我们的英语老师作文

2021-05-06 其他类英语作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的我们的英语老师作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我们的英语老师作文1

  现在教我们班英语的是临时的一个老师,因为我们以前的英语老师去生孩子了,一学期不会来学校对我们实施教学,所以需要一个老师暂时教我们。

  她叫童老师,上课幽默有趣,时不时还跟我们吹一下龙门阵,把大家逗得哈哈大笑,但她有时候也会发火,比如说给了足够的时间去背笔记和单词,听写默写的时候却没有多少人合格,叫我们每个单词20遍,我都抄到手软啊!

  她就是一个又严肃又风趣的老师,这样的老师肯定受大家的欢迎啦!咱们班同学私底下创的qq群都把童老师拉了进来,和我们一起聊天。

  有一段时间我们班同学都疯狂迷上王者荣耀这个游戏,几乎所有的话题都是这个,班主任知道了这件事,杜绝大家玩王者荣耀,同学们便在班级群里面讨论这件事,童老师就冒了泡问了句你们在说什么啊,大家一看童老师发言了,便全部很有礼貌的回复了:童老师好!可见童老师说了句,这里就不要叫老师了,太假了,叫敏姐,哈哈哈,大家也都瞬间改口,敏姐敏姐亲切地叫了起来,然后敏姐说:“游戏不是不可以打,只是不要沉迷,完全没有必要让我们不打游戏,那不是一点休息时间都没有了,没有休息时间学习状态也不会很好的。”

  童老师就是这样一位老师,不会去强制性大家去做某一件事情,如游戏一样,可以玩,只要不沉迷,可是下学期,咱们以前的英语老师就要回来了,亲爱的敏姐啊!你还能继续教咱们吗?

我们的英语老师作文2

  她长着一双炯炯有神的眼睛,看起来显得特别有智慧,在额头上一个迷人的斜流海总是用一个可爱又漂亮的小拤子,夹在一边,显得特别年轻﹑可爱,她还扎着一个高高的马尾辨,显得特别有精神,脸上挂着笑容,她就是我们的英语老师----郭延华。

  英语老师在课上特别的严,就像一名交通警察,她会把“闯红灯”(搞小动作)和“乱摁喇叭”(讲话的学生)“车”(学生)抓起来。英语老师对工作特别认真,在批改作业时就像一名安检员,她会把同学们生产的“产品”(作业)审查清楚,把“违规”(错误)的“产品”(作业)打回去“重新加工”(重新做一遍)。

  英语老师上课特别有感情,读课本时总是带着音调,忽高忽低,就像被电子琴弹出来的一首首小歌,在弹得过程中,重音键和低音见分的那么清楚,老师讲的课那么丰富多彩,每一各章节都仿佛在我们的心里打开了一扇窗户,让我学到更多的知识,感受英语的乐趣。

  从英语老师身上我领悟到了花儿的芬芳离不开园丁的勤劳,小草的翠绿离不开春雨的无私奉献,我们的茁壮成长离不开您的谆谆教导。

  花儿以迷人的芬芳回报园丁,小草已浓浓的翠绿回报春雨,我们就以优异的成绩回报您----老师。

我们的英语老师作文3

  这个学期,我们班换了一位英语老师,竟然是冯老师!冯老师可谈得上是我们学校名副其实得凶老师呀!振奋人心的消息传遍的整个班级,大家都做好了心里准备。

  第一天报名时,我们就看见了冯老师,她的样子很严肃,扎着一个马尾辫,头发卷卷的,眼睛里放射出眼里的目光。虽然她时那么的严厉,但还是给人一种和蔼可亲的感觉。

  铃!铃!这堂是第一节英语课。大家都做好了课堂准备,呆呆地坐再座位上,心情都很紧张,等待着老师。不一会儿,大家都起哄了,整个教室都沸腾起来了。冯老师突然出现再教室门口,她板着一张脸,同学们都目瞪口呆。为什么这么吵!走廊上都听到吵声了!她把书狠狠地甩再讲台上,教训了我们一顿。那次给我们在座的每一位同学都留下了很深刻的记忆。大家都觉得冯老师不愧是冯老师,一个字,凶!

  第二节英语课,大家都吸取了上次的教训,乖乖地坐在座位上读书。以后上课的每一节,大家都很规矩。冯老师在上课时那双眼睛时而严肃,时而放松,时而放射出严厉的目光,时而又流露出愉悦的心情。我真是越来越喜欢上英语课了!

  自从由冯老师担任我们的英语老师后,还有谁敢欠交作业呢?冯老师真是一个名副其实的凶老师呀!

我们的英语老师作文4

  在交过的老师中,有几位在我心目中印象最深,但最使我难已忘怀的还是两个教学风格不同的英语老师.

  王老师是我们以前的英语老师,她温柔,和蔼,可敬,我们大家都非常喜欢她.她每天都给我们认真讲课,认真检查作业,对同学们都非常负责任,我们大家都认真完成她布置的作业.我们班的成绩总是名列前茅.说实在的,所有教过我们的老师中,王老师是最好的.

  我们升了四年级时,王老师不教我们了.大家都很伤心,有的同学居然哭了,我也很难过,大家都抢着记王老师的QQ号码,电话号码,王老师忙的给这个同学留言,那个同学鼓励,忙的不亦乐乎.

  到了四年级,李老师带我们英语课.她非常凶,同学门都很怕她.每次上英语课,我们都很紧张.她一提问,我们就吓的要命,生怕答错了挨老师的骂,她一点耐心也没有.我们班有一个同学胆小总回答不对老师的问题,老师就骂他太笨了.我说错了一个单词,她就打我,这一天我可伤心了.更可恨的是,她不仅教训同学们,还拿着黑板擦仍到同桌的凳子上.就因为他动了一下啊!还有一次,她拿书打的一个同学留鼻血,同学们对她真是又怕又恨,这样致使好多同学对她的英语课不感兴趣,也使好多同学丧失了学习英语知识的积极性.

  李老师的这种行为和王老师相比,真是天壤之别啊!我们都很想念王老师.也希望李老师能改变自己的教学态度,像王老师一样和蔼可亲,也希望同学门能对英语感兴趣,考好英语这门课.

  ……

我们的英语老师作文5

  Lilia是我们的英语老师。她胖胖的身材,长着一个活泼的脸蛋。鼻梁上架着一副眼镜,镜片后面的一双眼睛挺大,挺有神。

  虽然她是我们的老师,但由于岁数不大,性格和我们差不多,同学们挺爱上她的.课,因为她和别的老师不一样,活泼、风趣,课堂上经常是笑语连连,一节课下来,不觉得有什么累。特别是最近发生的一件事,使我对英语老师的感觉特好。

  说实话,英语是我的弱项。每次上英语课,我都不会象那些英语基础好的同学那样嘻嘻哈哈,惟恐听漏点什么。随着课文越来越长,单词也越来越多,总有点赶不上趟的感觉。所以每天放学回到家,第一件事就是赶紧背单词、记词组。然而英语是这样的麻烦,单词、词组记住了,语法又常常搞不明白。咋办呢?家长不懂英语,问同学又不放心。

  突然,我想起英语老师告诉过我们她的电子信箱。于是,我计上心来,把不懂的问题归纳起来,在一个周六的晚上给她发了个电子邮件。第二天一早,我醒来第一件事就是赶紧查看我的电子信箱,哈,还真有Lilia给我的邮件。我急忙调出来,真是太好了,她不仅认真的进行了解释,还举例说明了具体用法,把困扰我的问题都解决了。而且周一上课时,她又把我提的问题,在课堂上对大家又讲了一遍。

  也许是我过于胆小,也许是自尊心过强,反正我不太习惯课堂提问。英语老师将她的邮件地址告诉了我们,使我们可以通过发电子邮件向老师请教问题,这种方法特好。当然,这肯定会影响老师日常休息。因此,我想对她说:老师,谢谢你。

我们的英语老师作文6

  随着上课的音乐声响起,我们的英语老师Miss Zhuang迈着轻快的步伐,走进了我们的教室。你看,她中等个子,和蔼可亲的脸上有一双会说话的大眼睛,挺秀的鼻子下有一双能说会道的嘴,她的头发在后脑勺上用橡皮筋扎成一个圆圈的发髻,显得清爽利落。

  英语本是一门比较枯燥的课程,许多人都不爱上,可是,我们班的同学都爱上英语课,这时因为Miss Zhuang把英语课上得生动活泼,妙趣横生。她讲课时,语言风趣幽默,不是还会做出一些夸张的表情和动作,真是有声有色,把同学们都吸引住了。记得那一次,Miss Zhuang考我们“厕所”的英语怎么说,那还不容易!同学们呢异口同声嚷着:“WC!”这时Miss Zhuang瞪大眼睛,张大嘴巴,吐出了舌头,做出一副惊讶的样子,说:“什么?WC只是厕所的标记,它的单词是‘toilet’!”说完转过身,用鲜红的粉笔,把单词写在了黑板上,就这样,同学们在笑声中学会了这个单词。

  为了让我们更好更快的学习英语,Miss Zhuang还教我们一些巧计的好方法,有一次英语练习中的几个英标,同学们总是搞错,Miss Zhuang就让我们把读这个音的单词记下来。为了让我们记住这些单词,她就把这些单词串联成了一句话,这句话十分搞笑,时同学们一下子就记住了这个单词的发音。

  我们喜欢英语课,更喜欢我们的英语老师——Miss Zhuang!

我们的英语老师作文7

  我以前总是觉得、英语老师很不诚实、不过、我现在就不这么认为了........

  记得上个学期、我们上英语课、因为英语老师要去听课、所以安排了作业给我们做、但是她又怕太吵、所以叫英语课代表管纪律、谁违反了纪律、谁就将这次的作业做30遍、我们都乖乖的做了起来、但是、英语老师刚刚走、我们班上那几个调皮的男生就吵了起来、课代表就记了他们的名字、还让他们别吵、不然就把名单拿给老师看、可是那几个人那里会听啊........继续吵 、课代表就发火了、说:“如果你们静下来、我就把你们的名字都画掉”其中有一个男生说:“你以为你是谁啊、再说了、老师也只是说说而已、又不是真的。”说完就继续吵了起来、到快要下课的时候、老师就回来了、拿起名单看了看、就对我们说、:“班上一个人犯错、全班一起罚”老师刚说完、我们就在那里讨论了“怎么可以这样、又不是我们的错”“就是啊、我们可没有吵啊、为什么要罚我们、这不公平”听他们这么说、我也很生气、心里一直在想、老师怎么这么不诚实啊、不是说好只罚违反纪律的人吗??怎么又罚我们全班的人啊、这不公平........

  我现在终于明白了、其实老师只是想让我们知道、下次不可以再违反纪律了....................

我们的英语老师作文8

  “睿怡宝宝,快去办公室拿吃的。”一听到这句话,我就知道是我们的英语老师——Summer来了。

  英语老师虽然已经结婚生孩子了,但看起来还像个20多岁的小姑娘。她有一双大大的眼睛,眼睫毛很长,闭上眼睛很容易看到她弯弯的睫毛。她很爱笑,每天都笑眯眯地给我们上课。有时候遇到生词,还会用故事和动作让我们理解。最有趣的是她很贪吃,办公室里总会放一些零食,一到她的课,总会让课代表去拿。

  有天下午,我和语文王老师去办公室拿作业,路上碰到了邵老师,王老师招呼她:“我那儿有葡萄,来拿哦!”Summer一听,忙加快了脚步:“那我肯定要去的。”一到办公室,手中捧着的作业本都来不及放下,拿了一颗葡萄便放进嘴里,并连连咂嘴,然后像一个专业的美食家,点评道:“嗯,这个葡萄不错,酸甜度刚刚好,比上次那个好吃多了。”话音刚落,她将葡萄接二连三地放进嘴里,眼看只剩下没几颗了,她才满足地擦了擦嘴,说:“太好吃了,剩下这几颗就留给你吧!”我和王老师面面相觑,对于她风卷残云的速度,除了崇拜还是崇拜。

  这就是我们的英语老师,很贪吃,像个长不大的孩子,可是对待工作,却又极其认真负责,她就像她的英文名一样——Summer,带给人不一样的热情和温度。

我们的英语老师作文9

  我们班有一位漂亮可爱的英语老师。她有一头披肩的波浪发,一双炯炯有神的眼睛,还有一张能说会道的嘴。她姓沈,故而大家都叫她“MissShen”。

  我们非常喜欢MissShen上的英语课,因为她经常会给我们做一些稀奇古怪但颇好玩的游戏。

  这天,上课铃声刚响过,MissShen便微笑着走进教室,故作神秘地说:“今天,我们先认真上课,然后要做一个与之有关的很好玩的游戏哦!”同学们听了,虽然不清楚MissShen又想出了什么新游戏,但个个一脸的期待,全神贯注地投入到学习中去了。

  终于,讲完了新课。MissShen宣布:“现在,我们开始游戏!我会将一个同学请到讲台上,让他转过身,然后将一张单词卡片藏在某个同学的课桌里。这个时候,讲台上的同学转身来寻找卡片。当他越来越接近卡片的藏身之处,同学们就大声拼读那个单词,反之,他越走越远,同学们就小声读。知道了吗?”

  “知道了!”大家异口同声地回答,同时也忍不住摩拳擦掌起来。

  游戏开始了,MissShen兴致勃勃地在旁边指挥,其他同学大声或小声读着单词。找卡片的同学东奔西走,远离目标时便急得抓耳挠腮,靠近目标时更是找得满头大汗……同学们玩得不亦乐乎,争着抢着要去做找东西的人,MissShen也乐在其中。

  一节课很快过去,同学们在不知不觉中已经把那些较长的单词记住了。

  MissShen,把有趣的游戏融入到枯燥的英语单词记忆中,让同学们轻轻松松学好了英语。我们都很喜欢她!

我们的英语老师作文10

  “林妹妹”、“天才”、“金牌”、“满分”……是同学,是朋友,是伙伴,有谁会在课堂上和我们开这样的玩笑呢?幽默而风趣的张老师——他总是能把无趣的英语字母讲得风趣搞笑,总是能让简单的表扬含着几分幽默色彩,总是能让全班同学在轻松搞笑的气氛中学到知识!

  张老师随和的脸上很喜剧的长着两道粗粗的眉毛,充满智慧的大眼睛很有学问的站在镜片后边,高高的个子显得张老师很帅。

  张老师性格开朗,很喜欢用俏皮风趣的语言给我们上课,有时一句话会逗得大家哈哈大笑好半天。张老为了让我们能自信的学好英语,总是拿我们跟他三年前教的那班学习不好的同学比,给我们看了那班“笨猪”写的字母,天哪!不是缺胳膊少腿就是东倒西歪,真不知道那班“笨猪”写的还是字母吗?张老师无形中就鼓励了我们。

  一次上英语课,张老师检查我们的作业,我拼命地把本子举得高高的,好让张老师先看到我的作业。张老师果然第一个向我走来,拿起了我的作业本,我先是看见张老师脸上没有任何表情,我的心里七上八下的在打鼓,不知我的作业写的是好还是不好。接着,张老师的脸上又露出了惊喜的表情:“啊呀!原来这儿也藏着个林妹妹啊!你写的字母真是太好看了!”突然把我从座位上拉起来,抓住我的手,使劲的甩呀甩,我都快被甩晕了,张老师还在使劲的夸张的甩着我的胳膊。甩的我东倒西歪,甩的我心里美滋滋的!

  我喜欢上英语课!因为我更喜欢张老师!

我们的英语老师作文11

  我们的英语老师是郑老师。一头短发,戴着一副眼镜,镜片后面,是一双大大的眼睛。这双眼睛好像装了什么先进设备一样,我们一有什么“风吹草动”,老师的眼睛一扫,就能看得清清楚楚。

  郑老师很关心我。

  有一次,在课后辅导时,郑老师把我叫到她跟前,我顿时慌了神,心里怦怦直跳,心想:莫不是我哪里做错了?我忐忑不安地走到郑老师身前,没想到郑老师竟用温柔的语气问我:“小祺,你刚转学过来,这里的教学水平比不上西安,如果老师上课有发音不太标准,你听不懂的或不会的,都可以随时来办公室找我。还有,你初来乍到,可能还有很多地方不适应,有什么困难,都要及时跟老师说。”我听了郑老师的话,不但心头的石头落了地,反而感到一股暖流充盈了全身。我点了点头,微笑着说:“好的老师,谢谢您!”

  还有一次,在英语课后,郑老师叫我和其他三位同学到办公室一趟。我还以为老师要批评我作业晚交的事呢!心里很不踏实。来到办公室,郑老师从桌子上拿出几份练习卷,亲切地说:“这是我在网上找的资料,先发给你们几个比较好学的同学,老师给你们开‘小灶’,希望你们加把劲,好好学,给其他同学带个好头,做个榜样,争取把咱班的英语成绩提上去。”我们几个听了,都感激地点点头,跟老师说谢谢。

  这就是我们的英语老师,虽然我跟她接触才短短的几个星期,但是她的关心和鼓励,让我更加充满了信心,也让我对英语这一科产生了更大的学习兴趣。

我们的英语老师作文12

  四年级时我们班来了一位姓严的男英语老师,我至今对他还记忆犹新。

  他身材魁梧,高大强壮,坐在椅子上稳如泰山,好似铁塔一般,乍一看像个教武术的。很有气场。他四方国字脸,大眼睛炯炯有神,戴一副眼镜,犀利的眼神似乎能穿透所有障碍发现你做的小动作,之后悄没声走过来,大喝一声把你吓瘫,接下来,等你的只有罚站。

  他办事雷厉风行,最恨说谎的人,今天有一个同学上午说作业没带,下午又说没带。严老师当着全班同学的面让她抄了一遍,做了一遍。原因就是严老师看透她在说谎,即使她说的是真话,两次没带也是犯了他的忌讳呀!由此得出一个结论,别在他的面前耍小聪明,否则你就得“哪儿凉快,哪儿歇着”!

  严老师在一些“大炮”面前就是一盆十足的凉水。有一次他拿了许多毛绒玩具来上课,所以气氛很活跃。有一位“嘴巴漏风”的“周大炮”在许多不该讲话的时候插嘴,严老师瞪他三四秒都没反应,所以严老师被逼着使出绝招:狮吼功!“周雨晨,谁让你讲话的?给我站到后面去!”事后,语文老师说严老师像我们学的lion、tiger,一发火整个教室都在震。这也说明严老师不是好惹的!你看看他的姓就知道了。所以我奉告所有不认真学习的人——严老师就是你的末日!

  但是他对表现好的学生又是另一个样子,上课经常带我们做游戏是一个十足的大男孩!

  虽然严老师很凶,我们也很怕他,但也很喜欢他。

我们的英语老师作文13

  太棒了,明天可以去英语补习班了。因为,那里有我最喜欢的人---英语老师。

  她个子高高的,瓜子脸上长着一对月牙似的眉毛和一双炯炯有神的眼睛。她的幽默,常常把我们逗地哈哈大笑。有一次,有一位同学上课一直打哈欠,叶老师悄悄地走到他身旁对他说:“哎哟!我唱了催眠曲了吗?”那位同学口吃 的说:“没……没有。”“那你为什么一直打哈欠?”那位同学红着脸说不出话来,而我们都快笑掉大牙了,够有趣吧!

  再幽默的人也会有严厉的一面,有一次英语考试,有一位同学的考卷上被老师圈了很多的红圈圈。我猜想,一场暴风雨即将来临,果然,老师铁青着脸让那位同学把整张卷子和答案抄了五遍,够严厉吧!

  由于我们总是忘了交作业,英语老师想出了一个好办法。在计划实行的第一天,我成了“受害者 ”。那天,我们几个同学都忘了交作业,休息 的时老师把我们几个都叫到了她的面前说:“听说你们比较健忘,所以我想出了一个好办法,包治你们的怪病。”她接着说:“摆在你们面前的有两条路,一:把英语作业写五遍;二:写一篇六十个单词的英语作文。”

  当然,我们只有自认倒霉,奇怪的是,从此我们的“健忘症”还真的不再复发。

  这就是我们的英语老师,听了我的介绍,你们是不是也大概了解了他?

我们的英语老师作文14

  我们班今年新来了一位英语老师,她姓许,虽然只教了我们五节课,但是,我第一次见到她就感觉非常的亲切。

  许老师有一双智慧而明亮的眼睛,上面镶着一层长长厚厚的睫毛,她的卷发一直垂到腰间,末梢还泛着一点儿金黄。她的着装总是合体时尚,干净整洁。

  她不仅长相漂亮,还有自己独特的教学方式。有时激情澎湃,有时耐心温柔。

  开学第一天她便对我们说:“明天每人带一本笔记本,上课要做好笔记。”原来,每一节课,她都要求我们记下这一课的知识要点。其实,要求记下来的就是需要我们掌握的知识要点。老师这么做只是想加深我们的记忆,俗话说得好“好记性不如烂笔头”。

  许老师的上课气氛也格外的生动活泼。有时激情澎湃:有一次,她给我们讲一个要点,由于讲的太专注了,汗珠从脸颊上滑落下来、滴到地上,她却浑然不知。等我们把这个要点完全理解,她的衣服都湿了一大片。这会儿,她才拿起纸擦了擦脸上的汗水。有时又耐心温柔:又有一次,有一个知识点她讲了几次我们都没有听懂,她依然不急不躁,就这样不厌其烦的又讲了一遍又一遍,讲到我们听懂为止。

  我喜欢我们的英语老师,我相信,在许老师的耐心教导下,我一定能把英语学好。

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