在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的故事大王-我的同学作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
故事大王-我的同学作文600字 1
如果要问我们班的故事大王是谁，那可是无人不知无人不晓，她就是我们的班长。
她有着小巧的脸蛋，张开手掌甚至都把她的小脸盖住。细细的眉毛下镶嵌着一双好像会说话的眼睛，像闪闪发光黑珍珠似的，红红的小嘴唇好像随时准备讲动听的故事。别看她个子小小的，身体里可藏着巨大的能量呢。
她讲的.故事流畅有趣，富有感情，再加上她那丰富的表情和动作，每次都让我们惊叹。记得有一次口语交际课，老师问我们：“有哪位同学想把你看过的故事讲给大家听呢?”她毫不犹豫地举起了手，等到一上台，她马上变了幅模样，笑意爬上了她的脸颊，她开口说道：“我要讲的故事是《减肥腰带》……”当讲到“买腰带喽买腰带”时，她扯着嗓子吆喝着，好像真的是一个商人，同学们一下就听得入迷了。当讲到大象公公、猪大婶来找狐狸算账时，她叉着腰，做出气势汹汹的样子，演得活灵活现，同学们纷纷笑了起来。她绘声绘色的演绎，不光让同学们沉浸其中，让老师也赞不绝口，我们好像看了一场戏剧一样，故事讲完，教室里的掌声雷动，久久不能平息。
经过那次讲故事，大家都亲切地称她为故事大王，还总是缠着她让他再讲讲其他故事呢!她讲的每个故事各不相同，讲到紧张时，她总是紧皱眉头;讲到惊恐害怕时，她的眼睛瞪得像铜铃;讲到高兴时，她眉飞色舞、手舞足蹈;讲到悲伤时，她眼睛耷拉着，甚至会小声啜泣。她的故事讲得精彩，还代表学校参加县里的故事大王比赛，取得了三等奖的好成绩呢，我们班的同学都是她的小粉丝呢!
如果你想听故事，那一定要来听听我们班故事大王讲的故事哦!
故事大王-我的同学作文600字 2
我的同桌张明，是班级里当之无愧的 “故事大王”。只要他一开口，再喧闹的教室也能瞬间安静下来，同学们都会像被施了魔法般，紧紧围在他身边。
张明讲故事时，仿佛自带光芒。他的眼睛亮晶晶的.，时而瞪得大大的，表现出惊讶；时而眯成一条缝，透露出神秘。他的声音更是一绝，讲起英勇的骑士，声音洪亮有力，充满了豪情壮志；说起狡猾的狐狸，声音又变得尖细，带着几分狡黠。记得有一次课间，他给我们讲《西游记》中 “三打白骨精” 的故事。当讲到孙悟空举起金箍棒，准备打向白骨精时，他突然停顿，眼神中充满了紧张，压低声音说：“就在这千钧一发之际……” 我们的心都提到了嗓子眼，迫不及待地催促他继续。他这才猛地挥动手臂，大声喊道：“孙悟空大喝一声，金箍棒直直地砸了下去！” 那生动的动作和激昂的声音，让我们仿佛身临其境，看到了激烈的战斗场面。
除了会讲经典故事，张明还特别擅长编故事。有一次，他根据我们班级发生的趣事，现场编了一个校园故事。故事里，我们每个人都变成了拥有超能力的小英雄，为了保护班级的荣誉，与 “捣蛋鬼军团” 展开了一场激烈的战斗。他把每个同学的特点都巧妙地融入故事中，逗得我们哈哈大笑。
张明就像课间的魔法使者，用一个个精彩的故事，为我们的校园生活增添了无数欢乐和色彩。我真幸运，能有这样一位充满魅力的 “故事大王” 同桌。
故事大王-我的同学作文600字 3
在我们班，有一位深受大家喜爱的 “故事大王” 李雨桐。她肚子里仿佛装着一个巨大的故事宝库，无论何时何地，都能源源不断地讲出精彩绝伦的故事。
李雨桐讲故事时，特别注重细节。她会仔细描述故事中人物的外貌、表情和心理活动，让我们感觉那些人物就活生生地站在眼前。有一次，她给我们讲《卖火柴的小女孩》，讲到小女孩在寒冷的冬夜里，擦亮火柴看到温暖的火炉、美味的烤鹅时，她的眼神中充满了向往，声音也变得温柔起来，仿佛她就是那个渴望温暖和幸福的小女孩。而当讲到小女孩最后在新年的钟声中冻死街头时，她的声音哽咽了，眼眶也红了，我们听着听着，不禁流下了眼泪。
更令人佩服的'是，李雨桐还能根据不同的听众，调整故事的内容和讲述方式。如果是给低年级的小朋友讲故事，她就会用简单易懂、生动活泼的语言，还会配上夸张的动作；要是给我们这些同龄人讲，她就会加入更多有趣的情节和深刻的思考。
在李雨桐的带领下，我们走进了一个又一个奇妙的故事世界。她不仅是 “故事大王”，更是我们探索故事世界的领航员，让我们感受到了故事的无穷魅力。
故事大王-我的同学作文600字 4
王浩是我们班的 “故事大王”，他讲的故事就像一盏盏明灯，照亮了我们的校园生活，也温暖了我们的心灵。
王浩讲故事，总是能抓住大家的兴趣点。他擅长把历史故事、神话传说和现实生活巧妙地结合起来。有一次，他给我们讲《三国演义》中 “草船借箭” 的故事，他先介绍了故事的历史背景，然后详细描述了诸葛亮的神机妙算和周瑜的嫉妒。讲着讲着，他突然话锋一转，说：“其实在我们的学习生活中，也会遇到像周瑜这样嫉妒别人的人，我们应该像诸葛亮一样，保持冷静和自信，用实力证明自己。” 他的这番话，让我们在听故事的同时，也学到了做人的道理。
王浩还很喜欢在故事中加入自己的想象和创意。他改编的《小红帽》，小红帽不再是那个单纯的.小女孩，而是变得勇敢机智，和猎人一起巧妙地打败了大灰狼。他的故事充满了新奇的情节和独特的视角，让我们听得如痴如醉。
每当我们学习累了，或者心情不好的时候，王浩就会给我们讲故事。他的故事就像一阵清风，吹散了我们的疲惫和烦恼，让我们重新充满活力。王浩就是这样一个用故事点亮生活的人，有他在，我们的班级总是充满欢声笑语。
故事大王-我的同学作文600字 5
在我们班的 “故事舞台” 上，林悦绝对是那颗最璀璨的明星。她讲起故事来，绘声绘色，惟妙惟肖，让人忍不住沉浸其中。
林悦对故事的理解非常深刻，她能准确地把握故事的情感基调。讲温馨感人的故事时，她的声音轻柔舒缓，仿佛能触及我们内心最柔软的地方；讲紧张刺激的'冒险故事时，她的语速加快，声音也变得急促，让我们的心也跟着提到了嗓子眼。有一次，她讲《海底两万里》中的精彩片段，当讲到潜艇在海底遇到巨大章鱼的袭击时，她挥舞着手臂，模仿章鱼的触手，声音中充满了恐惧和紧张，我们都被她的讲述深深吸引，仿佛自己也置身于那惊险的海底世界。
林悦还特别善于运用道具来增强故事的感染力。她会准备一些小玩偶、头饰等，在讲故事的时候，根据情节给它们分配角色。有一回讲《白雪公主》，她拿出了白雪公主、七个小矮人和皇后的玩偶，一边讲述，一边摆弄着玩偶，让故事变得更加生动有趣。
林悦就像故事舞台上的璀璨明星，用她独特的魅力和精彩的讲述，为我们带来了一场又一场的故事盛宴。她让我们爱上了故事，也让我们的校园生活变得更加丰富多彩。
故事大王-我的同学作文600字 6
陈宇是我们班故事王国的 “小国王”，他讲的故事种类繁多，从童话寓言到科幻冒险，从民间传说到名人轶事，无所不包，而且每个故事都讲得精彩万分。
陈宇讲故事时，表情丰富多变。讲开心的情节，他会笑得合不拢嘴；讲悲伤的'情节，他的脸上会布满愁云。他的肢体语言也十分丰富，讲到激烈的战斗场面，他就会挥舞拳头，做出英勇的姿势；讲到小动物逃跑，他又会模仿小动物的动作，蹦蹦跳跳的。记得有一次，他讲《武松打虎》，当讲到武松骑在老虎身上，挥舞拳头打虎时，他站起来，挥舞着手臂，大声喊道：“看我武松今日打死你这孽畜！” 那模样，就像真的武松一样威风凛凛，逗得我们哈哈大笑。
陈宇不仅自己会讲故事，还经常鼓励同学们一起参与。他组织了班级故事小组，带领大家一起收集故事、改编故事、讲述故事。在他的影响下，越来越多的同学爱上了讲故事，我们的班级也变成了一个充满故事氛围的大家庭。
陈宇这位故事王国的 “小国王”，用他的热情和才华，带领我们在故事的海洋中尽情遨游，让我们收获了无尽的快乐和知识。
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