在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的文字人生作文，欢迎大家分享。
文字人生作文1
流年如水的日子里，无数个午夜梦醒辰光，孤独的我都会静坐簇拥在一方屏前，听着歌曲，品着音乐，双手舞蹈键盘轻轻敲下若轻若重，仿似平淡又浅带伤感的文字。这些都是我行走在岁月里的足迹留印，也是我的人生中一道道靓丽风景。
寂寞总是与文字如影随行，爱上文字的我注定是孤独的。我不向往那些灯红酒绿、夜夜笙歌的繁华，我不喜欢那厚重得令人窒息的尘埃。我喜欢在文字里感受那份薄凉和清新，我喜欢在文字里享受一份静好，沉淀浮躁的心情，放飞悠然的思绪。我喜欢文字，文字的一横一竖，是我立足世界的坐标；文字的一撇一捺，是我撑起生命的蓝天；文字的一勾一折，是我漫步人生路上的崎岖坎坷；文字的一点一提，是我疲惫过后的歇息。
有人说，喜欢文字的人，都是伤感的人；有人说，喜欢文字的人，都有一颗透明的心；有人说，喜欢文字的人，对现实社会中的喜怒哀乐悲欢离合，总是比其他人更敏感一些；总是更容易去洞察深藏生活背后的艰辛；总会对人生的真谛感悟的更深！
有文字相伴的人生是精彩的。我生活的每一天都在繁华与寂寥、喧嚣与宁静、黑夜与黎明中不断地穿越。文字也一样跟随着我，穿越于自然界的冷暖冬夏，穿越人世间的风雨春秋。
不知从何时开始，我悄然地爱上了文字生活，也不知道为什么，坐在电脑前敲打文字巳经成为了我生活的一部分。有时候文字是自己快乐时的收藏，有时候文字是自己悲伤时的宣泄，有时候是自己对身边人和事的感悟，有时候只是自己心血来潮灵动时的释放。
多少个夜晚，我埋头在文字中，那些记忆的碎片散落在指尖，在我的文字里有幸福，有浪漫，有忧伤，有烦恼，所有一切纷杂的心情都在文字中倾诉，字里行间都是心的诉说，那是心灵的呼唤。
我清新的文字如行云流水，随着文字点点起伏着我的命运，我的心中都是一段段爱情故事。你若回头，就能看到我丝丝情怀扣不住情愫的落寞。你若回头，就能看到我内心的泪流成河。你若回头，就能看到我微笑着面对人生。
一场别离笙歌，蝶舞残阳。为的是日出！为的是雨后彩虹！我在文字里演绎出了一部描述人生岁月的电视连续剧。故事没有尾声，也没有结局，一场戏文才刚刚开始……
文字里，有我如痴如醉的深情故事；文字里，有我意味深长的人生哲学；文字里，有我烟波浩渺的江南如画；文字里，有我无垠宽广的北国风光；文字里，有我一望无际的碧海蓝天；文字里，有我苍翠清澈的山高水长。
生活，只因有了不同的感受，才变得多姿多彩；文字，因为有了不同的体裁，才把生活渲染的五彩缤纷。每个喜欢文字的人，都希望自己的感情能够通过文字得以传达，无论是悲哀的，还是欢心的，都喜欢借以文字的无穷魅力，把自己生活的时光用温馨串织起来。也许这样做，它将成为人们在生活中绽放的永恒的美丽。
人生是用来享受的，文字则是用来抒发感情的。有文字相伴的夜晚，心灵不再孤单。当生活黯然神伤时，当心境无助彷徨时，当前路渺茫、飘泊流浪时，只想着用我最粗糙的文笔，用我日渐苍凉的'指尖，将人生几十载的走走停停，兜兜转转，万千心澜，执笔泼墨诉之文字间，静看庭前花开花谢，任天上云卷云舒。
我就这样尽情地遨游在文字的海洋，去享受文字给我人生带来的温馨和幸福！寂寞的文字变成了生命深刻的足迹，每一个脚印都是一场诗情画意。
文字人生作文2
在许多同学眼里，写作文是件难事，只要提到作文，就立刻感到头痛。可我却深爱写作。当然，这也与我的性格和经历有关。
一
我人生中的第一次投稿，是在我上小学四年级的时候，那年正好是《四平市校园周刊》正式发行。并且，我在学校参与了订阅。当我拿到第一期报纸时，一眼就看到了报纸第一版上的征稿启事。在那之前，我的作文就一直受到班主任老师老师的表扬。于是，我想：“何不就此展示一下自己。”回家后，我便立即动笔，把老师认为我写的最好的那篇，题目是《可爱的虎皮鹦鹉》的作文，认认真真地誊在了稿纸上。寄了出去。静静地等待着结果。
在第18期报纸发下来的那天，班主任老师在第二节课下的时候，把我叫到她身前说：“你投稿了？”还没等我回答。她又对我说：“我在《校园周刊》上看到你的作文了，一会儿报纸发下来的时候，你就看到了。”听了老师的话，我有点半信半疑。终于挨到了发报纸的时候，当报纸发到我手上，并看到自己作文的那一刻，我真是心喜若狂。
二
这第一次投搞的成功，给我以后的投搞增加了无比的信心。但是，在往后投稿的日子里也遇到了许多风波。
过了不久，我又从其它的作文书刊上，选了一些刊登有征稿启事的杂志社，把自己比较满意的几篇作文寄了过去。可这次投稿却没有上次那样好的结果。
半个月后，我收到一封回信，信上说：“您的作品已通过初赛，参加决赛请交50元评审费，逾期不交者，取消决赛资格。”回家后，我把这件事对家里人说了，并让他们看了信。看完后，外祖母抢先第一个发言，说：“那都是骗你们小孩的，为了骗钱说你通过了初赛，然后让你交钱。肯定没一个人……”还没等外祖母说完，母亲也大声叫起来：“孩子，可别傻了！他们能给你那么多优厚的待遇。再说，就算他们不是为了骗钱，如果你决赛取不上名次，那钱岂不也白交了。”（父亲那天一直没发言）我与他们的第一次谈话，就在这反对声中结束了。接着，第二次，第三次的谈话也都是如此。又过了两三天，父亲突然拿出50元钱对我说：“你可以试一次，不过，就一次！如果真的是骗人的或没取上名次，你不用伤心，全当这50元钱丢了！说完，父亲带着我到邮局把钱汇了过去。从那天起，我便开始焦急地等待回音。
半个月，一个月，两个月……时光流水似的逝去，但一直没有回信，我知道自已可能真的被骗了。在接下来的其它回信中，也都是如出一辙地向我要钱。当然，我这次没有再给他们汇钱。
我已经被骗过一次了，所以家长更加反对我投搞，就这样，我竟然连续终止了两年的投搞。
三
我再次开始投搞，那已是初中一年级的第二学期了，说起再次投搞的原因，那真是一言难尽。
在小学，我是一个学习好，品德好，并且是师生公认的好学生。可我万万没想到，小学升初中的分班考试，我竟一落千杖。并且在往后初中的学习生活中，成绩一直没有恢复。我整天生活在一个忧愁而无奈的境界里，我不知道成绩下降的原因，更不知道以后应该怎么办。也正是由于我的性格很内向，所以没有什么知心的朋友。
于是，我只好把内心的痛苦表达在纸上，写进作文里，就这样，我又开始写作，并继续投搞。
在初中二年级的时候，我发现班级里有一位与我志向道合的同学。她也经常把自己不快乐的事，自己烦恼的事，写进作文里，并经常投搞。我渐渐开始与她谈论关于作文的事，并一起投搞。我们一起在文学的道路上走着，走着……
我就是这样同文字一起度过了这五年的投搞生涯。
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