初二期末英语作文

2021-12-18 其他类英语作文

  在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的初二期末英语作文大全,欢迎大家分享。

初二期末英语作文大全1

  申办和成功举办奥运会也许是一个城市的终极荣耀。然而,在将梦想变成现实之前,申办奥运会的利弊应该仔细权衡。

  主办奥运会肯定会给一个城市带来很多好处。当地经济的繁荣,更多的就业机会,以及创造收入的可能性,对市政府来说都极具吸引力。与此同时,更好的基础设施、更清洁的环境、与数百名体育精英和娱乐明星一起享受壮观的比赛,以及与来自世界各地的人们联系的机会,对市民来说也似乎令人兴奋。此外,申奥肯定会促进当地人民的爱国情感和自豪感,以及道德行为。在大多数情况下,申办奥运会得到了公众和中央政府的大力支持。

  不幸的是,这并不是这幅美丽图画的全貌。如果从另一个角度看,申奥可能会给一个城市带来一些副作用。

  首先,对环境的影响,包括汽车尾气排放的增加,水资源的更大压力,大量浪费的传单和其他用于公共活动的材料,很可能被忽视。为了拓宽街道,一些树可能不得不被砍掉。在建筑工地附近,微小的灰尘可能会在空气中逗留很长时间。耕地减少可能是由于需要建立新的体育中心或住宿设施。在第三世界国家的一个资源有限、人口稠密的城市,这些环境后果可能特别严重。

  此外,如果谈论经济利益,不应该忘记,快速的刺激可能导致泡沫增长,这很容易崩溃。如果没有很好的管理和组织,大型活动可能不会如此有利可图,新的设施可能会在奥运会后永远空着。是的,有过主办城市最终背负巨额债务的案例。

  最后,让我们想想城市中的低收入群体。他们会从申奥中得到什么?更多的税收,更多的费用,更高的房价,更高的生活成本。这些对他们来说绝对不是好消息。

  出价还是不出价,这是个问题。这取决于市政府和当地公众的选择。做出决定后,他们能做的就是最大限度地利用好处,把缺点减少到最低限度。

初二期末英语作文大全2

  如果我是老师,我会教英语。我希望学生好好学习。首先我要自学,给学生做榜样。学习英语着重于五大项:一读、二读、三听、四写、五沉默。只要我们每天坚持这五个环节,学习效率就可以大大提高。现在是信息技术飞速发展的时代。不学习就跟不上时间的发展。但不要太累,否则会影响教学,破坏身体的正常运转。

  如果我是老师,我想了解学生的学习情况,帮助家长克服学习中留下的困难和问题。然后了解学生的性格和爱好,比如外向还是内向。你喜欢游泳还是阅读?教英语要注意学生的发音。如果发音不好就让他多读,发音好就送他一个小礼物。如果学生不乐观,作为老师,我会开导他,让他不要悲观的看待事情。

  如果我是老师,我有时不得不站在学生的角度看问题,否则我可能会弄巧成拙。我会根据学生的适应能力来安排作业,给他们一些时间来学习和提高自己。

  如果我是老师,我会做一根蜡烛,照亮学生的成功之路,培养一代又一代的人,直到油烧尽。

  性格和爱好,比如外向还是内向?你喜欢游泳还是阅读?教英语要注意学生的发音。如果发音不好就让他多读,发音好就送他一个小礼物。如果学生不乐观,作为老师,我会开导他,让他不要悲观的看待事情。

  如果我是老师,我有时不得不站在学生的角度看问题,否则我可能会弄巧成拙。我会根据学生的适应能力来安排作业,给他们一些时间来学习和提高自己。

  如果我是老师,我会做一根蜡烛,照亮学生的成功之路,培养一代又一代的人,直到油烧尽。

初二期末英语作文大全3

  记得五年级的时候,匡老师给我们上了一节让我记忆深刻的英语课。

  “叮——叮”的一声响,教室里顿时鸦雀无声。邝先生满面笑容地走了进来,对我们说:“嗨!孩子们,早上好,”

  讲台下,我和同学面面相觑,想知道匡的葫芦里卖的是什么药。

  这时候匡老师在黑板上写了几个英文单词,画了两个大方块,一个写着“我的”,一个写着“你的'”。我们都睁大眼睛一个个看着匡老师。

  “今天,我和你玩一个游戏。我带你去读黑板上的单词。当我的手紧握时,你会和我一起阅读。当我的手松开时,你不会和我一起读书。如果我的手松开时有人读出了声音,那么在“我的”里加一个小球。如果我的手松开的时候没人说话,那就在“你的”里加一个小球,看谁先把二十个小球填满。”

  听了这话,我们下定决心要和匡老师一较高下。

  “冷饮”邝先生会说英语。

  “冷饮”我们还告诉她一句英语。

  结果匡老师笑了,然后我们发现匡老师的手是张开的。我们一脸无奈,只能看着匡老师在“我的”上加个小球。

  接下来我们的注意力高度集中,谁也不敢大意。但是匡老师好像是故意刁难我们,拉着手十几次。然后,我们的注意力开始慢慢下降。突然匡老师松开了手,有同学跟着。结果匡给“我的”加了个小球。连续几次之后,匡的《我的》里已经有19个球了,而我们的《你的》却是空的,我们有点沮丧。

  匡老师鼓励我们说:“加油,只要能有个小球就赢了。”我们互相欢呼起来,小心翼翼地盯着邝先生的手,一点也不粗心。突然,邝先生的手松开了,这次我们谁也没说什么。于是邝先生在我们的“你的”上加了一个小球,我们高兴极了,仿佛完成了一件大事。这时,铃响了,我们恋恋不舍地离开了教室。

  直到现在,这门有趣的英语课仍然深深地印在我的脑海里。

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