画耳朵三年级作文

2022-10-05 三年级作文

　　在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的画耳朵三年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　画耳朵三年级作文篇1

　　好的音乐是一剂神奇的药方。心情不好时，听听它，便会神清气爽，精神愉悦。正如范仲淹所写：“则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”。

　　但是，好音乐是非常难找的。“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有”。是啊，要在成千上万首歌中找到自己喜欢听的音乐，还真不容易。

　　闲来没事，就找找看吧。打开电脑音乐，随便点了一首。那音乐刚一出来，一阵激昂的DJ传入耳朵，我赶忙把它暂停了。哇，好辣耳朵啊！不行，太刺耳了！

　　再换一首。接着我又选了一首，打开，低沉的曲调缓缓流出，让人想起贝多芬的《悲怆》，凄凄惨惨凄凄，听得人有点想哭。哎，太忧伤了。

　　接着又听了几首感觉很一般。二十多分钟过去了，都没听道一首很满意的乐曲，正准备放弃，忽然一阵欢快悠扬的音符传进我的耳朵，还伴随着高山流水的声音，似乎还有小鸟的鸣叫……

　　那一刻，我仿佛自己就是钟子期了，赶快收藏起来！

　　画耳朵三年级作文篇2

　　今天，我在作文课上玩了一个游戏，叫做画耳朵，只见班主任在黑板上画了又擦，画了又擦，于是就请了一个个子矮矮的小女生。

　　她先画了一个圆圆的大脑袋，有一双弯弯的眉毛，一个洋葱形的鼻子，一张红彤彤的三瓣嘴，我们异口同声地喊道：“这不是兔子嘛？”一位同学说道：“可是它的耳朵到哪里去了？”哦，我知道了，游戏就是给兔子画耳朵。

　　接下来游戏开始了，老师请了一名女同学。她闭上眼睛，向左转了三圈，又向右转了三圈，就向前走去，开始画耳朵。耳朵一画完，班级里的笑声就快要把班级淹没了！她睁开眼睛一看，耳朵长在了空中，连她自己也笑了，不好意思地走下了讲台。

　　接下来上台的是一位男同学，他上去也没画准，耳朵长在了稍微偏一点的地方。

　　接下来的同学，画起来有的长在脸的侧面，有的就差了一点，还有的……

　　虽然游戏结束了，但我们的笑声依然还回荡在教室的上空。

　　画耳朵三年级作文篇3

　　在一个阳光明媚的日子里，许多个小生命诞生了，其中有一种小生命叫茶耳朵。

　　一个星期天，我爷爷带我回到了我们的老家—茅田，采摘野果。我们来到屋旁边的一个小坡上，到处寻找。野果真多呀，有刺泡、刺子、枝子花……，我特别感兴趣的是那“茶耳朵”。为什么叫茶耳朵呢？我爷爷告诉我说：“茶耳朵长在茶树上，形状像人的耳朵，所以才有了这个形象的名字。”

　　我们摘了许多，回家后，爷爷和我连忙洗了一些。我随手抓起一片塞进嘴里，又脆又甜，比买的熟食好吃多了。茶耳朵是一种非常难找的野果，生长在春天，这个“耳朵”不是长出来就像耳朵的，它是从一根又细又长的茶树枝上发出嫩芽，慢慢地越长越大，越长越变成“耳朵”。茶耳朵淡黄色，有的带一点点红色，可以吃，味道还很不错。可是如果茶耳朵上有黑色的霉点，那就不能吃了。

　　画耳朵三年级作文篇4

　　今天,大公鸡去公园的路上。一边走，一边唱：“啦啦啦，啦啦啦，我的羽毛最美丽。”

　　突然，他的好朋友----大黄狗跑了过来说：“大公鸡，大公鸡，你看看我的耳朵可灵了，我和主人打猎的时候。我呢，就会用耳朵去听动物走路的声音，那你的耳朵在哪里呢？”大公鸡犹豫了一会儿害羞了、拔腿走了。

　　他一边走一边想：“我的耳朵在哪里？”

　　老水牛看见了大公鸡：“大公鸡你怎么不高兴了？”大公鸡把大黄狗的话全都说了一遍。

　　“大公鸡，如果你没有耳朵怎么会听到大黄狗的话呢？”

　　“可是我的耳朵在哪里？”大公鸡着急地问。

　　“你耳朵旁边，有一撮凸起的毛，毛下面有一个小洞，那就是你的耳朵了，你的耳朵可妙了，虫钻不进，雨也淋不着。你的耳朵才是最神奇的。”

　　“唔，我的耳朵被一撮毛保护着，我的耳朵可真好！”大公鸡大声唱：我的耳朵最奇妙，谁也比不了！

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　　画耳朵三年级作文篇5

　　我的爷爷已经年过70了。他心地善良，做事果断。但是有一双“怪”耳朵。这关于“怪”耳朵的趣事还真不少呢！

　　有一天，我和爷爷奶奶去逛街，我问：“我们去书店……”

　　爷爷马上打断了我的话，说：“你都这么大了，还想吃薯片，没门！”“我们去书店看书。”我大声地说到。爷爷这才恍然大悟地说：“原来是去看书店呀，我还以为你要吃薯片呢！”路旁的人早已哈哈大笑了起来。

　　还有一次，我在睡觉，爷爷在看电视，我爷爷：“爷爷，帮我把电热毯关掉。”爷爷气呼呼的说：“我看电视，用你管呀！”奶奶见形式不妙，忙进来大声解释：“卢劲刚才说，要你帮他把电热毯关掉。”“哎，我的听力全被狗吃了。”爷爷唉声叹气地说。

　　你说，我爷爷的耳朵怪不怪？

　　画耳朵三年级作文篇6

　　今天上课时，哎呀！从窗户飞走一双耳朵！我头又转回去，呀，有个人没耳朵了。他坐那一动不动，啊，那双耳朵是他的呀！

　　那双耳朵飞呀飞，飞到市场去了，它看到一家卖冰淇淋的，店主刚做好一个，就被那双耳朵给拿走，吃掉了。

　　那双耳朵又飞呀飞呀，边飞边想，刚才那个冰淋真好，再弄点吃。

　　可是它飞到一所学校门口时，听到有人说什么孩子不注意听讲，就像是没了耳朵似的。耳朵听见了，哦，说的不是我的主人吗？我就是趁他不注意听讲出来玩的呀！我得赶快回去，不然我的主人就惨了！于是，耳朵顾不上吃冰淇淋，又飞回去了，回到主人的头上，但就算它回去了，他的主人也什么都不会了。因为刚才耳朵不在，所以他什么也没听到。

　　耳朵回来了，听到的也只是老师对主人的批评了，耳朵决定，不管以后主人怎么样，都不离开了，都要帮助主人。

　　画耳朵三年级作文篇7

　　我是耳朵，位于眼睛的后面，脑袋的两侧。我是由外耳、中耳、内耳三部分组成。耳朵是人的五官组成部分之一，主要负责辨别外界声音的工作，我能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑中，这些信号又被翻译成人们可以理解的语言、音乐和其他声音。我有时候还会动，你们知道吗？耳朵会动可是天生的，是大脑皮层发达的表现，使脑神经更有力，往往有更强的意志力与洞察能力。除此之外，我还有帮助人们保持平衡的作用。

　　我最喜欢听音乐，还有赞美表扬我的话，有时候人们为我做做清洁我也会觉得很舒服。

　　我最不喜欢受到细菌和外界硬物的侵扰，这样我会觉得很难受，甚至会生病从而听不到外界的声音。

　　知道了这些，你们一定要好好保护我。

　　画耳朵三年级作文篇8

　　那天天气不错，我在草丛里捉了一只大蚱（zhà）蜢（měng）。我打量着蚱蜢，想，我们的耳朵长在头上，蚱蜢的耳朵长在哪儿呢？

　　我先从它的头部观察。它的头除了眼睛和嘴巴，啥也没有。我又观察它的身体。它长着四条小腿，也没有耳朵。接着，我观察它的几节气门。它的几节气门保护着各个消化器官以及马氏（shì）管，还是没有发现耳朵。咦，奇怪！蚱蜢没看见我来捕捉它，怎么会莫名其妙地飞走了呢？这其中一定有原因！

　　就在这时，它扇动着翅膀，露出了第一、第二节气门。我发现第一节气门好像有一个小东西，仔细一看，噢！原来它的耳朵长在第一节气门上，是一个圆圆的小东西！

　　怪不得它没看见我就飞了，原来是靠耳朵听的！

　　昆虫的耳朵不一定都长在头上，可能长在身体的其他部位上。如果你以为昆虫的耳朵都长在头上，那就大错特错啦！

　　画耳朵三年级作文篇9

　　在公园里，有很多小动物，可我最喜欢的猴子。

　　猴子长着小小的脑袋，小小的四肢，长长的尾巴，最可爱的是那双有神的大眼睛。

　　猴子很灵巧，它能爬高、下低，成群的猴子还能嬉戏玩耍。我们都听过《猴子捞月》的故事。猴子能变成“秋千”，也能像人一样，剥花生、香蕉，剥糖果给自己吃。你说猴子可爱不可爱？

　　猴子的耳朵长在哪里，你知道吗？我来给你们讲个故事吧。

　　从前，猴妈妈带着猴宝宝出去玩耍，问：“你看，大象有大大的耳朵，小兔子有长长的耳朵，小老鼠有圆圆的耳朵，小牛有尖尖的耳朵……我们猴子的耳朵在哪里呢？”小猴子摸了摸头，说：“妈妈，我们没有耳朵。”“没耳朵你怎么能听到我说话呢？”小猴子愣了，问：“那，我们的耳朵在哪里呢？”猴妈妈告诉小猴宝宝：“我们的耳朵也跟人类的'一样，长在头的两边，只是因为我们有毛，毛把我们的耳朵遮住了。”

　　如果你想了解猴子的耳朵，那你就去动物园的猴山看看吧，要仔细哟！

　　画耳朵三年级作文篇10

　　动物的耳朵在长期进化过程中，形成了各自不同的特点以适用于不同的生活环境条件。

　　狐狸是一种肉食性动物，它的耳朵是向前方水长的，这样有利于他向前方搜索，由于狐狸有了一双听觉十分敏锐的耳朵，就能够准确的辨别动静电影，发现和捕食小动物，也能及时的逃避的敌害。可是你是否知道狐狸的耳朵除了能辨别动静外，还有一个特殊的用途。

　　动物学家经过观察和研究发现狐狸的耳朵，还有帮助散发体内能量的功能，有趣的，是在不同地区的狐狸，他们耳朵的大小会有明显的不同，生活在热带沙漠地区的狐狸耳朵最大，它们的俗名也叫做大耳狐，这样，有利于散发热量和降低体温，生活在温暖地区的狐狸，俗称赤狐，耳朵稍小一点，我生活在北极严寒地区的狐狸，俗称叫做北极狐，耳朵特别小，这样可以减少体内热量的散发，从而达到保持体温的目的。

　　画耳朵三年级作文篇11

　　今天天气晴朗，碧空如洗，万里无云。我和妈妈去森林公园玩，这里的空气真清新，光秃秃的树木上冒出点点嫩芽，真是可爱极了！突然出现了奇怪的声音，我转过头一看没有人呀？可能我听错了吧！不大一会儿这个声音又出现了，我抬头一看原来是两只小鸟在唱笑起来真好看我惊讶的喊：“妈妈我能听懂动物的语言了。”

　　我走着走着看见了美丽的蝴蝶，蝴蝶们说：“今天真多花啊！”我又看见了小蜜蜂，小蜜蜂说：“伙计们前面有很多的花快去采蜜吧！”

　　走出森林公园，我在大街上看到了一群流浪狗窃窃私语的说：“这些人类怎么把我们抛弃了呢，人类真是太狠心了，我们有个同伴叫小白被抓到狗肉馆，我们今天晚上去救它吧？要不它就被杀了吃肉了，大家一起回答，好呀！”

　　它们的对话，我想：动物也是有生命的，不要伤害小动物了，有了这个超能力，我就能更好的帮助小动物了！

　　画耳朵三年级作文篇12

　　一天晚上，月亮像个玉盘似地挂在高高的天空，它的光雪亮雪亮的。我在月光下听奶奶讲故事。我一边听，一边指着月亮问：“奶奶，奶奶，桂花树在哪里？”奶奶看见我指着月亮，连忙说：“不要指，不要指！谁指了它，它晚上会来割谁耳朵的。”

　　月亮怎么会割耳朵呢？我半信半疑。可是，我已经指了月亮，我真担心月亮要割我的耳朵，连忙拉着奶奶的手，回去睡觉。睡在床上，我双手捂着耳朵，一点大气也不敢出，生怕月亮找到了我，在我睡着以后割我的耳朵。奶奶还搂着我念叨：“孩子不懂事啊！月亮老人莫怪啊！”我听着奶奶的话，迷迷糊糊地睡着了。

　　第二天早晨，我一醒过来摸耳朵，耳朵还在。我又去照镜子，耳朵还好好的。呀！我手指了月亮，月亮没有割我的耳朵！

　　我的胆子大了。后来，我每天指月亮，除非是下雨，没月亮。事实证明：手指月亮，月亮不割耳朵。

　　从那以后，奶奶讲的有些话，我都要反复想一想，甚至试一试。

　　画耳朵三年级作文篇13

　　今天上课，老师让我们认识自己的耳朵，闭上眼睛，看我们能听到什么。我听到了椅子的声音，其他班级上课的声音，还有同学们拿稿纸的声音……老师告诉我们如果把眼睛闭上，只有耳朵可以知道发生了什么事。

　　课上我还认识了耳朵的构造。耳朵是由外耳，中耳和内耳组成的。我们能看见的有：耳廓和外耳道。我还知道了耳朵的功能，没有耳朵我们就不能听见千奇百怪的声音了。

　　我摸了摸自己的耳廓和耳垂。耳廓软软的，有一些软骨。而耳垂没有骨头，摸起来特别软。我还量了量同桌的耳廓，长和宽各是6cm和2cm。然后我用手捂住耳朵，感觉声音变小了，用手指堵住耳道，声音更小了。

　　耳朵可是我们人体的器官之一。我们要好好保护耳朵。比如：不要在吵闹的地方停留太久，声音太大的时候可以用手捂住耳朵，游泳时戴上耳塞防止耳朵进水。

　　盲人是靠耳朵来听见发生的事情，所以作为健康的我们要好好保护自己的耳朵。

　　画耳朵三年级作文篇14

　　有一天，眼睛、嘴巴和耳朵在一起谈起自己的功劳来。

　　眼睛说：“我的功劳最大。主人看东西都得靠我，没有了我，主人什么也看不见。”嘴巴说：“我的功劳才大呢！主人没有了我，什么也吃不了，不饿死才怪！”耳朵说：“你们的功劳都没有我的大，小主人没了我，什么也听不见。”“我的功劳大!”，“我的功劳大!”他们争来争去，最后决定，每个“人”停止工作一天。

　　第一天，眼睛停止工作。主人早晨起床，感觉周围都是黑的，倒头又睡，结果，睡了一整天；第二天，嘴巴停止工作。小主人一天没能吃东西，饿的头晕目眩；第三天，耳朵停止工作。老师讲的东西一句也没有听进去。

　　他们一直没有争出谁的功劳最大。终于，鼻子开口了：“你们的功劳都大，但是，只有团结在一起，力量才更大。所以，让我们一起为主人工作吧！”眼睛、嘴巴和耳朵互相看了看，点了点头。

　　画耳朵三年级作文篇15

　　今天，我的五个表弟表妹要来我家玩，听了这个消息，我高兴的不得了，就开始做准备，想给他们个惊喜。

　　该怎么布置好呢?对，我想到了，我家有一块特大的黑板，就用它吧!我在上面画了一只可爱的小猫(哈哈，我撒了个谎，原本这只小猫可以说是个名副其实的丑八怪，是我把它美化了)。“咚咚咚”，敲门声接连不断，原来是弟弟妹妹来了……

　　开始做游戏了，第一个上场的是我(因为我是挑大梁的)，我蒙上眼拿起粉笔就开始画。表妹帮我计时一分钟，我心里想啊想啊，就在最后倒计时十秒的时候，说时迟，那时快，我在紧要关头，在昏暗中随便画了两个耳朵，画完后我拿去蒙眼布看了看，哇，我竟然画出了不歪不斜，而且互相对称的猫耳朵。这让我特别自豪。表弟表妹看见了目瞪口呆，也吵着要上去尝试……

　　通过这个游戏，我明白了，胜不胜利并不重要，重要的是，每个人都参与才是王道。

　　画耳朵三年级作文篇16

　　一天中午，五官趁主人午睡时，开始了“第二次世界大战。”

　　“嗨！这个世界如果没有我，不知道将要黑暗到什么程度。”眼睛骄傲的说。

　　“别吹牛了，眼睛。我才是最重要的，没有我，主人怎么闻到各种美味，没有我，主人怎么喘气、呼吸。”鼻子不甘示弱的说。

　　“简直不知天高地厚，没有我，主人怎么吃饭，没有我，主人怎么与别人交流……总之，没有我，主人肯定寸步难行。”嘴不服气的说。

　　只有耳朵默默的听着他们的争论，悄无声息。

　　过了几天，主人感冒了，鼻子不透气，嘴里烧得满口水泡，眼睛里布满了血丝。

　　“怎么了，眼睛老兄，挂彩了吧。”鼻子洋洋自得的说。

　　“鼻子，你都快把牛吹到天上，什么也闻不到了吧。”眼睛开始反击。

　　嘴好像认识到了自己的错误，哑口无言。

　　这时，谦虚的耳朵开口了：“我们都缺一不可，为什么要争论个你高我低呢？”

　　听了耳朵的一席话，眼睛、鼻子和嘴都惭愧的低下了头，再也没有争吵了。

　　画耳朵三年级作文篇17

　　晚上，我们一家人去楼下跳绳，刚开始是汪嘉木跳，汪嘉木第一次跳35下，又轮到我了，我跳着跳着不小心绊了绳，我跳了118下，我觉得我跳的还行。第二轮比赛，汪嘉木又跳了几下，然后我还原来跳的好了，我跳了54下就绊了。第三轮比赛，我很坚强的跳呀跳，我没数我跳了几下，我从爸爸跟前一直跳到了离爸爸很远的地方，因为我老是往后跳，我看见爸爸伸出了两个大拇指，妈妈说：200下了，我接着跳，当我跳到190多下时我感觉很累，但是我坚持跳的很快很快，最后实在累的不行了，我被绳子绊住了，爸爸伸出了两个大拇指重重的表扬了我，原来我跳了224下，我直接不敢相信自己的眼睛和耳朵，我高兴的扑进了妈妈的怀抱里。

　　前段时间，汪嘉木跳了190多下时，我没他跳的好，但我不气馁，也没有放弃，每天好好练，终于打破记录了。我们做任何事，如果第一次不行，就要每天每天练，总有一天我会成为第一名的。

　　画耳朵三年级作文篇18

　　小主人的眼睛近视了，要去配一副眼镜。

　　配完眼镜回来的路上，鼻子和耳朵不情愿地说：“眼睛近视了，应该戴眼镜，但眼镜为什么要卡在我们身上呢？”眼睛垂头丧气地说：“谁让小主人把我弄近视了呢！要不咱们能有这么大的压力吗？”听了眼睛的话，鼻子和耳朵开始想办法。

　　一天，小主人弯下腰捡东西时，鼻子和耳朵使劲一晃，眼镜“叭”的一下掉到了地上，碎了。小主人眼前一片模糊，只能看见东西的轮廓。他向前走时，一不小心摔了一跤，腿磕破了。小主人只好再去配一副眼镜，花了好多钱呢！这时，嘴巴说话了，“要是你们不捣乱，小主人能摔跤吗？能花那么多钱？”听了嘴巴的话，鼻子和耳朵再不敢捣乱了，也乖乖地听话了。他们齐心协力支撑起眼镜，小主人能看清楚了，也常常夸它们是自己的好助手呢。

　　这个故事告诉我们，只要齐心协力，才能做好每一件事情。

　　画耳朵三年级作文篇19

　　我喜欢我的耳朵，是因为它能帮助我听见许多动听的声音。

　　我的耳朵可以让我听见活泼可爱的小鸟在茂密的森林唱歌的声音，可以让我听见勤劳的蜜蜂在花丛中谈话的声音，可以让我听见花朵凋零的声音。

　　我的耳朵在我高兴的时候，可以让我听见朋友为我庆贺的声音；在我伤心的时候，会让我听见妈妈安慰我的声音；在我失落的时候，可以让我听见同学给我鼓励的声音。

　　我的耳朵可以让我欣赏世界悦耳的钢琴声，让我聆听小提琴声，让我倾听古筝高雅的声音，总之，那悦耳的音乐总是让我陶醉！我不是一个善于表达的人，但我却善于倾听。

　　感谢我的耳朵，它让我感受到大自然的美妙，它让我感悟到人间真情，它让我聆听到世界上最动听的声音。我喜欢我的耳朵！

　　画耳朵三年级作文篇20

　　这次考试，小兔子考得很不好，只得了56分。小兔子想：这样的分数，回到家一定会被爸爸打一顿的！

　　果然，他回到了家，爸爸看到分数，火了！“竟然考的分数这么低，真是该打！”爸爸边发火，边说。妈妈说：“没事，这一次考的低，下一次一定会考好的！”可是爸爸说：“不行，没有下一次！”于是，把小兔子带到屋里，暴打了一顿。把小兔子的耳朵打得肿了起来。

　　第二天，小兔子来到学校，她成了动物学校的焦点，所有的同学都以他为中心点。

　　第三天，学校正好还要考试，于是他有了一个想法：把卷纸空下来……这次，小兔子考了0分。

　　回到了家，爸爸又把他的另一只耳朵打得肿了起来，这样，两只耳朵都相同大了

　　画耳朵三年级作文篇21

　　外婆家养了一只大公鸡,我非常喜欢它。我给它起了一个名字叫＂打鸣＂。可是，我不知道它的耳朵在哪儿，我想找找看。

　　我拿着放大镜想在它嘴巴周围看看，能不能有什么线索。打鸣的头扭来扭去，好奇得很，没法看。我哄着它：“打鸣，乖，别乱动！”可还是不行。看来我得重新想辙了！我请来妈妈，让她把打鸣的脑袋框住，哎，总算安心了！我在它嘴巴周边照了照，只有一些黄毛，我又摸了摸，和其他地方差不多，看来他的耳朵不再这啊!我想，打鸣的耳朵会不会在“头发”下呢？鸡冠，对于鸡来说，就一定是头发！大致在什么位置呢？试试才知道！我顺着鸡冠向下摸，啊！有一个突出的小包！恩！会不会就是耳朵呢？

　　我上网查了资料，啊！网上的鸡的耳朵的图片和我看到的完全吻合！哈哈，我真开心啊！

　　画耳朵三年级作文篇22

　　作文课开始了，吴老师问我们谁会画画。我们把手举的高高的。结果，吴老师请了一位身穿连衣裙的女生上来画小兔子。

　　她拿起电子笔在电子板先画了一个大大的头，再画了一对又长又大的大耳朵，最后画上一对大眼睛和一张三瓣嘴，就这样一只可爱的小兔子就完成了。可吴老师把小兔子的那一对耳朵擦掉了？因为吴老师要和我们玩“画耳朵”的游戏。

　　第一个上来画耳朵是我，老师给我带上橙色“帽子”和电子笔。我左三圈右三圈，转得我头昏眼花。我闭着眼，用手四处乱摸，没想到我摸到了电子板，电子板上立马出现了一个手印。这时，我听到下面有一丝丝的笑声，我仍然继续画。终于画好了，可是下面的笑声盖过老师声音。我迫不及待地拿下“帽子”看了看，心想：“呀！怎么画的乱七八糟？”我不好意思的笑着跑下去了。

　　今天的课我虽然没画成功，但我觉得非常快乐。