在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的清明物语作文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
清明物语作文1
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”吟着古诗，望着窗外——细雨绵绵。心，早以飞到了九霄云外，飞到了那4月的清明……
以往的清明节在我眼中是个快乐的节日：荡秋千、踢足球、射柳……整一个快乐的儿童节。早上吃着甜滋滋的清明果陪着大人去扫墓，中、下午便尽情欢声笑语，仿佛一切都如明媚的目阳光，滋润着每个孩子幼小、纯真的心灵。
每年的清明节，我们都要去扫墓。我们的祖忿在深山老林中，显得极其富有神秘感。一路上，我对四周的一簇簇姹紫嫣红不屑一顾，唯独对想一睹坟墓的卢山真面目这个念头情有独钟。老爸见我一路上耷拉着脑袋，对四周的万紫千红瞟都不瞟一眼，便给无精打采的我讲了一个传说：相传春秋战国时代，晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位，就设毒计谋害太子申生，申生被逼自杀。申生的弟弟重耳，为了躲避祸害，流亡出走。在流亡期间，重耳受尽了屈辱。原来跟着他一道出奔的臣子，大多陆陆续续地各奔出路去了。只剩下少数几个忠心耿耿的人，一直追随着他。其中一人叫介子推。有一次，重耳饿晕了过去。介子推为了救重耳，从自己腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后，重耳回国做了君主，就是著名春秋五霸之一晋文公。晋文公执政后，对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介子推。有人在晋文公面前为介子推叫屈。晋文公猛然忆起旧事，心中有愧，马上差人去请介子推上朝受赏封官。可是，差人去了几趟，介子推不来。晋文公只好亲去请。可是，当晋文公来到介子推家时，只见大门紧闭。介子推不愿见他，已经背着老母躲进了绵山（今山西介休县东南）。晋文公便让他的御林军上绵山搜索，没有找到。于是，有人出了个主意说，不如放火烧山，三面点火，留下一方，大火起时介子推会自己走出来的。晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了……爸爸催人泪下的话语嘎然而止，我抬头一看，一个墓碑映入眼帘：它的上边已经被乱草遮掩，砖头上也长出了青苔，为单调的墓碑提供了唯一的色彩。从砖头上看，已经有些历史了，老爸告诉我，这是我们上3代的人。我默默的遐想，遐想那时候的吃喝玩乐。啊，又一个与众不同的世界……
最后，在阵阵鞭炮声和金灿灿的黄昏下，我们疾步走下山去。
回到家中，一阵摩蹭之后，上床便睡了。一闭眼，眼前是1000年前的生活，做梦时，还生活在那个极乐世界里，连呼噜声中都带着“锣鼓齐鸣，鞭炮齐响”的味道呢，这声音在我房间里渺渺回荡……
清明物语作文2
今天，我和爸爸爷爷奶奶去了一个叫“汉城湖公园”，这个公园里我们的家非常非常远。
我们开着车，到了汉城湖公园以后，我们先是看到了一个特别高的建筑物，奶奶给我说：“淘淘，这个很高很高的建筑物是“中兴阁”，那个中兴阁还没有建完。
我们顺着“中兴阁”的左边的一条小路一直往前走，我们走了一段时间之后，看见了一堵特别大有特别的高的墙，那一堵墙上刻着一幅幅汉朝时期的图画，上面有几个人，第一个是：刘邦，第二个是：韩信，第三个是：萧何。我们又往前走，看到地上有一块石头，那块石头上刻着跟墙上的图画表示的意思一样的汉字（是繁体字），我们又开始往前走，又看到了一幅图画，奶奶给我讲上面的意思：有一个皇帝，他和他的大将和大臣们都非常非常的冷，他们用一个炉子，给上面放满了木炭，又点上了火，现在他们才觉得温暖一些了。
奶奶说：“咱们再顺着楼梯一直往下左拐，再右拐就行了。”我们顺着楼梯往右拐之后，我看见了一个湖，我想划船了！！
我们进到了一个洞里面，上了楼梯，看见了一个通道，我们顺着通道往前走，奶奶发现：这地上刻着，有很多的龙，第一种龙是很短的龙，第二种龙是长一点的……（一直一直的延长龙的身体，直到现在咱们画的龙这么长）
我们有一直的往前走，我们走啊，走啊，走啊，走啊，走啊走。我们走的时候看见湖里面有很多很多的鱼，有野鱼（是很小的鱼）、金鱼。奶奶说：“我们再往前走就是一个叫“水车广场”我很想看一看真的水车是一个什么样子的！
过了一会儿，我看到了一个小小的圆圈，我赶紧走近一看，原来是奶奶说的那个叫：“水车”什么什么来着？我问了一下奶奶，奶奶说是“水车广场”，我看见有两个大大的水车，第一个水车很大，第二个水车之比第一个水车小一点点。爸爸给我说：“淘淘，你看！水车上是不是有好多好多的小桶。”我说：“是。”我的话音刚落，爸爸就说：“好，你看咱们的杯子，就像水车上的那个桶一样，这个桶下去的时候是开始舀水的，等水车到上面的时候，水桶就倒过来了，就倒在水槽里了，然后一层一层的往下流…………
我给爸爸说我想坐船，爸爸同意了，爸爸买了三张票，爸爸说：“我去接你们，你们坐船。”（一开始我不同意，后来我才同意了。）
我们做上了船，穿上了救生衣，又等了半个小时，船才开动的，有一个阿姨在讲解我们路过的景点，有很多很多桥的.名字…………
最后爸爸来接我们了，爷爷还问我今天玩儿的愉快不愉快，我说：“愉快！”
今天是我最快乐的一天了，我以后要多多到这里来玩儿！
清明物语作文3
清明时节，熙熙攘攘，跟随着张择端的脚步，我缓缓走进了清明上河图。
北宋的清明微微有些细雨，空气中弥漫着油菜花和酒的香气。我穿着宋代服饰“腰上黄”，欣然漫步于东京码头。
“姑娘，坐花轿么？”只见一位壮年男子身长八尺，腰阔十围，面圆耳大，鼻直口方，腮边一圈络腮胡须……这，这不是施耐庵《水浒传》里的鲁智深么？他这个性如烈火、好打抱不平的梁山好汉怎么变成了区区一个轿夫了？还想问时，鲁智深已架起了轿子，启程了。
轿子，我在许多电视剧里看过，在旅游风景点也瞧过，总是向往着回到古代，舒服地坐上一顶大轿子。今儿个坐上了鲁智深的大轿子，虽快但却颠簸得厉害，只觉得早上在东京城吃的热腾腾的包子在胃里上下蠕动，好不难受。不知不觉，轿子来到了虹桥，我掀开帘子，只见桥上人来人往，有拉着驴、牛的人，有打着花伞的姑娘，有颈挂圆珠的和尚，有提着篮子的妇人，有嬉戏打闹的儿童……桥的两侧有许多的商铺，有布料店、酒家、手工店……宋朝的桥上可以开店？呵呵，真是个好想法，若在当今土地如此之贵的21世纪的大桥上开上店铺，又方便又省钱，岂不好了？花轿仍在奔跑着，我看着帘外闪过的店铺、往来的行人，只觉得应接不暇。
“烧饼，烧饼——烧饼，烧饼——”一串长长的吆喝声响起，好熟悉啊，一时却想不起此乃何方烧饼。只觉得花轿朝那吆喝声越来越近，最后停了下来。“武松兄弟，烧饼卖得好否？”“兄弟别笑话，我这武松烧饼今儿个才卖出10个呢！”……武松竟然卖起了烧饼，弟承兄业？清明节梁山好汉都汇集到东京码头，做假期实践活动？我顿然觉得又有趣又奇怪，买了一个武松的芝麻烧饼，热腾腾地捧在手里，吧叽吧叽地吃完了，继续上路。
不一会儿，我们就来到了农村，鸡犬相闻，土地平旷，清新的空气吹拂着轿帘，沁人心脾；“姑娘，就在这儿下轿吧！我还要到这儿杏花村的酒家喝碗酒，痛快痛快呢！”原来这儿就是杜牧诗中所写的杏花村！而我总觉得这儿更像陶渊明笔下的世外桃源。在杏花村，有大片大片的油菜花儿，染黄了土地；有清澈的小溪，鱼儿在水里欢快地玩耍：有衣着朴素的农民，有赶着羊群的古代版“王二小”。我时而行走于花海中，时而玩耍在牛羊溪水之间。在这儿没有烦恼，没有忧愁，没有拖拉机“轰轰”的巨响，没有汽车疾驰而过的身影，一切都是如此的安宁、古朴、美丽，我闭上了眼睛，任清风吹乱我的头发，任点点细雨洗涤我的心灵，我怡然自得，心旷神怡……
哦！清明上河图！哦！我的诗意清明！
清明物语作文4
一把推开教室门，仿佛拔掉沸水壶的气门，满室喧嚣扑面而来，我的脚步顿了一下，然后便迈进了教室。静静地放下书包，环视了一下教室，在同学们的脸上，看到了喜悦、看到了憧憬、看到了放松。我疑惑了，抬头看了看中考倒计时：距中考只余74天。我不懂：如此紧张的冲刺阶段，什么事能让他们如此兴奋，一扫往日的疲惫与阴霾。正思考中，答案便传入耳中：“……清明……放假。”我恍然大悟：“是啊，紧张的初三，放假之于我们，是如此的奢侈而激动人心。”我的心里也是一片欢欣，但随之就被一抹沉重压下。然后陷入了的深深地思考。
年年清明，今又清明，这是我们的传统，这是我们的节日。
今又清明，却仿佛变成了我们的假日。父母背井离乡，带着我们异地奔波，清明节便变的可有可无起来，只知道它是一个节日，在这一天应祭奠死去的亲人。当几年前，清明节被定为法定节假日时，对学生来说，它好像又多了一重身份：可以放松身心的假日。
放学时，老师的一声“明天休息一天！”令同学们欢心鼓舞，怀着期待的心情，迈着轻快地步伐走出了校门。而我却有一丝茫然：今又清明，家在远方，让我去祭奠谁？呵！十几年的记忆里，仅儿时在老家随着姥姥度过一次清明。仔细回忆时，记忆却模糊了，只记得那时姥姥骑着单车，带着酒、冷食、冥币，穿过一片片荒田，去那坟头跪拜我不知是谁的亲戚。姥姥伏在地上，莫名地哭泣，冥币大把大把的烧，眼泪大把大把的流，仿佛要浇灭那窜起的火苗。空旷的地方，凉风袭来，荒坟上的招魂幡便沙拉沙拉地响。我那时心中害怕，便也跟着哭，后来便昏昏沉沉的回家了。
而现在，却连个拜祭的亲人都没有，心里空落落的，有点无奈，有点悲伤，亦有点释然：那时太小，不懂悲伤；现在长大，懂亦不懂，却没了悲伤的机会。
清明这天，我走在路上，却无法体会古人“清明雨纷，行人断魂”的悲戚。我看见很多人跪在公路边，高楼前，公园里，广场上。默默地烧着纸币，大多数人仅能在这样的地方为逝去亲人摆一些冷食，然后跪拜。我感到一抹深沉的悲哀，清明时“拜无可拜之人，跪无可跪之地”是现代人的一种尴尬处境。现在的我们连那令人心怵的坟头都无可跪拜。古人云“入土为安”，无法想象那在地下沉睡的逝者无法安然。当若干年后，他们的子孙后代是否仍能找到他们这“大隐隐于市”的沉睡之地？我的心头仿佛布满了铅重的阴云。风起了，吹走了那灰烬，纷纷扬扬；雨开始下了，淅淅沥沥，浇灭了那火焰，青烟消逝。
清明，清明，年年清明，今又清明。
清明物语作文5
“纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。”清明了，那些长眠于地下的亲人们，你们还好吧。
天边紫色的山峰，映着如血的朝阳，高高的矗立着。它那深邃的目光，穿过薄薄的雾群，直射到那枪林弹雨的年代。
他们，是喷涌在华夏血管里永无休止的动力；他们，是中华民族永不弯曲的脊梁。他们中的大多数，都处在风华正茂的年纪，但当大敌当前，他们却表现出异常坚定与沉着。他们毫不犹豫地用自己的血肉之驱，堵住了敌人疯狂的枪口，他们无畏地用自己的热血生命，换来百姓的安宁。
走进烈士陵园，放上一束殷红的杜鹃，默哀。这里的天空格外清明，清风拂过，带来几滴天使的眼泪。哦，原来上苍也这么多愁善感，为烈士们的付出而感动不已。这里，在这方纯净的土地上，我的心灵得到了洗礼。
“碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红。”是你们用自己满腔的热血浸润了神州大地。瞧，那国徽，那国旗，那鱼花台下的鱼花石，那井冈山上的十里杜鹃，是你们用生命绽放的最艳丽的花朵。你们没有逝去，你们只是以另一种方式在神州大地上绽放着。
2008年5月12日下午14时28分，这个让全世界为之动魄惊心的时刻。
顷刻间，山呼海啸，天崩地裂，顷刻间，天府之国夷为平地，数万群众流落街头。与此同时，人海中浮现出一个又一个光辉的名字，他们心连心，手挽手，筑起了一座不倒的长城。
谭千秋，就是其中一个。
强震中，教学楼顷刻坍塌。身为人民教师的谭千秋在危急关头，顾不上自身安危，用双臂将学生紧紧掩护在身下。“啪——”一块水泥板随之落下。
当人们在废墟中找到他时，已是13日晚。他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，后脑被楼板砸得凹了下去。在他那双死死撑开的臂膀下，有4个学生！谭千秋老师牺牲了，那4个学生，却在爱的臂膀下存活了下来！我永远忘不了那震撼人心的英雄般的姿势，永远不忘！
还有许许多多平凡的教师，和谭老师一样，为了学生，挺身而出，牺牲在这高尚与无私的境界。是他们用生命谱写了一曲曲感人肺腑的篇章，是他们用热血铸就了师德的高尚，印证了师魂的伟大。
他们也是烈士，他们更是英雄，他们用单薄的身体担当了这一份份沉甸甸的责任，正是这份责任，让教师们义无反顾地为学生撑起这一片片天空，哪怕是以生命作代价。他们血管里喷涌的同样是华夏儿女永无止休的力量，支撑起他们的同样是中华民族那永远不弯的脊梁。
淅淅沥沥的小雨，下起来了。清明的雨是苦涩的，带着浓浓的思念的味道。在雨中，让我们静静地追思，深深地缅怀。
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