《秋风》作文

2021-11-01 秋风

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的《秋风》作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《秋风》作文 篇1

  一年四季中有各种不同的风,每种风都有独特的美,而我最喜欢的却是秋风。

  早晨的秋风是个活力满满的小娃娃。我推开窗户,刚要呼吸空气,风就一骨碌钻了进来,房间顿时从夏天变成了冬天。往楼下望去,已经有人在晨跑,你瞧,风娃娃把那个叔叔的脸拨弄得红扑扑的,好似一个红苹果,它还把旁边一位阿姨的马尾辫撩得高高的。

  中午的秋风,是个顽皮又贪吃的小伙子。午间下课,我走在通往食堂的路上,风伙子迎面而来,我情不自禁地打了个哆嗦,冻得赶紧披上衣服,没走几步,它又跑了,当我热得准备脱下衣服,它又呼呼地扑过来了,真是一个顽皮的小孩子,和我捉迷藏呢!还没到食堂,我就闻到了各种美食的香味,原来贪吃的风伙子早已到食堂把香味传递给了我。

  晚上的秋风是个活泼可爱的小姑娘。她穿越在广场上,和男女老少们一起跳舞,一会儿抚摸着人们的脸蛋,一会儿拨弄着大家的衣裳。玩累了,就跑到桂花树上荡秋千,惹得桂花树下起一阵阵的“桂花雨”。孩子们纷纷跑来追逐风中的桂花,风姑娘又马上掉头跑了,让孩子们扑了个空。

  啊!秋分给我带来了无限的快乐、美好,我爱秋风!

《秋风》作文 篇2

  秋风萧瑟,洪波涌起。

  秋风,亦是风情万种,亦是淅淅沥沥。

  秋风舞动,掠过大地,随菊花香一起,铺卷天地。我所闻到的,我所听到的,伴着落叶金黄的声音·,回忆这秋天。细细体验这秋风的生命。

  你聪明的,告诉我,当秋风拂过一切的时候,叶子脱落下来的时候,你在想什么?是太阳光中藏着水果味的香气么?是落叶中生命的回音么?还是那川流不息的小河中已经逝去的童年么?

  我知道你喜欢秋风,就像你喜欢你的母亲一样。它的身体里有一种妙不可言的力量。

  树干没有了色彩,小草变得枯黄,这是一个没有生机的秋天,一个只有瑟瑟秋风的秋天。但你喜欢它,你喜欢秋风,我没有问为什么,因为我知道,这和让你说出白开水什么味道一样。你说过,秋风美极了。我也知道她很漂亮,让人无法直视。

  袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。这是我们最喜欢的诗句。

  秋风太美妙了,对于已经失明的我来说,它的身体里有希望。这甚至比三楼雨还能打动我的心。它吹过我耳畔的时候,你对我说过这样一句话:如果我们会写字的的话,如果我们看得见的话,我一定要记下来,用最漂亮的字记下来,然后让我妈妈贴在我的房间里,秋风看了一定会高兴的。我觉得我的眼睛湿润了,秋风又吹过来了,擦过我们的脸颊,然后就走了。

  你是那样的喜欢秋风啊,我也是那样的喜欢秋风啊,可秋风知道有两个看不见的孩子喜欢他么?他知道有两个失明的孩子每天都趴在窗口等他么?他一定会知道的,而且会带来金黄的树叶作为礼物送给我们的。

  我们就带着希望去等待吧,我知道有一天,我们会看到它的。

  秋天的天空,你告诉我是最漂亮的蓝色的,你喜欢蓝色,我问你为什么,你告诉我:秋风也是蓝色的。

  秋天的苹果,你告诉我是最好吃的酸甜味,你喜欢甜的,我问你为什么,你告诉我:秋风也是酸甜的。

  我们病房隔壁的大姐姐告诉我们,秋风是透明的。

  每天来给我们送饭的阿姨告诉我们,秋风是无味的。

  听到了这些,你很失望,甚至都要哭了,我也很伤心,因为我们是那样希望秋风是我们想的那样的。两个瞎子是以为什么都是他们想的那样的。但你还是相信,秋风能被我们感受到的,那感觉是很舒服的,令人惬意。

《秋风》作文 篇3

  星期五傍晚,刮起了一场大风,这是开学以来刮得最大的风。

  你看,那挺拔的大树虽然有力抵抗,但还是在风魔的进攻下像一个醉汉似的左摇右晃。小树就更不乐观了,虽然用力抱住大地母亲,但最后还是任凭风魔的摆布,耷拉下了头。树叶的境况就更加糟糕了,有的在狂风中瑟瑟发抖,有的在天空中翩翩起舞,为大地增添上了五彩缤纷的新衣,还有的在地上没头没闹的游荡……

  路上的行人也是武装到了牙齿,为了防止沙子进入人们还戴上了帽子与口罩,但这样仍无济于事,沙子和冷风还是无孔不入。在风中行走也是异常的艰难,逆着风的行走起来举步维艰,狂风迎面而来。而顺风走的话就毫不费力,好像后面有人在推着你似的。大街上满目狼藉,树叶、纸屑在大街上随处可见,环卫工人刚扫开,可它们却又卷土重来把环卫工人忙得不亦乐乎。

  秋风是自由自在地,到处都有它顽皮的身影,我也多么想变成一阵风,去世界各地尽情的游玩。

《秋风》作文 篇4

  天一下变得凉了,喜欢这样的气候,没有春的缠绵,没有夏的炙热,没有冬的寒冷,只是觉得凉爽和心平气和。季节交替本是常事,但一入人的心境,便有了无穷的感受,同一景致在不同的人、不同的心境里,也就有了不同的演绎。有人说秋天是寂寞的,是黯然的,是萧瑟的,但是我说,秋天是丰硕的,是华美的.是辽阔的.是我想尽情抒写的....

  金秋风采,十月,的确是金秋,所有的风景不用做任何调色和渲染,就是一幅绝美精致的画。

  喜欢秋天,云很静,天很蓝,是这个季节所特有的,天蓝的那么深邃,仿佛能吸尽尘世界所有的污垢和灰烬。云,素雅的浮在空中,仿佛与生俱来,它就是完美无缺地定格在那里。云用那无言的坚定和优雅,告诉着谁:在这个季节,云,不会流浪,不会漂泊。

  喜欢秋天,雨很凉,霏霏的细雨,轻轻的坠着,除去了暮夏的最后一丝烦躁,浸湿了干裂的土地,也浸湿了干裂的心,柔柔的,冰冰的,让躁动的心安静了许多。心情也会随着细雨像痴情的少女般缠缠绵绵起来.

  喜欢秋天,落叶很美,色彩斑斓,但又难免心生伤感,因为那是一种生命的结束。就象想念,是一种无私的情感,带来的却是一种难言的孤寂。情到深处人孤独,也许就是落叶般的孤寂吧。这孤独给人的不仅是真实的痛楚,而且也是一种感情的升华。孤独,代表着成熟,代表着坚韧,代表着一颗圣洁的心灵,那是一种海阔天空的心情,是一种蓄势待发的力量,更是一种亘古不变的情怀。在孤独中孕育希望,在希望中憧憬未来。于是,慢慢地,我适应了这种孤独,享受并感悟了这种孤独。幸好,孤独中还有落叶的亮丽色彩,让本该让人悲伤的'季节,有了另外一种感动和憧憬.

  喜欢秋天,特别喜欢秋天的月.静静地坐在窗前,仰望苍穹中那一轮明月,真想把她捧在手上,抱在怀里,感受她那份如水的温柔和美丽。轻风徐徐吹来,大地一片寂静,我闭上眼睛,用心去聆听月亮思念的声音,我们借月亮用心灵在对话,默默地用心体会着月亮送走的思念和带来的牵挂。多么美丽的夜晚,多么明亮的月光!今夜,让我静静地守侯在你们身旁......

  喜欢秋天,丰收的景象.稻子熟了,一垅的金黄铺展,直与天际相接。农舍旁、田埂、空地上,在胞胀着果实的玉米地旁,处处都是满脸喜悦的人们,在收获着幸福的果实.....冬日的厚积,春天的鲜花、夏季的碧绿,都是为了秋的果实,无论果实大与小、甜与涩,都是用心血和汗水培育的收获,在许多时候,过程比结果更重要。也许这才是生活吧,平淡但真实。

  美丽的十月,美丽的金秋.回头看看丰收的田园,再看看湛蓝的天,还有那几朵静静的云,突然间似乎明白了一些什么。

  一个季节自有一个季节独特的风光。人生年华,也大抵如此吧。

  这金秋风采,真好!

《秋风》作文 篇5

  春天像一个可爱的小姑娘;夏天像一个正值青春期的少年;秋天像一个远离家乡的旅人;冬天像一个快乐的小天使。校园的秋天有我们并不孤单。

  ——题记

  校园的秋景是美丽的,充满生机的,令人心情愉快的。

  操场上,同学们迎着秋风跑着,与孤单的秋风作伴,让秋风感受到我们的温暖。操场周围有着树木陪着我们,它们那些新鲜的颜色,让我们看了心情舒畅。

  大雁从我们上方飞过,一会排成一字,一会排成人字……它们聚在一起,谁落后大伙儿就会帮助谁,这让我们看到了团队意识。

  花园里,同学们下课后,坐在石凳上看书,秋风吹动叶子,发出“沙沙”声,为看书的人伴奏。有的人在聊天,看,秋风也加入了他们,发出“呼呼”声,像是把它吹过全世界的景物与他们分享。有的人在玩耍,秋风也积极的加入了他们,秋风好像开心地笑了,秋风有了我们并不孤单。

  教学楼里,有我们的读书声,秋风打着窗户好像在为我们鼓掌,又好像想加入我们读书的行列中。上课时,秋风安静了,它好像也在与我们一起认真学习。回答问题时,秋风发出“沙沙”声,好像它也要抢答。我们讨论时,它也来给我们提建议,让我们的课堂变得勃勃生机,充满乐趣。

  无论是操场上的秋风,还是花园里的秋风,教学楼里的秋风,它总是那么有趣,它给我们带来快乐,让我们的校园变得勃勃生机。

  秋风像出门在外的旅人,但是在我们这个校园里,秋风是一个开心的小孩,与我们一起玩耍、一起聊天、一起学习、一起唱歌,一起欢笑……

  秋风陪伴了我们整个秋天,给我们带来了快乐,让我们度过了一个有趣又放松的秋天,我们陪伴着秋天,让它没有感受到孤独,而感受到了我们的温暖,秋风有我们也并不孤单。

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