一堂英语作文

2021-11-29 其他类英语作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的一堂英语作文4篇,欢迎阅读与收藏。

一堂英语作文 篇1

  夜晚,在台灯下认真记着英语单词。想想,如果不是因为那堂特别的英语课,我对英语早已丧失了信心。

  活跃的课堂,每个同学都争先举起小手,抢着回答你的问题,有些同学甚至迫不及待地脱口而出。你欣慰地望着积极的同学们,最终却将目光落向了角落里一言不发的我。我顿时红透了脸,虽然明白你的意思却也只是极力低着头,毕竟自己蹩脚的英语水平并不值得炫耀,更没有胆量在班上那么多英语强手面前“献丑”。

  正窘迫于如何面对你灼热的目光及接下来可能发生的尴尬场面时,你却目光一转,点起了我优秀的同桌,理所当然,她赢得了全班的赞叹,这对我或许是刺激吧。你点头示意她坐下,目光再次瞥向我,我知道,这是对我的激励!

  自那以后,每个课间,每个夜晚,我的生活开始被英语所充斥,奋斗的路途虽然艰辛却也充实。

  几天后,又是一堂热火朝天的英语课。同学们依旧热情不减,我也依旧靠在角落,唯一不同的是我那颗蠢蠢欲动的心。你再次提出了本课的难点问题,你那令我再熟悉不过的目光又一次向我投来。我明白,我没有理由再逃避。

  我故作镇定地站起来张口准备回答,可心中的忐忑、自卑与恐惧涌了上来。我一次次地欲言又止将同学们的兴致与耐心全都磨尽了,时间仿佛在此时定格,我顶着一张涨红的脸在这尴尬的境遇中不得动弹,直到我再次收到你坚定又充满希望的目光。

  我不再沉默,整理好心态迎难而上,一股脑儿将早已烂熟于心的答案用抑扬顿挫的语调流利地说出。我获得了前所未有的成功!原来,我并不是甘愿受人轻视的懦夫;原来,我也有我自己的风采!

  正是那堂特别的英语课,有了老师充满希望的目光,有了同学们发自内心的掌声,才让我有信心去面对再次的挑战。

一堂英语作文 篇2

  上星期五,也就是4月23日,妈妈告诉我一个好消息:说我通过了小导游的初赛,今晚可以参加复赛的英语培训课。我怀着半信半疑的心情,又仔细问了一遍:“是真的吗?”,妈妈说“宝宝,是真的!”,我忍不住追问:“是真的,真的吗?”我老妈有点不耐烦了,回了一句“Yes!”。

  晚上大桥有点堵车,我和妈妈来到培训教室时迟到了,玻璃门里面的同学们已经跟着老师开始学习单词了,我赶紧脱鞋进去,坐了下来。

  电视放的是南京的一些景点,老师在一个景点,一个景点的教怎么读。我的英语单词水平比较差,很害怕读比较长的单词,所以眼睛眨都不眨的盯着电视看,真担心自己没读对。学着后面的,又忘记了前面教的,我心想:”完了,完了!这次复赛可能泡汤了!”

  快7点了,老师说下课休息了,我利用短短的10分钟下课时间,狼吞虎咽的吃完了妈妈给我买的一个汉堡和一瓶饮料,因为吃的太快,这汉堡啥味道都没品出来。接着,又上课了,老师把我们分成了三组,我分在了第三组,我们这组有十多个同学。先进入了第一个教室,老师让我们把手上的稿子拿出来,然后让我们集体读一遍,我读的不是很好,很多单词忘记怎么读了,有点滥竽充数的感觉。老师再一一纠正我们的发音,我很认真的在听,心里很认真的在记。有些单词还是记不住,就请教了同组的一个大姐姐,她一遍一遍的耐心的教我发音,实在不会读的怎么办呢?灵机一动,只有用我的独门秘籍了,“汉语和拼音结合法”,我在单词旁边注上对应的汉字,拼音,哈哈,自己读起来都觉得好奇怪。然后进入了巩固单词课堂,这位老师把我们分为红,蓝两队,进行了抢读单词比赛,结果,我们队在2位大姐姐的挺力下,哈哈,获胜了!第三个课堂是训练台风,这个训练我比较有信心。

  很快,2小时的培训课就结束了,在回家的路上,我还在滔滔不绝的把学的单词讲给爸爸妈妈听,其实有些读音也不是很准,还好我的爸爸不是很懂英语,我的妈妈在一旁纠正了不准确的发音。

  我心想:就我这种水平,如果真的给外国游客当导游的话,他们能听懂我的介绍吗?

一堂英语作文 篇3

  今天上午第二节课是一位外国英语老师给我们上课。一开始,她有一口流利的英语,她说汉语也说的不标准,但是我们上这堂课很有趣。

  第二节可以上课,我们就看见一个老师脸黑黝黝的,嘴巴有一点大。开始上课了,他一上来就开始说英语hello,我们根本不知道对什么,就跟着说hello。然后老是跟毕馨月说hello,毕馨月也说hello,老师就说hello,Hi。我们才知道对Hi。

  然后老师就让我们上去画电视机,接着画狗,再画火,最后画人。他们画电视机的时候,有的都画成电脑了;画狗的时候,有的画的狗都能站着;画火的时候,画的都成山了;画人的`时候,倒是画的挺像。

  然后老师又给我们组一个沙漏,是看时间的。我们这个游戏是传橡皮,传到谁,谁就上去画电视机、狗、火,人。结果我们组没被人上去,就光是翟泽洋和李晓丽上去了,其余的都没上,因为橡皮传到他们俩手里老师就喊停了,所以就是他们俩上去过,最后下课了我们才走出教室去上操了。

  这真是一节难忘的英语课呀!

一堂英语作文 篇4

  又是个星期天,我们要上泡泡英语课喽!今天和往常很不一样,因为第一节课我们要做sandwich!我不骗你,那可是真的!上一节课,Tina老师让我们准备了许多做三明治的材料:面包片、生菜、果酱、火腿等等。

  你们知道我把这些好吃的放到哪儿了吗?告诉你们吧,我把它们放到我的食品篮里!我的食品篮可漂亮了!因为我给它垫了一个粉色的丝巾,丝巾是妈妈送给我的礼物哟!

  我高高兴兴地拎着篮子出了家门,来到了泡泡英语课教室,我看到我们班里的同学都带了很多好吃的。除了面包片,同学们带的酱五花八门,有的带的是芝麻酱,有的带的是草莓酱,还有的带的是沙拉酱,Tina老师带的是酸奶,因为她和瑞达老师都想减肥!我觉得Tina很好玩儿,她一点儿也不胖,减什么肥呀?

  看到这么多好吃的,同学们都忍不住了,接二连三地问什么时候开始做呀?因为有些同学知道要做sandwich,都没有吃早饭呢,早就饿坏了!Tina哈哈大笑!终于,可以上课啦,同学们一片欢呼,像老虎一样!

  开始“工作”啦!我先把一个面包片放在盘子上,然后,把切好的火腿片放在面包上,接着,再放一片生菜,抹上一勺果酱,这是第一层;我又放上第二个面包片做第二层,这次,我放上了一个煎鸡蛋,又加上一片生菜;最后,把第三张面包片放上,这下就可以开吃啦!妈妈说我做的是一个“巨无霸”!其他同学做的也像“巨无霸”,太好玩儿了!

  大家都做好了,你尝尝我的,我尝尝你的,Tina说这叫“分享”(share),我们都觉得很有趣,很快乐。这是一堂“好吃”的课,妈妈说这就叫“DIY”(do it your-self),我非常喜欢“DIY”!

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