在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的打开青春的天窗作文，欢迎阅读与收藏。
打开青春的天窗作文 篇1
打开青春的天窗,一切都变得多思 , 一切都变得神秘, 一切都变得美丽.
青春的脚步就像不经意间撕去的日历,偶然翻阅往事,留下一纸淡淡的痕迹. 打开青春的天窗,意味着不再为落红憔悴、花谢伤情；不再叹流水东去、太阳西沉；不再羡夸父逐日、嫦娥奔月。不再迷恋于琼瑶、席绢凄美纯情的爱情陷阱；不再佩服金庸逍遥浪子走马迷阵的刀光剑影、不再沉醉于古龙风流女侠扑朔迷离的神奇传说……
打开青春的天窗,空闲时分，品幽幽绿茗，携朗朗清风。我喜欢独自走进赫思嘉的生活世界，去聆听这位“乱世佳人”意乱情迷的内心独白；我喜欢与海明威笔下的老人一起出海打鱼，去欣赏人鱼相搏鱼击海水的精彩瞬间；我喜欢随卡特林﹒温索尔去体味十七世纪尔虞我诈人欲横流的丑恶社会……阅读生活，享受生命，珍惜情感。我会陶醉于冰心那盏小桔灯笼罩下的爱的灵光里，我会感动于闻一多怒对反动派拍案而起的义愤；我会激动于鲁迅发自心灵“救救孩子”的呐喊……
气质，在感动中蕴藏；情感，在激动中酝酿；理智，在陶醉中升华。
打开青春的天窗，为前行的风景定格，用执着的信念、年轻的激情、青春的力量去叩开理想的殿堂；打开青春的天窗，给未来一个承诺，用真诚的心灵、感激的微笑、关注的目光去珍惜生命的阳光。
打开青春的天窗，窗外是另一种风景。
打开青春的天窗作文 篇2
青春的脚步就像不经意间撕去的日历，偶尔，翻阅往事留下一张张淡淡的痕迹。
青春的闪光点何其多，青春的风采迷煞人。个性的张扬与青春的闪光，就像一对亲密无间的孪生姐妹，她们欢笑着，雀跃着，将一个生命中最真最美，毫无保留大大方方地展现在人们面前，让人情不自禁的表现自我，磨砺自我，超越自我。正处于青春阶段，我们可能陶醉于浪漫的爱情故事，以至于学习成绩下降，最后也会受到伤害，也会整天处于忧伤，心碎的状态，所以我们一定要克服青春期萌动，打开青春的天窗。
郭经明说:“青春，是一道明媚的忧伤!”说的恰到好处。哪个人的青春不是在淡淡的忧伤中度过？回忆起那些细枝末节时，嘴角总是不自觉轻扬，仿佛自我嘲笑般的。看看，当年的自己有多傻。
打开青春的天窗，意味着不在为落红憔悴，花谢伤清，不在谈流水东去，太阳日西沉，不在现夸父逐日，嫦娥奔月，不在迷恋与席绢，琼瑶千律一篇凄美纯情的爱情陷阱，不再佩服金庸逍遥浪子走迷阵的
气质，在感动中蕴藏;情感，在激情中酝酿;理智，在陶醉中升华。
打开青春的天窗，为前行的风景定格，用执著的信念，年轻的激情，青春的力量，去叩开理想的宫殿。
打开青春的天窗，窗外，是另一种风景。
打开青春的天窗作文 篇3
一
打开青春的天窗——
不再伤感花开花谢，落红憔悴；不再叹息流水东去，太阳西沉；不再羡慕夸父追日，嫦娥奔月。
不再迷恋于网吧的.缠缠绵绵，打打杀杀；不再专注于衣食打扮的高低上下，优劣好坏。
不再沉迷于席绢、琼瑶千篇一律凄美纯情的爱情陷阱里，不再沉醉于金庸逍遥浪子走马迷阵的刀光剑影中……
二
打开青春的天窗——
你会陶醉于冰心那盏小橘灯笼罩下的爱的灵光里，会感动于闻一多横眉怒对反动派拍案而起的义愤中，会感愤于鲁迅?“救救孩子”的呐喊中……
打开青春的天窗——
与海明威笔下的老人一起出海，一同捕鱼，共同欣赏人鱼相搏、鱼击海水的精彩；与老舍笔下的祥子一同早出，一起晚归，共同体味劳动的艰辛、生活的酸甜苦辣……
打开青春的天窗——
给未来一个承诺，用关爱的目光，感激的微笑，真诚的心灵去珍惜生命中的每一缕阳光；为前行的风景定格，用执著的信念、涌动的激情、青春的力量去叩开理想的殿堂……
三
打开青春的天窗——
拨动律动的琴弦，弹奏出生命的乐章，谱写人生的辉煌。
打开青春的天窗——
就像油灯点亮绵长的灯芯，就像勇士磨砺锋利的钢刀，就像信念接通智慧的灵光。
青春是一支拼搏的歌，那跳动的音符从我们的心灵向外流泻；青春是一首浪漫的诗，那闪光的诗行在我们的指间缓缓跳动。推倒心墙，袒露心胸，一颗年轻的心会永远洋溢着春天的气息。
打开青春的天窗，太棒了！
打开青春的天窗作文 篇4
青春的脚步就像不经意间撕去的日历，偶尔，翻阅往事留下一张张淡淡的痕迹。
青春的闪光点何其多，青春的风采迷煞人。个性的张扬与青春的闪光，就像一对亲密无间的孪生姐妹，她们欢笑着，雀跃着，将一个生命中最真最美，毫无保留大大方方地展现在人们面前，让人情不自禁的表现自我，磨砺自我，超越自我......正处于青春阶段，我们可能陶醉于浪漫的爱情故事，以至于学习成绩下降，最后也会受到伤害，也会整天处于忧伤，心碎的状态，所以我们一定要克服青春期萌动，打开青春的天窗......
郭经明说青春，是一道明媚的忧伤！说的恰到好处。哪个人的青春不是在淡淡的忧伤中度过？回忆起那些细枝末节时，嘴角总是不自觉轻扬，仿佛自我嘲笑般的。看看，当年的自己有多傻。
打开青春的天窗，意味着不在为落红憔悴，花谢伤清，不在谈流水东去，太阳日西沉，不在现夸父逐日，嫦娥奔月，不在迷恋与席绢，琼瑶千律一篇凄美纯情的爱情陷阱，不再佩服金庸逍遥浪子走迷阵的气质，在感动中蕴藏；情感，在激情中酝酿；理智，在陶醉中升华。
打开青春的天窗，为前行的风景定格，用执著的信念，年轻的激情，青春的力量，去叩开理想的宫殿。
打开青春的天窗，窗外，是另一种风景......
打开青春的天窗作文 篇5
青春的脚步正慢慢的向我们靠近，身为青春期的我们开始变得暴躁、多疑、不自信......很难控制自己的情绪，常常赶到孤独寂寞，没有人理解我们内心的想法，想说但又说不出来的感觉真的很难受。那时候我感觉自己每天都很沮丧，找不到一个人分享。但我找到了一个写作的方式，可以帮助我释放心中的压抑，打开青春的天窗，发现外面新鲜的事物。
打开青春的天窗，我发现自己并不是自己想象中的那样懦弱、无能。对比起那些生活比我过得还差的人，我真的很幸福，至少我还有一个家可以当避风雨，还有爱我的家人关心着我。这样想想，在青春的路上遇到的任何苦难都不那么可怕了。在成长的过程中势必会经历失败，但是，请不要放弃，相信自己，时间会冲刷一切的，换个角度思考问题，有挫折和挑战才是青春最美的样子。我们要活就要活得漂亮，勇于面对困难，因为我们是年轻人，要多经历磨炼，才会成长得更快。
打开青春的天窗，也要试着融入社会这个大集体中。不要一味的自我封闭和独处，人是一个群居的动物，离不开群体，而且在我们以后的生活中需要跟很多的人沟通交流。“独乐乐，不如众乐乐，”一个人的快乐是有限的，而且每个人身上都有缺点，我们不与他人接触，就发现不了自己身上的缺点和弱点。多与优秀的人一起学习交流，我们会比自己学到的东西还多。
打开青春的天窗，慢慢的感受着窗外的风景，我们会看到很多以前从未看过的美丽。
打开青春的天窗作文 篇6
已经步入青春期的我们，开始了我们人生中最美丽，最活跃的人升阶段。要知道人的人生阶段有很多幼儿期，少年期，青春期和中年期，以及老年期。如果说幼儿期和少年期代表着新生老年期和中年期，代表着落叶归根，那么青年期将是我们人生中最美妙，最热烈的时期。青年肩负着很多义务，也有很多责任，我们要为这个社会和这个时代做出非凡的贡献，一个时代如果没有好的青年，那么这个时代将万劫不复。
青春一个多美貌的词语。像青草一样，在春天昂扬。我们每一个青年都应该有自己的一片天，不能只拘束于狭隘的眼界，我们要多读书，要在书籍中寻找到不的世界，在那样的世界里发挥自己的才能提升自己的境界，让自己成为一个更加成功的人。打开青春的天窗，我们可以看到世间最活力的力量。在这个世界上最重要的人就是青年，青年就是时代的血脉，我们正处于这个时代的中心，能力越大，责任就越大，在此时我们需要提升自己的，才能让自己在青春阶段能够为这个世界做出力所能及的贡献，并且实现自己的个人价值和社会价值。
打开青春的天窗，让我们看看外面的世界吧！在这个过程中，可能我们会遇到挫折和失败，但是请不要放弃，这是人生所必经的，有了挫折和失败才有成功。如果能被轻易打败，那么我们就不叫做青年了。青春就要像花一样绽放，绽放出一生中最美好的样子，等到老年垂暮才不会感叹自己一生的平平无奇寡淡。
打开青春的天窗作文 篇7
打开青春的天窗，一切都变得多思，一切都变得神秘，一切都变得美丽。
青春的脚步就像不经意撕去的日历，偶然翻阅往事，留下一纸淡淡的痕迹。打开青春的天窗，意味着不再为落红憔悴、花谢伤情，不再叹流水东去太阳西沉，不再羡慕夸父逐日、嫦娥奔月……
打开青春的天窗。空闲时分，品幽幽绿名茗，携朗朗清风，我喜欢独自走进郝思嘉的生活世界，去聆听这位“乱世佳人”意乱情迷的内心独自；我喜欢与海明威笔下的老人一起出海捕鱼，去欣赏人鱼相搏鱼击海水的瞬间精彩；我喜欢卡特琳·温索尔（《琥珀》的作者）去体味17世纪伦敦那个尔虞我诈、人欲横流的丑恶社会……阅读生活，享受生活，珍惜情感，我会陶醉于冰心那盏小橘灯笼罩下的爱的灵光里；我会感动于闻一多怒对反动派拍案而起的义愤；我会激动于鲁迅发自心灵“救救孩子”的呐喊……
气质，在感动中蕴含；情感，在激动中酝酿；理智，在陶醉中升华。
打开青春的天窗，为前行的风景定格，用执着的信念、年轻的激情、青春的力量去叩开理想的宫殿；打开青春的天窗，给未来一个承诺，用真诚的心灵感激地微笑、用关注的目光去珍惜生命的阳光。
打开青春的天窗，窗外，是另一种风景……
打开青春的天窗作文 篇8
如果你正当年少，趁着时光正辉煌而亲热地围绕你，你就要牢牢地抓住他。
——题记
打开青春这扇窗，让我们畅游在诗词的海洋里。
“大漠孤烟直，长河落日圆”的广漠，“闲敲棋子落灯花”的雅致，“飞流直下三千尺”的雄壮，“前不见古人，后不见来者”的孤独……都是我想细细体会的。我多想踏着苏东坡的脚印去看看赤壁的古老战场，我多想跟随陶渊明，与他一起畅谈“采菊东篱下，悠然见南山”的韵味，我多想与李白一起边畅饮美酒边饱览祖国大好河山。诗词无处不在。我们可以在过年时吟“炮竹声中一岁际”，春雨时吟“清明时节雨纷纷”，中秋时吟“明月几时有，把酒问青天”，送别时吟“劝君更尽一杯酒”…… 诗词的海洋大无边，我们懂的只有皮毛，那么我们有什么理由不好好感悟一下诗词的韵味呢？所以我愿畅游在诗词的海洋里。
打开青春这扇窗，让我们漫步在名著的花园里。
《红楼梦》中黛玉葬花时的情景我总是牢记在心，“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”。我便可以从中想象到她无依无靠、寄人篱下的悲惨生活；《钢铁是怎样炼成》一书给予我的只有二字“震撼”，保尔柯察金究竟是以怎样的精神与意志才在双目失明，全身瘫痪的情况下找到一条文学道路的，那如钢铁般的毅力难道不值得我们学习吗？“一屋不扫何以扫天下”，若在生活中我们连小事都做不好，又怎么会坚持下去把大事做好呢？笛福借《鲁滨逊漂流记》让我们懂得什么是开拓进取，也获得了挑战自然的信心；马克。 吐温的《汤姆。索亚历险记》让我们见证了一个男孩子的成长历程；海伦凯勒的自传《假如给我三天光明》教会我们懂得生命，自强不息。站在人类思想巅峰的大师们通过著作与我们进行亲切愉悦的对话，伟大的经典名著给人带来的影响是伴随人的一生的。我们拥有一把打开文学宝库的钥匙，这把钥匙会为我们打开一个崭新的世界。我们拥有一支人生之笔，这支笔会为我们谱写出生命的华丽乐章。
打开青春这扇窗，就从现在开始！
打开青春的天窗作文 篇9
处于青春期的我们，渐渐地走向成熟。但是，有时难免也会把委屈往心里藏，这样只会徒增许多烦恼。
——题记
日记本被科代表抱来，同学们你争我夺，争着寻找着自己的那一本。我刚起身，唉！真不巧，就在这时，上课铃响了。我无奈的又坐在座位上。眼看着大家都找到了自己的本子，却没有我的，心里很着急！这时，楼道里传出高跟鞋发出“叮叮叮”的声音，像一面鼓似的敲击着我的心，我的身子紧张地缩成了一团，焦急的目光四处寻找。忽然，身后的李华悄悄地问：“咦，我的本子呢？”此刻，我暗自窃喜：还好，不光我没得到本子！刚刚提起的心又稍微放了下来。我坐直了身子，等待着老师的到来。
近了，近了，高跟鞋声徘徊在了耳旁。老师径直地走上讲台，拿起讲桌上的碎纸走向垃圾堆。忽然，她弯下腰拾起一个本子，我好奇地伸长脖子去看。我眼前一亮，哦，原来是我的本子呀！我急急地说道：“老师，是我的。”可是，老师没有听见，拿起本子翻开一看，然后，向四周环顾一下，亲切地问：“是谁的？”这时，男生们开始起哄，说：“没人要的……”此刻，我火冒三丈，真想狠狠地把他们揍一顿。前桌的大声说：“是班长的。”
老师把本子递给了我，我应了一句“谢谢”。放好了本子，打开书本准备听老师讲课。可是，老师讲的我根本没听进去，一直在想着刚才的事。心里不由地冒出了一连串的问号——为什么他们看见了却不捡？为什么他们要乱说我？他们明明知道本子的主人是我的，却偏偏乱说！我越想越气，越想越委屈。为什么别人的都可以捡起，偏偏我的没人捡？！“呜呜”我的心在哭泣。但是，想到好心的老师，我暂时不去理会这件事，让它石沉大海！
终于下课了。这时，老师走过来问我：“你怎么了，闷闷不乐的？”我低声地说：“没什么。”可是，老师，您哪里知道，此刻，我的心里像压了一块大石，很重很重的。这一切的委屈压得我快喘不过气来。不知怎么的，心里闷得慌，坐也不是，站也不是……
怀着这样的心情，我熬过了一周。回到家，终于见到了慈祥的奶奶。委屈顿时涌上了心头，我扑倒在年迈的奶奶怀里，泪流满面地倾诉着一周来心里的不快。奶奶抚摸着我的头，安慰了许久。委屈说出来后，心里也畅快了许多，空气也似乎变得特别清新。
其实，步入青春期的我们，有时会变得莫名其妙的烦躁，有时会变得沉默寡言，遇到委屈也往心里咽。青年朋友们，只要打开心灵的窗户，让阳光照进来，让自己的心情透透气，把自己的感受多向人倾诉，心里的负担就会减轻，青春也才会随着快乐健康地成长。
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