在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的感恩亲情作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感恩亲情作文 篇1
岁月的船只穿悄悄划过，记忆的空隙间留下一抹淡淡的回忆。年少的我，那次真正感受到了妈妈对我浓浓的爱。
当我走近二年级的时候，不知怎的，自己的学习经一落千丈。对学习也由原来的喜欢变为了现在的厌烦。上课不想听讲，作业也不想写。敏感的妈妈察觉了我的变化，从起初的教育批评转到了后来的动手打，不知怎的，我突然间竟有些恨妈妈。
九岁生日那天，我和妈妈像往常一样在植物园里散步。傍晚，天边的夕阳染红了半边天。我们走在铺满梧桐树叶的小路上，想的.那么安静祥和。我和妈妈一路无言的默默向前走着。突然，走在前边的妈妈停了下来，转过身，蹲下身子，捡起一片梧桐叶。扭过身来，对我说：“树叶到了秋天自然会落下，但是，春天他给人们带来了绿色，夏天他为人们遮阴，秋天他供人们欣赏。他有过一次不错的人生，而你之所以学习，不就是为了长大之后成为一个有用的人吗？”说完妈妈转身离开了。我呆呆的站在那里，人品树叶落在我的脸上。是呀，我是应该好好学习。
这是美丽的梧桐树，寄托着妈妈期对我的盼，带着妈妈对我的祝福来到我的身边，为我送来了妈妈对我浓浓的亲情，浓浓的爱。
感恩亲情作文 篇2
如今的学生大都是独生子女，在爸爸妈妈的呵护中长大，却很少从爸妈妈妈的角度去体会他(她)们的艰辛与不易，认为爸爸妈妈的辛勤付出都是理所当然，甚至还常常埋怨他(她)们的唠叨，麻烦。因此，我们班决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩父母的内心情感。
活动的内容有:讲故事，感受亲情，树典范，懂得回报;小品《如此儿子》，拆书信，读书信;诗朗诵《感谢你，我爸爸妈妈》，读书信，沟通心灵;大合唱《感恩的心》。
诗朗诵《感谢你，我的爸爸妈妈》。是我们全班一起唱的;是我们要用诗歌来赞颂亲情，感恩父母;是我们更要用歌声来表达我们对父母的感激。虽然只是十几句话，但这饱含着我们多么想对爸爸妈妈说声“对不起”，我们多么想对爸爸妈妈倾诉我们的感激之情。
拆书信，读书信。是我们把爸爸妈妈写给我们的信拆开来，然后在读书信的内容。当我读完了爸爸妈妈给我的信，我不禁流泪了。当我回想小时候曾经不懂事的行为，我很内疚，我很自责。“对不起，爸爸、妈妈、请原谅我不懂事的时候。”
最后，我们在大合唱《感恩的心》这首歌中结束了我们的主题队会《感恩的心》这首歌是我们专门送给爸爸妈妈的歌。也是想让一些不懂事的孩子醒不悟。
这次的队会让我明白了感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉;感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富;感恩是一曲动听的歌，使人生快乐!
感恩亲情作文 篇3
父母是我们的启蒙老师。是他们，在我们危难之时，伸出援助之手；是他们，在我们受伤之时，默默包扎伤口；是他们，在我们哭泣之时，拭去滚滚泪水……
在一天早上，我收拾书包，准备去上学。妈妈忽然把我叫住，对我说：“天气预报说有雨，你带把伞上吧。”我不耐烦的说：“怎么可能，天气这么晴朗，不会有雨的。”于是，我便跑去上学了。
这天放学后，同学们正在收拾书包，准备回家。就在这时，雨滴滴嗒嗒的打在窗户上，发出美妙的音律。不一会便下起了倾盆大雨，这时，我忽然想到早上妈妈对我说的话，不禁后悔起来。于是，我便向我附近的同学借伞。我便走到小红面前说：“小红，你能借我一把伞吗？”小红说：“不好意思，我只有一把伞，看来是没法给你借了。”于是，我便向其他同学借了。可是，他们要么说：“我也没伞，也要向其他同学借。”要么就说：“我给你借了，我用什么。”要么就是和小红一样，反正就是一大堆的推辞，说白了就是不想给我借。于是，我便趴在桌子上哭了起来。这时，我冷静的想了想，我不能放弃，就算没有伞，我也一样能回家。我便擦干眼泪，背起书包下了楼。走到楼梯上时，我看见了一个背影――那是妈妈的背影。我激动的跑过去，紧紧的抱住了她，哭了起来。这时，她却安慰我说：“别哭了，你看我这不是来了吗？”我停止了哭声，对妈妈说：“妈妈，我不应该不听你的话，对不起。”妈妈亲切的对我说：“没事，我们回家吧！”走在路上时，我发现妈妈把伞向我这边慢慢的倾斜过来，我的眼泪不禁流露出来。可是我不能哭，因为我怕被妈妈看见。
回到家后，我看见妈妈的另一边肩膀被雨打湿了。我看着却不忍心，不知怎样表达出来。可是妈妈却对我说：“你别担心，没事的。”就是这短短几个字，几句话，让我的眼泪夺眶而出。
啊！母亲，您在我心中就像我的天使一样，保护着我。
亲情如舟，在我们度过洪流；亲情如泉，帮我们度过干旱；亲情如树，保护着树下的草儿；亲情如风，送来丝丝凉意。
感恩亲情作文 篇4
最近，学校组织了一系列的感恩亲情的活动，并给我们发下了一份亲情作业，我思索着十岁的我要用什么方式来表达自己对父母的一片孝心呢？
我找出感恩亲情作业，按照上面的要求一项一项地做起来。其中作业有一项要给爸爸妈妈洗脚。“叮铃铃……”妈妈回来。有了，我现在就给妈妈洗脚。说干就干，我从卫生间端来一盆热水，小心翼翼地走到妈妈房间。一进到房间，我不知道刚才的勇气跑哪儿去了，不好意思地躲到门后，妈妈看见了我，叫我过去她那里。我红着脸说：“妈妈，您给我洗过无数次脚，今天我也来给您洗洗脚吧。”我边说便把他*的脚抬起来，妈妈被我的举动突然弄懵了一会儿，一脸茫然与惊愕。是啊，长这么大，我何曾这么懂事过，竟然主动给妈妈洗脚，怎么不让妈妈吃惊！
啊，您的脚上布满了老茧，这是岁月的划痕，也是妈妈为这个家操心和操劳的证明，看见他*的双脚，我觉得心里酸酸的，真不是滋味。我小心翼翼地把水冲在他*的脚上，我一点儿也不敢用力，轻轻地帮妈妈揉捏着。因为呢，这是一双操劳许久的双脚，今天您就好好享受享受吧！洗好了，我又拿起干毛巾轻轻地擦了起来。一抬头却发现他*的脸上有着两行淡淡的泪痕。“妈妈，怎么了，不舒服吗？”“舒服，太舒服了，我的乖女儿！”妈妈笑着说。
为妈妈洗一次脚，这么简简单单，如此普普通通，却让妈妈这样感动与欣慰。我不禁想到自己为父母做的实在是太少太少了，我突然深刻地理解了“感恩”的含义，爸爸妈妈我爱你们。
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