无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的管理员,写人作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
管理员,写人作文1
我要为管理员奶奶竖起大拇指
在我们的生活中,有很多人值得我们竖起大拇指。如坚守岗位的警察叔叔;默默无闻的清洁工和,可我最想把大拇指竖给那位管理员奶奶。
在我家附近,有一个小公园,在公园的门口,有一处停放自行和电动车的地方。在那里,有一名老奶奶在管理车子。当有人把车子起到停车处时,那位老奶奶总会上前寻要停车费。她每天都“坚守岗位”,可我很不喜欢她。我心想:都这么大年龄了,难道这样做不嫌燥吗?但有一次,我改变了对她的认知。
在一个星期天,我和小伙伴在公园里玩耍,可不知怎么了,雨就倾盆大雨的下了起来。我们连忙躲进亭子下面,可我看见那位老奶奶不知在摆弄什么东西,我很好奇,就冒着雨跑了过去。原来是老奶奶在车上铺了一层塑料膜,不让雨淋在车子上,虽然大风会把塑料膜刮跑,但老奶奶还是一次又一次的把塑料膜捡回来,然后再重新的固定上去……
大雨结束了,当车主回来取车时,发现自己的车子上都没有雨珠而老奶奶身上却被淋得不成样子。他们明白了这一切,并笑着把车子取走,走时还不忘说一声:“再见”。
现在我越来越喜欢这个老奶奶了,走到她身旁总会说一声:“奶奶好!”
管理员,写人作文2
今天是我上任图书管理员的第一天,下午我来的很早,校门一开我就进来了。
进去之后我一直在班里坐着,看着那些男同学们打打闹闹,我估计霍老师来了他们也不敢这么玩了。我等了半天,在1:50的时候,霍老师来了,打开了电脑台,没想到那下面全部都是图书,大约有50几本呢!
我从霍老师那里拿到书,就把书按照序号排列好,放好之后老师一声令下,同学们可以上来借书了!我们班同学就像那成群的蜜蜂一样,全部都上来了,可是并没有那么多书。眼下的问题是,他们挤在那里,我想挤进去登记,也进不去。
最后霍老师为我想了一个办法,不管那些要书的人喜不喜欢这些书都发下去,挨个发就可以了,到时候挨个登记,放学前把这些书都找齐就行了。没想到这样简单的方法我都想不出来,但是做还是挺好做的。
霍老师跟我讲方法的时候,我觉得特别愧疚,感觉我就像长不大的孩子一样,每次都要依赖别人,难道自己就不能努力点吗,不能让老师们少长几根白头发嘛!所以我决定了,从明天开始,我做图书管理员一定要细心,把图书都管理好,一本不能多,一本不能少!
管理员,写人作文3
放寒假的第一天,阳光明媚,我的心情也像这天气一样好。我怀着激动的心情来到了余姚市图书馆,这次是作为图书管理员来到这里,我感到非常自豪。
到了那儿,管理员老师带领我们来到了未成年人借书处,给我们每人分配了任务。接到任务后,我先按照要求擦起了书架,不一会儿,书架便被我擦得一尘不染。接下来,老师叫我们把没贴上橘黄色纸条的书贴上纸条,又教了我们如何借书和还书。
然后,老师把我们带到了旁边二层小楼,让我们将贴有同样标签号码的书整理出来,再按标签上字母的顺序把一本本书和各类绘本放到专门的书架上。看着书架上排列整齐的一本本书籍像一个个站得笔直的哨兵,一个小时的辛苦总算没有白费。
最后,根据老师的要求,我被安排到借书处,管理自助借书机。因借阅者基本都会操作借书机,我的.任务比较轻松。后来来了一位老爷爷,他盯着借书机无从下手。我赶紧上前,一步步为他示范讲解,他终于明白了,欣喜地对我说:原来是这样操作的,以后来借书就方便多了,谢谢你啊,小朋友。听了这话,我心里就像吃了蜜似的,别提有多高兴了。
时间过得飞快,转眼就到了中午,这意味着我的图书管理员身份结束了。以前我总认为这是一个轻松的岗位,通过亲身体验才发现这一点都不轻松,但工作人员仍默默无闻地坚守自己的岗位,服务大众,这种精神非常值得我学习。
管理员,写人作文4
上一周,张琪萱妈妈给我们班提了一个特别好的建议,那就是在我们班建立一个微型图书馆。微型图书馆建立起来后,还评选出了图书管理员。一共6名图书管理员,其中就有我。每个人都管一部分图书,为的是不让同学太累。
每位图书管理员都有一张登记表,是为了保管好图书的。有了这张表,登记就更容易了。这张表的第一列是序号,用来标记借书同学的顺序。第二列是图书编号,张琪萱妈妈不光给我们提了好的建议,还把所有的书都一本一本贴上了编号。王老师还打印了一张表,表上记录了每位图书管理员管理的图书编号。第三列是书的名称,用来标记每个同学借的什么书。第四列是借阅人,用来记录是谁借的书。第五列是借阅时间。第六列是归还时间。第七列是图书完好程度,图书管理员根据还回来书的状况填写好、中等或差,并且要求同学按照情节轻重来赔偿。图书管理员是用来管理图书的,而且要保护好图书,确保书不丢失。
大家都很喜欢我们的微型图书馆,这两天大家都在借书,我的一张表已经填满了,又找王老师要了张新表。每天下课时间,都有人来找我借书,我都没时间找其他小伙伴玩了,虽然很累,但我觉得很有意思。还有几个同学,打了上课铃都不回座位,非要等老师来了催着回到自己的座位,看出我们有多喜欢我们的图书馆了吧!
管理员,写人作文5
上一周,张琪萱妈妈给我们班提了一个特别好的建议,那就是在我们班建立一个微型图书馆。微型图书馆建立起来后,还评选出了图书管理员。一共6名图书管理员,其中就有我。每个人都管一部分图书,为的是不让同学太累。
每位图书管理员都有一张登记表,是为了保管好图书的。有了这张表,登记就更容易了。这张表的第一列是序号,用来标记借书同学的顺序。第二列是图书编号,张琪萱妈妈不光给我们提了好的建议,还把所有的书都一本一本贴上了编号。王老师还打印了一张表,表上记录了每位图书管理员管理的图书编号。第三列是书的名称,用来标记每个同学借的什么书。第四列是借阅人,用来记录是谁借的书。第五列是借阅时间。第六列是归还时间。第七列是图书完好程度,图书管理员根据还回来书的状况填写好、中等或差,并且要求同学按照情节轻重来赔偿。图书管理员是用来管理图书的,而且要保护好图书,确保书不丢失。
大家都很喜欢我们的微型图书馆,这两天大家都在借书,我的一张表已经填满了,又找王老师要了张新表。每天下课时间,都有人来找我借书,我都没时间找其他小伙伴玩了,虽然很累,但我觉得很有意思。还有几个同学,打了上课铃都不回座位,非要等老师来了催着回到自己的座位,看出我们有多喜欢我们的图书馆了吧!
管理员,写人作文6
我非常喜欢看书,特别喜欢看《米小圈上学记》、《十万个为什么》、《中华寻宝记》、《窗边的小豆豆》,《神奇校车》等,可上了三年级以后,妈妈怕我看“闲书”影响学习,买的书少了。我想看很多书,今天就想当个图书管理员。
当了图书管理员,我就可以在图书馆看很多很多的书,可以看到漫画书、故事书、科幻书等等,可以知道大海里哪里的鱼最多最大,太阳系外面有什么,地球的里面有什么,外星人会不会来找我,还可以知道古代的人们都喜欢吃些什么,穿什么衣服,古代的孩子玩什么游戏,还可以知道未来的飞机和汽车是什么样的,能开多快,是不是像“神奇校车”一样想怎么变就可以怎么变。我还会知道很多很多,真是太开心了,做了图书管理员,我也会想到书里开心的事哈哈大笑;想到难过的事,流下眼泪。
当然,我做图书管理员还想让所有的小朋友都来图书馆看书,大家一起增涨知识,一起快乐地交流书中好玩的事情。当了图书管理员,每个小朋友都要到我这里借书还书,我也很自豪,我要为大家服务好。
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