老师写人作文

2022-05-11

  在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的老师写人作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

老师写人作文 篇1

  我的老师姓李,她中等身材,穿着朴素,对工作也很认真负责从不嫌弃差生,我以前在写作方面非常并差,李老师每次批改作业的时候,都在作业本上给我的作文写些批语,告诉我该怎么样才能写好日记和作文。现在我的作文和日记大有进步,字也写得比较整齐和规范。

  李老师很关心同学们,只要发现那个同学上课不专心听讲,她总要问个明白,才会安心给我们讲课。

  老师每天都非常辛苦,要为我们批改大量的作业,还要写些教案。每到星期天我们都放松了,可她还要为我们备课,批改作业,您真是太辛苦了。

  五年来我们受到了你慈母般的关怀和爱护,由颗稚嫩的小苗茁壮的成长,将来有定会成为参天大树。是啊,人的生不能没有老师,世界上无数的成功人士,哪位没有受到过老师的恩惠?众多的科学家,诗人,音乐家......都是老师用辛勤的汗水和数不清的关怀来教育过他们。老师,我定会用优异的成绩来报答你,我不会让你失望的。

  李老师,我们爱您!

老师写人作文 篇2

  唉,班上换了个数学老师。他有点胖,嘴巴下面经常有一撮刮不干净的胡子。此人不爱打扮,每天穿着极其朴素的衣服,一点也不时尚。

  因为开学的时候,我还在家里,等到我到学校的时候,已是第二天的晚上了。一个假期不见,心里有一种说不出的感觉。我看见一个老师在里面,也没留意去观察他。看着雷旭旁边还有一个空位,就在他的旁边坐了下来来。

  第二天的数学课,陈老师没来。发现数学老师竟然是昨晚的人,真是不可思议。几天几天地过去了,我发现这位老师有一个特点——凶。说到“凶”啊,班上的同学几乎都怕这个“凶”老师。我却不怕,因为他是我……

  这节数学课太有趣了:老师让我们做一道题,我做错了。他看了看,突然哈哈哈笑了起来,搞得我一头雾水。看着他这个模样,除了我全班同学都捧腹大笑。我没笑,其实我也笑了,心里笑的。

  还有一次数学课上,他问我们这个意义有没有讲过?大家都说有。他又问了一次:“到底讲过没有?”“有——”他再三问我们“到底讲过没有啊?”全班这才迟疑地说:“没有。”“讲过的啦。”全班同学都被他搞得悠悠忽忽的了。过了好一会儿,大家才明白,教室里又爆发出了一阵笑声……

  看来这个“凶”老师也并不是很凶吗!我们在他的课堂上一次次的感受到了他的幽默与智慧。看来我们的数学课上不会寂寞了。

  最后让我告诉你,他就是我的老爸——黄老师啊!

  哈哈!

老师写人作文 篇3

  老师,是您把我从不懂事的小孩子带到了马上要读初中的大孩子,是您把从前无知的我“变”成了识字上千的学生。老师,我最敬爱的尚老师。

  尚老师长着长长的秀发,乌黑发亮。她有一双敏锐的眼睛,她的课上做小动作,不容易。

  她有时严肃,有时温柔,但这两种性情都源于爱。

  尚老师您是我们班主任,特别重视我们班的卫生问题,说不准哪天下午就会开始大扫除,每人必须带抹布。因此我们每天都带抹布,时刻准备着。她更注重我们的集体荣誉,有谁给班里丢了分,老师您决不轻饶。老师您眼睛敏锐,在您课上有人不守纪律,您一定发现。那次我擦黑板的时候,特意也望了一下下面的同学们,五十多个人看得眼花缭乱,我体会到了老师您不容易。

  在上四年级下册时,马上期末考试了,我却一直不在状态。老师您马上采取“有效措施”,回答问题总是叫我,并且常常让我受“皮肉之苦”。最后在考试时我取得了好成绩。

  老师,辛苦您了,现在我被分到了一班,不能听您讲课了,但我会更加努力,认真学习。在教师节来临之际,我想对您说:“老师您累了,节日里好好给自己放个假吧!”

老师写人作文 篇4

  我们的马老师是从三年级一直陪伴我们到五年级的音乐老师。他有时非常的“凶狠”,有时又像一个‘开心果’。他个子不高,大概一米七左右吧;头发非常的短,像一层烧焦的草丛,要是没被烧,估计还能长出一颗大树呢;他的'额头已经长出了一些细细的纹路,像公路一样重叠,交织在一起。那浓密又宽阔还长长的眉毛下,还有两颗嵌在脸上的‘黑珍珠’,原来是马老师的灵活又圆又大还又明亮的黑眼睛呀!他的鼻子稍微宽一点,像一个正三角形似的,嘴巴大大的,但又很窄,每看到他笑的时候,他的两行整齐如一,洁白如雪的大白牙会让人直视到,他的整个脸,都好像数学课上学过的长方形差不多一样。

  虽然马老师长得清眉秀脸的,但是我们的马老师那可是会跟你玩儿战术的!比如马老师的拿手好戏----笑里藏刀。

  每当在预备铃响起的时候,我们班的‘小开心果’定会逗得我们哄然大笑,老师通过他的‘千里耳’就启动了他的‘风火轮’,快马加鞭的赶到我们班级上,他用他严厉的,像饿虎盯着一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看着我们,我们就一眨眼的功夫就安静下来了。

  但是谁说马老师没有一面积极阳光又快乐的一面呢?

  有一次我们快把老师的内容给学习完毕了,老师就给我们高歌了一曲《芒种》,不知为何,霎时之间。感觉老师像开了原唱一般流畅,甚至比歌手唱的都好听。

  这就是我的一位多才多艺幽默感十足的音乐老师!

老师写人作文 篇5

  我最讨厌的老师是教我们思想品德的施老师了。她上课过来有时候带书,有时候不带书,从不备课,都是带一个棕色的大包包进来,我还以为书放在包里呢。

  上课,施老师一进去就说:“小朋友们好。”“拜托,老师,我们不是小朋友啦。”一个同学向施老师顶嘴,施老师用手指指尖指着那个男同学用一大堆来教训他,我们都当成耳边风。接着,她叫我们翻到书本第几页,一看到一些文章就叫我们或者一位同学来读一读,一看到写什么温州特产啊,画画中国地图啊,都叫同学一个个上来写写画画,黑板上都挤满了同学,施老师自己在讲台上看看与上课无关的书,叫我们背什么西部开发区有几个城市,太无聊了。

  一天,讨厌的施老师终于被我们耍了一回。那天太阳非常猛烈,我们刚上好体育课,坐在教室里一边喝着水,一边吹着电风扇嘴里说:“又要上无聊课了。”过了一会儿,上课铃声响了,施老师急急忙忙地走进来说:“小朋友门好。”教室里闹哄哄的“哎,把电风扇开大一点。”“喂喂喂,把电风扇转起来,我都没扇到了。”教室里像菜场一样,施老师很不容易才把我们“压”下来然后,说了一句话:“清静自然凉。”说完,我们哈哈大笑起来,她把自然的“自”读成翘舌音了,她红着脸说:“老师也有说错的时候,笑什么,不许笑!”我们才不管她呢,只管自己笑。这节课,我们教室里闹哄哄的,施老师管不了我们,只好让我们吵啦。

  不明白,这个施老师普通话不准,上课又那么偷懒,怎么能当上老师呢?

老师写人作文 篇6

  我们的班主任是一位平易近人,和蔼可亲的好老师,她高挑的身材,不胖不瘦的脸庞上总是带着微笑。一双明亮的大眼睛,眼神中透露着淳朴,温情。她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。

  记得四年级刚开学,张老师担任我们班的班主任,那时我们对老师十分陌生,表现的非常胆小,上课举手回答问题的同学几乎没有。我更是胆小,低着头一边想问题,一边担心着:会不会叫到我呀?“刘世洋”老师恰好点到了我的名字,我把头埋得更低了,几乎快碰到了桌子,脸红的像个苹果,但“军令如山”,我还是慢慢地站了起来,结结巴巴地回答着,我似乎成了一只受惊的小鸟。

  这时,老师不但不批评我,还亲切地对我说:“回答的很正确,声音再响亮些,不要紧张就更好了。”我看着老师那充满鼓励的目光,鼓足勇气,响亮而流利地回答完了问题,老师竖起大拇指表扬了我。就是这课堂上的第一次,使我们感受到宽松的课堂氛围,以后都能积极的举手发言。

  张老师,您讲的课,是那样精彩,吸引着我们一双渴求知识的眼睛。又是您,一遍又一遍、不厌其烦地教着我们,用您的知识和汗水浇灌着我们,您为我们付出了多少辛勤的汗水呀!

  张老师,您是一本书,一本永远也翻不完的书;您是一棵智慧树,树上的智慧果怎么摘也摘不完;您更是一根蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人。

老师写人作文 篇7

  我最喜欢的老师有很多:有口才一流的李老师;有多才多艺的姚老师;还有风趣幽默的刘老师。其中,最令我敬佩与喜欢的当属数学黄老师了。

  黄老师有一对炯炯有神的大眼睛。当我们上课不认真听讲时,他的眼睛就会投来疑问和责备的目光,好像在对我们说:“在上课呢,为什么不认真听课?还不赶快打起精神来!”当我们上课紧张而不敢回答时,他的眼睛就会投来鼓励的目光,好像在对我们说:“别紧张,再想想,你一定能答得上来。”当我们上课回答问题响亮或正确时,他的眼睛就会投来赞许的目光,好像在对我们说:“回答得非常好,下次继续努力!”┄┄正因为他那会说话的大眼睛给了我们无数的关怀和鼓励,我好希望自己能有对像黄老师一样的眼睛。

  黄老师还有一双会变魔术的手。上课时,他的手就像指挥家的双手,指挥着我们的眼睛,走进解题的思路;出板报时,他的手就像美术家的手,不一会就利用彩色笔变出一道道美丽的图案,为班级增添亮丽的色彩;搞卫生时,他的手又像清洁工的手,不管多脏的地方,经他一示范,很快就变得干净整洁┄┄正因为他那会变魔术的手使我们班级多次受到学校的表扬,我好希望自己能有双像黄老师一样的手。

  黄老师,我最喜欢的老师。

老师写人作文 篇8

  阿牛老师,我的老师,一位幽默的数学教师(不是方老师),数学比方老师更强,所以我叫他阿牛老师。

  阿牛老师长着一双乌黑透亮的眼睛,虽然戴着一副眼镜,但眼睛炯炯有神;他的头发比我的长一些;他的面孔跟刘老师的差不多,看起来凶巴巴,其实心地善良;肚子嘛——和刘老师的一样,胖墩墩、圆滚滚的,像海绵一般具有弹性。

  阿牛老师还很幽默。比如今天,我们碰到了1—40的连乘能不能被90909整除的题目,我们都发表了自己的想法:

  “死算!”

  “不行!我们会算死的!”

  “用计算器!”我说

  “计算器会爆表的!”一位同学反驳道。

  “其实还有一个方法!”阿牛老师开口了,“那就是——查百度呗!”

  “老师英明!”我们异口同声道。

  后来,阿牛老师告诉我们:“先把90909分解成质因数,如果质因数都在40以内,就能,反之不能。”

  这就是我们的阿牛老师,一位既幽默,又牛掰的数学教师。

老师写人作文 篇9

  从小到大,我们一生中都会遇到很多老师,这些老师各有特点,有的温柔、有的严肃、有的幽默.....

  我喜欢的老师是我们的班主任林老师,从刚开始上小学一年级到现在,老师一都陪伴着我们,老师长得很漂亮,中等个子,瘦瘦的身材,乌黑亮丽的长发,有时披肩、有时扎一个马尾松,弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。

  老师是一位温和心细的人,对我们就像对自已的孩子一样,让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色,娓娓动听,同学们都喜欢上她的课,老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查,发现问题就认真讲解,同学们都很尊敬她。

  在学习上如果我们表现不好,老师偶尔也会生气,前几天我们在上一篇课文时,有一位没有认真听讲的同学被老师看见了,大发雷霆严厉地批了他,因为很少看见老师生那么大的气,当时我们也吓了一跳。之后,老师继续上课,课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。

  林老师----我们的班主任,我永远都不会忘记你。我爱你!

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