在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的三年级作文7篇，欢迎大家分享。
三年级作文 篇1
在我的玩具当中数小狗“史努比”最可爱。一身雪白的绒毛，很软很软，摸上去很舒服，耷拉着一对长长的耳朵，一双会说话的，圆圆的眼睛。要是轻轻地按上它左前爪的按钮，它就会手舞足蹈地唱起歌来，样子惹人喜爱。
“史努比”从幼儿园到小学二年级一直陪伴着我，成了我形影不离的好伙伴。每当我生气时总拿它出气，它却从不喊一声疼；每当我做完作业时找不到朋友玩耍时，它却成了我的玩伴，使我不孤单；每当我画完画时，它是第一个欣赏我的作品，给我自信的力量。每天它用会说话黑眼睛看着我上学，读书，睡觉。它陪我度过了无数次的快乐时光成了我生活中不可缺少好伙伴。
三年级作文 篇2
这个周末，爸爸带我去莲花镇摘葡萄，感受葡萄园的风光。
到了葡萄园，我看见了许许多多的塑料大棚，下面就是一串串引人注目、惹人喜爱的葡萄，有红的、绿的、还有紫色的，五颜六色，美丽极了。红的是红宝石，像小灯笼一样红；绿的是京玉，比青苹果还绿；紫的是矢富罗莎，像成熟的山竹一样紫，我看得眼花缭乱，目不暇接。
看到这么诱人的葡萄，我垂涎三尺，忍不住摘了一串葡萄，吃了一颗，哇！好甜啊！从舌头甜到了心里，我摘了一串又一串，直到双手拿不下为止。
后来爸爸告诉我，葡萄还有好多用处，可以拿来酿葡萄酒，晒干做葡萄干。我恍然大悟，情不自禁地自言自语地说：原来葡萄还有这么多的用处啊！
三年级作文 篇3
今天早上，我睁开双眼，我看见路上有一些水印，听奶奶说：“下雪啦！”
我吃完早饭，穿上棉鞋，戴上帽子，手套、耳罩，和奶奶一起去买菜。刚走出单元门，我的天呀！雪花大得象糖果一样！我伸出右手，雪花慢慢地落到我的手上，凉丝丝的。
我们回家时，雪快停了。但我能感觉到，所有的路人都很快乐！
过了一会儿，我坐在书桌边，我又看见了一场大雪！“呼——呼——”一阵风把雪花的队伍完全打乱了。雪花们就你老鼠见了猫一样，四处乱飞。雪就这样下着……
雪景真美啊！
三年级作文 篇4
1、这篇写景文章围绕“春天的果园”而写，语言生动形象又不失优美，文中多处运用了比喻的修辞手法，文章富有文采。文章将春天的果园写得细致入微、传神逼真，字里行间透露出作者对果园的喜爱与赞美之情。文章在结尾处集中表达了情感，点明了主题，既照应开头又总结全文。
2、这是一篇描写春天景色的作文，小作者运用比喻拟人等修辞手法“柳树的枝条像碧绿的丝带”“肥肥的小叶子像刚刚睡醒的孩子，伸展着腰枝”，将春天的景象很生动的描绘出来，而且小作者还在文中引入古诗句“玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁处，二月春风似剪刀。”非常契合文中描写内容，也会引起读者遐想。
3、本文主要写了黄山的美景，从黄山的景色美、石奇、天气变化快上，突出了黄山的美。景色美——“犹如在仙境一般”;石奇——“一座座山峰玲珑俊秀，姿态万千”;天气变化快——“如同三岁小孩的脸，说变就变”这样美的黄山，能不让人流连忘返吗?
4、这篇文章开头向我们展现了一幅美丽的夜景图。接着运用了拟人、比喻和排比的修辞手法，将月亮的特点生动形象地展示给读者，用词华美，语言流畅。结尾处再次点出作者对星星、月亮河夜空的爱。
5、这篇写景的文章，小作者采用拟人化的写作方法，用细腻的笔触，抒情的笔调，描写了夜里美丽的景色，抒发了作者寂寞的情怀。文章语言绮丽精工，是一篇成功的习作。
6、文章多处运用比喻和拟人的修辞手法，抓好春天的小草、柳树和风筝等景物展开描写，语言优美，形象生动，为文章增色不少，突出表现了大地景象的欣欣向荣。
7、校园春色通过苍翠的松柏、绿油油的草坪、睡醒的尽情开放的花儿这些静态的植物表现的特别充分，更可取的是，小作者把这些静态的物写活了：松柏的守、每根草生命的跳动、华尔德争先恐后、小树沐浴成长、春风抚摸花朵、花儿得以开放……遣词造句的能力之强令人佩服。
8、这篇文章多处运用比喻和拟人的修辞手法，抓住郊外的小鸟、叶子和小鱼等景物特点，进行细致入微地描写，形象生动，突出表现了郊外景色的美丽，为文章增色不少。
9、这一篇写景小习作，小作者描写得非常细腻生动，从花瓣的数量、颜色、花瓣的形状、花香，以及在阳光照耀下的情况写起，叙述角度全面，叙述层次分明，语言衔接自然流畅。佳作一篇。
10、这是篇写景的文章，在作者的笔下秋雨是神奇的魔法棒、五彩缤纷的颜料、藏着好闻的气味、吹着金色的小喇叭。构思巧妙，写法新颖独特，通篇用了比喻、拟人的手法，仿佛把读者置身于童话世界一般。
三年级作文 篇5
平时都是阿婆帮我叠被子，今天是星期六，我有很多空闲的时间，于是我就想自己学叠被子。
我起床后，学着阿婆平时的样子，先把被子翻过来，等热乎乎的被子变凉了，我就开始叠被子了。我先把被子的一条长边往中间折，再把另一条长边往中间折，这时被子变得又细又长。我又把被头和被尾往中间折，最后再对折一次，结果叠出来的被子歪歪扭扭的，一点也不好看。
于是我问妈妈：“为什么我叠的被子没有你们叠的好看？”妈妈看了一下我叠的被子说：“叠被子时，每一次对折，两边都要差不多，不能一边多，一边少。被头和被尾对折时，中间要留一点缝隙，便于最后一次对折。”
我把被子重新打开，按时妈妈说的方法又叠了一次。这次，果然叠得方方正正，可漂亮了！我小心翼翼地把被子放在床头的中间，又把枕头放到被子上，最后把床单拉拉平。
这样，凌乱的小床变得整整齐齐，看上去可舒服了。
三年级作文 篇6
天空中下起了小雨，一滴一滴的滴在地上，让我想起来以前的很多美好的记忆。快乐无比的生日晚会让我呵呵大笑，激烈的海盗船让我大叫起来，飞上上空的双人飞天让我大叫大笑。这引起美好的记忆像音符一样在我心里面组成了成长的日记，特别是难忘学滑冰，下面我给大家讲解一下我学滑冰的过程吧。
今天早上，爸爸妈妈带我去买滑冰鞋，卖滑冰鞋都是我表现好才去给我买的。天气晴朗，天空中出这一个圆圆大大的太阳。开始滑的时间要爸爸拉我滑，滑的时候我摔了几跤，有一次脚青了，第二次另一只脚又青了。我就像被马蜂咬了一样，身上都是包一样很痛，我非常想哭，可是不能哭我要坚持学下去，不能放弃。妈妈说：“先滑一只再说：”我说：“好”，滑一只可容易了，可是没那么简单的'事情，比两只一起滑好多了，后来我逐渐用两只一起滑冰，我慢慢的，真是皇天不负有心人，终于学会了，我高兴的跳起“啊”！我忘了自己还穿着滑冰鞋，但是我又痛又高兴、快乐，这就是我滑冰的过程。
这就是难忘的学滑冰，通过这件事我明白了一个道理，皇天不负有心人，只要坚持去做就会有成功，我很高兴学会了滑冰，我也长大了好多，因为我学会了一样本领。
三年级作文 篇7
在记忆的长河中，有许多另我可敬的人，其中我最敬佩的还是我的妈妈。
妈妈为我们付出了很多，我们无以回报。记得盛夏的一天，天下着倾盆大雨。我站在学校门口，静静地站在那里，因为没有带雨伞。看着人一个个的走出校门，看着人群越来越少，我有点急了，怕全校就剩我一个人，我平常都是自己回家的。正在我绝望的时候。一个熟悉的声音传到我耳边：“小玲！”我听见有人在叫我，我顺着声音，找到叫我名字的人，是妈妈。“妈妈，我在这里！”我边跑边叫着，妈妈咳了两声。“妈，你怎么了”“只是有点咳，过两天就好了。”妈妈的声音沙沙的“快走吧，雨下大了。”等我没反应过来，妈妈已经牵起我的手，朝校门走去。妈妈虽然生病了，但仍然来给我送伞。
我的眼睛里热热的，我和母亲手牵手，消失在那灰蒙蒙的雨天中。妈妈对我们是百分百的，但是我们对父母总是打些折扣的。妈妈，她就永远那么伟大，总是私奉献，却没有一点怨言。我好想对你说：“妈妈，我爱你，你辛苦了！”
人与人之间是需要相互关心和照顾的，有一句歌词唱得好：“只要人人都奉献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
在生活中，有很多好心人在为社会作出贡献。有一次，我坐公交车去上学，当时车上并没有几个人。我找了一个座位就坐下了，之后一路上不断有人上车。车箱里越来越挤，就在这时我看见了一位老奶奶拄着拐杖，颤颤巍巍地走上来。她手里拎着一菜篮子，很吃力的样子，车子开开停停，这位老人站不稳了。当时我并没有什么在意只管自己坐着。后来看见一位阿姨站起来，给老奶奶让了座，说自己就要到了。可是过了好几站，那位阿姨都没有下车，看来她是编了一个善意的谎言。我觉得自己十分惭愧，脸顿时红了起来，自己竟然是小学生，给老人让座位这是应该做的，我竟然……
我看了看老人，她的脸上浮现出了幸福的笑容，像深深的潭水。我们这个社会上就是需要向那位阿姨这样很有爱心的人。这样我们的“家园”才会变得更加美好！
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