在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的寻人启事作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
寻人启事作文 篇1
今天，作文课上，老师让我们写一篇寻找妈妈的寻人启事。
第一，写下妈妈的姓名、年龄。
可能是我们第一次写这种作文吧，在课堂上，同学们互相交流，而有的人都不了解对自己无微不至的妈妈，还有一些同学写出了性别和名字，但是年龄却把他们难住了。
有的同学说：“我的妈妈今年好像又42岁了吧。”有的同学说：“我今年12岁，我妈妈估计有38岁了。”有的同学说：“我妈妈今年好像有39岁了。”
老师又对大家说：“这个你们就先不要写了，回家去问问你的妈妈再写吧。再写你们妈妈的外貌特点吧。比如额头上有一个水痘印，比如她的眼角旁有一个黑痣。”
同学们都托着下巴，冥思苦想，勉强写下了一两个。老师问：“你们写的是自己的妈妈吗？为什么我感觉，你们写出来的外貌特征，都好像一个人呢？”
班上没人回答。
老师唉声叹气，说：“你们还记得家长今天穿的什么吗？”
有的同学说：“今天妈妈上班走的时候，我还没有起床。她总是轻轻的、慢慢的，不想打扰我的美梦。”
有的同学说：“你要是问我哪个明星爱穿什么，我肯定知道。至于妈妈的打扮，我真的没有注意过。”
其实，寻人启事没有写成功，是我们不了解妈妈，因为我们平常不去关注她。
用心去关注自己的妈妈吧，你会知道她为我们付出了多少。
寻人启事作文 篇2
春天来临了，雨水越来越多了。像箭一样从天上落下来。早晨，我拖着还没睡醒的身子，被逼着早跑。打着伞来到楼下，一股刺骨的寒风迎面扑来。打了一个颤抖，“好冷啊”！
最近，镇里下令：大街小巷的各种广告单、宣传单，统统都要清除掉。由于这个原因，镇里的每个角落都有一两个清洁工在忙绿着，不管是早晨，还是夜晚。她们在全面的清洁这个本来就美丽的小镇。
我看着满天的雨点，看着一群忙绿的清洁工。
无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工在那小心翼翼的撕着。看来，那些纸好像很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。
我想：下这么大的雨，她一定很冷，那是为什么呢？为什么还要撕得那么干净呢？因为她心里有火。
她很认真，连续撕了好几张。
她又走到另一张跟前。但是，我看到，他的左右手举起来，却停在了半空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些。接着，我看见她微微的摇摇头。
怎么了，发生了什么事？我非常奇怪。
只见她专心的看了一会儿，便离开了，并没有清除掉它。
为什么不清楚它呢？忘了镇的规定吗？我一定要去探个究竟，这种力量鼓舞我。
我正要起步，只见一个瘦小的清洁工走进那张纸，他和老清洁工一样，也微微的'摇了摇头，转身走了。我更加疑惑，下定决心去看看。
我来到那张纸面前。映入我眼帘的是一张寻人启事，上面写着：xx，8岁……
突然我明白了一切。“哎”！
寻人启事作文 篇3
姓名：李诗琪
性别：女
出生日期：20xx.10.28
失踪地点：江西省南昌市育新学校六（3）班
失踪时衣着：米白色黑波点羽绒衣，黑白波点手套，牛仔裤，棕色靴子，盘发。
失踪事件：叮铃铃——上课铃响了。“李诗琪！快点交作业！这都上课了！”数学组长催促着正在补作业的我，“马上马上！就是这题！太麻烦了！”我最怕数学练习册上的难题了，昨天一题空在那不会写，今天只好乱写了，我又慌忙地拿出草稿本，慌忙地算了起来，“快点啊，老师都要进教室啦！”组长不耐烦了，一把抓过我的练习册，匆忙地回到座位上了。“喂！我还没写完——”话音未落，数学老师就走进了教室，“组长把练习册收过来！”老师用严厉的目光扫视我们。我的心砰砰跳的，我的心一惊，我没写完啊，会被老师骂惨的啊，怎么办啊！！都怪组长！！哼！怎么办？凉拌！只有使用我的绝招了！失踪！对！就要失踪！谁也找不到我！直到下课，我才计划好。说罢，我偷偷溜出学校，再回到家，哈哈哈，谁也找不到我啦！！！！
前科：有点精神病
联系方式：去精神病医院，2b栋住院楼，2楼，138号房
联系电话：**（李诗琪）
寻人启事作文 篇4
前天，市里下令，无论在哪个角落里所张贴着种种广告单、宣传单等等，统统都要清楚干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美的城市。
这天早上，妈妈吩咐我去买菜，我还不太情愿：这大冬天的，室外的寒风会冻死人的，这么温暖的客厅，我才不想离开呢？可“母命”不可违，我只好裹着一件羽绒服出去了。
寒冷的空气弥漫着大街小巷，我这只“企鹅”，依然挡不住这把无情的“雕刻刀”，路上随处可见清洁工。无意间，我看见了一位年老的女清洁工，她饱经风霜的脸上布满皱纹，手背都被肿了！她在小心翼翼地撕着那些纸——广告单。她动作可麻利了：先把整张撕下来，是沿着角一点一点、慢慢地撕下来。如还有剩残渣，拿出平刀，刮个干净，或涂点洗洁精在抹布上，然后擦在残渣上，再撕下来。
这时，我见她在一张纸前停下来，手定格在那张纸前，仔细地端详了一会儿，叹了口气，放下手，推着垃圾车走了。咦，怎么不撕了？她忘了市里的规定了吗？我很疑惑。
这会儿，又有一个清洁工走过来了，这是个年轻的女清洁工，看见同伴还剩一张纸没撕，可能认为同伴老眼昏花吧？正走过去，要撕下来时，那位年老的女清洁工拦住了她，对她讲了一番话，那位年轻的女清洁工竟然对年老的女清洁工竖起了大拇指。然后他们俩走了，去撕别的了。
我忍不住好奇，上前一看：这是一张寻人启事，要找一位老人。我心中一阵感动。
在这寒冷的冬日，一股暖流涌上我心头……
寻人启事作文 篇5
今天在上课的时候，老师让我们写一篇寻人启事，我们异口同声地问，写谁的？老师说，写你最熟悉的人就可以了。果不其然，我班同学写的全都是自己的妈妈。有一两个个别的同学，写的是自己的爸爸。我也不例外，我写的是自己的妈妈。
老师对我们说，先写年龄，在写外貌特征，这对我们来说都不难，因为毕竟一起生活了16年了，而且他还是自己最亲近的人，当然会记住了。同学提笔就写，我也是，听到老师刚说完这句话，我就拿起自己的笔，开始写上妈妈的年龄和外貌特征。有的同学思考了一小会，然后写上了自己妈妈的年龄和外貌特征。老师走了一圈，看了看大部分同学写的，说，很好，看来同学们都写完了呀，看来同学们对自己的妈妈还是很满意的。我班同学都笑了。老师接着又说，啊，一条会有点难，因为这要写妈妈脸上的特征，或者是身上的特征。知道脸上的特征是什么吗？比如脸上有没有痣？或者脸上有没有疤痕？身上有没有疤痕？我绞尽了自己的脑汁，好像是有那么一颗痣，可是她在哪里呢？好像是在眉毛下面，不，好像是在额头上面，好像也不是，他到底有没有啊？胡乱的编了一条，写了上去。我看了看自己四周的同学，他们也是皱着眉，低着头，冥思苦想。同学们，有的喃喃自语地说道，我记得妈妈胳膊上是有一条疤了，可是到底有没有呢？唉，我记得妈妈脸上好像是有一颗痣来着，他在哪里呢？同学们都互相纠结着，过了一会儿，才提起笔写了下去。老师看了一圈，已经一目了然，接着他又说，然后再写妈妈今天穿的什么颜色的衣服和什么颜色的鞋子，还有什么颜色的裤子？然后写出妈妈今天的头型。这让我更纠结了，我记得妈妈今天好像穿的是红色的衣服，唉，不对，好像是那件黑色的羽绒服。是红色的，还是黑色的来着？我皱着眉头，在那里真的非常非常认真仔细的回想，可是就是在脑海里回想不出来。我看了看自己四周的同学，他们也是，在座位上冥思苦想。原来我们对妈妈是这样的，不关心，我们一直以为对他们的关心已经够多的了，平时同学们穿了什么牌子的鞋？或者穿了什么牌子的衣服？我们都能一瞬间就记住，可是妈妈今天到底穿了什么样颜色的衣服？我们却记不住了。
回到家之后，我让妈妈写一则寻人启事，是寻找我的寻人启事。妈妈不到十分钟就写完了，写的详细而又具体，写出了我今天的头型，写出了我今天的衣服，写出了我今天的裤子，甚至写出了我今天穿的是什么样牌子的鞋。我们真的对自己的妈妈关系有点太少了吧？
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