我的老师写人作文

2021-07-28

  在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的我的老师写人作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

我的老师写人作文 篇1

  一张充满着笑容的脸庞,让我们的课堂有了欢快的笑语;一番番充满着风趣幽默的话语,让我们爱上了数学,一次次的安慰与鼓励,让我们对未来充满着无限的信心。

  去年秋天,我来到这个陌生的地方,陌生的环境,陌生的老师和同学让我对这里充满着恐惧与担心,但是一见到您:白色的上衣,高高的个子,充满着阳光的笑容,一身洗练干净。看到您,满腔的担忧与害怕便烟消云散了。

  过了几个星期,大约是星期二,您带着微笑来找我,我来到您的办公室,见你从很多本子中找到我的作业,原来我的作业本上出现了许多处叉叉,我心里害怕极了,原以为您会狠狠地批评我,可您只是轻轻而又郑重地告诉我:“过来看看,你这是怎么错的?”您让我来到您的身边,一一指出我的错误,原来都是我的粗心造成的,抬起头来,又一次看见您的微笑,我感到无地自容,悔恨自己怎么会这么不细心,照成这样低级的错误!

  去年的冬天来得格外快,窗外,已是北风呼啸,可每天中午,您还是来学校那么早,从一个同学的身边走到另一个同学的身边,帮完了一个同学解完题又帮另一个同学,您高高的个子弯成一张弓,您口干了,舌燥了,可您仍然面带着标志性的笑容,窗外已是白雪飘飞,而教室里却是暖意融融。

  课后,我们经常在一起打篮球,您说课上是老师,课后是好朋友。有一次,您为了抢一个球,而被我们一个同学推倒在地,看见您那高高的个子轰然倒地,我们尴尬得不知如何是好,看见您从地上爬起来,拍拍身上的灰,憨憨的笑着,我们都笑了。

  郭老师,遇到您,是我们的幸运,愿我们永远伴着您的微笑长大!

我的老师写人作文 篇2

  我很喜欢我们的班主任——陆老师,她微卷的披发显得格外美丽,她有一张和蔼可亲的脸,脸上时时挂着甜美的微笑。一双水灵灵的眼睛炯炯有神,总能让求知的我们得到满意的回答。

  上课时,她有声有色的讲着每篇课文,经常会使我们走进了课文所说的那个世界里。那天我们学习《快乐的泼水节》这一课,她把同学们都带进傣族快乐的的'泼水节里。我们每学一课,都能感受到课文的精彩故事,从中吸取了课文的精华,让我们了解生活,了解世界。

  老师,您像燃烧的蜡烛,把知识的一点一滴传播给我们,让我们多思考多发现,努力学习各方面的知识,让我们在知识的海洋里遨游。我爱您。作文

我的老师写人作文 篇3

  从一年级到三年级,让我印象最深刻的就是我们班的班主任许老师。许老师很漂亮,一张清纯的脸上长着一双大大的眼睛,眼睛上长着一副秀美的睫毛,睫毛下长着一张能说会道的嘴巴。许老师教学很独特,还很关心同学,比如,一次我们班的一名同学生病了,中午没回家,,老师立刻二话不说,从钱包里掏出钱带她去医院。

  老师您是辛勤的园丁,我们是在您的照顾下茁壮成长的树苗,老师您是一阵风,帮我们梳理着嫩绿的柳丝,老师您是甘露,滋润着我们干涸的心田,老师你是大树,我们是在树下避阴的孩子,老师您是大海,我们是大海里的小虾小鱼,老师您是伞,我们是伞下的孩子,老师您是大地,我们是大地上生长的万物,老师,我感谢您给予了我光明,使我不是个文盲,老师,我感谢您那宽阔的胸怀,当我们作文不会写的时候,是您辅导我们,教我们写作的秘诀,老师,我感谢您毫无保留的将您所知的所有知识传授于我们。老师,我感谢您!

  我的好老师

  老师,您像一支红烛,为后辈献出了所有的光和热,您的品格和精神就是不停地燃烧!老师,我们生活的引路人;老师,我们学习的领航员! 我的班主任姓薛,她有对清秀的大眼睛,短短的削发显得她格外干净、利落,椭圆形的脸使得她更加和蔼可亲。

  她是个尊重学生的老师。记得有一次,我犯了错误,被老师叫去办公室。我的脸红得像个熟透的苹果一样,羞得无地自容,恨不得找给地缝钻进去,心里想:“我可是个班长啊,办公室里那么多老师,怎么看待我?”可是,“师令”如山,我只好硬着头发慢吞吞地走进了老师办公室。果然不出所料,办公室里座无虚席,张老师忙碌地批着作业;王老师悠闲地喝着茶;唐老师正讨论着教学遇到的难题。。。。。。我更加不好意思了,但也只得鼓起勇气,慢慢地走到了薛老师办公桌旁,这是薛老师放下了笔,环顾了下四周,略加思索一番,带我走到办公室外。她与我侃侃而谈,不仅使我认识到了自身错误,还使我知道了许多做人的道理。

  薛老师不仅尊重学生,还教学有方。有一次公开课上,老师用她那甜美的嗓音,生动的讲解,引人入胜的故事征服了我们。一只只小手举了起来,像一棵棵挺立的小树苗,在老师的带动下,每个人的回答都堪称精彩,公开课成功极了!

  一滴水可以折射出太阳的光芒,无数滴水灵感的水则汇聚成知识的海洋,灵魂的工程师是从一点一滴开始,用心血和汗水托起明天的太阳。

我的老师写人作文 篇4

  当,年幼无知的我们步入明亮的教室,认识的第一个人便是老师;那老师是什么呢?老师,是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。

  我时常怀着深深的感激之情,是她们,在我童稚的心灵里播下美好种子,教导我:要热爱祖国,要做一个诚实勇敢、敢作敢当的人。大家都说,一位好老师可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊!我是您亲手种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露。

  许多老师中,我最难忘怀的便是邓老师。邓老师是我们五(2)班的班主任,任课语文。她非常漂亮,一排整齐的刘海,晶莹明澈的眼睛,挺秀的鼻子,红润的嘴巴。她严厉而不失慈祥。她以笑迎人,使我们觉得非常亲切。

  当邓老师上第一节语文课时,我就喜欢上了她。顿挫抑扬的领读声,霎时间把我们带进了奇妙多彩的课本中,听一个个美好、动人的故事。五年来,一直教我们做人的道理,我们即将小学毕业,感谢邓老师陪伴我们度过我们人生中最重要、最温馨的时刻……

  记得有一次作业《随堂检测》发下来了,同桌段珺晟问我是不是得了一颗光荣的红星,我看他开心得意的样子,便说:“对啊!”其实我的这颗星星是子虚乌有的。我害怕事情败露,回家便悄悄用姐姐的荧光红笔画上了一个“光荣”的红星,但没画好,把它轻轻划掉了,又小心翼翼的重新画上一个,画完之后觉得心里总是不踏实。第二天上学时感觉身上背了个大包袱,压得我喘不过气来。但纸包不住火,终于,该来的总会来的,邓老师把我叫进了办公室。我怀着忐忑的心情走着,脑海里一直浮现出邓老师责备我时的情景。可一进办公室,邓老师不但没责备我,反而语重心长的教导我说:“你要真想得星,就要靠自己努力把作业做好……”从这时我便觉得为您更加光彩夺目。邓老师是我小学生涯中最难忘的老师。

  邓老师做事总是一丝不苟。语文课上对题时,遇到一个问答题,您按照题目的思路一步步引导我们。我写完检查时看见邓老师正在全神贯注的思考、推敲这道题。我没太注意,便又埋头检查。第二天,邓老师觉得我们所填的答案不准确,还可以更精准一些,就让我们擦了重新把新答案写上,谁见过这么一丝不苟的老师?谁见过这么负责任的老师?

  那次学校要举行诗朗诵,您给我们安排好各自的任务准备朗诵《中华少年》,只要副课上完之后有空闲时间就让我们练习背诵。其中八个人是主角,每次下午放学就排练,您不浪费一分可以争取的宝贵时间。我们中午上学到校后没有事干,您来到教室,起初人声鼎沸的教室变得鸦雀无声。您就告诉我们可以把这些时间利用起来,那怕看书、预习都可以,把没做完的事情用这个时间利用起来,不是很好吗?从一件小小的事中就教导我们,您真是一位好老师!

  是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

  十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难望。

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