在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的我与青春共舞初一作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我与青春共舞初一作文 1
踮起脚尖，牵起裙边，让我的手轻轻地靠在你的肩，舞步骗骗，呼吸浅浅，美丽的华尔兹正在上演
充满个性和张狂的青春。
在这个个性的时代里，张狂的我们被整个时代化为定义为“被宠坏的90后的孩子”。可是，90后的孩子为什么会被宠坏？我们不是含着金钥匙出生的，我们没有华丽的`衣裙，没有漂亮的书包，因为我们懂得，所以委屈。父母，不管在什么时候都会严格自己的子女，所以我们从不例外。我们虽然有个性，但从未想过叛逆。但因为不被理解而被冠上了“叛逆”的称号。个性，张扬代表了一个时代的跨进，而我们却成为这个时代跨进时的遗憾。于是，我们的行为更加张狂。可谁又知道，越张狂的表面下有着我们比谁都更寂寞无助的心。
充满感动和泪水的青春。；
有时，我们是庆幸的。因为我们有纯净的青春，有最真挚的友谊。因为我们可以相互理解，因为我们可以互相体谅，因为，因为太多的原因。我们可以手牵着手走过学习中遇到的每一个坎，我们可以互相倾诉者只属于我们自己的小秘密，幻想着我们以后美好的生活。小女生的情怀尽显其中。我们可以肆无忌惮地大笑，仰望星空，却只有我们知道眼泪正慢慢地从眼角滑落，也只有我们知道那算是相知相惜的感动汇聚成的泪水，嘴角尝到的却是甜甜的味道。
充满着汗水与奋斗的青春。
挥动着手里的水笔，算着复杂的数学题，在这个充斥着压力的氛围里，我只知道，我要努力。幸福并不容易获得，想要幸福是要付出代价的，毕竟我们从来都不是神的孩子。这样的现实，我在很久以前就知道了，成功是要付出汗水的。而我们一直追寻的是我们最初的梦想，我甘愿付出我的勤奋与汗水来换取我想要的这样的日子，这样的青春是快乐的，因为我们充实而有目的地活着，只有我们知道，为了我们的梦想，我们不要放弃，更不会放弃。
我们的青春只有我们知道，它是五彩的，它照亮了我们的整个世界。也只有我们知道他并没有被我们浪费。
它正与我演绎着一场完美的华尔兹。
我与青春共舞初一作文 2
青春，是一条带我回家的丝绸之路，是一座不动声色却包罗万象的神秘洞窟，甚至，是洞窟中一幅衣带如水、万古常青的飞天画像，以永远的笑容迎迓姗姗来迟的海誓山盟。
初入这个激昂奋进的季节，我对未来的向往与憧憬像窗外纷飞的柳絮，给自己的人生设计了N＋1可能，每天都像打了鸡血似的，热血沸腾，激情澎湃，每一天都充满了希望。“只要想做，没有做不成的事！”多么自负的年龄啊！这个年龄只出现在如苹果般青涩的季节，因为青涩，所以懵懂；因为懵懂，所以自负。
花季成长的不只是痘痘，还有我逐渐丰满的羽翼以及我逐渐丰富的内心。羽翼丰满还未丰满，却早已渴望蓝天，博击长空是我的梦想，我的那颗日渐成熟的心已付诸云层之上，张开翅膀自由翱翔，寻求应我的心之所往。
在成长之际，我步入了高中的殿堂，在这里寻找未来的方向。我艰难地走在书山的小径上，在学海中挣扎，我也和文学在此相识。在学业的压力下，文学成了我心底的一泓清泉，总能在我失意时给我一丝安慰。
且看那，在赤壁下吟出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的苏轼，一个小小的乌台诗案便将这位伟大的诗人摧残地形容枯槁，但这同时也激发了他的创作灵感，使他创作的源泉不断涌流。谁的青春没下过雨？但青春永远不会服输！
“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯，曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。”双手背在身后，如一尊雕像伫立在橘子洲头，一代领袖毛泽东在此写下了自己的青春誓言，那份自信似乎成了他日后成功的保障。恰同学少年，风华正茂，激扬的'青春由我们作主！
许三多的一句“不抛弃、不放弃”感动了多少为梦想拼博的年轻人。青春受过伤，才会更坚强，有更美丽的翅膀，在阳光下熠熠闪光。梦是远远飞翔，青春作为的翅膀，给我奋斗的力量！
我的青春有了他们，就不会孤寂，我的心中有了文学，就不会枯萎，我的生命有了拼搏，就不会凋谢。
如果青春有颜色，一定是红色，充满激情，如果青春有梦想，一定长翅膀，可以飞翔。这个季节由我主宰，在属于我的舞台，舞出青春的色彩?
我与青春共舞初一作文 3
青春是永恒的话题。青春或许是曲折的幽径，路旁妍丽的蝴蝶及沿途的寂静常常使我们迷失方向;青春或许是狭窄的险滩，突兀的巨石，荆棘载途常常使我们不知所措。是的，青春充满诱惑与挑战。
一杯茶，一首歌，一本书，一段青春便是诗意的一生。当然青春的片段最刻骨铭心，欢笑与泪花往往相伴相随，青春的味道是茉莉的清淡，是笔墨的芳香，是泪花的咸甜……让青春轻舞飞扬，无怨的青春在回首时幸福被定格，成长的味道溢满全身。不去感叹流年似水的稍纵即逝，只珍惜人生仅有一次的如花美眷，守住幸福，带着梦想飞。有了奋斗陪衬，青春定会有别样的韵味。
生命中最精彩的表演莫过子青春的'舞台，梦想与汗水交融，拼搏与挫折交汇，顽强的毅力吞并着懦弱，永不屈服的勇气击败考验。是的，青春需要，需要这样的刚毅与坚强。诚然，高三的我们，生活太过单调，三点一线式的生活节奏，表面上，这样的青春太过乏味，缺少刺激。但是，沉潜绝非沉沦，当一个人真正获得成功前，得背负些什么去行动，亦如压力、考验、责任、负担……当我们潜进求知的海洋中，马不停蹄地为梦想而奔波时，青春在此刻变得充实，告别了华丽的开幕式，奋力攀登更高的顶峰，寻找生命不寻常的印迹。手把管笺，披星戴月亦是弟子心胸藏乾坤。
一支笔，一张纸来记载飞舞的青春;一句话，一辈子来铭记恩师教诲;一件衣，一杯茶来报答十月胎恩。
忘不了那慈爱的目光，将我所有的委屈都如棉花糖般被含化;忘不了那意味深长的叮咛，让所有的畏惧都如强大的敌人被征服。或许，青春期的我们，不懂她为什么紧皱眉头，不耐烦她无休止地唠叨。但是，请温柔地包容更年期的母亲们，我们所有的骄傲都是她们赐予的，她们累了时捧一杯热茶温暖她们，她们无聊时请说说心房话给她们，她们老了，我们长大了，该换我们照顾双鬓花白的她们了。
青春是集酸、甜、苦、辣于一体的菜肴，要品它的味道，请耐心认真地咀嚼。年少时，趁着无限的激情，给自己的未来负责，放飞载着梦想的风筝，紧紧地拉着跑线，将所有的爱化为无限的力量，为了太多的深爱，让青春轻舞飞扬，全力以赴，创造美丽与奇迹。
我与青春共舞初一作文 4
那天，第一次来到这个陌生的校园，在父亲的陪伴下，带着那份对家的依恋，踏进了建校这片热土。
进校的那瞬间，一阵气息向我袭来，仿佛那就是来自白色象牙塔中的那份自由，面对这全新的一切、陌生的一切，我知道这就是我即将去适应的新校园。一切繁新，足以遗忘过去的那些不快，就像毛毛虫蜕变成美丽的蝶，谁也不会想到它之前那么丑陋的模样。走在校园中，随处都可见那一张张充满活力与朝气的脸庞。青春，在这里主宰；青春，在这个宛如花园般的学校中洋溢着它的缤纷。它——就像刚破蛹的蝶，即将展翅，渴望飞向自由的天空。虽然翅膀依旧稚嫩，但是骨子里的那份倔强在不断地涌出，就像先如今的我们渴望自由，渴望独立。军训的第一天，烈日炎炎，心中的烦躁，依旧难以去除。在期待之中，军训生活便正式开始了。我们认识了汤教官。只是比我们大两岁却显得那么老成。他就像一位邻家大哥哥般告诉我们，告诉我们他的经历，那些趣事和他的错过。
军训中，站军姿、下蹲、跨立、转体…… 一个个看似简单但要求苛刻的动作，因为我们和教官的共同努力和那股认真劲而拜倒在我们的脚下。因为认真，所以青春才得以展现其独特的魅力，尽管汗流浃背，可是同学们依旧坚持。因为我们相信只要心中的`那个信念不倒，就一定能成功。 挺拔的军姿，整齐的踏步，我们显然已成为了一名真正的军人。墙上的奖状足以证明一切，最起码我们 没有辜负老师和教官给予的厚望。如果以军训前的我们还是长不大的孩子，那么军训后的我们便成长了，就如同破蛹的蝶，在它的展翅飞向蓝天的那刻起，它注定要承担某些东西，也许会来自天敌的威胁，也许是摄食的艰辛。因为它曾经为了那一瞬间的美丽而努力奋斗，也因为它的那份坚持它才能拥有那对可以飞舞在万花丛中的翅。我们在离家的那刻起便注定要自己去承担生活中的那些苦与痛，艰辛与不易，而这一切的一切也只是为了能够飞得更高，看得更远罢了。
青春，弥足珍贵，只有一次；破蛹，那一瞬间精彩美丽，也只有一次。所以为了这短暂而又珍贵的青春，我们必须要做点儿什么。我想或许那就是如军训中那般一丝不苟，如蝶般奋斗吧！指导教师：宋绍荣
我与青春共舞初一作文 5
如果你是一株鲜花，那么绽放自己的美丽，何必伸长脖子羡慕大树的高度。如果你是一棵沙石，那便献出自己的力量。何必磨损身子畅想玉石的璀璨。如果你是一只鸭子。那就活出自己的精彩。何必撕破喉咙要向天鹅学习。如果你是那个平凡的自己。那么便安分守己。顺其自然。出彩人生不需要刻意模仿他人。做好自己。便足够让你我实现人生的价值。
生命本该如此，与其盲目羡慕。倒不如清醒理性。活他个顺其自然。穿过历史的长河，你且看那些功成名就大家，有那些是靠模仿他人，而一举成名的。若是走不出自己的一条路子。反而会走向失败的无底深渊。想那生性本自然的。陶公可曾追逐功名？一壶美酒观一番好景。品一品人生。如此追求本性，不同样能为后世所传颂吗？看那天性公正率性的鲁迅。可曾迷恋政治，书一段文字。论一论时局。如此率真正直。不同样能唤醒国人。成就近代佳话吗？大多时候。我们会盲目的选择向他人看齐。向他人看的`太过优秀。以至于忘掉自己。忘记了自身本就是一道独一无二的风景。
生命本该如此。与其刻意改变，倒不如认清自我。活他个清楚明白。什么叫认清自我？难道只是看到自己的外表而看不到自己的内心吗？当然不是。在这个利益就是王法，金钱打倒一切的社会。有多少人能够清楚地看到真正的自我。难道说别人恭维我们一句，我们就不知道自己姓甚名谁了吗？难道说你身披西装。抽一雪茄。能遮掩你文盲的身份吗？人这一生说长不长？说短不短？但倘若一味的迷失方向。那便是在虚度年华。毁掉青春。是人都不愿意一生碌碌无为。那为何还要迷失自我，找不到上天为你指引的方向呢？
生命本该如此。与其压抑自己倒不如乐在当下。活他个天然快活。很多人会把抱怨自己的人生如此苦逼。而别人生活却是充满乐趣。为此他们压制自己。想走一条不属于自己的路。结果却发现自己错了。快乐始终陪伴你我。幸福一直就在身边。而我们却非要用血淋淋的道路来证明自己的无知。倘若说青春本该如此疯狂。那么我想说，真正珍惜你的人。却不希望你这样。顺其自然吧！不要再为那些不属于自己的而烦恼。让自己安于当下，天然一回。快乐一回。
一株小草抬起头颅问我。我有鲜花的美吗？我笑了笑说。你随风起舞的样子也很美。
我与青春共舞初一作文 6
舞台上，舞者用四肢舞出绚烂的舞步，校园里，我们用青春绘出多彩的人生。
————题记
舞者在舞台上的每一次成功的跳跃、旋转背后都要经过成百上千次的重复。我们一样，每一道数学题的计算，每一个英语单词的拼写，没一篇作文的下笔……如果不经过，一次次验算，一次次背诵，一次次编排……怎么可能交出对于自己最完美的答卷？舞者在学舞时，每个动作的学习过程必然是索然无味，并且有时伴随着伤痛，但挺过去了，舞姿就变的越发优美了。面对繁重的学业和重复作题，旧了，都会觉得乏味、烦琐，坚持，只要坚持，就会发觉成绩提高了，并且多了一丝战胜了难题的快乐与自信。
青春如舞，需要耐心和基本功。
每一个新的舞蹈动作的诞生，都是对舞者的一种挑战，但舞者愿意接受这种挑战。因为只有新的，属于自己的舞蹈才能给自己的舞蹈生涯注入新的`活力，不会成为只会模仿的机器。同样的，我们也要挑战，迎接一个个新高度。不必害怕失败，我们正年轻，失败了还可以重来。再过五年，十年，二十年，直至青春一去不复返，我们的机会会一次次减少，直到用尽。与其等待机会溜走，不如抓住他，不手，人生会因为这一次次挑战而变得有不同与他人放的色彩。
青春如舞，需要挑战。
每一个舞者都有自己的梦想，并为了这个理想而舞蹈没有了梦想，舞者便没有了舞蹈的动力，同样，没有梦想，我们为了什么而学习，为了什么而挥洒我们的青春？没有梦想的人就如同走在一团雾中，没有方向，更看不见目标。梦想就如同北极星，指引我们走向成功的大门使我们不愧对宝贵的青春。
青春如舞，需要梦想。
以四十五度角仰望天空，看！如舞的青春在云端跳起了最绚烂的人生舞步！
我与青春共舞初一作文 7
长长的绿藤秋千摇啊摇，摇走了糖果色的童年，摇来了不羁的青春。青春，是充满活力的季节，是永不服输的季节。我要炫舞我的青春！——题记
空阔的操场，弯弯的跑道，一切都是那么熟悉，而又那么陌生。
“预备！跑！”体育老师浑厚的声音在操场上空回荡，人群开始向前移动，我也努力地向前跑，向前跑。可是，我的双腿却怎么也动弹不动，双脚也好像跟地面粘在了一起，只能慢悠悠的往前蹭。同学们一个个从我面前“飞”过，我仅有的自信被吞噬得无影无踪。“你不是跑的不错吗？不应该再前几名吗？今天怎么了？我看，你就是一个四肢简单的大笨蛋！”我在心里暗暗骂自己，可是我并未停下脚步。
慢慢地，额头上渗出了细密的汗珠浑身好像被茧缚住了一样，动弹不得。空气好像也在慢慢减少。我有点坚持不住了，好像坐下来，喝一口清冽的`水，休息一下。不知不觉，我放慢了脚步……
又一个同学超过了我。我有点胆怯了，跑倒数第一可是很丢人的哎！我怎么能沦落到如此的地步？我是不是很懦弱，很无能？我可是从来都不会认输的啊！这还是我吗？
“成功的人往往就是因为多坚持了一步”耳边又响起了哥哥熟悉的话语，哥哥紧蹙着眉头，眼神里满是坚定。或许，哥哥就是依着这句话一步步走向了成功。我不比别人差，我累，别人也累，别人能坚持我就能坚持！终点线，等我！
我有意使自己加快了脚步。虽然我已经很累很累，但我要学会执着，学会顽强地向前冲。长长的跑道上，吹来了凉凉的，脆脆的清风，碰到脸上，轻轻碎了一地。我追着风儿前行，即使取不到骄人的成绩，我也要努力，因为，最起码这里留下了我的脚印，留下了我炫舞的青春。
花池内的三叶草露出了点点嫩绿，几天后，便是黑色的浓绿。而我们，将要在那个蝴蝶纷飞的日子离开。青春，是永不服输的，是从不低头的啊。我知道，我不能留下遗憾，我要炫舞我的青春！
我与青春共舞初一作文 8
“话说，自从那次事故之后，老班再也不敢和我斗智了，毕竟他也斗不起……”初三（2）班的说书人杨洁又开始给身边的同学们讲那老掉牙的她与班主任的斗智了。她最最亲爱的同桌莫纤纤从那一大堆资料中抬起头来，对杨洁说：“大小姐，你是个女孩，矜持一点。”说完后，莫纤纤又把头买进资料堆里了。杨杰回过头给了莫纤纤一个大白眼，又继续“口吐白沫”地对身边的同学讲毫无看点的故事。
说来也挺奇怪，杨洁与莫纤纤是完全不同的两种人，一种大大咧咧、没有个女孩子的样，而那一种则是太过矜持，毫无青春女生的乐观开朗。可她俩竟成了形影不离的好朋友。
又是周一，又到了杨洁的“演讲”的时间。“唉，你这丫头，成绩确实好，可怎么比男孩子还要调皮呢？来吧，反省反省你这丫头一周的错误吧。”有校长和年级班主任老师参加的.班会上，站在主席台上凶神恶煞的老班冲着下面咧着嘴笑的杨洁吼着。
“首先，我不应该扎教导主任的单车轮胎，可我也只是想避免他扶着假发骑车的危险而已。然后，我不应该去把校长的一大包烟扔掉，我只是想尽力创造一个无烟校园……”杨姐咧着嘴冲着下面阴着脸的老师们说。
“下去吧！下去吧！别说了！”老班一看事情不太对劲，就把她给轰了下去。校长黑着脸上来对杨洁说：“为了惩罚你，毕业晚会上你们班表演一个节目。”
初三（2）班准备一段舞蹈，杨洁与莫纤纤领舞。她们在校园的一个角落排练。杨洁那生硬的四肢无厘头地摆动着……
毕业晚会上，她们的节目是最耀眼的。莫纤纤答应杨洁，她们肯定会再见。
第二天，杨洁跑遍了整个校园，却怎么也无法找到莫纤纤……
听同学们说，莫纤纤因为家庭原因走了。杨洁在校园的那个熟悉的角落，激情地跳起了那熟悉的舞蹈……
我与青春共舞初一作文 9
起风了，你说，在风起的时候，会有孩子奔跑，去追逐风中飞舞的彩蝶。可我，或许更想容身树下，得一分清静，品人生百态。
高中生活永远离不开奋斗，拼搏，在这个年纪，我们或乐于被迫奔跑在希望的原野，去追逐，去捕捉那只象征着，代表着你的“成功”的“彩蝶”。我们或许还不明白一只彩蝶意味着什么，我们只是奔跑着，累了，就在风中休息。汗水，从我们头上脸上手臂上滴落，待来年，我们奔跑过的地方都长出了小草……
我们奔跑着，忘记去看身边的风景，为何不放慢脚步，让自己的灵魂与肉体得到一丝放松？如果慢下来，我们就可以看到，风中飞舞的彩蝶离我们是这么的近，甚至触手可及，然而，在风中奔跑的孩子从未发现，那只彩蝶原来总是带着他们绕圈子。
高中的我们，在来自父母老师学校的压力下不断迈着自己早已疲惫的双腿，去冲刺年纪班级排名，我们日日夜夜笔耕不辍，可最后多拥有了些什么？不妨慢下来，回顾曾经的.错题，温习已经遗忘的知识，找到自己的学习方法。没有方向，我们只能泯然众人，成为那无数捕蝶人中的一员，而不能做那个站在花丛中等待彩蝶入网的那一个。
奔跑，是青春的姿态，可慢下来，退出赛道，成为一名认真的观众又何尝不是奔跑的另一种方式？在紧张的学习生活中，我们会有意无意地去忽略一些东西，而那些东西，正是人生路上不可或缺的。当我们站在跑道外，我们才知道为什么第一是第一，而这观察对手的时刻，我们又何尝不是在审视自身？慢下来，学会为他人的成功喝彩，学会吸取失败者的教训，这样我们才能更好地武装自己，拥有一双可以看破迷雾，不为彩蝶迷惑的眼睛。
慢下来，回头看看，我们走过的路已经从一片荒芜成为了满园春色，也许我们无法拥有迷人的彩蝶，但我们可以拥有一片青春的海洋。
蝶舞青春，彩蝶是我们遥远的梦，找对了方向，梦，就在眼前；草甸，是我们的收获，纵使无法圆梦，我们依然拥有青春。
我与青春共舞初一作文 10
所有喧嚣都已落幕，然而，记忆顽强地生长，即使被时间碾过，也一定要生根发芽。
生命的结尾，并不意味着结束。校运会那早已落下的帷幕，也并不意味着一场青春炫舞的停息。校运会中那一幕幕振奋人心的场面，繁花锦簇的时刻，无不让我们铭刻于心。时间，不会使记忆风化，也不会使生命衰绝，却让它开出炫丽的花。
天如幕，日如初，彩旗烈烈迎风飘，呐喊声声震天，运动场内生龙活虎，运动健将，各领风骚。
站在如海浪般的`人群中，目视运动健儿那矫健而强有力的步伐，在长跑赛场上，面对漫漫征途，没有畏惧和退缩，任汗水浸湿脊背，任疲惫爬满全身，依然奋力追赶。坚定、执著、耐力与希望，在延伸的跑道点点凝聚；力量、信念、拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮。跑道已洒满阳光，时代的跫音正在他们的脚下踏响，灿烂和辉煌正向他们挥手。
一道优美的弧线，寄托着多少热切的期盼。一掷，一弹，一跳，是这般的自然，又是如此优雅，如此完美。没什么遗憾，只会留下一片美好的体验，在心中印上一条精美绝伦的弧线。
接力赛场上，红与白的，截然不同的两个世界，在手中传递，传递着成功或失败。它在运动员手中充满激情地颠簸着，牵动着全场观众的心弦。终点处，激动者，把它高高抛起，失败者，将它愤恨地甩出甚远。这是速度与毅力的接力，时间在这里凝固。传递的是瞬间永恒，演绎的是团结友爱。
泰戈尔曾说过，天空不曾留下鸟的痕迹，但我已飞过。艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。常言道：“生命的美丽常在于过程。”赛场上胜败乃兵家常事，胜也好，败也罢，谁参与了，方能领略到运动的真谛。
如果说，青春像火焰，火在舞动，那扭动变形的舞姿是火的生命张力的表达，那么，校运就是它舞动的舞台，上演一场青春炫舞。
我与青春共舞初一作文 11
这是一节体育课。同学们正认真地进行热身运动，看见了一旁的体育老师正和另一名女老师跳着舞。大家只顾着偷笑，却不知一场“灾难”即将来临……
又是一节体育课。当我们兴冲冲地往四处奔去时，却被老师召回，带到了一阴凉处。此时，我的心中产生了一种不祥的预感。果然，老师要教我们跳舞了。人群中顿时叫苦不迭。在极不情愿的气氛中，男女生站到了一起。这时，我感到手心冰凉。手不停地在裤子上擦汗，但似乎永远也擦不干。
我的心，怦怦直跳。偷看对方，才知道她是何星宇。这时，她也扫视了我一眼，我像触电似的把目光移到别的地方去，还装作和别的男同学讲话。看来很多人都用我这一招，于是，队伍里讲话声边蔓延开来了。老师喊了“安静”。正式开跳。我这才正视了何星宇，她不停地晃着，看似一副十分轻松、自然的样子，谁知道她心中是怎样想的呢？
刚开始的几个动作还好，最多只是瞬间的接触，但下面的旋转和“小拉”的难题就大了，我们要手拉手地跳了。我慌了神，一把抓住了她的`手，忽然又从抓手变成了抓手指。那一刻，我发现她的手也是冰凉的。不知为何，我在心中忽然笑了一声，然后，就没有刚才那么紧张了。由于是第一次学，身体还不够协调，所以动作略显僵硬。
第二次跳时，情况就有所好转了，至少我已经能够大方地去拉她的手了，经过这一次的练习，我似乎对舞蹈渐渐有了些兴趣，但只有一点点，不一会儿，这种感觉便被一阵乱舞给冲淡了。
接下来，我们又接连上了几节体育课。经过前几节课的认真听讲和练习，我已经能完整地将这支舞跳下来了，我发现，我已经不像第一次那么的害羞了，而是变得落落大方了。想想以前，自己有的地方可能太多心了，其实大家也和我一样，没必要去太拘谨。
跳舞，给了我们许多益处。他让我们有一个健康的身体，给我们以乐趣。学跳舞还给我们一个启示：要想成功迈出第一步，首先就得战胜羞怯。
我与青春共舞初一作文 12
至今为止，我学舞有近七个月了吧。说实话，跳舞是我诸多所谓兴趣爱好中真正感兴趣的一项爱好。小时候，爸爸教我学打乒乓球，即使学得很好，最后却因为没有兴趣而中断学习；后来学电子琴，老师夸我很聪明，我却不大喜欢，就索性放弃；再后来学打跆拳道，又因为怕自己练得一身肌肉，所以只练了一个暑假。最后还是在老妈的强行要求之下，才将二胡一直拉到今天。
喜欢跳舞，不单是因为它看起来美丽，跳起来可以展示自己的形体魅力。更重要的是每当我对着镜子跳拉丁时，随着手臂与腿的协调摆动，随着伴奏音符的跳动，我总能感到彻底的轻松感。不仅是身体，还有心灵的放松，忘记了平时爸爸妈妈给予的压力，忘记了学习的烦恼，忘记了考试失败的伤痛。
不过，拉丁舞也并不是那么容易学好的。刚入门时，我们需要做的仅仅是基础。第一是基本动作，就拿“摆臀”来说，尽管简简单单，但也得练上几百遍，只有这样才能完美。第二是基本步法，如果说基本动作是点，那基本步法就是线，线由点构成。练习的过程中，练习者要注意步法的角度、节奏和动作的'幅度。这些过程之后，才是学套路。学套路时，我个人认为，需要做到“一看二仿三练”。意思是，先专心看老师做，然后模仿老师的动作，最后自己单独练习。
经过几个月的学习，我发现，虽然基本动作跳起来枯燥、单调、乏味，但它在拉丁舞学习过程中起到决定性作用。许多初学者对基本功不太重视，过早地跟老师学套路，自以为比别人学得快，学得多。其实不然，他们这些“没学会爬就急着跑”的人终究会摔大跟头。有的跳起来节奏不清晰；有的动作不到位；有的东倒西歪、左右摇摆，甚至弱不禁风。毕竟，“磨刀不误砍柴工”还是很有道理的。
最后，我想说，学舞虽需要天赋，但更需要勤奋，需要多练。我想，老师那美妙绝伦的舞之青春不正是勤奋的见证？舞出青春，舞出人生，我永恒的追求。
我与青春共舞初一作文 13
青涩的春季，便是那令人心悸的美好。
——题记
青春是那辽阔的天空，她晴空万里，她阴雨绵绵，她红晕镶天，便是青春多变的表情。有人疲惫了，她便以温暖的阳光抚慰那些年轻的心。可是，不要以为这时是最幸福、最美妙的时刻啊。这时是青春的错误，她正在残酷地消磨年轻而懒惰的心，就算用再多的时间、再多的金钱也填不满这个青春的洼洞了。可悲！
不过在青春大合奏中，美妙欢快的曲调还是主流，悲伤忧郁的毕竟是少数。每个人的心态不同，走的路不同，所以奏出来的调子自然也不同，有人认为青春给每个人的机会都一样，每人只能又有一段，若不加珍惜，怎么对得起那照样与白云，柳条与清风？所以他么勤劳、刻苦、上进、用力、读完所有美妙的青春乐章，唱完所有欢快的青春旋律。而有的人认为青春早晚会过去，人总会老去死去，现在努力有什么意义？所以他们失落、放弃、玩耍、堕落，踏扁了属于清楚的`那片绿草，污染了那属于清楚的甘霖。雨露就这样被烈日灼干了……不值得！
青春恰似一张巨大的网，网尽了稚气与童年；青春又像一路荆棘，充满艰难与辛酸；青春像早晨八、九点钟的太阳，充满朝气与蓬勃；青春像春天的花苞，蕴含着生机和羞涩；青春又像一支整装待发的帆船，有风就可以远航；青春又像一本厚重的书，每一页，都记录着人生的精彩……
青春，她以宽容的心原谅了浪费她的人，向他们洒上了悔恨的泪水，青春，她以激动地心赞扬了珍惜她的人，向他们播撒下胜利的种子。每个人都拥有青春，她是公平的，她会幻化成一张白纸，看你怎样去添色增彩，她也是不公平的比如春天高挂枝头的艳芳，或是田梗上一族绿草，可是，只要把握得好，同样会迎来美好的时节。
我愿变作一只黄莺，为青春喜悦的歌唱，我愿意作一只蝴蝶，为青春快乐而跳舞。青春，美好的青春，我们一定要好好把握！
我与青春共舞初一作文 14
当我们听说要学校园青春舞时，全班一片哗然，不少人发出了嘘声，以示抗议与不屑，还有的人一脸愁容，想象着自己将要遭到的厄运。
但是这一天终于到来了。金灿灿的阳光映着我们略有些泛红的脸——一部分是紧张，一部分是羞涩。我们极不情愿地慢吞吞地转过身与自己的搭档面对面。虽然体育老师带着我为大家示范了一下，感到并没有什么难的，但真正要和同学跳时，还是感到很别扭。周围的空气好像凝固成了白色的牛奶糊，朦朦胧胧的。为了打破这僵局，我用高得出奇的声音大声与秦滢交谈，借此缓解和消除心中的紧张。我用余光瞟了一眼对面的赵颖杰，他也在和旁边的夏恒毅说笑，而且手舞足蹈的，几乎要将夏恒毅撞翻。同样，他也不敢向对面的'我看一眼。
体育老师严厉的声音在耳边响起，命令我们开始练习。前几个小节还可以，都是自己完成，动作也不难。但后面几个小节问题就来了，有一个旋转和小拉，男女生的手必须拉在一起。大家都用怀疑的目光看看左右，而左右的人也是一脸的犹豫和疑惑。老师厉声催促着我，我是班长，只好硬着头皮往前冲了。赵颖杰原来是一个风风火火、大大咧咧的男生，这时候却显得非常害羞。我刚才还在脸上的笑容一下子烟消云散，面部肌肉似乎已经发僵，心脏狠狠地撞击着肋骨。我伸出了手，他也出了手，我们的手看起来是握在一起，但中间好像有一层膜隔着似的，好像是早就商量好似的。但是，手由于没有支撑在空中微微发抖，我不得不用左手托住右肘。我在心里暗暗祈祷：千万不要碰到呀！坚持到底，就是胜利！可是有几次还是碰到了，又像触电一样立刻缩回去了。我分明感到赵颖杰的手是湿漉漉的，他的脸更红了，埋得更低了。也许是第一次搭档，我们的动作都有些僵硬和不协调，先出左脚还是右脚老是弄错，也跟不上节拍。体育老师决定每一个动作都要过关。在体育老师的注视下，大家的手不得不拉在一起。我觉得并没有原来想象的那么可怕，梗塞在心头的东西像冰一样慢慢地融化了。
再后来，我们换了舞伴。我的新搭档是刘煜。他倒是很大方，每次总是先绅士般地伸出手来，我也不再像以前那样拘束了。渐渐地，大家都可以在音乐声中自然地翩翩起舞了。
其实有些事并不像自己想象的那样不可逾越，只要突破了自己的心理障碍，就一定会成功。
我与青春共舞初一作文 15
寂寞的虚空上，一个声音高呼：燃烧吧！燃烧出火星四溅的火舞青春。——题记
仿佛穿越了一条漆黑狭窄的走廊，似水流年，走过懵懂岁月；白云苍狗，经历一意孤行。终于，有那么一瞬，似是攀上断崖之颠，柳暗花明，以轻灵的双眼眺望——那是一片迸裂爆发的青春岁月。
有位叫北岛的诗人管穿越苍松古柏立于断崖的眺望的`姿态叫青春。可青春何需清高眺望？青春似柴，噼里啪啦，榨干每一分热量；青春似树，摧枯拉朽，冲上每一寸高度；青春似风，呼啸凛冽，释放每一声咆哮。青春从不是自怨自艾，湮没于冷酷的现实。青春似火，是燃烧，是改变，是在幽冷寂灭的世界中发出微不足道，但不可取代的光茫。
有太多的人意识不到青春的热度。青春何止是书山题海，更有书生意气的恰同学少年；青春何止是粉白板黑，更有指点江山的今朝风流人。青春岁月就是让人疯的，如苗积蕴力量长成巨木，如鹰锻炼肢膀遨翔苍穹，又如我们书声朗朗，抬头李白杜甫，埋头数理化生。人生几回少年时，青春拼搏，年复一日，宝剑锋出，梅花香来。青春当是压缩到极致后的膨胀，只要动心忍性，将修养一点点挤压，青春的绽放将比超新星爆发更耀眼，人生的收获将如零点爆炸后的宇宙一样精彩。
不知道有多少人真正见过天降火雨的场景。那来自地心的热度从小小山口喷涌而出，暗红色，充斥着力量的火焰在空中尽情抒展，然后像箭雨四散开来，深深扎入每一寸土地，龟裂燃烧。这方是真正青春的形态。似天威降临，似地裂浪涌，当它真正到来时，根本无法抵挡。那是一团将燃烧一生火焰从心口开始闪烁，那是一种无法遏制渴望——改变，蜕变，质变。真正的青春理应不朽，它伴随着成长岁月，始终燃烧在每一次脉博。青春即成长，乃是一次化茧成蝶，由内而外的蜕变，进而影响周围的世界。哪怕化为尘土，对世界的影响，也不会消除，随着更多的青春而蜕变，似积小流而成汇海，世界也会焕发出青春的绚丽光彩。
青春是一只在黑暗中独舞的火蝶。短暂而又如此惊艳地留下不可磨灭的舞迹。正如王国维所说，既然选择了成功，那么留给世界的只能是背影。
青春岁月，成长无悔。披荆斩荆，栎风沐雨，方得天生我材必有用，终将直挂云帆济苍海。
吾等当为扶摇而上九万里的鲲鹏，舞出无悔的火舞青春！
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