在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的三年级家作文4篇，希望能够帮助到大家。
三年级家作文 篇1
位于中国中部的这块美丽又朴实的土地，就是我的家乡十堰。
这里是一个典型的农村，用淳朴两个字来形容，一点也不为过。住在这里的人，大多数以务农维生，所以到处可以看到各式各样的果树，有橘子、柿子、樱桃……等等，依季节不同，可以看见的水果也不一样，像我家就种了很多，每年都能吃到好吃的水果呢！
这个乡下地方，虽然没有都市的繁荣，但是这里的居民，可是个个热情如火，每个人几乎都可以互相叫出名字，大家的感情好的不得了，常常会好东西和大家分享，也会互相关心，就像一个大家庭一样。
傍晚时，我、妹妹和妈妈常常会到附近散步，我们总会遇到许多也正在散步的邻居，随着时间流转，人越来越多，大人在路途中互相交换一天工作的心情；小孩们忙着摘路边草的种子，大战三百回合，每个人都开心的打闹着，直到太阳西下，天空慢慢的由红转暗，美不胜收的为大地画下精采的句点，大家把一切不如意都抛之脑后，满足的踏着轻快的步伐回家。
啊！这种悠闲自在的气氛、朴实浓厚的人情味，是多少人所向往的生活，而这就是我最爱的地方，我的家乡。
三年级家作文 篇2
话说我们家有三大仙，他们分别是谁呢？你继续看就知道了。
第一仙：诗仙+幽默大仙=爸爸
虽说爸爸的诗不像诗仙李白那么好，但也算不错啦。起码我们家里没有人能跟爸爸比诗。刚开始爸爸还是无名小将，那他的诗是怎么“出名”的呢？
那天，爸爸正在看电脑，突然，我想起了李白作的一首诗——《秋浦歌》，于是，我问爸爸：“爸爸， 你会作诗吗？”爸爸说：“你老爸我是谁呀，当然会作了。”我说：“那你现在能作一首吗？”“可以啊，你出题吧。”我想了想，说：“你以南方的天气为素材作一首诗吧。为了展现你的水平，限时3分钟。”爸爸便陷入了沉思之中。
时间一分一秒地流失，我看了看表，爸爸只有一分半的时间了，突然，爸爸吟诵出了一首“大作”，使我们对爸爸的文笔的印象又升高了一层。
爸爸的大作：炎炎佛山七月天，地似火炉汗湿衫。如烟乌云平地起，阵阵雷鸣雨翩翩。
我又让爸爸以雨作一首诗，爸爸继续文思泉涌：轻风雨露纷纷落，宇玉琼浆驾长车。借问青天何处有，广寒宫里问嫦娥。
怎么样？不错吧？
那次，我让爸爸以《春晓》为题作首诗，限时3分钟，这回，爸爸没有做出诗来，一着急，搬来了我们的“大作”：
春眠不觉晓，处处蚊子咬。打瓶敌敌畏，不知死多少。
第二仙：缓慢大仙+太白金星＝妈妈
“蹬蹬蹬……”一听那缓慢的脚步声，就知道是妈妈回来了。
妈妈很和蔼，很温柔，动作却有些慢。
那次，我们要逛新一佳，我和爸爸都准备好了，妈妈还在涂什么防晒霜。我急了，喊道：“妈妈快走，要下雨啦！”妈妈这才跟我们走了。
在《西游记》里，太白金星是给玉皇大帝出谋划策的，而妈妈就是我的太白金星，我有什么不会的题就问她。不过……
那次，我问她一道奥数题，妈妈看了一会，想出来了。她开始讲起来了。但是，她慢条斯理地讲了半天，才讲了三分之二。
这未免也太慢了吧！
第三仙：书仙+运动小小仙＝我
我，超级爱看书。除了睡觉，除了吃饭，除了上学，剩余时间的四分之三都在看书，甚至就连上厕所也要捧一本书。
有人说我是书圣，有人说我是书狂。不管“圣”也好“狂”也好，我就是爱看书。
四分之三在看书，剩余的四分之一在我又干什么呢？那就是运动。
每天下午，我和妈妈都要来一场“羽毛球大赛”，而冠军的得主总是我。不用说，你肯定知道我是喜欢运动了。没错，经过长时间的'练习，我打羽毛球的技术也算比较高了。什么扣杀，远杀，温柔球我都能运用自如。
这就是我们家的三仙。
三年级家作文 篇3
国庆长假，我们来到老家看爷爷奶奶。
漫步到小溪边上，传来声稚嫩而又兴奋的童音：“爸爸爸爸，我又抓到只螃蟹啦！”原来个三四岁的小男孩将裤腿卷得高高的和他爸爸在小溪里捉螃蟹，边上的小桶里好多只螃蟹爬得正欢。这幕场景将我的记忆带到了三年前……
那是20xx年的暑假。听爸爸说老家村后面的小溪里有很多螃蟹，那时中午会儿工夫就能捉上好几碗，裹上层面粉油炸下味道特鲜美。我被爸爸说得垂涎欲滴。
禁不住诱惑，我和弟弟、爸爸带上小桶向传说中的小溪进发。来到小溪，我仔细搜寻，愣是没看到只螃蟹。爸爸说：“螃蟹往往躲在石头下面。”我轻手轻脚地走进水里，小心翼翼地搬开块块石头，贴近水面瞪大眼睛就是没有螃蟹的影子。我失望地看着爸爸，爸爸怀疑地盯着水里。听村民说，现在小溪里没螃蟹了。
不死心，往上游走……。还 是没看到只螃蟹。路上，废弃的农药瓶农药袋随处可见，十分刺眼。我似乎明白了什么。
继续往水源头走，功夫不负有心人，在接近路的尽头，我们陆续发现了只螃蟹，两只、三只、四只……还 有只“身怀六甲”的母螃蟹。
我和弟弟兴奋不已。爸爸说：“螃蟹少得如此可怜，我们还 是放生吧，这样明年才可能有更多的螃蟹捉。”我和弟弟听了很不情愿，爸爸给我们讲了些保护自然、珍惜家园的知识。我们虽有不舍，但还 是愉快地接受了爸爸的建议。
我们给每只螃蟹拍了照，又与螃蟹们合了影，然后放生。
看着只只螃蟹欢快地爬出水桶钻进水边石下，幸福地回到自己的家园，我和弟弟高兴得手舞足蹈。
回家的路上，我们将水里的农药瓶农药袋捡起，又郑重其事地立了几块牌子，上面写着：“螃蟹、鱼虾是我们的朋友，请慎用农药！”回到村里，爸爸带着我们来到村委会反映情况。村支书笑呵呵地拍拍我的肩膀，说：“放心，国家正在搞‘五水共治’工程。我们还 准备安排专门人员负责管理这条小溪呢。”又拍拍自己的胸脯说：“明年就有很多螃蟹捉了。”
……
“爸爸，爸爸，螃蟹被我们捉来了，它妈妈会不会伤心啊？我们还 是把它们放了吧！”稚嫩的童音再次想起，把我的思绪拉回到现实。
排排螃蟹簇拥着争先恐后地爬出水桶，四散着逃向各个角落。这幕是那么熟悉，又是那么陌生。我的眼眶湿润了。
三年级家作文 篇4
今天和以往一样我身背着沉重的书包头顶着炎热的太阳迈着疲惫的步伐向家走去。其实妈妈偶尔也会接我的，今天可能是忙没有来。有时和我一起走的同学也被家长接走了。又热又渴，心情不太好。
突然，我面前缓缓降下一辆南瓜出租车，紫色的车身还是敞篷的，两边一对白色的翅膀，上边撑着一片大大的树叶，能挡太阳还能挡雨。我正愣神呢车上下来一位老爷爷，穿着黑色的燕尾服带着白手套，有礼貌的弯腰做了一个请的姿势。我提着裙轻轻上了车，一对翅膀呼扇呼扇就带着车飞起来了。我刚坐定面前就伸出一个餐盘，上面放着一杯果汁和水果，我喝了一口果汁，冰凉可口还是我喜欢的蓝莓味。这时车里响起了音乐，是《小苹果》。我喝着果汁听着音乐吹着凉风心里那个美呀！可我看看下面的同学那么热真想邀请她们一起坐“飞的”回家呀！
正在这时我的头咚一下撞到了什么东西，抬头一看原来到家门口了。姥姥开了门接下了我的书包说“写作业吧，柯依”。又是这句熟悉又心烦的话，我突然觉得好累好热，我不是坐南瓜出租回来的吗，怎么还这么累。唉！不想了，还是写作业吧。要不等妈妈回来就得彻底面对现实了！
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