五元钱的启示作文

2021-02-25 启示

  在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的五元钱的启示作文,希望对大家有所帮助。

五元钱的启示作文1

  这是今天刚刚发生的一件小事情,很容易让人们忘记,但是我觉得,它是一件值得记在日记本上的事,值得让我们去反思的。

  今天上午,阳光明媚,课间大家都照常玩耍、打闹,玩得甚至都没有看到教室走道里有5元钱,静静地在那躺着。一位细心的同学走进教室的一瞬间,看到了地上的钱,随即捡起并交给了老师。老师接过钱,平和地说:“哪位同学丢了5元钱,一会儿到办公室来领。”同学们安静下来,回头看向‘富翁薛’,因为大家都知道‘富翁薛’平时都带很多钱来买零食,这钱一定是他的。可见‘富翁薛’并没动静,这钱到底是谁的?大家也疑惑了。这时有三位同学几乎同时举手说是自己的,真是不约而同啊!一看这场景,老师愣了一下,随即脸色很难看,生气地丢下一句话:“来办公室”。三位“失主”自然也跟了过去。

  不大一会儿的功夫,三位出来了,一位高高兴兴,又说又跳的,另两位低着头,什么也不说,静悄悄地回到座位上。这个时候,大家都猜到了那5元钱是谁丢的了,好奇心转移到老师是怎么侦破此案的呢?一下午的时间大家都在讨论这个话题,后来有知情者终于满足了我们的好奇心。原来,另两位同学是带着侥幸心去领钱的,一到办公室,这两位就有点‘做贼心虚’。老师一连串的问话:“这钱到底是谁的?分别在哪儿丢的?带钱是干什么的?”真丢钱的自然有道理,地点和用处说的头头是道,另两位就没自信了,嗫嚅了半天,只是说自己也丢钱了,丢在哪儿不知道,也说不出带钱的具体用处。在老师严厉目光注视下,这两位承认这钱不是他们的。原来,这个案子这么痛快就破了,真有点辜负同学们的好奇心呀!

  虽然这件事没有引起太大的风波,很快就会过去,但我在猜想老师一定会在某一节的班队会上提到这个事儿,也一定会对我们有所说教。

五元钱的启示作文2

  在一次寒假里,老师给我们布置了一个作业是在假期自己挣五元钱。老师的`话刚落我们班的同学就笑了起来,有人自大的说:“五元钱算什么,我每月领花钱五十多比五元多的多”。这时老师拍了拍桌子说:“这是自己挣钱,不是让家长给五元钱,这是一项很重要的作业,开学我要检查”。

  回到家我把这件事告诉了爸爸、妈妈和哥哥,他们听了很支持老师给我们布置的这一项作业,。五元钱虽然不多,但是该怎么挣呢?我做了一个调查;卖报纸,得需要本钱,而且不挣钱。批发一份4—5角,卖出6—7角。不挣钱,不想干。做家务,爸爸、妈妈给钱,我也不干。因为做家务是自己该做的不需要要父母给钱。所以我也不干。最后我选择拾废品。

  拾废品虽然很脏,让人看不起,也不挣钱,但是拾废品它不用本钱,还环保,我很开心。每天去胶州公园的垃圾桶那儿拾塑料瓶,可乐罐等。我先把垃圾桶掀开,再用小木棒把垃圾分开看一看有没有废品,有就把废品放入袋子中,没有就整理下一个,最后,把垃圾桶放回去。就这样,我每天傍晚就开始工作——捡废品。我坚持了半个月,在这半个月里,每天的收获不多,可能是天气的事,天太冷了喝水的人不多,最后几天,天气暖和了起来,喝水的人多了,我拾的也就多了。可是到开学,我拾的废品还是太少,我又把家里的塑料瓶,玻璃瓶算上,才卖了6元5角。我很高兴,但是又有一种说不出来的难过。高兴是我挣钱了!是我自己劳动的结果。难过因为我劳动了半个月才挣了6元5角。

  事后,我终于明白了老师的用意,是想让我们体验一下生活,挣钱如此不容易。每当我问父母要钱时,我就没有想过这钱是如何来的?是父母用自己的劳动,用自己的汗水而得来的。可是我不懂得珍惜,就花出去了。我很难过。经过这件事我要好好珍惜父母挣的每一分钱。

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