在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的同桌趣事作文9篇，欢迎阅读与收藏。
同桌趣事作文 篇1
我的同桌是一个很有趣的人。
有一天，班主任范老师拿出一封信，对我们说：“浩浩同学做了一件好人好事，他帮助一位大叔找到了一条价值三百元的链子，于是，他收到了那位大叔的感谢信，浩浩同学将得到小红花一枚！”
不少同学都向浩浩投去了羡慕的目光，其中，以我同桌的眼神最为热切，那热度让我甚至相信，下一秒他的眼睛里就能喷出火来。
从那以后，每次放学，我都能在公共垃圾桶边看见他带领一群同学犹如侦查小分队一般飞快地扒拉着垃圾桶，垃圾一件一件地被他们翻了出来。
有一次，他翻到一张坏碟片，便兴冲冲地举着它去报告老师，也不管身上的气味有多糟糕，我跟在后面瞧着热闹。过了一会，老师便领着他走了出来，摇着头无奈地说：“你这孩子，没治了！”最后，他臭烘烘地、狼狈不堪地走回了家，还挨了一顿打。“唉！我太难了！”第二天在学校，我听到他如这般叫喊。
而我呢？早就已经被这件事笑得趴在了地上。
同桌趣事作文 篇2
一上早自习，同桌闫泽昊给我讲了一件他的趣事。
周六的清晨，闫泽昊不想上课外辅导班，但是是又没有合适的理由不去。就在他找不到理由时，他妈妈在临出门时让他测测体温（最近流感特别厉害，学校要求每天都早、中都测），他看到厨房煤气灶上正在烧开水，水也快开了，水壶的声音特别大，听上去快开了，他灵机一动，拿着体温计走向厨房，揭开水壶盖，水气往上冲，他把体温表往水蒸汽轻轻一放，几秒后他摸了一下，好烫呀！仔细一看，都快到头了，他正要甩甩温度计，妈妈进来了，看见他拿着温度计以为他量完了，接过一看，一下子吓坏了说：“这么高，怎么回事？你发烧了？”摸了摸他的头，转身走了。他正要解释说不舒服，不能去上课了，妈妈又从屋中拿出一个体温计，他只好又重新夹上，妈妈在他旁边站着观测着，结果是3605，这下没有任何理由不去上课，他乖乖地和妈妈出门去学校。他边说边感叹着，怎么就逃不过老妈的眼睛呢？
我听了他的故事笑了，真是聪明反被聪明误。
同桌趣事作文 篇3
我的同桌叫彭克子，从一年级起我们俩就是同桌了。瘦小的他长着一张三角脸，头发一根根精神抖擞地竖起来。小眼睛一笑就眯成一条缝，和大鼻子搭配在一起，富有喜剧色彩。他的嘴巴像一个大盆，每一次和他说话，我总有一种要被他被吞掉的感觉。别看彭克子其貌不扬，但是和他坐同桌的日子里，趣事一箩筐，不信，请往下看：
趣事一：丢包不丢“人”
上学期期中考试前两天的一个早上，彭克子竟然两手空空地来上学。一进班，班主任欧阳老师关切地问：“彭克子，你的书包呢？”
彭克子挠挠头，淡定地说：“哦，我的书包呀，丢了！”
“丢了？该考试了，你把书包弄丢了？你怎么不把自己丢了？”欧阳老师的脸顿时晴转阴。
彭克子一脸无辜地说：“老师，昨天晚上回家，我坐在妈妈电动车前面，妈妈能看到我，所以我丢不了。而书包卡在后面，妈妈看不到，所以就丢了。”
欧阳老师听了，脸立刻变绿，继而又“扑哧”笑了：“哦，原来彭克子是宁可丢包也不丢‘人’呀！”
那一刻，同学们都笑得直不起腰来，彭克子不好意思地低下了头。回到座位上，他眉毛一扬，小声对我说：“看我聪明吧，只弄丢了书包，没有把自己弄丢。”
我使劲忍住笑，说：“同桌，你真聪明！果真是丢包不丢‘人’！”
“留得青山在，不愁没柴烧。”彭克子轻松地说。
于是，在接下来的半个学期里，留住了“青山”的彭克子，只好借了几本旧书当“柴烧”。
趣事二：彩虹作业
上了三年级，按照欧阳老师的规定，我们都要用蓝色钢笔写作业。
这几天，学校门口的小卖铺新进了一批彩色钢笔水。彭克子最先发现，赶紧买了几瓶，又买了几支新钢笔，分别吸上不同颜色的钢笔水。放学前，他神秘兮兮地对我说：“明天我的语文作业一定会让欧阳老师眼前一亮！”
第二天交语文作业时，我瞅了一眼彭克子翻开的作业，不禁大吃一惊：天呀，他的作业本上简直就是在画彩虹！红色、橘色、黄色、绿色、蓝色、青色和紫色的钢笔水不断变换书写，让人眼花缭乱。
彭克子满心欢喜地拿着“彩虹”作业去讲台上找老师批改。欧阳老师接过他的作业本，看了一眼，问：“你怎么交美术作业？”
“老师，这不是美术作业，是语文作业。”彭克子努力向前探着身子说。
“这是语文作业呀？明明是你画的彩虹！”欧阳老师盯着作业，一字一顿地说，“换蓝色笔水，作业重写！”说完，欧阳老师猛地把作业本塞给了彭克子。
彭克子抱着“彩虹”作业一步一回头地回到座位上，动作麻利地装进书包里，赶紧掏出一个新本，换一根蓝色钢笔埋头补起作业来。
这时，欧阳老师又来了一句：“彭克子，把你的彩色钢笔水统统扔掉！否则下次重写加倍！”彭克子抬头看看欧阳老师，犹如小鸡吃米般点头。
我捂着嘴，尽量克制自己的笑声，小声问：“同桌，你的‘彩虹’作业果真让老师眼前一亮啊！”
“哎，谁让老师不懂得欣赏呢！”彭克子一边奋笔疾书一边唉声叹气道。
趣事三：变形金刚迷
彭克子还是一个典型的变形金刚迷呢！他最喜欢用画画表达对变形金刚的痴迷与热爱。无论上课，还是下课，他都会瞅准机会“噌噌”画上几笔变形金刚。他画画的本子从来不讲究，不管是笔记本、作文本还是英语本，只要桌子上有本，他翻看就画，所以他的本上到处都是各种各样、大小不一的变形金刚。
这不，上午第一节语文课上，彭克子趁欧阳老师转身板书的时候，偷偷拿出荧光笔在语文练习本上大画特画起自己喜欢的变形金刚。
“彭克子，你来读一读！”欧阳老师板书完，和颜悦色地叫道。
“等一会儿，马上！”彭克子头也不抬地说，完全忘记了正在上的语文课。我赶紧用胳膊肘碰碰他，他这才抬起了头，以迅雷掩耳的速度把画本塞到桌斗里，可是已经晚了。
欧阳老师大步流星走过来，问：“你在忙什么？”
“我在记笔记。”彭克子“噌”地站起来，昂首挺胸说道。
我心想，嘿，同桌反应还真快！谁知，“啪”的一声，画本从他桌斗里掉了出来。欧阳老师一把捡起来，扫了一眼立刻明白了，高举着说：“看，我们班的‘金牌小画家’彭克子在语文课上的杰作！多么生动，多么形象！”
同学们听老师这么一“称赞”，争相挤过来欣赏。彭克子的脸“刷”地红了，慢慢地地下了头。
“以后上课要认真听讲，不要乱画了！”欧阳老师把本子放到彭克子的桌子上语重心长地叮嘱道。
“嗯，我记住了！”彭克子满口答应。可是到了第二节上数学课时，他便把欧阳老师的话抛到了脑后，趁数学老师不注意，在数学练习本上又开始画他喜欢的变形金刚。我的同桌彭克子，真是当之无愧的“金牌小画家”啊！
哈哈，我的同桌彭克子的趣事还有很多很多，三天三夜也说不完呢！欢迎大家来我们班级亲自体验彭克子带来的欢乐吧！
同桌趣事作文 篇4
和同桌的你在一起发生过趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，无忧无虑；像山溪中清亮的泉水，纯真甜美；像绵绵思情的乐曲，优美动听；像一条络绎不绝的小溪，缓缓流进我心中。
课堂上，你像我的战友，一丝不苟地聆听老师的传教，埋头做笔记，抬头回答问题，当我们收获知识的硕果，会相视而笑；当我犯错误时，你严厉的目光洒下来，我便垂下眼帘，委屈的满眼含泪。
一次，我忘记带数学本，可老师说这节课就要写完，正当我急得像热锅上的蚂蚁时，同桌的你似乎看出了我的疑虑，探问道：“你怎么还不写啊？是不是数学本忘带了？”我无奈地点了点头，原以为你会一副事不关己，高高挂起的神态笑我活该。我羞愧地将头垂得更低了。出乎意料的，你在课桌下鼓捣了一阵，很快掏出一本崭新的数学本来，递给我，友好地说：“呐，你先拿去用吧，碰巧我这有多余的！”我愣住了，内心不禁泛起了一阵微微的感动。“那个，谢谢了啊！”我如一只溺水的蚂蚁很幸运得抓住了救命稻草，生涩地答谢道。“没事，不就是一本练习本嘛！”你爽快地答着，露出了甜甜的微笑。
啊！同桌的你便像天边的海霞，会让我在烦躁之时感到一丝丝惬意；同桌的你便像高山流水，叮咚作响的美妙动听。俗话说：所谓朋友多得是，知己殊难得！
同桌趣事作文 篇5
我和同桌之间的故事说不完，道不尽，而且时时刻刻都在发生着。
这不，上个星期三，我和同桌XX因一点小事发生了矛盾，最终升级到开战过招。那情景至今，我还记忆犹新。
那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口气对我说：“臭小子，赶紧把我的文具盒拾起来！”“哦”我极不情愿地把她的文具盒拾起来，装什么装，年龄全班最小，不就是因为特受老师宠爱吗！你说什么？下课你给我等着！”
下课了，她又对我使用了抓神大法，双手十爪在我身上暴风骤雨般地乱挠，我又一下子痒得瘫倒在地上。这抓神大法是我以前的同桌汝林菡传授给她的。在调换座位时，汝林菡怕她治不住我，才教她的绝招。
又上课了，我也使出了我的绝招——呆呆摇晃术。说白了，就是坐在板凳上不停地摇晃，嘴里还发出呆呆--呆的噪音。可不要小看这一法术，它的烦人指数可是100%，足以让对手束手待毙。
果然，她受不了，缴械投降了。我终于制服了她。哈哈，小样！想给我斗，你还太嫩了点儿！
我和同桌发生的故事多多，趣味无穷，略说几件，就会使你捧腹大笑；我和同桌发生的对战多多，胜负各半，而且战火还在延续燃烧。
总之，我和同桌的故事多多，快乐多多！就是这些多多，使我们比、学、赶、帮、超，健康愉快地成长着。
同桌趣事作文 篇6
我们班每两个礼拜都要把座位向左移一次，于是，坐最左边或最右边的人都会挨着墙壁，进出很不方便。这周轮到我和同桌叶煜浩坐那儿了，他坐在最左边，紧贴着墙壁，而我呢，右边的空地大得很哪！难道还不趁机整整这个整天给我出奥数题的家伙？
那天中午，叶煜浩吃完饭进了教室，见到我坐在座位上，轻轻叹了口气。“让我进去！”他大声说道。我故意把椅子紧贴在后面的桌子上，然后瞥了他一眼说：“语气不好，在骂人啊？重说。”
“让我进……”
“打住——”我不等他说完就打断他，“没礼貌！要说‘请’！”
叶煜浩无奈地叹了口气，只好拗不过我地说：“请让我进去。”
我莞尔一笑，说：“马马虎虎吧！唉，只好委屈我一下让你进去啰！”说着，我把椅子向前挪了挪，他进去后，如释重负地叹了口气。“嗤！”我忍不住笑了。
“干吗呀！你无聊别抖桌子行不行？你让我写了个错别字！”下午上课时我悄声对他说，还拿了他的透明胶把错字粘掉。
他抿嘴笑了笑，随即又说：“你太任性了，要乖点哦！你也别命令我！”
“喂！”我用手肘顶了他一下，这回是命令，“不许再颠了！否则我真的要发火了！信不信，从此我跟你断绝一切关系不再理你？”我真急了。他像是被我重重打击了一下，身子猛一抖，乖乖地安静了下来。
可好景不长，当我火气消了不到三分钟，他又抖了起来，以至于我橡皮都掉地上了，还被人踩了一脚。
“叶煜浩！”我把桌子猛地一抬，又让它发出一记响亮的“啪”声，“你不是爱颠吗？再抖一次试试看！”
“哦——”他发出一种古怪的声音，一副可怜兮兮的样子。我又笑了。
其实，我的同桌还是蛮可爱的，虽然他有时会做一些令我莫名其妙的`怪事，但无数次“战争”都以笑告一段落，这不才是最重要的吗？大事化小，小事化了，同桌之间不就是那些鸡毛蒜皮的小事嘛！试着用笑解决问题吧！
同桌趣事作文 篇7
那件事，我永远也忘不了。
那天上英语自习课时，我突然发现自已的英语作业本没有了，怎么办呢，我本想向同桌借一张，可我知道撕纸违犯班规，要受罚的。当我正着急时，同桌王鹏翔似乎看透了我的心思，亲切地问：“怎么了，班长？”“唉，我叹了口气说：“英语作业本忘带了！”只见他先是沉默了一会儿，然后语气坚定地说：“我借你一张吧！”说完就要撕。我连忙说：“别，千万别撕！不然的话，老师会罚你交 本本子的！”但他还是把本子撕了下来。我的心里顿时涌起了一股暖流。我想：如果老师要罚，我就交 本子吧！我把想法告诉了他，他当时也感动了，说：“互相帮助竟然是这么美好。”
下课了，我对他说：“谢谢你，宁可违犯班规也借给我作业纸，我永远也不会忘记你，我能有你这么好的一个同桌，真好！当我失去了信心需要勇气时，是你给了我勇气，当我失去了平静需要安慰时，是你给了我安慰.....你真是我最知心的朋友！”王鹏翔却笑着说：“我违犯班规，就会受到惩罚，但我也绝不会让你交本子，毕竟你劝阻过我，所以责任应该在我身上，我觉得你太像 9课诚实与信任的主人公了！”他刚说完，我们俩个都笑了。我笑眯眯地说：“让我们再背一遍诚实与信任中感动我们的一段话吧！”
“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更......”我们两个人的声音在教室里久久回荡着。
同桌趣事作文 篇8
和我合坐过的同桌中，就数方王晔最可恨了，因为我们之间发生过无数次"战争"。
那是小学四年级的时候，班上不少同桌之间出现了一条白线，名曰"三八线"，那条线把课桌分成两个领域，每人分得一块地盘，谁侵略了谁就得受罚。
这件是不知怎的便传到了方王晔那儿，"从现在起，我们用白线隔开，分"楚河汉界"，大家都不可以"举兵来犯"，否则就得献上贡品5角钱，咋样？"方王晔说。
我听后便笑："哟，你是三国看多了吧。"但我还是勉强答应，因为好动的是他。
上课了，柯老师让我们熟读课文，同学们都沙沙得翻开书，认真读了起来，我不经意往同桌方向看了一眼，发现方王晔十分着急的样子，便幸灾乐祸地说了句："喂，方王晔，怎么，没带语文书？""是啊"他埋头苦翻书包，脸白得泛起白波来。
"好，现在请同学来朗读课文。"老师镇讲台上喊道。我见方王晔双手合拢，正祈求上苍保佑，真是临时抱佛脚。柯老师不偏不倚地点到了方王晔，我高兴得捂嘴偷笑。
方王晔缓缓站了起来，脸顿时变得红扑扑，火辣辣的，站在那里不知所措。哎，还是我心软，悄悄将语文书挪了过去，却超过了"三八线"。谁知，他却不领情，把书又推了回来。我气得牙痒痒，心想："哼，这下看你怎么办，可没想到他把课文一字不漏得背下来，后来才发现原来他是看我的书读下去的，可恶！
"赔钱，赔钱！"同桌方王晔来向我索要5角钱，我反驳道："你也要赔我钱，因为你的目光早已越过了"三八线"，方王晔无话反驳了，只能灰溜溜作罢："目光也算，太坑爹了。
我和方王晔之间的趣事多了去了，以后可以慢慢说给你们听，只是现在往事如烟，只留下深深的记忆。
同桌趣事作文 篇9
我的同桌单磊，是我们班的“非洲人”。他跟我可以算是对“宿敌”了。两个人要是干同一件事，总要弄得全班哄堂大笑。先说说上次我与他谈论一个问题所发生的事吧!
上个星期四，数学王老师要求同桌两个讨论一个问题，我与单磊面对面，说：“行了，你说吧!”单磊回答：“你太谦虚了，我怎么能跟你比呢?还是你先吧!”正好，王老师走过来，说：“嗯，不错，焦焦和单磊讨论得很激烈啊!”单磊没听见，却说得更起劲了：“谁头发长谁先!”我回答：“谁个子高谁先!”他又说：“谁年龄小谁先!”我想： 这样说下去什么时候才能说完啊!便说道：“谁长得帅谁先!”这不，还说到点上了。单磊回答：“我知道我长得很帅，用不着你提醒!”说完后，他才慢慢地讲起老师提出的问题来。
我跟单磊要是一起读一篇课文或者课文中的一个小节，那简直是最佳拍档!
还记得学《青海高原一株柳》的时候，最后一小节是要求背诵的。周老师叫两个同学一起读，看看哪对同桌能读好。当时，我和单磊正在背，根本没打算读，也没有刻意地一起读。老师前面叫的三组全“下台”了，我害怕周老师看到自己的学生连一篇课文都读不好而生气，弄得我一整天都心惊胆战的，便用手点了点单磊，再点了点书。单磊很快就明白我的意思了，便举起了手。老师叫到了我们，说道：“开始!”两人便异口同声地读了起来。读完后，全班响起了热烈的掌声。
在班里，我和单磊完成数学作业几乎是最快的，也比较了解王老师上课习惯。每节数学课，只要一看到王老师站在讲台上，就会一起说：“每课练补充各一面，会做的先做吧。”写一号本时，只要听到王老师说：“好，今天我们学习了什么?”又会异口同声地说：“好了，画计分格吧!”
数学课讨论时，吵着要对方先说。不管什么作业，总是快人一步。一起读书时，简直是最佳拍档!这就是同桌之间的趣事!
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