄黄的皮肤，两只眼睛圆溜溜的，像两颗小草上的露珠。
赵大妈非常疼爱这只猫，什么事也不让猫咪做，并且给猫喂得的饱饱的，赵大妈很喜欢它，每天鱼肉荤腥不断，还常常给它洗澡，梳毛。它也知道自己讨赵大妈欢喜，整天围着大妈转。它白天和人玩，晚上躺在沙发上呼呼大睡……当然，这只猫变成了一只懒猫。有一次，我到赵大妈家去玩，突然看见一只老鼠。当赵大妈知道后，放出猫咪。谁知，猫一见老鼠，吓得“猫呜，猫呜”的叫了起来，浑身的毛吓得都竖了起来，赵大妈看见，无奈的说：“唉，这只懒猫！”为什么猫咪不会捉老鼠呢？原来，赵大妈太溺爱这只猫咪了，使它没有生活、生存的能力。
其实赵大妈不是在疼爱这只猫，反而是在害了它，猫就要有猫的特性，猫天生就是抓老鼠的，从小的时候就应该培养它，长大了就什么东西都能够适应了。
我也是很懒，生活中总是要依靠父母，学习也是一样，老师叫我们背课文，我是能拖就拖，最好是老师不要抽到我，有一种侥幸的'心理。
我们要意识到，生存和生活能力是逐渐培养而成的，如果我们从小不锻炼，将来长大了怎会有这种能力？
在现实的生活和学习中，我们不应该学习赵大妈的猫，要做一只自力更生，奋发图强，勤劳的猫！
三年级的作文 篇3
我喜欢温暖的春天，我喜欢炎热的夏天，我喜欢凉爽的秋天，但我更喜欢迷人的冬天。
这个冬天我去了桂林，那里下起了雪，连绵起伏的群山银装素裹，白云从雪峰掠过，天气格外晴朗，山底有几缕淡淡的雪雾向上升，在山腰中环绕飘荡，像一条洁白的围巾挂在仙女的脖子上。
在冬天的树林里，干枯的树枝上，有着一朵朵雪花披在上面，把树木妆扮得更漂亮。大地换上了一件白色的正在闪闪发光的新衣。
冬天的公园里真是热闹极了，有的小朋友正在雪地里进行着激烈的雪球战，有的小朋友在堆雪人，一个小朋友从口袋里拿出一个红萝卜给雪人做鼻子，另一个小朋友找来两颗石子给雪人做眼睛。不知道是谁找来一顶破草帽，把它戴在雪人头上，雪人马上变成了小老头，大家都哈哈大笑起来。看着小朋友们一双双冻红的手、高兴的脸上，我不禁赞叹：“冬天真美啊！”冬天给我们带来欢乐，又把自然妆扮得更漂亮，冬天是多么迷人啊！
啊！冬天——美丽的世界。
三年级的作文 篇4
我的同桌叫于耀程，他有一张“能说会道”的嘴，说起他这张嘴，比我这学口才的都厉害。跟人较劲时，谁都受不了这位“绅士”蹦出来的话。
今天上午上课时，刘老师开展第二期写字比赛，我认认真真地写，每一个笔画都不敢懈怠，我似乎已经看到一等奖在不远处向我招手了。可欣喜没多久，让我欲哭无泪的事情发生了。正当我写“伽利略”的“伽”时，于耀成的螃蟹胳膊往我这边一伸，那个“伽”蹭的一下就像要飞似的写偏了。“呜呜……于耀成，你干什么呀？你赔我的一等奖！”他两眼一瞪，双手一摊，无辜地问了：“我，我怎么了？”我着急地说：“你碰了我一下，让我的字写错了！”他蛮不讲理地说：“我什么时候碰的，我怎么不知道？”“明明是你碰的。”“我怎么碰的，你有证明吗？你有录像吗？你有照相吗？”他这三寸不烂之舌又开始嘚吧嘚吧的说开了。我无言以对，只好双手握拳，道：“您是百年难遇的‘人才’，I服了 YOU！”不过他还有些自知之明，过了一会儿，他凑到我跟前说：“对不起，同桌，我不是故意碰你的，你饶了我吧！”我大人不计小人过，说：“这次就先饶了你吧，下不为例。”他小鸡啄米似的拼命点头，还不忘说一句：“谢大人不杀之恩！”
你瞧瞧，这就是我的同桌！
三年级的作文 篇5
我哥哥今年10岁了，上五年级。他的个子矮矮的，身子瘦瘦的，眼睛大大的，鼻子高高的，看起来好精神。同学们都叫他小帅哥。
平时哥哥对我可好了。如果有两盒大小不一样的巧克力，哥哥就会把大盒的让给我，吃水果也是一样；他还经常帮妈妈做家务，而不用我插手。
哥哥还很知道节约。有一次，我和哥哥去商场买笔，有两元的圆珠笔，也有一元的圆珠笔，我说要二元的圆珠笔，可哥哥就说要一元的圆珠笔。
哥哥学习也很认真，每天做完作业才出去玩。有时我碰到不会的问题，我就问哥哥，哥哥就教我；我哥哥晚上学习到很晚才睡觉，可是妈妈早上一叫他就起床了。我就不行了，晚上很早睡觉，早上妈妈叫我也不愿起床，实在不想起床。
哥哥还有很多优点，我都说不完。
今后，我一定要向哥哥学习，做一个好孩子。
简评：本单元习作训练以写人为主。本文小作者从对我好、节约、学习认真三方面，写出了“哥哥”的优秀品质，使“哥哥”可爱、帅的美好形象更深入学生的心中。同时对“哥哥”外貌的描写，也为“哥哥”的形象起到了美化作用。
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