篇一：老师是人生的灯塔
您不语，您扎根纠墨，我们不语，但我们都看在心里。
老师的爱是一片冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；老师的爱是沙漠里的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望，老师的爱是一手飘扬在夜空里的歌谣，是孤单寂寞的人获得心灵的安慰。
您告诉我们，让我们始终记得，坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信。您还告诉我们，没有蓝天的深邃，但可以有白云的飘逸，没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。在一天熙熙攘攘结束后，校园归于宁静，倚在窗前，好想欣赏美丽的星空，又突然想起老师今天的话我，意味深长。步入校园，秋树摇曳出华美的乐章。灯光点亮了人生的道路，此时，我的感激之情油然而生。
想想，我们曾经羡慕过名人的悠闲，但又是否会想起他们背后付出的辛酸；我们曾经羡慕过小鸟的飞翔，但又是否会想起，它在雏时所受的苦难；我们羡慕刘翔的速度，但又是否想起他在背后所闪烁的泪光；我们更羡慕进前二十名的'同学，但又是否会想起他们在背后所流下的泪水呢？
我并不羡慕别人，我只羡慕我自己，因为我进了前二十名，但是，我并不想炫耀什么，我知道我与第一名的差距，我要迎头赶上。
在罗山初中的人生路，诗一般的春梦。那过往的和未来的影像曾经让我笑过、哭过、心酸过、激动过、感动过、盼望过、沉思过，那些我曾经看到过，想到过的一切，怎么总是在心里挥之不去呢，当然我也并不想挥去，因为，我想用这份稿件来奏响我在八年级的第一支交响乐。
总之一句话，我爱这个校园。
篇二：人生的灯塔
人生有时恰似弯道，曲曲折折，坎坎坷坷，望不到尽头，转弯之后，或许是一座明亮的灯塔。
——题记
望不尽天涯路，歌不完万古愁，写不尽心中事。人生也如此罢了。当你找到了人生的理由，人生的希望犹如迷雾中的灯塔依然散发光芒。
在不惑之年，苏东坡被贬黄州，可他并不因此沉沦，因为他壮志未酬，一句“清溪无底，上有千仞嵯峨”道出了多少人生真谛。对于自己一贬再贬，仍歌一句“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”。这种乐观、豁达的情怀，正是因为他心中的理念，他深深懂得，只要心中的远大志向之灯塔永不熄灭，那么人生就不会枉过。正因这个灯塔，才成就了他文学上的奠基之功。
人生是一条奔流不息的长河。而史铁生摇着轮椅，书写人生况味。他20岁时失去双腿，这无疑是一个致命的打击。然而，他重新找回了遗失的希望，重燃人生的灯塔，用一颗睿智的头脑，书写人生，照亮许多许多人心中的幽暗一角。
可是，并不是每一个人都能在困境中坚守那人生的灯塔，让它永不吹灭。屈原面对人生的.困境时，尽管叹道“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，可最后还是失去了勇气，自投汨罗，凄美抱憾！
若是屈原能看到前方的灯塔依然为他照亮，若是他能明白困境之后可能是一个充满阳光的春天，若是他能够再坚守那仍有微亮光芒的希望，那么最终的结局会不会少一份叹息，多一份圆满呢？
人生就是如此，在为难中永不退缩，在困难中再坚守信念，在失意时仰头看看前方的灯塔是否依旧，人生往往在这时，创造出另一片新的天地。努力前进吧！或许一转弯，就寻找到了我们所寻觅的灯塔！
篇三：点亮人生的灯塔
假如人生是航船，理想就是指南针；假如人生是一次旅途，理想就是路标；假如人生是在黑夜里跋涉，理想就是指路的明灯。理想为我们的人生提供了努力的方向，也为我们提供了一个支点，有了这个支点，我们就能翘动地球。
理想的作用是巨大的。古今中外，无数的仁人志士们能够成就伟大的'业绩，那都是理想的作用。
屈原的“吾将上下而求索”的决心，是因为他有着“尽忠国家”的理想；孙中山能发动辛亥革命，推翻清王朝，是因为他从小立志学习太平天国领袖——洪秀全；而新中国的建立，更是因为无数的革命烈士们信仰马克思主义这盏明灯。
所以，我们要确立自己的理想，并要为它奋斗终身。
理想不是玩笑，不是戏语。而是对于自己未来的规划，是一种信念，是一种信仰。我们确立理想，就要为这个理想奋斗，哪怕是献出自己的生命，都在所不辞。理想就像太阳一样，当我们饿了，累了，失败了，倒下了，但它能给予我们爬起来，再去拼搏的力量。哪怕时世变换，太阳被乌云遮挡了。但是理想还在发光，召唤我们向理想前进。
这正如巴金老先生在《追寻理想》里写的，虽然拜金主义的乌云遮住了一切，支流盖过主流，光明被黑暗掩盖，人心正在蜕变。但是他从来没有放弃过自己的理想，因为真理还在说话，理想还在发光。他看见了理想，从那里吸取力量，抵挡住了黄金瘟疫，抵挡住了黑暗，抵挡住了那泛滥的支流。
是啊，巴金先生追寻自己的理想，他从来没有停止，直到他生命的最后一息。
所以点亮自己人生的灯塔，并且坚持着，不要停止，不要放弃。放弃了，就意味着理想的幻灭。我们要为它奋斗，奋斗终身。永远不要停止，真理永远在说话。
