在日常生活或是工作学习中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的小人物也有闪光点作文,希望能够帮助到大家。
小人物也有闪光点作文 篇1
“差生”这一词在你的印象中应该是怎样的?我想你们一定会认为差生就是学习差又调皮的学生。但我却不这么认为,不瞒众位,我在小学时代也是差生中的一员。如果,现在我去告诉我的初中同学的话,他们一定是“打死我也不信”,不过这是事实。
在小学时,我的语文和数学等功课成绩都不理想。甚至,在一次家长会上,老师问我父母说我是不是弱智?我很气愤,老师怎么可以这样看我呢!在上课时,老师总是不理睬我。我开始发现一个可怕的事实—他们在冷落我!我开始消极一次。学校要举行一次画画比赛。老师在班内挑选赛手时,我举手报名要参加。顿时,我的周围传来一阵又一阵冷嘲热讽的声音。“你去!不是给我们班丢脸吗?”……我也不知为什么一再坚持要去。比赛那天,我带上自己的画去了。
不知过了多少天,我渐渐地感觉到正如他们所说的我给我们的重点班丢脸了。也许是上帝对我的怜悯,在一天晨会上,奇迹出现了。“五(3)班的朱慧丹获得三等奖!”校长话音刚落,我们班是一片尖叫。我愣住了,这是真的吗?自那以后,同学们对我就刮目相待了,老师也对我亲切了。
奇迹有时会在你失落时,突然出现并点亮了你心中暗淡下去的灯。我在心里暗暗地对自己说:“一定要努力成为这优秀人群里的一员。”“功夫不负有心人”这句话在我的身上验证了。
现在,我是一名初中生,各科成绩良好。特别是英语在班上是前十名。作为以前是差生中的一员,我希望老师能注意他们,希望同学不要挖苦他们,不要歧视他们。也许会因为你的一个不在乎,你们的冷眼会使他们无法改正缺点,会让他们失去信心,甚至自暴自弃。要相信他们,发现一丁点的闪光点,就鼓励他们。我深信他们会从差生转为好生的。我一直相信世上没有绝对的好生,也没有绝对的差生。常言道:没有教不好的学生,却有不会教的老师。
小人物也有闪光点作文 篇2
我们班里有个同学叫小红,她中等身材。长着一双水汪汪的大眼睛,白嫩的皮肤,一张可爱的笑脸。乌黑的头发,常梳成一个马尾,还结着个蝴蝶结,走起路来特精神。她很活泼,对什么事都勇于尝试、开心乐观。
记得前天上数学课时,老师向我们提问了一道数学题,这道数学题难住了我们,我们你看看我,我看看你,不知道该怎么做。这时小红大胆地举起了手,回答起问题,声音宏亮,十分自信。当他做完自己满意的回答后,最后却被老师告知答案是错的。小红听了后毫不气馁,而是自信地坐下来,继续认真开始思考起来。
如果换是我,没有十分的把握,我可不敢主动地站起来回答,而且答错了我一定会是灰心丧气,好半天心里都不能平静……
小红勇于尝试、开心乐观这个闪光点值得我们学习。因为在生活和学习中,我们会遇到困难和挫折,也会接触到许多新事物。如果没有勇于尝试和乐观的心态,我们将会在困难、挫折面前屈服。会失去许多体验新事物、开阔新视野、增强新能力的机会。
让勇于尝试、开心乐观这一闪光点也在我们每个人身上闪光吧!我的同学方玮长着一头乌黑的秀发,两条淡淡的眉毛,一双眼睛炯炯有神。她文静可爱,从幼儿园开始就是我的同班同学,成为了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事,就让我讲一件给你听吧。
小人物也有闪光点作文 篇3
我的同学他名叫龚永旺,他是我班的宣传委员。他个子不高也不矮,皮肤黑黑的,那双炯炯有神的眼睛看见同学总是笑得弯弯的。他不但字写得好,画画也很不错。但最让我佩服的不是他写字画画的本领,而是他积极向上、不断进取的品质。
记得去年元旦前,学校准备进行庆祝活动。老师问:“谁愿意把教师打扮得漂漂亮亮?”同学们你看看我。我看看你,都不做声。我也坐在那里发呆。突然,一个声音在教室里响起:“老师,我愿意试试。”我顺着声音望去,啊!原来是龚永旺。老师听了高兴地说:“好吧,这件事就交给你了。”
下课了,龚永旺把我和班上几位女同学召集起来说:“这次我们一定要齐心协力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊!”我们几个商量决定中午一起去买装饰品。
下午,我们买来了许多装饰品就开始布置了。我们首先把彩带交叉挂起来,然后在上面放上小花,大家齐动手,很快就布置完了。看着看着,大家总觉得少了一点东西。龚永旺皱了皱眉头,想了一下,飞快地向外跑去。我们站在那儿,都不知道他要干什么。过了一会儿,他买来了一个红灯笼,笑嘻嘻地对我们说:“有了这个灯笼,事情就好办多了。”我们大家把灯笼挂在教室的中央,教室一下子就焕然一新了。大家都夸奖他会想办法,就连不时经过我们教室的老师都竖起大拇指,说:“龚永旺干得真不错。”
龚永旺真是做什么事都很积极,以后我一定要他学习,让自己变得更优秀。
小人物也有闪光点作文 篇4
我们班有一个比较奇葩的女生。
一年级时,她曾经抓过青蛙,还将青蛙放进包里;她曾经将鼻屎放进嘴里“品尝”;她也曾经在体育课上,因为摔倒,腿上有了红印,就大哭鼻子。
同学们都说她有“公主病”、恶心、懦弱,常常欺负她、嫌弃她。
班主任在三年级时,开导过我们全班同学,叫我们要善待她,不要欺负她。
可是,同学们心中对她的印象一直没有改变,总是说她以前有多恶心……
直到有一次,学校要举办活动,每位同学都要穿规定服装。
离演出时间只有五分钟了,老师扫了一眼同学们,这才发现一位同学没戴红领巾!
“嘀嗒,嘀嗒……”
时间一分一秒地流逝,只剩三分钟了,可红领巾依旧没有找到。看到这一幕,她不顾三七二十一,立马冲出剧场,满学校地找红领巾。教学楼,没有;操场,没有;直到来到爱心站才找到了一条红领巾。
等她回到剧场时,演出已经开始了。她站在台下,拼命为我们鼓掌,她没有为不能上台而生气。
这件事后,我对她另眼相看,眼神中没有了嫌弃,取而代之的是尊重和敬佩。尊重她的乐于助人,敬佩她的大度。
在这之后,我还发现,她是一个考虑周到的女孩。一次小组活动,我们一起去郊游。夏日炎炎,忽然一个同学扶着脑袋,说:“头好晕,好像中暑了!”她立马拿出一瓶风油精和治中暑的药。那一次,如果没有了她的“急救”,小组活动也许都无法开展。
是呀,让人厌弃的人也会有自己的“闪光点”,只要我们耐心去发现、去欣赏。
小人物也有闪光点作文 篇5
小l,个子虽高,但学习成绩在班里最低,考试往往只能考个60出头,常被同学们“无视”,是一个名副其实的“差生”。
小l在班里约等于“老师不疼,同学不爱”的人。上课时老师常常批评他,罚他抄作文;下课时,同学们则冷眼以对,要想有同学主动找他玩,除非是太阳打西边出来了,大家都对他“敬而远之”。
但是在最近一节体育课后,我改变了对他的偏见。体育课,老师宣布要比赛1500米跑,话还没说完,底下已是叫苦连天了。只有一个人站在原地,从容不迫,那个人就是小l。老师说“先男后女”,让小l所在的第一组十个男生先上。我一直关注着小l,本还以为他这么从容,应该有点能耐,可他却一直跑在后面,慢吞吞地跟着,我轻轻地哼了一声,看向了别人。五圈了,还剩五圈,小l突然加速,超过了六个人,居笫四,我惊讶极了,这么快!更让我吃惊的是,他接着超过了两个人,最后又把第一名超过了。我惊讶得都说不出话了。原来,他是暗藏实力的,能够后来居上。
这次美术课,破例不让我们画那些无聊的图画,让我们画喜欢的漫画人物了。虽然有些难,但不枯燥。平时小l画得超烂,漫画画得起来吗?瞥了他一眼,可这一眼却让我吃了一惊:小l用手比了个“耶”的动作,很开心的样子。他拿着笔,左涂涂,右画画,时不时用橡皮擦左擦右改的,一副认真样。一会儿,一个漫画人物活灵活现地展现在我们面前,我真怀疑他以前乱图画是故意的,他也许很有漫画天赋。
每个人都有闪光点,即使是“差生”也不例外。
小人物也有闪光点作文 篇6
她在班级里是个差生,主课门门烂到底,时不时会得第一,不过是倒数的。可是成绩差,却不能影响她的开朗,她喜欢和她的同桌小郑打打闹闹,因为小郑是书呆子一枚,常被她拿来开开玩笑,我坐在她的前面,和开朗的她一起捉弄小郑。
她的成绩差,她爸爸妈妈也不会凶她,而且她的零花钱还有很多,喜欢请客,所以她人缘不错,大家也会叫她瑶姐,然后接着让她请客,她也都会爽快地答应。
她还很善良,一拿出吃的,招来一大群人,她都会给一点,即使吃得快没了,只要剩一点,卖个萌,求一下,她也会硬是给出一点,或者全部给你。
她还喜欢画画,喜欢画q版的漫画,那种动漫人物,有时会拿一些画给我看看,画得也不算太好吧。上次艺术节,有个绘画项目人数未满,浪费了又可惜,她知道自己不会得奖,但还是凑个人数去参加了。
她的成绩虽不好,但是性格不错,和她做个朋友也很好,千万不要以成绩看人。
小人物也有闪光点作文 篇7
他,在我们班集体中是微不足道的一位;他,在我们心中除了邋遢没有其他的词可以形容。在我们眼中,他从没有什么好印象。他学习不好,70多分也是家常便饭。我给他买了《举一反三》这本书,他撕了纸,折飞机。
半夜帐篷旁,“还我命来”的是他,书桌里满是纸巾的是他,天天挂个鼻涕也是他!真不知他的同桌楠子是怎么“活”下来的。
不过,那一次的艺术节让我们对他刮目相看。
小品节目《完璧归赵》中,他演的是主角,第一次看到他如此干净利索,第一次看到时他如此开放的演了这出戏,第一次看到他也有这方面的天分。后来,成绩出来了,那个节目获得了一等奖,他也被评为“十佳小演员”。大家都不敢相信这样一个人,既然成为了“十佳”。又是惊讶,又是惊喜。原来,他也有这方面的天分。
渐渐地,我发现:他的天分不仅如此,这次运动会他参加了800米长跑,获得了好成绩,又在25米往返的时候成功追上别的班级,原来跑步也是他的一种天分。
正因如此,我们对他的看法改变了。
一个人,他不可能是天生完美的,也不可能是天生糟糕的,再完美的人也有缺点,再糟糕的人也有“闪光点”。
小人物也有闪光点作文 篇8
小胖在我们班其实不算差生,可是大多数人都认为他是差生,他除了成绩稍微烂点、有点口吃,其它方面都挺好。小胖乐于助人,喜欢帮助别人,所以有些人反而喜欢欺负他。
“番茄哥,我跟你一起去提水吧!”“谁去擦一下窗户啊?”话音未落,小胖就举起手蹿到我面前,“我来,我来。”小胖的乐于助人可是出了名的。
小胖还勇于承担责任——“6—203寝室地面有纸巾!”值日班长还没说完就听见小胖在低咕:“妈呀,我又忘记捡起来了!”6—203的其它成员则在一旁相互推责任,“是他扔的。”“明明是你扔的,不要乱说。”“是你!”“是他呐!”……只听小胖大吼一声“是我没捡!”要不是小胖勇于承担责任,“6—203”差点要闹分裂了。
上课时,老师提出一个问题,有时没有人举手回答,小胖就举手,不至于冷场。虽然他有点口吃,但回答的都八九不离十,虽然他表达能力有点差劲。“这里那个什么作者用那个那个比喻的写法……”我们忍着笑耐心听完他的回答。
小胖耐力好,八百米跑完后,一群人气喘不过来,横七八竖地躺在衣服上。不胖却在声情并茂地讲述自己以前八百米都跑全段第一,班长打断他说的加了一句——“吹牛吧?”“做白日梦不行啊!”他总是那么超级乐观。
小胖在成绩上可能是差了一点,但他脑子好使,脾气好,喜欢帮助别人,这几点就够我们欣赏他了,为什么偏偏要给他套上“差生”的帽子呢?评价标准太单一了。
小人物也有闪光点作文 篇9
“这个人简直是无药可救”,从三年级开始每个老师都告诉我们:把袁浚杰当空气,不要管他。同学们都觉得他是差生,班干部这些事也从不给他做,可我却不这么认为。
他,就像是一块碧玉上有点瑕疵,但总体还是好的。我觉得他幽默风趣,每次班级的同学之间气氛不好的时候,他总能用一句:“喂,仁兄,淡定!”来逗笑我们,气氛一下子从零度上升到了二十度。我还觉得他很乐于助人,在美术课上如果有什么东西没带,不用怕,他全包了......这样好的他,同学们却没注意到,他们只是关注他不好的那一面。
袁浚杰身上虽然有点瑕疵,可总归还是好学生。记得有一次,我们一起走往放学回家的路上,我东看西看,在街边买了许多玩意儿,可是等我们边走边笑着得走到公交车站时,我一模书包放钱包的格子,猛地发现钱包不见了——准是丢了。这时,我突然蒙住了,脑子里顿时一片空白,感觉眼前整个世界都在旋转。袁浚杰看我有点异样,就拍了拍我的肩膀,对我说:“你怎么了?看起来怪怪的。”他的这一句话是彻底把我拉了回来,世界停止了旋转,大路、汽车、公交站牌都回到了原位。看着他一副关心的样子,我不由地想:我跟他说,他会帮我吗?可是,上次向同学借的时候,她连头也不回,弄得我好尴尬。但要是现在不说,就回不了家了......我越想越发着急,在心里直跺脚,这种矛盾的心情我想把它马上甩掉,鼓起勇气去向他借,可是我办不到。
我没办法,只好躲在角落里默默抽泣。袁浚杰看到了我这般更加着急了,他想安慰我,就不停地在我边上说:“不要哭,是不是出什么事了?我可以帮你啊。”听到他这句话,我抬起头,用衣袖擦掉眼泪,看着已经暗下的深灰色的天空,看着商家的门口陆续开起的五彩灯,看着因两旁的灯光被渲染的街道。我不知道哪来的勇气,向他借了钱,我真没想到他会这么爽快,在心里暗暗后悔:早知道早点说了......从那次开始,我对袁俊杰的看法又有了改变——大方爽快,与那些所谓的的好生真的是“天差地别”。
他其实并不是一个差生,只是学习成绩不是很好。每一个人都有自己独特的“闪光点”,只要我们用一双善于发现的眼睛去看,大家都是金子,发着各自绚丽的光。
小人物也有闪光点作文 篇10
他是我们班的一个重量级人物,因为胖,他闹出了许多笑话,接力跑,别的队员都步伐轻盈,轻松地超过了他,而他呢,看起来跑得很卖力,但其实速度和蜗牛差不多,而且身上的肥肉还特有节奏地一抖一抖,让人看了不禁捧腹大笑,都“劝”他快减肥;吃饭时,他吃了很多饭,别人也会说他,“吃那么多,不怕再继续胖起来吗?”因为胖,别人都歧视他,分组时,都刻意避开他;他忘带东西,向别人求助时,别人即使有也故意藏起来不借给他......
其实有段时间,我也有些排斥他,他学习不好,体育也不好,而且还很野蛮。可我想:他就没有什么方面值得我们去欣赏、去学习的吗?每个人都应该有优点啊,也许只是我们还没发现而已。
直到有一天,我才真正地发现,他也有许多个能让我们去欣赏的“闪光点”。那天的课外活动,外面下着雨,我们只能待在教室后面玩游戏,只有他一个人在复习老师上课讲的内容,我开始注意他,只见他朝我们班的学霸走去,问道:“请问一下这道题目怎么做?”学霸瞥了一眼便不耐烦地说:“不要打扰我,没看见我玩得正开心吗?”他默默地回到了座位上。这时,一个同学过来:“借我一下橡皮擦吧。”“你自己拿吧。”那人连谢谢都没有一声就跑走了。
我发现几个学习好的同学正在欺负另一个弱小的同学,并在那大声的向别人炫耀他们的“光荣事迹”,眼看那个被欺负的同学马上就要哭了,这时他走了过来,为弱小者打抱不平,欺负人的几个一副瞧不起人的眼神盯着他说:“这是你能管的事情吗?也不看看你是谁?”虽然他被人这样的取笑,但他还是一直在帮着那个弱小的同学说话。
我不禁陷入了沉思:那些学习好的同学,连最起码的礼貌修养都缺乏。他虽然学习成绩不好,但他有优良的品德,那是那些学霸们比不上的。我觉得他身上还是有“闪光点”的。
小人物也有闪光点作文 篇11
小项是一个学渣中的学渣。成绩差的难以想象,由于老师特别讲解的几个题目他还是错,所以,老师几乎天天被气,如果不是老是承受力好,早就被气死了。
可是我觉得,他并不是这样的人,反而觉得他对同学挺不错,他十分幽默。让我非常欣赏。一次下课,小项说:“神5成功发射之后,”接着翻到课文首页说:“只听一声轰……它消失在浓雾之中。”哈哈!笑死我了。有时候他会给我讲笑话,有时给我们编小孔(同学们最讨厌的同学)的奇葩故事,有时把课文的顺序弄得乱七八糟,真是个幽默小王子!
虽然他的语文成绩不好,但他的体育是上游的上游,这是从下游到上游的过程,他在运动会上取得成绩非常可嘉。一次400米比赛。由于小项慢了半拍,起跑也慢了,但最后他奋力的一爆发,拿下第一。
小项,虽然你成绩不好,总被老师忽视,但你也要努力。在最后的一个学期里,让老师看到你的崛起。
小人物也有闪光点作文 篇12
时光匆匆,我们从咿呀学语的婴儿转瞬成为意气风发的少年,走入人生的花季,生活平淡而琐屑,然而那些如星星般耀眼的光早已根深蒂厚,一直陪伴着你去奔跑。
“友情”闪光点
夏日炎炎,热浪翻涌,阳光直直地照在学生的身上,汗流浃背。“一二一,一二一……”细细数来这已经是第四圈了,本就体力不足的我搭配上这难耐的天气,每跨一步都要摇摇欲坠。顿时,我眼花缭乱,感到天旋地转,可是这离目标还很远呢!
这时候,一只手牵起我,抬起头——原来是同桌,她与我携手奔跑,还不忘关心我,恍惚间,一阵暖意涌上心头,我仿佛有了动力,闯入骄阳似火的终点。
人生的闪光点,不过夏意正浓,你的手传递友谊,而我充满动力
“亲情”闪光点
秋夜,月色正浓。我与父亲漫步在江边小道上,微风徐徐,吹来海的气息。
旁边的自行车道上,一对父子骑在两辆自行车上,只见那位父亲耐心地教着孩子,轻声细语地说着。想起我与父亲,自上六年级以来,谁曾想连一句简单的问候也没有了。触景生情,我拍了拍父亲:“爸!我们也一起骑自行车吧!”父亲饱经风霜的脸上露出笑容,迎着月光走去。
人生的闪光点,不过成长路上,你轻轻一个举动,便涌现出最真实的情感。
“突破”闪光点
又是一个秋日,学校举行运动会,上一次的运动会我取得了不错的成绩,为了这次,我又准备了一个多月。汗水不能白流,努力不能白费,我坚定信心,轻装上阵。
经过前三轮,我幸运地被留了下来,三进一的决赛,一战定胜负。
“砰”,裁判骤然响起枪声。我像脱缰的野马迅速地飞了出去。一步,两步……慢慢地,我与她们拉开了距离,此刻,我仿佛已经听到所有人的呐喊。
呜呼!冲线了,我竟然是第一!
人生的闪光点,不过一次比赛,超越了自己从而发自内心的欣喜。
人生虽然平淡,但绝不是索然无味,善于从中发现,生活的闪光点便一点一点累积起来,最后汇聚在一起,成为最闪亮的星,耐人寻味。
小人物也有闪光点作文 篇13
每个人都有闪光点,只但是或多或少,或大或小,或平凡或伟大。我也有闪光点,只但是少而平凡。
我的闪光点在做事中,做事的速度能够说是相当的快。每一天早晨上学,我的洗漱速度要比妈妈快很多,她经常被我催得不耐烦,从此她就再也不抹化妆品了。我的闪光点我不仅仅洗漱快,写作文的速度也快,就拿这天这篇文章来说吧,从构思到完稿只用了半个小时。不仅仅如此,我的快还体此刻——吃饭狼吞虎咽,写作业风驰电掣,读书一目十行,上厕所一泄千里我的闪光点。
我的闪光点在栽种中。我的种植水平能够说是“长江后浪推前浪。一浪更比一浪强,把我爸拍在了沙滩上”!只要是我种的植物都是长势喜人,绿油油的生菜,红彤彤的小番茄,火辣辣的小辣椒……都那么让人怜爱,尤其是小辣椒是妈妈做菜时的好伴侣,姥爷最爱吃我种的辣椒了,每次都会一边吃一边喊“真辣,太好吃了!”,可见,我的种植水平是大大地好啊!
家里有些花是爸爸种的,可他每一天下班不是看电视就是玩电脑,花花草草可遭了秧。还好我会及时给它们浇浇水,擦擦叶儿,除除虫,要不然它们就死定了。我不能不说是花花草草的救命恩人吧!
我的闪光点在写作中。我的写作水平不谦虚地说还算不错!每篇文章的资料搞笑、生动,总是让妈妈忍俊不禁。再加上妈妈和南宫老师的指导,我的作文更是如虎添翼,好上加好!
做事快,种植强,写作棒成了我这片天空里的最亮的星!
小人物也有闪光点作文 篇14
每个人都有自己的闪光点,每个人的闪光点也都不同,这就是属于自己的个性。
我从未发觉自己有什么特别的地方。我除了个子高以外,似乎没有什么独特之处,而不知什么时候,我发现了自己的另一个闪光点。
四年级上学期的期末到了,我和班上的同学熟悉了起来,一开学分班的不安已经消失了,可现在迎来的是分班之后的第一次音乐期末考,我的座号是四号,就是第四个。那一周的音乐课,我们开始考试了,虽然可以看书,但却带不走我的恐惧,面对音乐教室的同学们,我更加紧张了:害怕同学们说我唱歌不好听,因为毕竟是这学期才分班的新同学啊!
一号被老师叫上去了,他唱的很小声,不知不觉,他,已经唱完了,老师对着大家说:“良!”;二号也唱了,还是很小声,老师依然给了良。三号走上去的一瞬间,我心里的不安又加了一分,之前的几位同学都是良,我如果也是良,多尴尬啊!三号上去唱的时候,声音大的至少我听见了,可我明显听出了她声音的沙哑,直觉跟我说了一句话:“她是‘良’。”果然,老师还是丢给她一个字:“良!”
老师念到我的名字了,我有些颤抖的走上去,先说了我要唱的歌,然后老师点点头,我打开课本,用心地唱。我也不知道自己的声音有多大,只觉得我唱出第一个字时,嘈杂的声音被安静替换了。我心里重复一句话:我要用心唱,用心感受音乐,一定要唱的最完美!我把对音乐的喜爱都倾注到这首歌上了,两段歌曲过后,坐在第一排的男生带头鼓起了掌,接着全班都鼓起了掌,此时的教室,除了一阵阵此起彼伏的掌声,没有任何的杂声。我很惊奇,我真的唱的很好吗?掌声停下时,老师发话了:“虽然歌不一定好听,但是她唱的很投入,很热爱音乐的感觉。好了,优!”我抬起了头,因为我是班上第一个获得掌声和“优”的同学,心里真的很高兴。
也许我有我的闪光点作文你也有,但不论如何都要记住,即使你的闪光点不是唱歌,也会找到属于自己的闪光点。
小人物也有闪光点作文 篇15
常听长辈们说:“眼睛是心灵的窗口。”这话一点儿也不假,从她那双水汪汪的的大眼睛中就可以看出她是一个什么样的人。
记得那次跳皮筋,由于我用劲儿有点过了,一下子绊倒在地。哎呦,真疼!旁边的同学好像都没看到我摔倒在地。像一只只快乐的小鸟在我眼前闪过。这时,一双可爱的小手把我扶了起来,轻轻地拍掉我衣服上的尘土,说:“你没事吧?”“没事。”我抬头一看,原来是她……
她,就是我最要好的同学——邵佳慧,一位善良又乐于助人的女孩儿。
小人物也有闪光点作文 篇16
在我们的生活中,很多人在某些方面上都有闪光点,比如说:跳舞、唱歌、画画,乐于助人……当然,我的同学——官也不例外,现在,就让我来夸一夸他爱画画的闪光点吧!
是一个性格十分开朗的女生,她有一头乌黑亮丽的长发,经常梳着马尾来学校,她还长着一双圆溜溜的大眼睛,一个樱桃小嘴,这样显得格外阳光,现在就让我来说一说她的画画闪光点吧!
那是一个愉快的星期二,刚下了美术课,我来到了座位旁,邀请她来跟我们一起玩游戏,可不巧的是,她的美术作业还没有做完。你要知道,她如果别的作业没完成,她无所谓,但如果她的美术作业没做完,其他的任何事情她都不会做的,就到做完美术作业为止。
我开始跟她说话,说话时的声音软绵绵的,因为我从开始就知道她不会来,我是在同学们迫切要求下去找她的。“,来跟我们玩游戏吧!”果不其然,她说:“不去!”她这样的回答同学们也已经习惯了。幸亏之前我跟同学们讨论过方法,才知道怎么办。最后终于选定办法——硬拉,可是好像这招也没用,无论怎么拉怎么扯,她的回答都是一样的:“不去,不去!”我只好作罢。
虽然并没有跟我们玩,但我仍然想夸她,因为她那种坚定不移的精神,我早已感受到,从今往后,我要向她学习。
小人物也有闪光点作文 篇17
闪着一双明亮的眼睛,梳着齐耳短发,这就是我的同学,四(3)中队的中队长——。
很负责任。我每天来到教室,都能看到在讲台上尽职尽责地领读,有的时候甚至是带病领读,从未迟到,难道,这不是尽职尽责、负责任的表现吗?而且每天都会管好班上的纪律,在自习课上带领同学们学习,这是一个多么负责任的人啊!
更大的优点是乐于助人。她在下课的时候,总是辅导那些不会做作业的同学,所以同学们都很喜欢和她做朋友。有一次,苏兴贵同学不会理解题目,对解题方法一窍不通,便教他把题目所提供的信息联合起来做题,还教他类似题目的解答方法,苏兴贵很快就理解了。还有一次,天空突然狂风骤起,乌云遮蔽了整个天空,大雨瞬间倾盆而下,而本以为今天是个大好晴天的我没有带伞,只能站在楼下干等。突然,走了过来,说:“林君眉,怎么啦?”“唉,我忘记带伞了,也不知道妈妈什么时候会来接我,怎么办呀?”我焦急地说道。“那,我们一起回家吧,反正我们也是住在同一个小区的嘛。”“这……”“别想啦,我们出去找车搭吧!”“嗯,好吧,谢谢你!”
可是到了家以后我才发现:身后已经湿透了,而我却没有湿到任何的地方。看到这里,我十分感动,居然把伞倾向了我这边,自己却浑身湿透,难道这种品格不值得同学们学习么?
这就是我们的好班长——。相信你们碰到了她,看到了她所做的事情,一定也会想和她交朋友的。
小人物也有闪光点作文 篇18
我现在上三年级了,我有许多要好的朋友,徐诗雯就是其中一个。
徐诗雯是这学期新转来的,她个子没有我高,圆圆的脸,白白的,眉毛细细的,像柳树叶一样,大眼睛水灵灵的`,双眼皮,鼻子微微翘起,樱桃小嘴,一笑就露出了洁白的牙齿,她不但长的好看,而且是个热心肠。
有一次,我有几道数学题不会做,她就耐心的给我讲,直到我会为止,放学了,同学们都高高兴兴地放学了,只有我们俩在教室里,我很快做完了,而结果呢?自然可想而知——我后面的几道题全做错了。她看着我改过来,于是我们俩高高兴兴地回家了。
小人物也有闪光点作文 篇19
我们班有30个同学,却各有各的闪光点,我现在就给你们介绍几个。
给大家介绍我的“铁哥们”和“数学王”——。他高高的个子,很像一位哲学家。一到数学课上,他就格外活跃;一到下课,他就做思考题。这不下课了,别的同学出去玩,他却在做思考题,只见他一手托着腮,一手在纸上飞快地写着,我来叫他两次他都无动于衷。
我再给大家介绍一位“小淑女”——。她说话轻声慢语,上课认真听讲,怕漏一个字。一次,一年级开全校大会,一直开了两个小时,我们忍不住做起了小动作,吴于就没做,校长被感动了,开完会还专门表扬了她,还抱了一下她。
再给大家介绍一位“宽容天使”——,不和同学斤斤计较,一些同学和她开玩笑,她都不放在心上。有一次,王子怡和她开玩笑,一不小心把她摔倒在地,后脑勺碰在地上,碰了一个大包,她趴在桌上哭了好久,等老师说王子怡时,她说:“一点伤,没关系!”
我再给大家介绍一位“唱歌王子“——。他胖胖的,有点像刘欢,在去食堂的路上给我们唱歌,我们也不约而同地又唱又笑。这个学期刚开学,他就举手把假期里学得新歌唱给同学们听。
我也一定要找出我的闪光点,不要在繁荣的团体里黯淡下去。
小人物也有闪光点作文 篇20
每个人都有自己的闪光点,也有自己的缺点。
我的闪光点是:擅长文学和英语,爱助人,爱叠被子叠衣服,爱工作,听老师的话,不玩游戏,不玩电脑,按时完成老师留的作业…
我的缺点是:不听父母的话,不喜欢学习,不喜欢回答问题,不喜欢思考,喜欢粗心大意等。
孩子,你也有闪光点和缺点。写下来贴在窗户上。让我们一起改掉缺点,做一个学习好,信任老师,听父母话,热爱工作的好学生。
小人物也有闪光点作文 篇21
还得从这样一个故事说起:很久以前,有两块石头被深埋在地下,不知过了多久,时间在一点点地逝去,尤如溪水枯竭一般,渐渐失去活力。这两块石头就这样被与世隔绝起来。
有一天,只见周围摇晃起来,石头甲(暂称石头甲)对石头乙(暂称石头乙)说道:“是什么东西?”
“不知道,不过也没什么吧,反正我们一直也得呆在这儿。”
“也许,也许我们能出去……”
巨大的轰鸣声打断了它们之间的谈话,一束强光射入,两块石头立即被剌激得睁不开眼,石头甲微闭双眼扭过头对石头乙说:“这是阳光,我记得这熟悉的热量。”话音中听得出他的兴奋。石头乙听了也兴奋地抖动起来。就在这时,一中年男子走了过来,他戴一顶蓝色帽子,厚厚的衣服上满是泥土,一脸地沮丧,嘴里还抱怨着,说什么淘金……说着还向两块石头的方向走了过去,拍拍衣服上的灰尘,坐在了石头乙上,他当即被磕得生疼,惊叫着跳起来,还一边咒骂着,当他转过身来想看看到底是什么鬼东西,他突然呆住了,吞了吞口水,擦了擦眼,直勾勾地盯着一块石头,然后发疯似地捡起石头乙,大叫道:“金子,是金子啊!”然后扬长而去,丢下孤怜怜的石头甲。“原来它是金子。”石头甲喃喃道,充满了羡慕,可眼中只留下那个中年人的背影。
时间再次流逝,泥土又覆盖了被挖出的石头甲,不知他又漫长地在土里度过了多久。时机到了,一天,伴随着巨大的轰鸣声,石头甲又从土里跑了出来,它想:我终于出来了,同伴做了金子,我也不会仅仅是一块石头吧。于是它翻滚着,拖着沉重的身体滚入了离它不远的小溪里,身上的泥土被洗刷掉了,这是……他自豪地瞧着自己,暗黄又发着淡光,身体里还有只小虫,此时,他高兴地叫着:“我不是块石头!”,突然,一个路过的小男孩发现了它,惊异地把它捧在手里,这是琥珀……
这是妈妈送我的琥珀讲给我的故事,现在我又把它讲给了你们。故事之余,它还偷偷地告诉我:天生我材必有用,是金子总是会发光的。每个人都有自己的作用,而不是做毫无用处的东西,每种事物都有自己独一无二的闪光点,不要盲目地去羡慕,去赞叹,而是去努力寻找自己的闪光点,发现自己闪光点的那一刻,将是我们一生中最闪亮的一刻,所以我们要充满自信与期盼,还有自己的勇气。
我曾向我的琥珀询问那块金子的事,它说,那块金子?那才不是金子。原来是那个中年人看错了,金色的阳光洒在石头上,误认成了金子。它在一次机遇里碰巧又看见了它,那时,它还是块石头,独自在阴暗的角落里,没能发掘自己。
由此可见,固然没用,也要发掘自己的闪光点,当你掘出你的闪光点时,你将光彩耀人。
小人物也有闪光点作文 篇22
“我们家李俊霖虽然缺点有很多,但说起优点来可不少!”听到妈妈在背后这样夸我,我心里可真乐开了花,恨不得一下飞到天上去。
在足球、跳舞、书法、吹葫芦丝这些特长里,我的闪光点便是我的拿手好戏——跳舞。说起我跳舞的事,那很多人都会说“跳得好”三个字。
记得去年考舞蹈5级时,全班得优的只有我一个人,其实我跳得也没有别人说的那么好,只是考级前的每一节课我都很用心,当老师教新动作时,我都一遍又一遍地认真练习,在家也不例外。考级时,我因为平时认真练习,用心对待,所以考试时我一点也不紧张,也不会像别人那样因为错动作而慌张了。
我的舞蹈之所以跳得好,除了认真练习,用心对待以外,还因为我有持之以恒的精神。为什么说我有坚持的精神呢?是因为我参加了舞蹈的“百日一练”,每天都要严格要求自己认真练习,争取坚持100天。时间过得真快,一百天就这样过去了。我都不敢相信自己都坚持了一百天,我为自己的坚持感到自豪与骄傲。
如果你想知道我更多的闪光点,就跟我做个好朋友吧!
小人物也有闪光点作文 篇23
每个人都有自己的闪光点,当然我也有,一起来看看吧!
我有一头乌黑发亮的短发,淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,扁扁的鼻梁,还有一口洁白的牙齿。
我的闪光点——爱劳动。在家里,我看着衣服乱乱地放在一起,心里很不舒服,便主动整理起来,叠被子,叠衣服,摆放生活用品……不一会儿,家里便整洁多了,这时,我心里便舒服多了。记得有一次在班里,因为县里要招医生,逢进必考嘛。我们班是考场,所以要提前一节课大扫除和拉桌子。我们都搬着自己的桌子往教室门口走。当搬到还剩三十套桌椅时,停住了。我和其他同学拿起扫把开始“工作”起来。不一会儿,所有垃圾便被我们扫在了一起,成堆的垃圾就像一座小山耸立在班级里,我们惊呆了,不敢相信我们班垃圾竟能这么多!真是“不扫不知道,一扫吓一跳呀”!
拖好地时,老师说:“这地上怎么那么多黑色的脏东西呀?”我看了看,原来是一些口香糖和几团胶。我们放下手中的扫把,开始清理这些“顽皮”的污渍。
我手中拿着一支空笔壳,先用拖把把地拖了一遍,然后用空笔壳把它们一一清除,再用拖把拖一遍,地面干净了!我累得满头大汗,手都累得生疼。老师说:“辛苦了。”说完给了我一颗润喉糖,我非常的高兴,一方面把地面弄干净了,另一方面还有一颗老师奖励的糖吃,心里别提有多甜了。
这就是我的闪光点,可能我还有其他闪光点,但我还没有发现,我得留心发现发现了。
小人物也有闪光点作文 篇24
我有一张甜甜的嘴,还会体贴人,所以人送外号“小暖男”。
有一次,妈妈即将参加一次业务考试,可是家务活还得干。回家又是拖地,又是洗衣服,复习时间不够啊。她烦恼极了。过了几天该开考了,我鼓励她说:“祝妈妈考试顺利通过!今天中午我请你吃大餐!”她开心极了!中午,我领着妈妈去“蛙蛙叫”饭馆吃干锅牛蛙。吃好我使了个眼色给爸爸,爸爸借口去外面抽烟,乘机把钱给付了。妈妈以为钱是我付的,逢人就说:“还是我的儿子好!”我听了心里甜透了。
第二天,我因作业拖拉,被老师告了状。爸爸怪我不认真,不仔细,不争气。说着,挥手就要打我,千钧一发之际,一旁的妈妈拔刀相助,说:“这几天是我不好,没有看好他,以后不会这样子了,儿子也会自觉的。儿子,对不对?”说完,她向我递了个眼色,我点了点头,心想:还好,幸亏昨天我对妈妈好,不然今天可就完蛋了,做了好事果然有回报呀!爸爸被妈妈的护犊行为气得无话可说,悻悻地走开了。
在学校里,我碰到老师总是主动打招呼,老师有困难我会及时帮助。有一次,我看见田老师捧着一大堆练习本气喘吁吁地走着,我连忙走过去说:“分点让我拿!”说完,我便拿过作业,迈开步送到了办公室。田老师拉开抽屉拿出一块糖往我手上塞,我说:“这是我应该做的!”田老师更高兴了,笑得像一朵花。有一次,爸爸办公室同事的儿子考试得了好成绩,我拿了四块巧克力,给了他妈妈说:“祝贺您儿子考试得了好成绩,巧克力送给你。”阿姨直夸我,说我眼光好,有爱心,真是个好孩子!
所以每次爸爸在办公室里教训我、批评我,这些阿姨总会走出来为我打抱不平。爸爸纵使有百般理由也奈何不了他们啊,一人难敌四手嘛。
瞧,我这个小暖男混得风生水起吧!
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