在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的弹簧的启示作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
弹簧的启示作文 篇1
弹簧，一件在生活中比较常见的东西，它经常出没在大大小小的工厂，等着去往一个新世界……
试卷在学生生活里也是司空见惯的物品，特别是在期中期末考试前做得更多。这不，此刻，我们教室安静极了，一听就知道是在写卷子。老师要求一节课写完，听到这个晴天霹雳的消息，同学们一个个大张嘴巴，小声埋怨。“好了，下课。”老师手一挥，回到办公室倒茶去了。
我想出去透透气，谁知阳光非常刺眼，树上的鸟儿也在叫，听起来也不高兴。我实在太生气了，回到教室坐着了。教室里真吵，我又捂住了耳朵，真烦！就在我很急躁的时候，我又想起了试卷。唉！我真担心会写不完啊，我的手又不由自主地把文具盒里那个弹簧拿了出来。
这个弹簧是从一支自动笔中掉出来的零件，它是银色的，在窗外照进来的阳光下闪着金属的光，它一层层叠加地旋转上去，像游乐设施里的旋转滑梯，它整体是圆柱形，只不过才有两三厘米长。我用手一捏，铁丝之间的空隙没有了，手再一松，“咻”，银色的弹簧像流星一样划开空气，跳到了一个只有它才知道的角落里去了。
弹簧有弹力，而它飞出去是因为反弹。本来是我压迫它，而它却化压力为动力飞了那么远。我写试卷不也应该这样吗？爱迪生寻找电灯灯芯的原材料时，也会因一次次的失败而有压力，可他最终还不是在试验了几千种东西后成功了！中国人研制北斗系统也是千难万险，数十年的坚持不懈，最终还不是成功了！
“叮铃铃”，上课了，大家都奋笔疾书，教室里只有笔尖在纸上的“沙沙”声，我的笔尖也在纸上奔驰。在老师宣布只有十分钟时下课时，我还有一整面没写！
我慌了一下，但马上想起了弹簧。对，化压力为动力！我用最快的速度看题，思考，写答案，我发现我思考的速度比平时快多了，写完最后一空，正好下课铃响了，下课了。我长吁一口气，这是不是弹簧的那种动力呢？反正，我的效率比平时高多了，这应该就是化压力为动力吧。
窗外的鸟儿婉转地叫着，阳光也变得不那么刺眼了，云朵在空中飘着。我不经意地扫了一下那个角落，快步走过去，拾起弹簧，放进了笔袋。
弹簧就像一个会说话的老师，它启示我们要放下压力，拾起动力。生活中所有的事物都会说话，它们默默地告诉我们一些道理，但这些道理只有用心去体会才能知道。“化压力为动力，不向困难屈服”，这就是弹簧给我的启示。
弹簧的启示作文 篇2
会骑自行车的朋友应该知道：万事开头难，初学自行车的时候最“煎熬”了。四年级的时候，爸妈为了让我上学方便，给我买了一辆崭新的自行车。起初我也兴致勃勃，劲头十足，要立马学会。万万没想到，学骑自行车特别困难，一坐上去，车就跳起了“左右摇摆舞”。“你别怕，不会摔倒的，我在后面扶着你，帮你掌握平衡呢！”爸爸鼓励我。我有了些勇气，重试了几次终于稳稳当当地坐了上去。接下来就是学如何骑了，这可是个大难题。也许是因为胆小吧，每当我哆哆嗦嗦地坐上去，才骑了一两步，车子又开始了“左右摇摆舞”，要是后面没有爸爸扶着，我恐怕早就撞墙了。就这样“反反复复疑无路，车子又跳摇摆舞”，来来回回几十趟了，我还是没学会，再看看天也快黑了，我也有些累了，只好明天再接着学吧。
第二天刚放学，我又信心满满地冲向我心爱的车，还是爸爸扶着我。我霸气地跨上了自行车，又开始了“学车之旅”。可是由于没掌握技巧，练多少遍还是原地踏步。骑了将近一个小时了还没学会，我开始灰心了：“哎呀，爸，我们回家吧，到现在还没学会，真烦人！不学了，不学了！”“你已经学了那么久了，怎么能够半途而废呢？记住，困难是弹簧，你强它就弱，你弱它就强。小瑞，加油！你一定会成功的！”“可是……”“没有可是，你不是常说你很厉害吗？那么这次你就厉害地打败这个‘弹簧’！”爸爸意味深长地对我说。“好！我一定会证明给你看的！”我的信心又燃烧了起来。我慢慢地骑着，勇气倍增，爸爸也跟在后面飞快地跑着……不知过了多久，当我再次下坡的时候，我听见爸爸在后面大喊：“瑞瑞！你会骑自行车了！你已经独自骑了五个来回！”原来爸爸在后面悄悄地放开了手，但我并没有摔倒！一阵喜悦涌上心头，我骑得更带劲了，一会儿左转，一会儿右转……是的！我学会骑自行车了，我打败“弹簧”了！
“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”在以后的充满困难和挫折的人生道路上，我会铭记这句格言，树立信心，披荆斩棘，勇往直前！
弹簧的启示作文 篇3
“这个弹簧真好看！”我充满感激的对爸爸说到......
练完古筝后，我们一家来到超市里的一家饭店吃午饭。在等待上菜的时间里，我拿出用五十个积分在琴行换来的正方形弹簧，在弟弟面前耍了起来。“哇呜！要！”弟弟趴在桌子上，伸手就来抢，我赶紧把手一缩，弟弟抓了个空。“阿妈！”弟弟见自己没抓到，就哭着叫起妈妈。妈妈对我说：“给弟弟玩会儿，他又不会弄坏。”爸爸见弟弟哭闹不止，怕影响别人吃饭，忙说：“别那么小气，弟弟顶多就咬咬，弄坏了再买一个。”因为我从小就敬畏爸爸，所以只好心不甘情不愿的把弹簧递给弟弟。
弟弟一把抓起弹簧，用力摇了起来，我的心像被针扎了似的。趁弟弟在玩别的东西时，我用手指捏起弹簧的一端，小心的扯了扯，确定弟弟没有拿着，再用力一拉，弹簧到手了！
可当我再仔细一看时，差点哭了出来，弹簧已经打结了，怎么拆也拆不开，但是为了不让爸妈伤心，我假装无所谓地把弹簧丢在一边。
吃完午饭，我们到超市散步，妈妈抱着弟弟四处转悠，爸爸则跟着妈妈到处逛，我低着头，有气无力的跟在他们后面，一想到自己的弹簧，鼻子就有点酸。爸爸似乎看出了我的心思，把我们引到玩具区，妈妈对我说：“快到你生日了，挑一个礼物吧！”听了妈妈的话，刚才的不开心全飞走了。
挑礼物的时候，爸爸不知道去哪了，当我挑好时，爸爸才出现，爸爸显得有些神秘。
我抱着礼物准备离开，爸爸掏出一个爱心型的彩色弹簧，说：“补给你的。”我的心灵一震：这就是父爱！
每当我玩起那个弹簧，一种温暖立刻涌上我的心头。
弹簧的启示作文 篇4
今天我特别高兴，因为之前参加的居家探究——弹跳纸结构的活动得了三等奖。
上个月的某个周末，爸爸妈妈给我看了一个周老师分享的演示视频，里面就用一张A4纸，折叠后就可以跳得很远很远。我觉得好神奇呀！
刚开始，爸爸让我跟着百度折了一只纸青蛙，告诉我纸青蛙能跳起来是因为按下去的地方有折叠，所以就有了弹力。我以为小青蛙也可以跳得很远，可实际上它跳得很高，但就移动了一点儿。我好失望！爸爸告诉我，折叠得越多，弹力就会越大，所以视频里面的纸能像弹簧一样跳得很远。
之后，我们就开始尝试各种宽度，各种弯度，然后上大下小，上小下大，最后发现越窄，叠的层数越多，弯曲越多，跳得越远。但是一个纸弹簧弹跳几次之后，就越跳越近了。爸爸说因为纸张弯曲地方的弹力降低了。的确，每次刚做好的纸弹簧好像都弹得最远。
纸弹簧按压的位置，也很重要，越按在边边上能跳得越远，但有时候会滑掉。而且没几次，大拇指的指尖就好疼呀。
这个活动很有趣，让我学到了一些虽然还不是特别能理解的知识，更让我了解了坚持不懈的探究精神。正是因为这种精神，我们现在的生活才越来越智能，越来越方便。
弹簧的启示作文 篇5
人生的道路并不是平平坦坦，总会出现一些拦路石阻挡我前进的步伐。成功的关键就是在于有没有信心解决它们。去年夏天，老师通知我参加全市的一个演讲比赛，需要背诵一篇长达600余字的稿子。当时，600字已经超出我的预计，这怎么背会呢？我闷闷不乐地接受了这个不情愿的任务，刚开始背，能勉强记住一些，到后来，一想到这稿子有600多字，是如此的“庞大”，我渐渐地失去了耐心，一句都不想背。过了几天，我只背会了前三段，妈妈问我：“你的演讲稿背完了吗？”我又想到了令我头疼的稿子，“没有！”
妈妈拿起稿子看了看，说：“这也不难背的，这儿、这儿都有规律，”“那这些太多了，记不下来呀！不背，不背了！”妈妈拍拍我，语重心长地说：“儿子，你不能被困难吓倒，这稿子虽然长，但你把它看得无比的困难，你就背不下来，如果你有信心背，就是一千字、一万字也能背下来，记住：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”听了妈妈的一席话后，我觉得非常惭愧，我竟然被这600字的稿子吓倒了。于是我调整好心态：不就是篇稿子吗？找找规律慢慢背两三天就搞定了。果然，三天后我就能流利的背诵下来，并在全市的比赛中荣获了二等奖。这次演讲比赛我获得了并不是成绩，而是一条深刻的启示：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
它可以帮助我解决一个又一个困难，让我在人生的道路上取得一个又一个成功。
弹簧的启示作文 篇6
又一次考砸，我坐在爸爸的车后沉默不语。爸爸在前面开车，不时从后视镜里瞟我一眼。“说吧，这次又是什么原因？”我不想理他，在后座保持着我那个别扭的姿势。他又看我一眼，眼神里似乎多了些火气：“问你话呢！”我梗着脖子避开他从后视镜里反射过来的带着怒气的眼神，死死瞪着前方的马路，从牙缝里憋出一句：“我就是没考好怎么样！”一脸的硬气与抵抗。
想了想，又加上一句“我一周回来一次不是为了听你们骂我！”“没考好？没考好不会想办法啊！没考好就你这个无所谓的态度啊！……”……我的身体还坐在爸爸的车后座，但灵魂已经出窍，我感觉我像是飘在九万里以上的高空，身边是阴冷灰暗的云，气压低的可怕，我被冰冷的空气裹着，垂眼看向人间：我看见我坐在那辆银灰色的车的后座上，满脸的不屑与无谓，开车的那个男人则在喋喋不休反复斥责，我看见姐姐和她的同事边说边笑往电影院走，而我坐在教室对着没及格的试卷发呆，我看见表弟骑着自行车满大街的乱逛，手里拎着奶茶汉堡，无所畏惧的往家里闯，而我窝在教室的一角，在众人午休的时候整理课上的课题……我心酸又委屈：你们在享受的时候我可是在学校受苦！我在学校压力那么大，好不容易回来一趟你们还要指责我！你们有什么资格？！“你有没有在听我说话？”爸爸的声音低了下去，我盘旋在高空的灵魂却奇迹般地听到了这声温柔的问句，又重新回到了人间。“在听。”我神奇的被这句话安抚，心中不断叫嚣的愤世妒俗的想法安静的平息下去。“其实……我没有想骂你的意思，我就是心里着急……你妈妈昨天晚上就跟你爷爷奶奶说你要回来了，你爷爷奶奶都很高兴，今天早上你妈妈还去称肉回来说要给你煮汤补身体，你姐今天早上还跟我说让我不要忘了中午去学校接你……”他絮絮叨叨了一大段没有逻辑的话，我鼻子一酸，把头一扭，留给我爸一个倔强的后脑勺。他看我一眼，继续说：“我们都知道你在学校压力很大，但是我们很早就跟你说过的，高中三年很苦，你既然选择了这条路，就必须坚持……”“我学不会数学，物理也听不懂……我努力过了，但真的不行……”满心委屈爆发，我几乎憋不住我的眼泪。“……困难像弹簧，你弱它就强。”爸爸留给我这么一句意味深长的话。……弹簧吗？是啊，弹簧，那种能抗住外力的压迫，寻找合适的机会，趁外力撤去的一瞬间迅速反击，冲破压力的弹簧。像是被爸爸的心灵鸡汤灌醒，我突然觉得没什么大不了的：数学物理，以后总有一天会突然恍然大悟，爸爸妈妈对我的严苛也不过是因为他们觉得我能成才，姐姐早已经历高中时代，而表弟也将会在一年后经历我现在所经历的。
这些，有什么大不了的？姐姐说我跟弹簧似的，心思九曲十八弯，让人摸不清楚我到底在想什么，说啥我都能绕进去，一头撞进牛角尖里死都出不来。是啊，我别别扭扭的青春期确实跟弹簧似的，七弯八绕的，但是啊，我现在也要学习弹簧的那份精神，将一切困难都弹出去！弹簧，不仅象征了我拧巴的青春期，还代表着我对着困难迎难而上的精神。“困难像弹簧，你弱它就强。”让我们一起当个强者，把一切困难都弹出去吧！
弹簧的启示作文 篇7
生活中，处处都有困难，困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
有一天，我在家里做作业，在做数学作业时，我碰见了一个比较麻烦的题目，它好似一只拦路虎，说：“我虽然容易对付，但你要用简便计算。”这下可难住我了。我拿出铅笔，在题目上画了又画，看了一看，还是看不出有什么头绪。我想：先做其它题目，做好了再来对付这道题。做好了其它的题目，我又去对付这道题了。我的手指在题目上胡乱比划着，突然，眼前一亮，把这两块移到这，不就成了一个小正方形了吗。我欣喜若狂，刷刷几下就做好了。
虽然我有克服困难的时候，但是我也有被困难打败的时候。
有一次，我和妈妈去爬山，我刚开始时十分兴奋，上蹿下跳，一溜烟就不见了。到了山“脖子”时，我就退缩了。因为那山势太陡峭，中间有一点断层，上去容易下来难，万一脚踩空，就死翘翘了。终于，我带着满怀的担心下山去了。
每个人都有很难克服的困难，但是只要有努力和勇气一定能克服过去。
弹簧的启示作文 篇8
人的一生中，总会有一道过不去的坎儿。想要跨过这道坎儿，就得战胜困难。
那是在我7岁时发生的事。“快去睡觉吧，别看电视了。”妈妈站在房间门口对坐在沙发的我说道。“哦，来了。”我只好不情不愿地回房间睡觉了。“啪”的一声，妈妈把点灯关了，我的房间里一片黑暗。我闭上了眼睛，自己安慰自己；没事的，没有鬼。但是恐惧还是涌上心头。忽然，我感觉有什么东西在我房间走，当时房间很安静，还伴随着“嗒、嗒”的声音，我顿时尖叫起来，一头钻进被窝里，用尽全身的力气踢着。
过了一会儿，我向妈妈的房间跑去。连忙拉着妈妈到我的房间看看，我向妈妈说了刚才发生的一切，妈妈看了看，笑着说：“你房间太安静了，脚步声是闹钟发出来的。”妈妈话音刚落，我便又听见了那声音。妈妈又说：“其实根本没鬼。困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。所以你要克服困难，战胜困难。”我听了妈妈的话后便不怕黑了，睡着了。
是啊！困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。
弹簧的启示作文 篇9
困难就像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。
去年暑假时，姑姑为了犒劳我考试考得好，决定拷一只鸡给我吃。听了这话我高兴极了，正准备去看电视时，姑姑却故意刁难我说：“想吃鸡可以，但是得自己去抓。”
我一听便傻眼了，可是为了吃到鲜嫩可口的鸡肉，我还是硬着头皮向院子的小门走去。万一那些鸡跑出去了怎么办？万一它们把我抓伤了怎么办？万一我跑得没他们快，抓不住他们怎么办？万一我的衣服被他们弄脏了怎么办？
想到这一连串的问题，我几乎都要放弃了，但想到那美味多汁的鸡肉在口里咀嚼的感受，简直像天堂一般的享受。于是我甩甩脸，壮壮胆，打开了门。一开门，有两只鸡都被我吓醒了，只有一只还沉浸在它的美梦中。我便悄悄地、一步一步地朝它走去，当我的手快要碰到它时，它却一下子惊醒了，开始疯狂地逃窜。突然，我看见一只鸡径直朝我跑来，我连忙跳向了一遍，才躲开了它。这时，那只鸡又向门外冲出去，眼看着它就要逃出去了，我便迅速关上了大门。
那只鸡见门被关了，又向其它地方跑去，我也不甘落后，紧追其后。终于，我抓到了它的翅膀。于是，我便拎着它的翅膀朝院子门走去。那只鸡在我手上也不悄停，一边拍翅膀一边用爪子乱蹬，险些让它撕破我的衣服。当我准备用另一只手抓住它时， 它居然挣脱了我的左手，连飞带跑得回到了它的窝里。
经过这半天的折腾，我累坏了，瘫坐在院子角落里，看着它们不紧不慢地吃地上的米，心里别提有多气愤了。此时此刻，它们时不时向我这边着，仿佛在说：“小样儿，想抓到我们，你还嫩了点儿。再去练几年吧！”
我再也忍不住了，我站起身大吼一声，它们似乎被我吓倒了。又乱做一团。突然，我灵机一支，不禁心生一计。
我找了一个旧柜子，摆到了一只鸡的跟前，它刚想跑，就被我踢了回来。就这样，我把它逼到了墙角，这样一来，抓鸡的范围变小了。难度也就小多了，我只用了半分钟，便轻而易举地抓住了它。
晚上，坐在餐桌前，吃着美味多汁的烤鸡，心中别有一番滋味。困难并不可怕，越是遇到困难，就越要迎难而上。不能退缩，困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。
弹簧的启示作文 篇10
困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。这句话我很喜欢，许多伟大的科学家都有这样的事例。
居里夫人在巴黎读大学时，因为贫困，住在一间木屋的顶楼里，那间木屋十分破旧，没有火炉和暖气，一到冬天，就算披上所有的衣服、被子，也会冻得人发抖，还要一边学习，困难就可想而知了，但她还是以顽强的意志战胜了困难，以第二名的好成绩毕了业。
就算在生活中，也有这样的例子。那时，我刚进合唱团，唱不了高音，就算是在练声或唱歌时看到、听到高音也害怕自己唱不上去。后来有一次，我下定了决心一定要试一试，一用力，一跺脚，就唱上去了这不正应了那句话吗？ 在学习和生活中，多多少少都会遇到困难，困难其实并不可怕，没有翻不过的山，没有过不了的河，也没有克服不了的困难，关键的是要有克服困难的决心和行动要保定必胜的信心面对困难，战胜困难。
弹簧的启示作文 篇11
有人说，困难就像一块块绊脚石，只得小心走；有人说，困难就像一阵晴天霹雳，吓得人魂飞魄散；而我则说，困难就像跑道上的一道道围栏，等你一步步闯关，走到终点。
兴许，是我古板，可直到今天，我却依旧相信这个家喻户晓的两句话—困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。在生活中，我也正是这样对待困难。
打小，别人就说我是女孩子，一遇难事就掉泪，可我还不了口，只得叫道：谁说女子不如男。这人生呀，我才起步，就与困难与我招手：乡下来了新玩意—折叠自行车，我吵着要学，结果刚骑上就摔了个底朝天，弄得狼狈不堪，我硬是气回家了，可这跟打了催泪弹似的，眼泪不听使唤，跑出来发泄了，我暗下决心：即使笨，也要学会。我一抹眼泪，原路返回，一心扶起车，一遍接一遍地练，我倒不信了，这困难还能把我咋着，练着练着，我骑起来也顺溜了，这自行车似乎也被我驯服了，听我使唤，困难更是一溜烟逃走了，我炫耀着在街坊邻居面前晃来晃去，望着他们眼中那赞许的目光，我的心，那叫一个甜！
这回啊，我以坚定的决心战胜了困难，硬是用吃奶的力气把困难这个弹簧压下去了。这也算是在赛道上跨过的第一道围栏，今后也会继续去挑战困难的“弹簧”，走向成功的终点！
弹簧的启示作文 篇12
我曾经听过这样一个故事：那是一个暴风雪的天气，窗外的风猛烈的吹着，不时的从屋顶的缝隙钻进来，就像有无数只野兽在咆哮似的。
孩子们在教室里上课，大家读书的心思都被屋外的风分散了，不停地喊冷。老师从暴风雪中挤进教室，满脸庄重的说：“大家放好书，都到操场来！因为我们要在操场上站5分钟！”即使老师下了命令，但仍然有几个娇滴滴的女生和几个小男生留在了教室里。
操场上，篮球架被雪团打的“啪啪”响，风像几十把刀子划在脸上一样，脚像是踩在冰碴子里，冷极了！谁都不愿意踏进操场一步。老师走向操场，脱掉外套，只穿着一件白色的衬衫。“到操场上去！”他声音颤抖的说。
学生们排队走到操场上站好。5分钟过去了，老师说：“解散！”同学们回到了教室里。老师继续说：“当我说我们要在操场上站5分钟时，大家都以为自己办不到。其实，就算叫你们站30分钟你们也顶得住。面对困难，我们应该表现出一种坚强和毅力，你会觉得，困难不过如此。”这一天学生们学到的东西却是他们人生重要的一课。
面对困难时，我们不能先去畏惧困难，否则将被它打倒。重要的是我们要去勇于拼搏，这样才会真正的发现，困难不过如此！
正所谓：“困难，对于弱者是一个深渊，对于强者是一笔财富。”
弹簧的启示作文 篇13
有一句话这样说：“困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱他就强。”生活中总会遇到困难，有的人遇到困难会退缩，有的人会迎难而上，这样结果也是大不相同，前者每每遇到这种困难，它就是一个过不去的“坎”；后者经过了自己的努力之后，克服困难，对自己也是一种成长。
为什么同样的困难，有人被打败，而有人却战胜了它，这就是因为人强弱的问题。贝多芬相信大家一定知道，我们学过一篇课文《月光曲》，主人公就是贝多芬。贝多芬是一位伟大的音乐家，一生中创作的曲子不计其数，但他一生不那么完美。一个音乐家最重要的就是耳朵了，耳朵不聋，才可以创造出旋律优美的曲子，对一个音乐家来说，失聪是一件多么可怕的事情呀，贝多芬就失聪了。25岁时，贝多芬的耳朵失聪了，面对这种困难挫折，贝多芬失望过，伤心过，可贝多芬不久又重拾信心，又开始了他的音乐创作之旅。不过这次是靠他心里记住每一个钢琴键的声音。
贝多芬这位音乐家都可以克服这种困难，我们遇到困难与失聪比起来，算得了什么呢？可为什么我们克服不了他呢？因为我们面对困难不够强吧！我想要克服困难，要有一颗克服困难的心，我们才能在困难面前强大。
困难不可怕，它就像一个弹簧，只要我们足够强大，困难就会被我们打败。
弹簧的启示作文 篇14
我经历过不少困难，但我从未畏惧。因为爸爸妈妈从小就教育我“困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。
记得三年级，爸爸给我买了一辆自行车，我欣喜若狂，但是，我又很失望。因为我不会骑车。“上车试试！”爸爸发了命令，“这么大的人了，还不会骑车不让人笑话！”
我听了，毫不犹豫地说：“不管多大的困难，我都要战胜它！”
我鼓足了勇气，上了车，蹬了一下脚踏，车便走了起来，。我感觉车头摇摇晃晃的“别害怕，我扶着呢，你握紧车把，集中精神就OK了！”爸爸说。我按着爸爸说的去做了，果然感觉好多了。
不知什么时候，爸爸松开了手，正在这时，前面的一颗大石子一下子把我给绊倒了，手被石子割伤了.那时，我真不想学了，强忍着泪走到爸爸面前，爸爸似乎看出了我的心思，抚摸着我的头说：“我一定要成功！这不是你的口头禅吗？怎么今天也畏缩了呢？”
我再次跨上了车，向困难挑战，我相信这次我一定会成功。爸爸又像上次那样扶着我，然后松开了手，一开始我骑得很稳，但由于拐弯口速度没有降下来，我又栽倒了，这一次摔得更重，腿也被锃破了，简直是雪上加霜。眼泪在眼眶中打着转转，这次，我没有等到爸爸跟来，又上了车。我记住了诀窍，骑得果然很好，没有栽跟头，爸爸在后面不时鼓励我，又激起了我的兴趣。
后来我又练了几次，技术越来越好，骑得也越来越棒。
“困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。”这句话一点也没错！
弹簧的启示作文 篇15
今天晚上吃完晚饭，妈妈瞥了一眼已装满废物的垃圾桶，对我说：“刘龚澄，下楼扔一下垃圾！”我回了一声“好的”，拿起装满了垃圾的垃圾袋，兴高采烈地走下楼。
到公共垃圾桶旁，我突然发现高高的垃圾桶口有三四只肥硕的野猫在吃垃圾。哼！看我的厉害！我退后几步，然后把垃圾袋使劲向前一抛，嘿！正好砸到野猫们的身上，可怜的野猫被砸到了地上，但垃圾未扔到垃圾桶里。我正准备走上前捡起袋子重新扔，却发现刚才那三只野猫并未逃走，而是分散着站成一排，虎视眈眈地盯着我。它们的眼睛在黑暗中发着绿光，充满着怒火，好似《哈利波特》里恶魔的眼睛，鼻孔里和嘴里发出“呼呼”的怒斥声，我顿时吓得腿发抖，想转身逃走，又怕野猫追赶，于是，我只能在它们锋利的目光下蹑手蹑脚地离开。
走了几步，发现地上有一根长长的木板，我突然想起“你强它就弱，你弱它就强”这个道理，勇气立刻增添了百倍，便抡起木板，向野猫猛挥，野猫见我“异军突起”，吓得魂飞魄散，立刻溜得杳无踪影。哈哈！我反败为胜了！
在回家的路上，我默默地想，以后遇到困难和挫折要有不退缩，不胆怯，勇往直前的精神。
弹簧的启示作文 篇16
一个人这一生都会遇到许多困难，经历这些困难时是苦的，但回忆起来却是甜的。经历困难其实就是在磨练自己，就是在积攒财富。
我也经历过许多困难，印象最深刻的就是那次：那天我去滑雪，看到别人拿着滑雪杖，脚踩滑雪板，从坡上滑下来时潇洒的样子，心里很是羡慕，于是，我也想试试。
说干就干！我兴冲冲地拿了装备，上了坡，准备下滑。我看了看坡度：不算陡，但很长，看起来很吓人。我咬一咬牙，用滑雪杖一撑，滑了下去。我眯着眼，感觉到风吹在我脸上有刀割一般的疼痛。在这时，我感到了异样的感觉，哦！脚下居然有一块冰！不好！我掌握不住平衡了，一下子跌落在地上，而且还坐着划了一小段！我感觉有很多人在看我，弄得我好尴尬。
我受不了这种目光，不想再试了。但是我又想：已经试过一次了，再试一次顶多也是这样，第二次总会比第一次好的，第三次总会比第二次好的……，再说了，如果放弃不就半途而废了吗！我一次又一次尝试，一次又一次跌倒，但我没有放弃。
我又一次站起身来，又一次来到了坡上，进行又一次尝试。这一次，我多留了个心眼：一看到冰就绕行，尽量滑平坦的地方。终于，我能滑下来了！虽然不太熟练，但总算是成功了！我又练习了几次，比较熟练了，这时，一种成功的喜悦与甜蜜涌上我的心头，我感到特别有成就感。
我再一次磨练了自己，再一次得到了一笔财富！
弹簧的启示作文 篇17
在每个人的记忆中，都曾有令自己难忘的一句话，比如“少壮不努力，老大徒伤悲”，“办法总比困难多”。有一句话我终生难忘：“困难像弹簧，你弱它就强”。
周末在家总要有事儿干。我待在家里总不会安生。这不，今天，又非要拉着爸爸在电脑上打羽毛球。
开始进攻！先由老爸发球。我明明看着球打到拍子上了，但一挥拍，掉了。到我发球了，我猛的一按空格键，球就射了出去，只见老爸快速地向后移。看来他势在必得。一眨眼，球被老爸接住了，他使劲挥动拍子，球朝我这边飞过来，我惶恐不安，生怕输了。我不停地左右移动，寻找合适的接球点，我猛的挥拍——击中，耶！我正准备为胜利欢呼，结果电脑卡了一下，球打在了网上。“啥破电脑嘛！”我气愤的摔了下键盘，就转身离开。
“困难像弹簧，你弱它就强”爸爸说，“如果你现在放弃，就等于自行打脸，多练习多总结经验就会越来越好”，我说不出话来。
我回到座位上，准备再杀一局。这次该我发球了，我打了一个轻飘飘的球，“看我的扣杀！”爸爸说，他逛按空格键，结果球像跟他有仇似的，歪打正着——打到了地上。看着爸爸一脸糗态，我哈哈大笑。
其实，爸爸说的对“困难像弹簧，你弱它就强”，遇到困难如果你退缩了，那么你永远也打败不了它，但如果你专心研究，困难就会很轻松地被消灭了。让我们一起勇敢地面对困难吧！
弹簧的启示作文 篇18
“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强”。这是一句很经典的名词。当然，很多人是亲身体验的，我也不例外。
那时候我还是一个天真烂漫四岁幼儿园的小屁孩，因为我还小，所以什么都是会相信。那天，我突发奇想：我已经4岁了，今后我应该可以自己睡觉了，于是，我对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，今晚我想自己一个人睡，可以吗”？爸爸妈妈不约而同的说：“可以啊”！那咱们一家就这么愉快的决定了！然后，我跟爸爸妈妈他们很认真的签下了“君子协议”。
可是，定下这份协议的三分之一秒我就后悔了，我自己该怎么睡呢？但我想：我都已经签了协议了，就得遵守，怎么能反悔呢？于是我就带着忐忑的心情进了家里一间空了很久的房间。
我刚刚躺下，就感觉有东西向我张牙舞爪的走来，我心里顿时想起“鬼”来，吓得我一身冷汗，由于我那时只有4岁，吓得哭了起来，但是不敢大声，怕吵醒爸爸妈妈，怕他们笑话我。
哭了一会我渐渐头脑清晰起来，我灵光一闪，既然我要被鬼吃掉，那还不如我先跟它较量较量。于是，我拿起玩具长刀，勇敢的向那鬼叉过去。叉到了？突然，那“鬼”就像被打中了弱点似的，被我抓到了。“万岁”！我兴奋极了！我拿过来仔细一看：原来是我爸爸的西服挂在那里。通过这件事情，我明白了那句话的.意思：若想把鬼抓到，那你必须要先抓出自己心里的那个弱鬼啊！
弹簧的启示作文 篇19
今天，天气晴朗，阳光明媚，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌。真是出游的好日子，我和爸爸一起去走安平桥。
走完安平桥，经过一个公园，我发现了一座“铁索桥”。这座桥两边的扶手是铁杆，底部是一根根长木板，每根木板的两端分别用铁链挂在两边的扶手上。我觉得很有趣，跨出右脚，没想到竟然踩了个空，真是“大意失荆州”。第二次有了“前车之鉴”，我小心翼翼地把右脚放在木板上用力一踩，没想到这木板竟然像秋千一样飞了出去，要不是我眼疾手快地抓住扶手，必定摔了个“狗啃泥”，我英俊的小脸一定遭了殃，真是谢天谢地！我告诉自己：今天要是不能拿下这座桥，我誓不为人！
我卷起袖子，深深地吸了一口气，两手握住桥的扶手，重心放在两手上，脚轻轻地踩在木板上，左脚、右脚、左脚……终于，我顺利地从桥头走到桥尾，真是“功夫不负有心人”。一阵风吹过，树木点点头，好像在说：“小伙子，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，你真是好样的！”
夕阳无限好，天快黑了，我只好依依不舍地回了家。
弹簧的启示作文 篇20
困难是阻挡成功的绊脚石；困难是冬日刺骨的寒风；困难是夏日里毒辣的太阳；困难是风和日丽时袭来的狂风暴雨……困难总是那么多，让人无法一帆风顺。我觉的困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
在一次放风筝的活动中，我深深地体会到——困难像弹簧，你弱它就强。那是一个风和日丽的上午，我校同学集体到奥体中心去放风筝，花坛里鲜花盛开，姹紫嫣红的花儿们似乎在和风的吹拂下欢迎我们的到来。同学们都迫不及待地放风筝啦，霎时间，奥体公园的上空成了风筝的海洋，各式各样的风筝在竞相比美，竞相比高，有美丽的“蝴蝶”，有威武的“雄鹰”，有长长的“蜈蚣”，有可爱的“黄鹰”……它们把天空装点得如此美丽，看着同学们脸上洋溢着成功的喜悦，我也忍不住把我的“凤凰”拿在手中快速跑起来，“凤凰”摇摇晃晃地飞上了蓝天，可很快又飘飘摇摇地坠落下来，这让我很苦闷，妈妈说那是因为没有掌握放风筝的技巧，线太长了，没有张力的缘故。我试了好几次，“凤凰”就是不肯到天空去比美。我有些泄气了，算了，还是欣赏别人的风筝得了。妈妈说：“困难像弹簧，你弱它就强。”我一听，我岂能就此以失败告终，于是，在妈妈的鼓励下，我再次把“凤凰”送上天空，在一次次小心翼翼地收线放线中，我逐渐掌握了放风筝的技巧，看着美丽的“凤凰”越飞越高，我笑得合不拢嘴。突然，一阵大风刮来，我立刻收敛了笑容，赶紧收线，只见“凤凰”像一个醉汉摇摇晃晃东飞西窜，又像一辆失灵的汽车横冲直撞，差点和“燕子”的线缠绕在一起，最后像一片树叶飘飘悠悠地落了下来。我像个泄了气皮球坐在椅子上，妈妈对我说：“振作起来，大自然有不测风云，我们要有面对困难的勇气和克服困难的信心。”我咀嚼着妈妈的话，重新振作起来，再次把风筝放飞在蓝天上。
困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
弹簧的启示作文 篇21
微风掠过，却带来一丝伤感，拂过脸庞，消除了愁容。我迈着沉重的脚步走向学校，路边的植物呈现出绿意，却仿佛是枯萎了。我走向老师的办公室，想要求退出“文艺大赛”。我刚迈入脚，就被老师叫停在半空中。“怎么了？”我疑惑地问。老师快步走过来，还没等我把脚收回去，就从我脚下拾起一个小东西，那仅是一支圆珠笔的弹簧。“还好没被踩，踩坏它就失去了一支圆珠笔。”老师欣喜地说，接着又问我，“你有事吗？”“我请求退出此次比赛”我红着脸回答。
“为什么？你不是很想参加吗？”老师又问。
“因为。因为我状态不佳。”我支吾地说。
老师沉默了一会儿，仿佛从我的眼神和神情上发现了什么。
“有什么事可以告诉我，或许我能帮忙。”
“我对此次比赛有自己的想法和准备，可父母总是指指点点，好像懂的比我多似的，听得我心烦意乱，感觉压力好大，不想参加比赛了。”
“你父母的心态我们做大人的是能理解的，他们是希望你能有出色的表现，对于他们的观点，你要懂得认真聆听，听取好的意见会帮助你提高能力的……”老师停顿了一会儿又说，“你父母对你的帮助就像这支笔的弹簧，没有它，这支笔即使再好，也不能展示它的功效，而你的人生中有你父母的帮助会顺水行舟，更好地完成一段旅程。”
听了老师的一番话，迷茫的脑海仿佛亮起一个光点，诱使我朝着那个方向走去。回想父母的话，的确得到许多教益，父母毕竟是我的第一任老师。
经过一番努力。我顺利而完美地展现了自己。比赛结束后，我踏起轻盈的脚步走向家里。一路上，万物皆祥和、美丽，微风拂过，怡然自得，因为我懂得了也学会了真正的艺术，这种艺术是来自父母的，也是来自美的心灵。
弹簧本身并没有动力，它的动力来自于身上的压力。每个人的脚下都有弹簧，但要懂得前进，有时也会以退为进，这样，弹簧才会发挥作用，但如果你停在原处，弹簧不仅不能发挥作用，反而成为一种负担。
人生中，一个人脚下的弹簧并非单一的构成，它往往是亲情、友情、师生情、心情等四种感情的结合。其中的亲情是弹簧的根基，心情决定着弹簧作用的发挥程度。
拥有亲情的人是幸福的，但有些人不懂得珍惜，父母给了他生命和能力，甚至把自己的生命都付给了他，而他只留给父母一个背影，父母虽然只看到了孩子的背影，但他们强忍眼中泪和心中悲，因为他们认为孩子的背影还存在，说明他们的孩子还没有离开，他们已经很欣慰了。连背影都不留给父母的人，还有良心吗？父母的付出应当得到孩子的回报，做孩子的不能只给父母一个背影，更不能连背影都不留下，没有劳苦的他们能有安逸的你吗？在与父亲的交流中加入理智性的幽默、和气、尊敬，在与母亲的交流中加入理智性的天真、幼稚、无邪，这样就能与父母朋友式的交往，这不就是幸福的资源吗？
不幸失去亲情的人不能陷于苦痛，而应该将这份没有把握住的亲情转化为乐观的心态和坚强的意志替补到人生弹簧的构造之中。其他三种感情没有理由失去或失控。
把握每一种感情，珍惜每一份感动，人往往在失去不应该失去的东西时才是最清醒的，也是最可悲的。保持四种感情的衔接，并要懂得适度地拿与放，助长脚下的弹簧。
不断奔跑，不断前进，把握感情，加上你的努力，泼洒你的汗水，让脚下的弹簧不断增高，坚信终有一天，一定能跨过每一道坎儿，越过人生的高墙，看到外界的美！
弹簧的启示作文 篇22
困难对于懦夫来说是绊脚石，对于强者来说是垫脚石。没有困难怎么能成功，就像不穿过层层云雾怎么能看到彩虹。你要记住，困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。”同学对我说的这句话使我克服了困难，走向了成功。还清楚的记得在四年级时，科学老师带领我们到科学实验室做电图实验，六人一组。
终于轮到我做实验了，我按照书上的步骤，先是电池，然后是······最后，我把音乐器安了上去，打开了电流开关。可是音乐器没有响，我顿时失望了，感到自己不可能成功了。这时，我的同桌看到我这个样子，便对我说：“困难对于懦夫来说是绊脚石，对于强者来说是垫脚石。没有困难怎么能成功，就像不穿过层层云雾怎么能看到彩虹。
你要记住，困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它强。”这句话无疑如同一块巨石，投进了我平静的心湖。于是，我重新检查了一遍，原来是我的电池的正负两级弄错了，这一点小失误，差点让我对自己失去了信心，差点让我失去了战胜困难的信心。我重新安上音乐器，打开电流开关，音乐器响了，这时，我心里有一种说不出的喜悦。
此时，我更加深刻的理解到“困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强”这句话的含义。同时我也知道到了，困难就像一只纸老虎，只要你有战胜他的决心，就一定会打倒它。遇到困难，只要你不怕困难，迎刃而上，并且有战胜困难的决心，就一定会打倒它。
弹簧的启示作文 篇23
我长着一头黑溜溜的头发，可是发质很粗糙。我经常摆弄自己的头发，而且总是冒出一些奇思怪想。如：多用手拉一拉自己的头发，就会很快变长。
有一次上科学课时。老师讲到“橡筋使小车推动”，我又冒出一些奇思怪想了。头发长长是不是因为头发丝里藏有弹簧呢？
为了查个究竟，我去问我同桌的头发有没有藏着弹簧？同桌她先大笑好一会儿，才正经地回答我：“没有！”这使我非常高兴，因为只我的头发里藏着弹簧。
当天晚上，我把我的怪想与妈妈说了一下，妈妈也大笑了好一会儿。然后一边把我订在一边好久没看的《我们爱科学》放在我面前，一边说：“在这里你可以找到你需要的答案。”
“哇！”我大叫一声。面对着小山似的科普书籍，渺小的我只好硬着头皮一页一页地找了。
终于找到一页《细发丝里藏奥秘》。虽然在这里我没有找到头发为什么有弹性。但是在一段在中，我找到了一点答案。
头发看起来很简单，就是一根根细丝，但把它放大一万倍以后，它便露出原形：毛发外层有很多鳞保护，中间有毛髓滋养，剩下的是大量细胞组成的外层。如果再把它放大一些的话，我们还会看见，每个细胞都是由粗纤维组成的，粗纤维又由细纤维组成，而细纤维又是由更细的微纤维组成。
从这一段中，并不能明确地说到头发的弹性。可从纤维得知头发有一点弹性，是因为拉动了纤维。可有点遗憾的是头发拉长了就不能缩短了。
我对这个问题虽然只能向知识长
廊迈进一步，但是可我可以十分肯定地说：“头发里没有藏着弹簧。”
弹簧的启示作文 篇24
最近，我在美术课上做了一匹“马”，它是由两张大小相等的卡纸制成的，制成后像一匹马，但它又像弹簧一样可以跳跃，所以我叫它“弹簧马”。
弹簧马的座位上有一个小人，在弹簧马的头上戴着一个皇冠，代表我这匹“马”是所有马当中最珍贵、高大、威猛的马。
它的制作过程是这样的：先找两张大小、长短都一样的卡纸，然后折成一个小小的正方形，再用双面胶把正方形的上面和下面粘起来，然后再找两张大小、长短都一样的卡纸，再折成一个正方形，然后用第二次折成的小正方形和第一次折成的小正方形接起来。注意：接的时候要弯着接，不能直的接，不然小的正方形便不能座了。然后用卡纸剪出小人和皇冠，小人粘在马的座位上，皇冠粘在马的头上，这样一个弹簧马就制成了。轻轻地按一下马的头，马就会跳起来，特别好玩。
同学们，你会做弹簧马了吗？
弹簧的启示作文 篇25
弹簧很常见，几乎人人都有，在大人们眼中，它是个无聊透顶的小东西。然而，这东西一落入我的手中，必定会成为“玩具”。
“写作业，写作业，一天到晚就是写作业，今天老师又布置了那么多作业，今晚又要写通宵了。”我坐在桌前，一边写着数学作业，一边小声嘀咕着，一副心不在焉的样子。实在无聊，就拿起一只笔开始给它做“拆笔”工作。嘿，这里有个弹簧。我拿起它，放在手上摆弄着。“咚”地一声，弹簧被我弹出老高，像个跳高运动员正在比赛哩，而我就是它的教练，正在给它加油鼓气。一弹一落，有趣极了，渐渐地，我又想出了新花样——二连弹。
于是我又拆了一支笔，把弹簧取了出来，将它放在“一号”弹簧上面。“预备——发射！”我将它们弹了出去。它们在空中竟然耍起了花样，一号弹簧竟然蹿到了二号弹簧上，它还以为自已是跳高选手呢。第二次，它们在空中重叠起来，也许，它们这两小家伙正在表演杂技呢。
呀，不好，我低头看了看表，已经过去了二十几分钟，没想到，这弹簧，还挺吸引我的，让我整整玩了二十几分钟，真让我着迷！
弹簧的启示作文 篇26
有人曾说过这样一句话对吧？这句话咧，就是那个困难不是像个弹簧吗？主要咧，它是看你强不，对吧？你一强，它就弱了，你一弱了，它就会把你“拍死”在“沙滩”上。
哥伦布那个外国人，不是经过了重重阻碍、种种困难才发现新大陆的吗？有时，海上风暴把他们弄得死去活来，费了多少力才捡回了自己的命；有时，海中巨大的生物很有可能冲上来将船撞得粉碎；有时，海上病毒传染了他们，船上又药物很少。风浪的摧残，生物的攻击，病痛的折磨……而他们，用他们顽强的生命力及厄运打不垮的信念，压紧了“弹簧”，不让它们有反弹的机会，让它们一直屈服在他们脚下。
《数码宝贝》这部动画片中，八个被正义选中的孩子，带着自己的数码宝贝与邪恶战斗。第43到52集中呢，43到49集中出现了“邪恶四大天王”：究极木偶兽、究极小丑王、究极金刚海龙兽和究极钢铁猴兽。单单是打败他们，就集合了8个人的全部力量，数码宝贝们都进化成了最高形态。接下来终极邪恶之王一出现，就把八个人都打败了，并把它们的进化呼叫器毁掉了，又把八个人都化成了数字信息，但他们不向困难低头，用他们胸前的那块玉化成了一股力量，唤醒了数码宝贝们，他们重又回到终极邪恶之王面前，重新进化，力量不知增强了多少倍，但还是只能和终极邪恶之王打个平手，他们不断攻击，凭着自己的力量历尽千辛万苦，终于，打败了他。
我们咧，见着一个“弹簧”就绕着走，但还是躲不过“弹簧”的“攻击”，被它一下子弹到喜马拉雅山脉去见珠峰了，为了不被它干掉，我们就要用尽自己的全力将它征服，征服这个“弹簧”。
弹簧的启示作文 篇27
困难像弹簧吗？我认为像。但：“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”我认变并不正确。你们看，弹簧你作用在它身上的力越大，受到的反作用力就越大，反之则越小，那如果在一件事上作用力越多不是越失败吗？因此 我认为在做某件事时不应当蛮干，而应巧妙地 绕开它，方能成功，对此我是深有体会的。
一年级时曾一度流行的磁铁想必大家并不陌生。有一次我和小表哥到大表哥家去玩，见有一个圆形的大磁铁很是喜欢。我们俩将它把玩了一遍又一遍，爱不释手。可是当在我手中时却一滑，摔在了地上成了两半。
我的心怦怦地跳着，妈呀！这可怎么办呢？被表哥知道了肯定会灭了我的，赶快拼回去吧。我将两半磁铁用力推呀推，好不容易合并了又一弹，弹开了。在无数次地尝试不能之后我想去表哥 那儿去交待了，小表哥却一拍脑袋，拉着我找了起来。
小表哥 翻箱倒柜，又找到了一个同样的磁铁，把它摔成两半合另外两半拼起来了，然后恢复了“做案现场。”迅速地逃离了。
天知道我们当时是怎么想的，怎么就实施了那么个馊主意。也不知道大表哥 是发现了还是怎样，发现了他一定会大发雷霆的。看看现在，想想当初的我真是有点可笑中夹带着一丝可爱的味道，但怎么说呢？实践出真知嘛！伟大的弹簧学就此诞生了，浓缩就是“困难如弹簧，看你怎么样，你强它更强，要想过此关，知识最无敌。
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