作文一：我敬佩的一个人
令我敬佩的人，有很多。但我更敬佩这位乐于助人的叔叔
记得有一年暑假，我随爸爸妈妈去海河边玩儿，那天天气真好，阳光明媚，万里无云。我高高兴兴地跑到了河边，爸爸妈妈紧跟着我到了河边。爸爸妈妈陪着我玩，我太高兴了，尽情地玩儿，一会儿跑到这，一会儿跑到那，我开心极了。突然，我隐隐约约听见了一阵叫声，“救命呀，救命!”
原来在我不远处有一个小女孩，一直都在那里站着，看别人游泳，非常羡慕，被他们迷住了，一不小心，脚一滑，“扑通”的一声掉进了水里。她不会游泳，只能在水里挣扎。她的父母惊呆了，可惜他们不会游泳。小女孩的身体一点一点地往下沉，就在这万分危急的时刻，一位身强力壮的叔叔奋不顾身地跳下河去，奋力地向小女孩游去。他拉住小女孩的手，把她的头托出了水面，奋力的向岸边游去。岸上的人都在为小女孩的生命担忧，不停地为他们加油，“快点!”“使劲游!”……岸上人的鼓励好像起了作用，他用出全身的力气一点点地往前挪，他的手使劲拉住小女孩。岸上的人还有的下来趟着水，接应他。他离岸越来越近，10米，8米，5米，3米，小女孩终于被安全地救了上来，岸上的人欢呼雀跃。小女孩的父母不知说什么好，他们激动地对那位叔叔说：“太谢谢你了!是你救了我的孩子。请问你贵姓啊?”那位叔叔说：“不用谢，这是我应该做的。”说完，转身就走了。那位小女孩的父母感动地哭了，他们向这位叔叔的背影深深地鞠了一躬。
这位陌生人，令我们感动，同时，他也更令我们敬佩!
作文二：我敬佩的一个人
我的好朋友是我们班的一个中等生，她有一双大大的像黑宝石的眼睛。因为她的乐于助人和爱劳动所体现出得那种无私奉献精神，值得我学习也是我很敬佩人。
在三年级的时候，我们班要写课堂作业，可是我的钢笔没墨水了。这是，他看见我不仅皱着眉头，还急的团团转的样子就走过来对我说：“你怎么了，是不是钢笔没有墨水了?”我急忙对她说：“是的，我的钢笔没有墨水了，你带了吗?”“我有墨水，不过是红色的墨水，要不我借你一根钢笔吧!”“好的，那我什么时候还给你呢?”她爽快的说：“什么时候都可以。”她的乐于助人和直爽让我觉得她是一个可爱的人，这种精神是值得我学习的，让我产生了一声对她的敬佩之情。
她不仅乐于助人，而且爱劳动。一次学校要大扫除，老师让我们带劳动工具，她忘带了。我正在扫地，她走过来对我说：“你带的工具多吗?”“还有抹布。”“我忘带工具了，你能让我先用一用吗?”“可以啊。”说着我就拿出抹布递给她。“谢谢你!”“不用可以，你忘了吗，我们是好朋友呀!”之间他拿着抹布擦窗户，擦完了窗户有开始擦桌子。这是，老是看见了，走过来对她说：“桌子不用擦了，你真的是个爱劳动的好孩子，她的这种精神是值得我们学习的。”是啊，她的这种无私奉献的精神是值得我们大家学习的，也让我对她的敬佩之情加深了好多。
她无私奉献的精神，是我受到感染，我非常敬佩她。
作文三：我敬佩的一个人
我敬佩的一个人，就是我们国家的周总理，为什么我敬佩他呢?因为他有很多的故事值得我们学习：有一次，鸡叫三遍过后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读着、读着，周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了，但他总觉得没有透彻领会诗的意境：每一粒到底有多辛苦呢?
还有一次，一九一一年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。魏校长向学生提出一个问题：“请问你为什么读书?”教室里静静的，没有一个学生回答。“如果没有人回答，我就一个个问了!”魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书?”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书!就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二个学生，第二个学生回答的是：“为了明礼而读书。”第三个被问的学生是一个鞋铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书?”周恩来站起身来，非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书!”“为中华之崛起而读书!”回答的多好啊!简简单单的一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。
这就是我敬佩周总理的原因：周总理既懂得不浪费粮食，又有很大的志向。所以我很敬佩周总理。
作文四：我敬佩的一个人
每个人都有一个令自己敬佩的人，我也当然不例外，虽然我和那个人只见过一次面，但是，那个人的所作所为却深深的印在了我的脑海里!
那是在一个雨天，大雨说下就下，当我回到小区时，看到一位阿姨在垃圾堆旁打扫垃圾，她只戴着一顶草帽，身着一件单薄的长袖，我走过了去，问道：“阿姨，这大雨天的，您在这儿在什么呢?”那位阿姨看了看我，回答道：“我在清理垃圾呢!”我又对阿姨说：“阿姨，您先回家去，等雨停了在来打扫不可以吗?”那位阿姨又说：“如果我等大雨停了在来打扫，那会有多少细菌在你们走过旁边的时候危害你们啊!”我又不懂事的说：“有点细菌就有点呗，又不会怎么样。”那位阿姨顿时激动了，说：“孩子啊，如果大雨一直下个不停，怎么办?如果你以为小小的细菌不算什么，那它在你身体里积少成多，那到时候你可该怎么办呀，我受点苦，淋点雨，不要紧，主要是你们健康，那阿姨受多少苦都值得了!”说完，那位阿姨又转过身，继续打扫那臭烘烘的垃圾，看到这儿，我感到无比羞愧，我们平时觉得臭烘烘的垃圾，见到就绕道走，捏着鼻子说臭的垃圾，可是今天，这位阿姨却冒着雨，在这儿打扫它，我想换做是谁都会被这位阿姨的精神给感动的!
从这以后，我就再也没有见多那位阿姨，可是，她为他人着想，不顾自己健康的去默默为别人奉献的精神却深深的在我的脑子里烙了一个大大的印记!
作文五：我敬佩的一个人
要说我敬佩的人，那当然要数我的好朋友张琛了。他个子不高，水汪汪的眼睛充满了求知欲。
一天下午放学后，同学们纷纷离开教室回家去了。我和张琛还在专心得解着数学应用题。我们时而思索，时而欢呼。终于，难题被我们征服了!我高兴得蹦了起来，而张琛却皱着眉头，眼睛仍然盯在数学本上，苦苦思索着。我有点纳闷儿，心想：都算出来了，还想什么呢?我不解地把头凑过去，奇怪地问他：“琛，怎么了?‘拦路虎’不都被咱们‘消灭’了吗?”可张琛却像没听见似得，依然埋着头在草稿纸上画着，写着。看着他那股认真劲，我只好坐在一旁等着他。只见他时而眉头紧锁，时而唇畔溢出微笑;时而敏捷得写着算式，时而托着下巴思索;时而画画图，时而又写写算算。一个个，一群群阿拉伯数字爬满了草稿纸。
“滴答，滴答”。时间老人悄悄地走着，分针不知不觉中走了一圈又一圈。张琛的脸上不知何时出现了一滴滴闪亮的汗珠，可他全然不顾，仍旧认真地写呀，算呀。一会写写草稿，一会量量线段，算式列了一个有一个，方程写了一行又一行……
突然，张琛从座位上跳起来，猛得抓住了我的手，欢呼着：“算出来了!算出来了!第二种解法终于算出来了!”啊，原来他在算第二种解法!我心头涌起一股热浪。只见张琛眼里闪着光，那是喜悦，激动的光!
这就是我的好朋友——张琛，一个勇于求知，勇于创新的大男孩，一个值得我敬佩的好朋友!我在他的身上，看到了一种可贵的，金子般的光亮!
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