在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的我的老师写人作文9篇，希望能够帮助到大家。
我的老师写人作文 篇1
“好，接下来翻到第二章，速度快一点，我们再讲一章。”咦？这是谁？这不就是我们讲课快、效率高的生物刘老师吗？哎呀！我要赶紧去找她帮我签个名，我太崇拜她了！
这就是我们雷厉风行的生物刘老师在我们学生心目中的光辉形象。看到这，你肯定就不明白了，到底是一个怎样的老师，会让学生们佩服的五体投地？下面，就由我来为大家揭晓悬念吧。
生物老师向来都讲究一个字——快。不仅讲课快，说话快，我们的成绩进步的也快。老师那速度，跟火箭都有的一拼。生物老师的性格也“快”，为人特别直爽，从不拐弯抹角。在课堂上经常给我们将一些课外的有关知识，课下我们也喜欢和老师交流讨论。可是，正是由于老师的“快”让一些同学有些吃不消，有些同学就背地里说生物老师简直就是“恐龙老师”！不过，日久见人心，一个学期过去了，大家也都明白了老师的一片苦心。
有人说：“老师讲课太快，学生根本跟不上”。可是这句话在我们生物刘老师的身上就失灵了。生物老师讲课快，我们就听的更认真，更仔细。看！这次期末考试，我们班的生物考了第一，这难道不是生物老师的功劳吗？
一般人看到生物老师，第一印象就是：强势。日子久了，你就会发现，其实老师是很和蔼可亲的，我们经常和生物老师一起讨论问题，就像同龄人与同龄人之间的交谈，老师也一点都没有大人的架子。生物老师是想做一个好榜样，让同学们成为不浪费时间、珍惜时间、懂得合理利用时间的人。
就在这个礼拜四的上午第四节课——生物课时，一向“快”的生物老师没有准时出现在班级门口，也许老师有什么事情吧。过了一会儿，也连生物老师的影子都没看到。咦？到底怎么了？老师以前都是准时来上课的？正当我们疑惑不解时，值日班长把生物课改成了自习课。这到底怎么一回事？
放学时，班主任刘老师向我们宣布一件事情：生物刘老师因病而在长沙的某医院治疗。这几天的生物课由罗老师代课。啊？班里立即炸开了锅。同学们听后都不可思议，都争先恐后的要去看望生物老师。
哎！生物老师，祝您早日康复，我们都想念您！
我的老师写人作文 篇2
在我的身边有许许多多熟悉又亲切的老师，语文老师宣老师，数学老师胡老师，科学老师张老师·······，其中我最喜欢的是奥数学习班的相老师。
相老师个子很高，圆圆的脸，一个大大的鼻子，一双炯炯有神的眼睛，和一张能说会道的嘴巴。做起事来特别认真。
相老师讲课特别生动，学到消除问题时，相老师说消除问题就像消消乐游戏一样把相同的消掉。同学们听了顿时就理解过来了。因此我们都喜欢听他讲课，一堂死气沉沉的数学课被他说的生动有趣，只要有同学不懂得，相老师总会耐心的给同学们讲解，一遍，两遍，三遍·······一直到我们听懂为止。
“笨“一般都是形容同学的，可相老师却喜欢把笨用在自己的身上。有一次，相老师说自己太笨了，没明白什么意思，就请丁丁同学上去讲一遍，自己坐在学生席上。丁丁同学说了一遍，我们都听懂了。而相老师却说没有听懂。丁丁同学就请相老师站起来听他讲课，我们以为相老师会大发雷霆，可谁知相老师风趣的说：”丁丁老师，请原谅我做小动作吧，请再讲解一遍，下次一定会好好听讲了”。这句话逗得我们哈哈哈大笑。
相老师也很关心我们的，有一次天气和热，我的水杯忘记带了，相老师把他带的水全给我喝了，自己忍着口渴给我们讲课。
这就是我喜欢的老师—————风趣的相老师。
我的老师写人作文 篇3
从小学到现在，有许多教过我的老师，但是令我最喜欢的是我的班主任，也是我的语文老师——潘老师。潘老师三十来岁，身高大概一米五五。有着一双炯炯有神的眼睛，一把乌黑的头发，她衣着朴素，和蔼可亲，却散发出一种不平凡的魅力。
潘老师有一个特点，就是她力求做事的质量，正如她所说的：“无论做什么事情，都要尽自己所能做到最好，不能敷衍任何一件事情。”每一次做大扫除，潘老师都会去检查我们的劳动成果，假如哪里做得不够好，她一定会立即指出，并且手把手地教我们把不足的地方做好。有一次做大扫除，我负责擦瓷砖，瓷砖上的污垢可能是因为遗留的.时间太长了，所以很难擦掉。我想：反正这也那么难擦，随便做做就好了。于是我用沾了水的抹布随便擦了擦。潘老师来检查卫生时，发现了瓷砖上还有污渍没擦干净，便说：“瓷砖上的污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂。”于是，我用力把墙上的污渍擦干净了。同时，我也为自己这种做事不认真、负责的态度感到十分惭愧。
潘老师还很关心学生。有一次我肚子疼，潘老师听说后急忙从家里赶到学校来看我，还关切地对我说：“以后哪里不舒服要及时告诉老师，如果你下午就告诉老师的话，现在有可能就好了，而且你不及时告诉老师的话，会耽误病情。”这时，我感觉到老师关心我就像妈妈关心着自己的孩子一样，心里暖暖的。潘老师还一直在校门口陪着我，直到我爸爸妈妈来接我回家。
她的语文课堂形象有趣，讲解生动，她上课认认真真，绝不马虎，而且她朗读课文很有感情，富有节奏。
潘老师对班级的管理十分有策略。我们班每天都有同学轮流担当值日班主任，让我们的胆量得到提高，并且让我们学会了换位思考，体会到当班主任的艰辛。
“班里面的事就是我的事，我的事就是班里面的事。”“班荣我荣，班耻我耻。”“每个同学都要做14-1班的主人翁，要有主人翁的意识。”潘老师经常教育我们要学会爱班级，爱集体，要有集体荣誉感。这些我都铭记在心。
还没有上初中之前，就听说过潘老师了，别人都说她对班级的事物认真负责，并且教学方法很好。如今，我成为了她班级中的一员，我感到自己十分幸运。并且，我为拥有这样的一个好老师而感到骄傲、感到自豪！我以后要努力学习，给老师交上一份满意的答卷！
我的老师写人作文 篇4
我们班有一位音乐老师姓贾，我们都叫她贾老师。
贾老师长着圆圆的脸蛋，乌黑的头发、迷人的眼睛、红玫瑰一样红的嘴唇，雪白雪白的皮肤。她的歌声像小溪流水那样清澈，像夜莺唱得那么优美动听，
贾老师比蝴蝶还美丽，比凤凰还漂亮，总之，连天使也比不过贾老师！
我的老师写人作文 篇5
9月10日是一年一度的教师节，每当在这个时候，我想说一声：老师祝您节日快乐！
陈老师是我们班的班主任，中等身材，一头黝黑的头发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，陈老师经常鼓舞着我们，支持着我们，与我们相处了近四年。
陈老师上课生动有趣，同学们都听得入了神，这也大大激发了我的胆量，让我情不自禁在您提出问题时想举手发言。我以前胆子小，不敢举手，后来经过您的帮助及指点，我变得自信起来。当同学们吵架的时候，您十分耐心地劝他，直到他肯认错为止。当同学们遇到难题的时候，您就会停下手中的工作来指导我们，并让我们学到了更多的知识。在此我要说一声老师您辛苦了！
陈老师从不放过我的每一次过错。记得有一次上课时，我开小差，和同桌说起了前一天的考试。被您发现了，您用严厉的目光盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请不要说话！”我赶紧闭上了嘴，专心听起课来。以后每当我上课想说话时，就会想起您严厉的目光……
记得有一次，班里的饮水机坏了，不知道是哪一个调皮的同学，在饮水机凉出水口中放了一小块橡皮，导致不能接凉水，老师为了让同学们快点喝上水，于是在上自习课的时候，陈老师便亲自为我们修饮水机。陈老师先把饮水机倒过来，又拿了一根铅笔，把橡皮挑出来，可是橡皮太滑了，老师挑了好几次，才把橡皮挑出来一点……不一会儿，陈老师就热的满头大汗，后来全身都湿透了，老师就像从蒸汽房里刚出来似的，大汗淋漓……
经过陈老师的不懈努力下，饮水机终于修好了，就是有些不太好用，但是那饮水机里包含着老师对我们的爱。
陈老师就是这样关心着我们每一位同学，老师，是您教会了我知识，老师，您就是我人生中的路标，指引我走上成功之路，教会我了做人的道理。老师，我一定不辜负您的期望，好好学习，用实际行动来报答您，让喜悦的笑容永远绽放在您的脸上！
我的老师写人作文 篇6
在我们的心中有一位我们十分敬重，十分爱戴的老师，他就是我们的语文老师——赵老师。他总是让我们感觉很亲切，就像是家里的叔叔一般。
赵老师今年35岁左右，他不高不矮，脸上有着一双明亮的大眼睛，总爱穿着衬衫，使人一看便觉得亲切，见到他就无比的高兴。
赵老师不但很亲切，还很幽默风趣。无论是在课上还是课外，他总能给我们带来欢乐。记得有一次，老师教我们学破折号，他给我们举了一个例子，看见我正在写东西，于是走到严子冀面前小声说了几句，就走了，过一会，严子冀急忙的跑到老师面前说“老师，不好了，宋妍掉厕所里了!”赵老师急忙跑过去说“宋妍—你—听—到—我—说—话—了—吗?”老师一边说着，一边在做对我说话的动作。把我们全班同学都逗得哈哈大笑，我停下笔，愣了一下，半天才明白，哦，老师为了提醒我，才做了这个搞笑的例子和搞笑的动作，愣了半天之后，我也情不自禁大笑起来。
能在我的学习生涯中遇到这样的好老师，真是我的万分荣幸。他不仅能让我们轻松的学习，轻松的获得文化知识，他还给我的课余生活带来很多精彩的节目。这样的好老师谁能不爱呢?
我的老师写人作文 篇7
刘老师是我们的数学老师。她已经有三十多岁了，她个子很高，身材修长，她穿着朴素大方，任何衣服穿在她的身上我都觉得好看。
刘老师有一双会特别的眼睛。她的眼睛会说话，她那鼓励的眼神经常会让我们克服畏难情绪，增强解决问题的信心。她的目光很严厉，我们在课上每一个与学习无关的小动作，都逃不过他那敏锐的眼睛，她都投来严厉的目光，使我们再不敢轻举妄动，而专心致志的听课，正是在她那鼓励和鞭策的目光下，我们在一天天长大。
刘老师有一颗关爱我们的心。有一次，我在学校不小心把头磕破了，刘老师看见了，赶忙跑下楼把我扶起来送去医务室让医务老师给我上了药。看到她那焦急的样子，还有那疼爱的眼神，我仿佛爸爸妈……
我的老师写人作文 篇8
“一日之师终身为父”，这是元代关汉卿说过后话。是啊，老师是甘甜的泉水，老师是辛勤的园丁，在我学习生活中，我结识了一位好老师……
她有一头乌黑靓丽的长发，弯弯的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，圆圆的脸蛋……她就是我们班的数学老师——王老师。
她是一位关爱同学的老师，与同学们亲密无间。记得有一次，做完早操后，我忽然觉得自己呼吸急促，非常不舒服。于是，上楼后，我立即去办公室找王老师。王老师把手放在我的胸口，片刻后，对我说：“第一节课你在教室里休息一下，十分钟后你再来我的办公室。”王老师还叮嘱我要多喝白开水。结果十分钟后，我心跳的速度丝毫不见减慢，我也非常难受。王老师赶紧给我妈妈打电话，让她来接我到医院检查……
第二天，我回到了学校，见到我，王老师非常紧张地问：“医生怎么说？”我说：“没事。”她那严肃的脸上终于露出了一丝笑容。
这就是我敬佩的王老师，她像一盏明灯，时刻照耀着我幼小的心田。
我的老师写人作文 篇9
她走进教室门的那一刻，我就被她吸引住了：蓬松的卷发，披在肩上，鼻子上架着一副透明的眼镜，一身运动服和休闲鞋，竟还提着一个粉红色的水果篮子!里面装了许多文具、教科书、练习册……
“羊”几乎每次上新课内容都要来一次课堂测试。有一次，全班正聚精会神地“对付”数学测试题，“羊”在讲台改作业。五分钟过去了，十分钟过去……，终于，一个同学长叹一声，把钢笔往桌上一摔“啊—”他朝羊喊，“老师，我写完啦!”他满脸的兴奋，等待老师表扬。却怎么也没想到“羊”漫不经心地抬起头，一脸不屑：“叫什么叫?我昨天就写完了!”大家都愣了一下，马上反应过来，紧接着就是一阵爆笑……。那个同学脸变得通红。“好了，”“羊”替他解围，“下次写完别叫了，会影响别人的。你们也别笑了，你们被别人嘲笑心里感觉好吗?”全班一下子静下来。那个同学低下头去。大家继续写作业，班上很静，只听见笔与纸亲密接触的“沙沙”声。从此，再没人写完后高喊，只是安静地端坐在座位上，等老师来批改。
“羊”有个习惯，她喜欢趴在窗台上批改作业，面对堆积如山的作业本，她头也不抬，只是不停用细长的笔在本子上打起一个个优美的大勾。这时，同学们都会围上去，不断有人向“羊”问问题，她就不停地讲啊讲，双脚就那么站着站着……。难道“羊”不累吗?我奇怪。无意中，我看她跺了跺脚……那一刻，我心中涌出一股暖流，是对老师无限的感激。
记得开始，我的数学成绩并不是太好，我自己也没有什么信心。“羊”发现后不断鼓励我，使我从“我不行的!”，“我怎么可能?”变成了“我很不错，我能行。”这过程中，“羊”上课总是表扬我：“你们看张海心听得多认真呀!”“这个问题回答得真棒!”“作业写得真好啊!”……这些表扬给了我莫大的支持，让我不断努力进步。那时我的作业本上常有一些批语，如：“好喜欢你哟!”“作业写得好漂亮!” “你其实很棒呢!”直到97分的卷子上面批着“我说你会很好，我赢了!”那时，每接到本子都会迫不及待地打开寻找批语，看完总是会心一笑，心中若有所思。
我觉得那时“羊”的一举一动似乎都透着对一个平凡、自卑孩子的关心、呵护、鼓励，这些都深深地触动我的心灵，让我感到多么温暖与亲切。
我非常庆幸有这么一位好老师。我并不出众，只能尽力做好自己的事，表达我对老师的感激与敬爱：上课我认真听讲，做作业，我竭力做好，就是实在不会也不愿去抄袭，我清楚，那样会让“羊”伤心的。
“羊”爱我们，我们同样也爱她!这就是我亲爱的“羊”，一举一动都幽默特别，但其中却饱含了对学生良苦用心与无尽的关爱!
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