启示的作文

2024-01-08 启示

　　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的启示的作文4篇，欢迎大家分享。

启示的作文篇1

　　每年这个季节，是我们家乡棉花成熟的季节，棉花开得如火如荼，摘棉花自然成了一件很平常的事。虽然我已上高中，但我仍喜欢陪着母亲妹妹一起来到地头摘棉花。

　　午后3至4点钟，我们便背着竹箩，拿着袋子出发了。田间的景色真是美不胜收。秧苗绿油油的，棉花沉甸甸的，茂盛的棉花有的含苞欲放，有的已绽开了，将枝条压弯了腰。再看池塘里水波粼粼，池塘那边芝麻已熟了。附近也有农民开始摘棉花了，一边赏着风景，一边走着，便来到棉花地。

　　首先，我和母亲妹妹摘了块长势不好的棉花地，由于今年的干旱，再加上棉种栽晚了一段时间，长得就更不怎样了。不一会儿便摘完这块地，接着便开始奔向另一块地。

　　在路途中，我们发现在小山丘的山腰处有两株长得非常好的棉花，茂盛的花蕾已将棉花彻底压弯了，甚至有些地方压到地上，已有不少花蕾上开出了纯白的花絮，让人赞叹不已，再看刚才那块地的棉花，七零八落，简直无法比较。

　　我心生好奇，妹妹见我疑惑，便告诉我那是培育棉花苗的地方。当初移植的时候，以为其已破损，无法长成很好的棉花了，便舍弃在一旁，没想现在长得如此好，真让人欢心。真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”呀！

　　再回头想想，刚才那地里的棉花，它们有良好的基础，充足的营养，并受到很好的管理，这里的两株棉花与它们相比少了必要的营养、应有的管理和一般的基础，但得到的结果却浑然不同，与我们的预想背道而驰，也许这两株棉花受到其它因素影响而长得好，但我认为那不是主要的.，主要的在于这两株棉花的顽强生命力，与现实搏斗的精神。

　　由此，回到现实生活中，现实中有很多与“山腰棉花”同样处境的人或物，他们比一般的同类少了很多，或相差很远，甚至遭到冷落、淘汰的地步，但我们不能放弃他们。我想只要我们给他们信心，加上他们自身的顽强拼搏斗争，坚忍不拔的毅力，他们一定会否极泰来，得到让我们满意而又意想不到的结果。

　　亲爱的读者，你认为呢？做一株“山腰处的棉花”吧！

启示的作文篇2

　　这是今天刚刚发生的一件小事情，很容易让人们忘记，但是我觉得，它是一件值得记在日记本上的事，值得让我们去反思的。

　　今天上午，阳光明媚，课间大家都照常玩耍、打闹，玩得甚至都没有看到教室走道里有5元钱，静静地在那躺着。一位细心的同学走进教室的一瞬间，看到了地上的钱，随即捡起并交给了老师。老师接过钱，平和地说：“哪位同学丢了5元钱，一会儿到办公室来领。”同学们安静下来，回头看向‘富翁薛’，因为大家都知道‘富翁薛’平时都带很多钱来买零食，这钱一定是他的。可见‘富翁薛’并没动静，这钱到底是谁的？大家也疑惑了。这时有三位同学几乎同时举手说是自己的，真是不约而同啊！一看这场景，老师愣了一下，随即脸色很难看，生气地丢下一句话：“来办公室”。三位“失主”自然也跟了过去。

　　不大一会儿的功夫，三位出来了，一位高高兴兴，又说又跳的`，另两位低着头，什么也不说，静悄悄地回到座位上。这个时候，大家都猜到了那5元钱是谁丢的了，好奇心转移到老师是怎么侦破此案的呢？一下午的时间大家都在讨论这个话题，后来有知情者终于满足了我们的好奇心。原来，另两位同学是带着侥幸心去领钱的，一到办公室，这两位就有点‘做贼心虚’。老师一连串的问话：“这钱到底是谁的？分别在哪儿丢的？带钱是干什么的？”真丢钱的自然有道理，地点和用处说的头头是道，另两位就没自信了，嗫嚅了半天，只是说自己也丢钱了，丢在哪儿不知道，也说不出带钱的具体用处。在老师严厉目光注视下，这两位承认这钱不是他们的。原来，这个案子这么痛快就破了，真有点辜负同学们的好奇心呀！

　　虽然这件事没有引起太大的风波，很快就会过去，但我在猜想老师一定会在某一节的班队会上提到这个事儿，也一定会对我们有所说教。

启示的作文篇3

　　在一个炎热的午后，我独自一人在家，甚是无聊，再加上那炽热的天气，我的心情是极为烦躁，而且，由于我的腿受伤了，所以，也不能出去与同伴一起玩耍，于是，我就只能默默地‘享受“着无聊带给我的孤独感！那一刻，我真想让时间的脚步走的快些，再快些！

　　于是，我开始绞尽脑汁的想尽一切办法，来排解我内心的无聊与孤独感，让我的世界充实起来，我想了一系列的办法如；听歌，画画，看电影，，，，可到最后，都无法”治愈“，那一刻，我真想让时间的脚步如流星一般转瞬即逝，可此时的它却固执的像个孩子似得，越想让它走，它就越是止步不前，实在令人无可奈何！

　　我漫不经心的打开电脑，此时的我，就是打开电脑也不知该干些什么，于是我就进入了QQ空间，突然，一篇日志映入眼帘，其日志的题目是《你敢做完这两道题吗》。我心想；什么题啊？很难吗？那我一定要去证明我的智慧，于是，我告诉自己；去做一下吧！然后，我带着必胜的信心，和强烈的好奇心，打开了那篇日志，却不料，看完后我的泪水如断了线的珍珠，纷纷在眼中掉了出来，令我难以自控！

　　日志的内容是这样的，一位教授上课时给同学们做了一项问卷调查，见此状况，同学们欣喜不已，心想；问卷调查啊？那肯定比上课有趣的多啊！于是，同学们满怀期待，过了一会儿，教授请同学帮忙，将问卷一一发下，在教授的命令下同学们纷纷开始作答。问卷只有两道选择题，是这样的，{1}他很爱她，她细细的瓜子脸，炯炯有神大眼睛，皮肤白皙，美丽动人！可是，有一天，她不幸出了车祸，治愈后，脸上留下了几道丑陋的疤痕，在这个时候，你认为，他还会爱她吗？A；他一定会B；他可能会C；他不会{2}她很爱他，他是一位商业精英，儒雅沉稳，敢于打拼，可是有一天，他突然破产了，变得一无所有，在这个时候，你认为她还会爱他吗？A；她一定会B她可能会C她不会！

　　就这样，过了几分钟后，同学们做好了，教授把试卷收上来，统计发现，第一题有10%的同学选A有80%的同学选B还有10%的同学选C，而第二题，有30%的同学选了A，40%的同学选了B，还有30%的同学选了C，”看来。美女毁容比男人破产更让人难以接受啊“！教授笑着问同学们。；在做题时，潜意识里，你们是不是把他和她想象成了恋人关系”？“是啊！同学们回答的很整齐！

　　“可是，题目本身并没有说他们是恋人关系啊”！“现在我们来假设一下，如果第一题中的”他是她的父亲，他们是父女关系！而第二题中的“她是他的母亲，他们的母子关系，“那如果现在在让你们重新做一遍，你们还会坚持原来的选择吗？教授问道”！教室里顿时鸦雀无声，于是，教授再次把试卷发到同学手中，而就在此时，班内所有同学都选了A，这时，教授深情的说：“有一种爱，亘古绵长，无私无求，不因季节更替，不因名利浮沉，那就是父母的'爱啊”！

　　看到这里，我的泪水如瀑布般流了下来，我想，如果我做这两道题的话，我会分两个角度去考虑，第一种就是他们母子关系，那么这道题的答案肯定是A，第二种，就是他们是恋人关系，或者是友情，朋友关系，那么我会选B，因为，因为，我不得不承认，这些情感也是有真情在的，但是，我又不得不承认，不是所有情感都像父母的亲情那么无私，那么无怨无悔的为我们付出一切，不求任何报酬！

　　有好多的孩子，都嫌弃自己的父母不够完美，嫌弃他们的外表不够华丽，工作不够好，穿衣不赶时流，没有给你们创造出富裕的生活条件，但是年少无知的我们是否想过，没有父母的话，我们怎么看到这个色彩斑斓的大千世界？没有父母的辛勤劳作，哪来我们现在的幸福生活，妈妈十月怀胎忍住巨痛，给了我们人生最大的一笔财富——生命，我们还有理由向他们要求什么？也许，在我们眼中，父母的形象早已烂的一塌糊涂，可是，你们想过吗？在父母的心目中，孩子，早已好的无法形容了啊！不管我们的面貌是否漂亮，成绩是否优异，前途是否光明，生活是否富裕，我们在父母眼中都是最好，是独一无二的啊！

　　所以，我们也应该用这种心态去对待我们的父母，学会去理解他们，为他们做点事，不要等到子欲养而亲不待时才追悔莫及啊！！

启示的作文篇4

　　花，如同一位仙女，婀娜多姿；果，如同一个甜美的娃娃，可爱稚嫩；叶，如同一个小兵，默默地守在一边……

　　第一次将目光移离那千姿百态的花，转移到那翠绿的叶子上，是在那个清晨。春风，轻轻拂过脸颊，拂过花儿，拂过这春意盎然的花园。我，静静地漫步在这花园中。

　　鸟儿愉悦地鸣叫着，将我那沉沉的睡意驱走了，迎来一个清新的早晨。花园中，十分清静，牡丹那白嫩的脸微微合着，稚嫩的'瓣儿微微蜷缩着。

　　这时，一束绚丽的“亮光”牵引着我的目光，一枝桃红色的茶花傲然挺立在枝干上，虽然这蜡黄的枯枝上只长着两朵未完全绽放的茶花，却为何这么引人注目？这，不在于花有多么清秀艳丽的面貌，而是在于她们背后默默守护的使者。

　　它，就是绿叶，它有一颗谦逊、无私的心。它，不需要众人的赞美；它，不需要艳丽的容貌；它，不需要加倍的呵护。它，只需要用它的身子，默默地衬托着花儿，使她更加引人注目，更艳丽。但，它从不索要报酬。自从有了这朵娇气的花儿以后，它从富家公子转化为随身佣人。它，默默地躲在花儿身后，露出那半张翠绿的脸，使花儿更加美丽。它，从不斤斤计较，即使花儿夺走了别人的赞美，它也不会生气，只是在一旁为花儿而高兴。它就像母亲一样有着宽广的心，不卑不亢，从不计较。

　　忽然间，我觉得它不再只是一片绿叶了，它的谦诚的心，是值得尊敬的。

　　然而，现实生活中，又有多少人，想争着做一朵花，却从不去做绿叶呢？

　　此时此刻，在我眼前的绿叶已不再是绿叶，而是一块洁净的碧玉。