老师写人作文

2022-12-21

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的老师写人作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

老师写人作文 篇1

  我们的数学老师是个女的,姓田,四十多岁。绰号“老妖婆”。

  “老妖婆”真是太厉害了,她有三件法宝:拖堂,罚跑,抄概念。

  先说拖堂。要说拖堂那个老师都会有过,但要遇见我们的田老师,他们都会自惭形秽。下课的十分钟,我们都要解手吧,她往往把这十分钟都不想留给我们,把我们难受的,眼看下一节课了就要打铃了,她才宣布下课,我们只好紧跑,快跑,跌倒了起来再跑。有时候她上下午最后一节课,她能拖一个小时不在话下。

  再说罚跑。我们的班主任又不是她,她只是协助负责我们班的纪律。你看她,我们八点开始上课,她七点半准时出现在我们班里。如果哪个学生敢迟到一分钟,对不起,到操场上跑一圈,敢迟到十分钟,就得跑上20xx米。有这样的老师,有谁还敢迟到呢?

  还有就是抄概念。那个同学错了题,不光要订正,而且还要把相关概念抄十遍,另外再加五十道拖式计算题。

  你说这样的老师有“老妖婆”的雅号不过分吧,但更为过分的是她对待自己也是如此。

  她坚持说到做到。她有一个座右铭:“无论做任何事情都要认真对待,不论是大事还是小事。”她改作业的认真劲儿你是不知道。我们那里出了错,她就在旁边做批注。我们班有几十个同学,即使犯了同一个小错误,她都在我们的作业本上一字不落,工工整整的写出来。有一次我做分式通分,把十二分之五和三分之一比大小。我把十二分五分子分母都乘了个一,不是光我这样做了,我们班的学生都是这样做的,她都一一在旁边批示:“这一步不需要。”

  还有一次,我们语文考试,占了数学老师一节课。眼看马上就要放学了,我们以为可“解放”了,谁知就在我们准备背上书包,准备下楼站队放学回家时,“老妖婆”拿了一大摞子卷子走进来说:“同学们,我们现在考试!”。我的天呀,我心里那个恨那,真想上去教训她一下。谁知田老师诡异的地笑着说:“我知道你们都恨我,但是我也有家,和你们一样,想早一点回家多陪陪我的孩子。但是我既然做了你们的老师,我就要为你们负责,决不能找理由把课落下。”

  我们的田老师就是这样一个极其负责任的老师。对于表现好的同学,她在微信群里表扬一番,受表扬的同学自然就会有一种成就感。而对不按时完成作业的同学,她同样也毫不客气的在微信群里批评一番,让同学们和家长都看到,不做作业的下场。

  对于这样的老师我不知道是褒还是贬。但是自从她教了我们的数学,我们班的平均成绩扶摇直上,从倒数到年级前茅。

  你要是问我们的田老师怎么样?我说,好是好,就是太严了!

老师写人作文 篇2

  我很喜欢教我们数学的叶老师。叶老师高大魁梧,宽大的脸上一双乌黑发亮的眼睛炯炯有神,那眼里闪烁着的是智慧与慈爱的光芒。那夹杂着几缕银丝的头发,见证着无私奉献的辛劳,那有力却又有些粗糙的大手,有粉笔留下的痕迹。叶老师总是不辞辛劳的工作,那诲人不倦的精神,着实让我们感动。叶老师内附的幽默,更是让我们的数学课妙趣横生。

  记得有一次,我们正在学习两条线相交的这一个知识,面对这一个新知识,同学们的脸上都露出了难以接受而疑惑的神情。无论叶老师怎么讲,我们始终弄不清相交的定义。而我们的注意力大都在“相交”这个奇怪的词上,因为“相交”同香蕉的音一样。同学们议论纷纷,有的同学一边念“相交”这个词还一边呵呵地笑,而叶老师交给我们的知识几乎没有几个人注意。讲台上的叶老师似乎也注意到了同学的表现,这似乎成了厄运的前兆。可叶老师并没有像我料想的那样对我们大发雷霆,叶老师顺其自然地笑呵呵地说:“同学们注意哦,这个是‘香蕉’,而不是苹果哦。”台下的同学先是一愣,随即哈哈大笑起来,都被叶老师幽默的语言所深深地感染。过了一会,叶老师再一次问大家:“同学们,到底是‘香蕉’还是苹果呀?”同学们再一次哄堂大笑,捂着笑疼的肚子,乐呵呵地说:“是‘香蕉’,是‘香蕉’。”叶老师那幽默的语言,不仅给那堂原本枯燥的数学课增添了许多了乐趣,也让同学们牢牢地记住了相交这一个新知识,真是一举两得呀!

  还有一次,我们在一道数学题上起了争议,一些同学说这个答案,一些同学说另一个,其中,吼地最大声的要数我们班的“胖墩”---蔡燕男了。叶老师见我们始终争论不出一个结果,便当起了裁判:“正确的答案应该是······”叶老师宣布了这个答案后,蔡燕男可不同意了,他大声抗议道:“不是,不是,明明都不是,是这样的······”叶老师没有搭理蔡燕男,而是朝着我们大家说:“好的,等蔡燕男考试做错了,可不要来哭。”说着,还学了学蔡燕男哭的样子,我们大家都被叶老师滑稽的样子逗乐了,乐颠颠地说:“好哦。”看着蔡燕男那副委屈的样子,我们班的.同学又是一阵哄堂大笑。

  回忆叶老师和我们相处的点滴,总能感受到叶老师的幽默感,这种和教学融为一体的幽默感使我们在玩中学,在学中乐。谢谢您,叶老师!

老师写人作文 篇3

  老师,您如一名花匠,每天辛辛苦苦哺育着我们这些娇嫩的小花朵,花匠的一丝笑容让花朵们明白,自己是美丽的。老师,您如一抹阳光,每天散发着你身上的金光照耀着我们,阳光的一丝笑容让花朵们明白,自己是发光的。老师的笑容无时无刻都在散发着爱的光芒。

  抿嘴浅笑

  九月,您披着秀发,穿着白色纱裙,带着一抹笑,走进我的世界。微风拂进教室,飘逸的秀发随风舞动,白色的裙角也随着微风翩翩起舞。“我叫高佳佳,将担任你们三年的班主任。”您柔声说道,嘴角从没失去那一抹浅笑。

  转眼间,九月已匆匆离去,十月的我们已更加熟悉,一年一度的文化墙比赛也拉开了序幕。

  比赛前,我们很紧张。高老师抿嘴一笑,说:“相信我们会成功的!”老师的笑容,让我们更加相信自己。比赛后,奖项却不那么如意,只有三等奖。我们伤心的泪珠子直往下掉,老师心疼的望着我们,说:“别哭了啊,其实得了三等奖也挺好的,因为它证明我们努力了。”我们擦干眼泪,望着高老师。高老师又抿嘴一笑,说道:“你们已经很棒了!”只是抿嘴浅笑,你可知那浅笑里包含了多少对我们的爱啊!

  露牙微笑

  文化墙比赛刚过,跑步比赛随后跟来。我们班的排面和步点都差得很,所以我们要练。

  每天下了学,我们班就在操场上练跑步,高老师也陪我们一起跑。休息时,高老师让我们坐在阴凉地里休息,可她自己却站在操场中间抹着汗——她把阴凉地全留给了我们。豆大的汗水顺着她的脸流入脖子里,红扑扑的脸颊在太阳的照射下更加红艳。虽然很累,很热,但高老师的嘴角依然保持着微笑。

  比赛的日子很快就到了,随着体委的口号,我们排面一致,步点整齐,每个人都挺着胸昂着头。果然,我们班是第一。大家一下子都沸腾了,红扑扑的笑脸上写满了兴奋与激动。回到教室里,高老师露着牙微笑着,脸上写满了对我们的爱,可又不忘提醒我们,要多喝水多休息。我知道,这是爱。

  放声大笑

  时光如梭,转眼间冬天来了。雪花也纷纷落下,想让我们这些“童心未泯”的老小孩们好好的玩上一把。第三节课,高老师专门腾出一节课让我们去玩雪。我们戴上手套,纷纷跑去操场。

  高老师也丢掉了淑女形象跑出来观战。正乐滋滋的看着这场“战争”的高老师全然没注意到一个鬼祟的身影站在她身后。下一秒,高老师冷不丁的被他打了一脑袋雪。此人正是班中小胖—许高嘉,只听见老师放声大笑,又尖叫一声:“快打许高嘉!”班里同学一听,都放下手中的活,去追许高嘉,把他五花大绑到高老师那里。只见高老师羞涩的抓起一把雪轻轻砸到许高嘉校服上,然后放声大笑起来,全班同学也大笑起来。随后,高老师边笑边把许高嘉身的雪抹掉,又说别冻着了。

  老师的笑容包含了对我们满满的爱。老师的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。老师的爱,是独一无二的。老师的嘴角,老师的笑;老师的笑容,老师的爱。

老师写人作文 篇4

  刘老师是我们的数学老师。她已经有三十多岁了,她个子很高,身材修长,她穿着朴素大方,任何衣服穿在她的身上我都觉得好看。

  刘老师有一双会特别的眼睛。她的眼睛会说话,她那鼓励的眼神经常会让我们克服畏难情绪,增强解决问题的信心。她的目光很严厉,我们在课上每一个与学习无关的小动作,都逃不过他那敏锐的眼睛,她都投来严厉的目光,使我们再不敢轻举妄动,而专心致志的听课,正是在她那鼓励和鞭策的目光下,我们在一天天长大。

  刘老师有一颗关爱我们的心。有一次,我在学校不小心把头磕破了,刘老师看见了,赶忙跑下楼把我扶起来送去医务室让医务老师给我上了药。看到她那焦急的样子,还有那疼爱的眼神,我仿佛爸爸妈……

老师写人作文 篇5

  每天我都在渴盼见到那熟悉的身影,我喜欢她那沁人肺腑的声音,我更难忘和她眼神相遇时那一刻的温暖,她就是我最喜欢的韩老师!

  韩老师,她相貌平平,但当你走近她,你就会和我一样被她非凡的气质所吸引。她没有红牡丹的艳丽火烈,却像一朵纯洁的百合花静静绽放,默默的散发着淡雅清芳!在她身边,外婆不仅被朴实无华的人品折服,更深深沉醉在她用心筑成的知识海洋中.

  我钦佩韩老师的尽责敬业,无私忘我。韩老师的生活中,除了工作还是工作;在韩老师的心中,除了学生还是学生。韩老师总是每天精神抖擞地早早来到学备课,她带来了阳光,也带来了我们未来的希望,午休时间,她总是独自在办公室提着红笔,时而锁眉沉思,时而“刷刷”行笔,她的背影成了我记性中高达的雕塑;在夜深人静之时,韩老师灯下工作的身影还在若影若现,她的剪影上缀满了耀眼的星星。韩老师的每一天,都是如此重复着,她总是把自己全部的精力和时间倾注在我们身上,她深情如暗流时常涌现在我的心底,也在她的额头刻下了不朽的痕迹。她常对我们说:“要不我就不当你们的老师,只要我一日当你们的老师,我就会尽心尽力的把你们教好。”老师就这样用行动履行着她心中神圣的天职!

  我感激韩老师的严格要求和深远的爱。她总是认真对待每一件事、每一个人。记得有一次数学考试我因粗心大意,漏写了一个百分号,失去了不该失去的分数,于是从第一名倒退到了第三名。因此,我非常不服气,要跟老师“打官司”。我为自己抱不平,撅着嘴巴说:“老师,我只是少写了一个百分号而已。”老师却意味深长地说:“你不能从小事认真,怎能做成大事呢?老师扣你的分不是真正的目的,而是让你牢记这个教训,慎重对待每一件事,哪怕是小事!”听了老师的话,我心里再也没什么抱怨了,因为我懂得了老师这话真正的含义,这些话也一直激励着我在学习的道路上不断前进!

  韩老师是我心中永不熄灭的明灯,也成了我眼中最美的风景!

老师写人作文 篇6

  远去的,是记忆中熟悉的背影;不变的,是照片里灿烂的笑容;留下的,是那份浓厚的感情。

  我与她之间有着平凡的关系,我与她之间有着浓厚的感情,我与她之间有着讲不完的故事,也是缘分让我们走到了一起。

  那年初秋,我走进了她的班级,第一面见她,就觉得她善良、和蔼,那般的平易近人。从那刻起,我就是她的学生,她就是我的老师。第一天接触,她就让我当纪律委员,她的课代表,这同时也拉近了我和她之间的距离。每次作业她都为我耐心地讲解,每次上课她总会与我目光对视,给予我一个无声地微笑,每次周记我都喜欢她给予我的评语。初到她班,我的成绩很好,我以全校数学第一的名次走入她班,可是后来,我的成绩大幅度下滑,成为她心目中的“问题学生”。她开始找我谈话,每次谈话她总是心平气和地和我说,而我却会用很横地语气来回复她,最后都会不欢而散。

  下学期,她把我的纪律委员的职位撤掉,说要我好好学习,因为我是潜力股。因为那时叛逆,我总与她对着干,我总以为她在针对我。我开始厌恶她,我把她的容忍当成我放纵的资本,我开始上课和同学说话,下课和同学打闹,作业只做数学和英语,整天像是混日子一般,想尽办法和她对着干。我最怕的就是考试,考完试她就找我分析成绩,我总是心不在焉地听着,每次谈话只会增加我对她的的厌恶。

  又是一个秋季,小雨淅淅沥沥地下着,红红的分班榜映入我的眼帘,为什么要分班,所有的不满涌上心头。我舍不得我的三班,舍不得我爱的那些老师,同学,最舍不得的人还是她,分班以后,我才真正的明白,只有她才是对我付出真心的人。她把我叫到她的办公室,这次的谈话,我竟是如此的心甘情愿,不一会儿,抱着她大哭了一场,我说:“我离不开她。”她说:“不管怎样,我还是会真心对你的。”她对我的好一下涌上心头,我哭得愈加厉害。

  假期,她主动要求给我补数学和化学,我的数学和化学成绩一直名列前茅,这两科成为我最骄傲的学科,这也让她很高兴,后来每次的谈话我都倍加珍惜。六月七日,我毕业了,这一次真正地离开了她,带着满满的不舍和她留下合影,留下最深情的拥抱,我只能和她说再见!

  现在,她依旧在昨日的校园,而我却身在一中,总会勾起对她的想念,每次回家我都会给她打电话,每次上微机课她都会和我聊天,每个假期我都会去找她,她说我是给她幸福和温暖的人。也许我们早已超越了老师和学生之间的关系,她总说惯得我没个样,总和她没大没小,我们会互相糗对方,也会以糗对方为乐趣,她总告诉我要注意方式方法,她会把她开心、快乐的事情告诉我,把自己的伤心事隐藏在心底,有时我也爱为她打抱不平,她总会以乐观的态度回应我。

  那一件件往事总会久久的回荡在心头,对她的思念与感激化作我的动力,让我在风雨中奋不顾身一路狂奔。

老师写人作文 篇7

  “完了,完了,这下完了……”一看到六年级分班表,我就直叫苦。本来就没有自制力的我,怎么偏偏又遇上个女班主任?我绝望了。

  正式上课,您来了,四十来岁,一头长发,脸虽然有点胖,但还算顺眼,而且身材很好,穿得很一般。说起话来,细声细气的,像怕得罪我们似的,一脸的笑。我一看你那相,就知道您是个“软蛋”。

  丽老师,很长一段时间里,我对所做的一些事始终不理解。上学期天气开始凉了,你生怕我们冻坏了,起早摸黑的给我们烧开水,让我们洗脸洗脚。你想啊,用得着吗?学生嘛,就应当是吃苦在先,这是在培养我们吃苦耐劳的精神吗?还有,你给班上成绩最差的张明织毛衣,给孤儿李清三买书包。你想想啊,有这必要吗?这些人又懒又穷的,你这样援助他们,不是更让他们养成“衣来伸手,饭来张口”的坏习惯吗?还给有点“小病小痛”,甚至是装病的同学买药,好像病是你自己的,这是溺爱!你知道吗?特别是在学习上,你对我们所谓的“优生”根本不关心,你的眼里好像只有那些差生?我们有什么问题问你,你总是说:“自己解决去!”而那些差生问你,你总是不厌其烦的为他们讲来讲去,生怕他们不懂。说真的,我真有点恨你!

  时间过得真快,一学期就这样在你的“软”、我的气中完了,我们班居然还被评为了“优秀班集体”!我想了很久很久终于明白。丽老师,也许是我错怪了你,或者是我以前习惯了在老师的“打骂”中成长,更或者是受了爸爸那“棍棒底下出好人”思想的影响,使我对你产生了这许多误会,你能原谅无知的我吗?我多么希望我所有的老师能像你一样“软”啊!

老师写人作文 篇8

  我的英语老师的脸时而乌云密布时而笑得比花还灿烂,乌云密布时,准是班上的人皮痒了,想看看老师可以忍多久。

  我的英语老师已经教我们一年多了,对我来说,已经分不开了。希望时间能停留在这个年级。

  英语老师最大的优点就是和我们没有代沟。英语老师与我们的故事丰富多彩!每天都在上演“酸,甜,苦,辣”。

  酸:酸对我来说是一种批评。就像那天中午的迟到,使我非常尴尬,老师还特意讲给我听“美国人的时间观念”,两个班的人齐刷刷的看着我,我的脸瞬间比太阳还红了。

  甜:甜对我来说是一种鼓励。每次帮老师忙,是老师对我的肯定,是我对自己的自豪。只要老师说要帮忙,干多晚我都愿意。

  苦:苦死了,为什么要制定加分扣分表,害得我每天都提心吊胆的过日子,稍不留神分就“哗哗哗”地扣光了。

  辣:这位英语老师,看似在三位老师面前,最温柔,事实上……不提了。如果被英语老师捉到谁没完成作业或不合要求,“哼哼”,你就死定了,老师一定会大吼一句:“没完成作业的到办公室一趟,“奖励”吃棍子!”每位“仁兄”从办公室里出来后,脸色都发白了呢!真替他们担心啊!不过没做作业活该被打。

  这“酸,甜,苦,辣”你尝够了吗?

老师写人作文 篇9

  假如我是老师,我一定要做胡老师那样的老师。因为胡老师是一个“全能”老师,我们全班同学都喜欢她!

  会批评的胡老师

   胡老师是咱们班的数学老师,她特别幽默,常常用一些小故事、小笑话帮助我们记忆公式、定理。不仅如此,她批评同学可一套了!被她指出缺点的同学不但不会尴尬,而且能欣然接受批评。胡老师给做作业慢、做事磨蹭的同学起了一个可爱的外号——“蜗牛先生”“蜗牛小姐”。“获得”了这些外号的同学,哈哈一笑,并立刻意识到了自己的错误,改正了磨蹭的坏毛病。

  会鼓励的胡老师

  在我们班,每个同学都是胡老师的好帮手,她授予我们“官职”:“学务长”——收发作业,“秘书长”——做讨论记录,“小公关”——代表小组发言,“检查长”——管小组的课堂纪律。学期结束“当官”当得好的同学还有聘书呢!

  我们班还有一个特殊的活动——超级大抽奖。胡老师会将写有“官职”的小字条放入一个大大的抽奖箱,然后请同学们上台抽奖。抽到哪个“官职”就要立刻“走马上任”。这样,无论学习成绩如何,人人都有机会担当重任。许多不自信的同学通过大抽奖活动变成了自信的小班干。

  会“治病”的胡老师

   胡老师还是“神医”,她能给我们“治”错题。数学测验中我们免不了马虎犯错,对付错题胡老师有绝招。每次数学测验后,胡老师会让我们互相批改试卷,并注明改卷人,最后由胡老师复查评分,如果有同学把别人的试卷改错了,胡老师就要毫不留情地给他扣分了。自从胡老师开出这副“药方”后,同学们都开始认真订正试卷了,学习气氛也越来越浓。胡老师还会给改卷细致的同学奖励。一段时间后,同学的自学能力提高了,常常能看到同学们聚在一起讨论数学题。不少同学为了当好改卷人还改掉了做作业马虎的坏毛病。

  虽然我就要毕业了,但我还是会深爱我们的胡老师,永远,永远!

老师写人作文 篇10

  老师就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师就像一位辛勤的园丁,让我们茁壮成长;老师就像一位心灵手巧的锁匠,能为每一位同学配上一把合适的钥匙,巧妙地打开我们心中的锁。

  记得有一回下雪,我们都想出去玩雪,老师看出了我们的秘密,又害怕我们耽误学习,想出了一个两全其美的办法-----上课带我们去打雪仗,堆雪人,我们玩的很开心。玩完了老师说:‘‘回教室每人写一篇关于玩雪的片段‘‘。那一次我们全班都写的特别棒。

  老师为了提高我们的写作水平,想方设法‘‘引诱‘‘我们写日记,积累素材。还要求我们平时记录好词好句,让我们认识熟悉了一些作文素材。不知不觉中,我们的写作水平都提高了,再也不怕写作文了。

  这就是我的语文老师----薛老师,她是一个真正的园丁,为了把我们培养成才她细心地关注我们每一个小苗的变化,认真地培育我们长大,她燃烧了自己,照亮了我们。

  当老师真不容易,在这里,我想对您说:“薛老师,您辛苦了‘‘!

【老师写人作文】相关文章:

老师的写人作文09-17

老师写人作文10-14

老师_ 写人作文01-20

老师写人作文11-09

写人作文:老师的爱08-20

写人作文:我的老师08-29

写人作文我的老师07-18

感谢老师写人作文01-01

贪玩老师写人作文03-17

写人作文:老师的伟大03-29