在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的勤奋的作文8篇,欢迎大家分享。
勤奋的作文 篇1
我的爸爸是一个小有名气的室内设计师,经常有客户慕名而来找他设计图纸。爸爸是个能力超强的人,不管多难的问题到了他手上都能迎刃而解。平时在家里,我经常看到爸爸一边画图纸一边看电视,真是工作休闲两不误,我总说爸爸做事三心二意,不是我学习的榜样。
妈妈却总对我说,爸爸不管做什么事情都一丝不苟、精益求精,他还曾经荣获过三泰地区图纸设计大赛一等奖。妈妈说我要是有爸爸一半的勤奋就好了。“耳听为虚,眼见为实”,对此我不敢苟同,因为我看见的爸爸总是悠闲得很,白天跑跑工地,晚上常常在外面应酬。
可是不久前发生的一件事改变了我对爸爸的看法。那天上午,一位顾客要爸爸设计一座房子的施工图纸,因图纸复杂,他画了一天都没有画好。第二天早晨,我发现爸爸居然有黑眼圈了,心里觉得很奇怪:爸爸难道没有睡觉?
晚上放学回家,爸爸没有回来,一直到我睡觉的时候也没有回来。下半夜,我想小便,就打开床前灯去卫生间。走出房门,我发现客厅里的灯还亮着,我走过去准备把灯关掉,却发现爸爸静静地坐在沙发上,电脑屏幕上的光亮映照着他那张憔悴疲惫的脸。“嗒嗒嗒”,他的十指在键盘上飞舞。不知为什么,我的眼睛顿时湿润了。我没有上前去叫他,生怕打扰了苦思冥想的爸爸。
我终于眼见为实了一次,也正是这次,令我改变了对爸爸的看法。爸爸真的是一个勤奋的人,是我的学习榜样。
勤奋的作文 篇2
你看见了吗?树上那只鸟儿也是在跌了很多次以后才学会了飞翔。
——题记
不经历风雨,如何能看见彩虹,无论做什么事情都只有努力才能取得成功。
成功,这是一个有人拥有,有人幻想的字眼,而在那一刻,我真真切切的感到了成功的喜悦。
三年级的我很害怕举手发言,每每上课都不敢举手,担心自己讲不好,因为这样,所以老师上课总是叫我起来回答问题,而我也总是支支吾吾说不出来,终于有一天我被叫去了办公室,老师对我说:“你要大胆发言,说错了,老师也不会讲你的。”我只是犹豫的点了点头,以后的课上,我还是不敢举手,渐渐的,我发现再这样是不行的,不举手发言,怎么了解知识呢?
于是每天回家,我又给自己增加了一项作业:读课文给爸爸妈妈听,一开始读书时,我的声音不是很大,读地也不是很有感情,后来,在妈妈的提议下,我才把自己的声音读大了一点,有感情一点,就这样日复一日,一天,妈妈对我说:“今天,你阿姨要来,你读书给她听,顺便也帮帮你自己提高提高胆子。”我胆怯地点了点头,这是我第一次对爸爸妈妈以外的人读书啊。
不久,阿姨来了,妈妈把书递给了我,我感觉自己的心都要蹦出来了一样,我紧张的拿起了书,嘴巴似乎被什么东西堵住了一般,一点也发不出声音来,我咬了咬牙,很生硬的读了起来,声音小的像蚊子哼一般,我瞟了瞟妈妈和阿姨,她们正在对我微笑,那仿佛是一双温暖的手把我从紧张的窘境中拉了出来,带领我走向光明慢慢的我越读越起劲,也不在害怕了,我情不自禁的带感情的大声朗读了起来,因为,此刻我已明白,一个人在面对自己的恐惧时,一定要相信自己勇往直前,才能取得最后的胜利。当我放下手中的书时,妈妈与阿姨一下子为我鼓起了掌,“读的真不错。”阿姨说,一时间我的心中像吃了蜜一般甜,真的,那时我明白了,是成功的感觉!
之后我的胆子越来越大,在一次公开课上,老师问了一个问题,可是班里没有一个同学答出来,老师的目光焦急的在同学们中游走,我自信的举起了手,老师微微一小,我流利的赢得了大家的掌声。
后来,我的读书也得到了大家的肯定,对啊,只有风雨过后才有彩虹,才有成功,宽阔的草坪上,我正对着天空在心中呐喊:我成功了!
勤奋的作文 篇3
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我认识这样一个勤奋的人:她个子高高的,头发乌黑发亮,总爱戴一个粉红色的发卡,鼻梁上架着一副眼镜,给人一种知识渊博的感觉。
每次上课,她都认真听讲,积极举手发言,因此常常得到老师的表扬。
下课了,同学们争先恐后地冲出教室,如同重获自由的小鸟,在走廊间飞来飞去。她的朋友走出教室,回头一看,咦?她跑哪儿去了?难不成又像之前一样读书去了?
她的朋友走进教室,想看个究竟。只见她捧着课本,正旁若无人地读着。她的朋友走上前,拍拍她的肩膀:“别背啦!我们一块玩去吧!反正今天是先试背!”“不行!我快背完了,你先去玩吧,等我背熟了再去,我可不想半途而废!”她朋友听了,也拿起课本背起来!她的朋友也不想落后。
考试后,她的朋友得知她又考了第一,不由伸出大拇指:“‘天才出于勤奋,知识在于积累’,这句话说的就是你嘛!”“你不也很棒吗?我们一起努力吧!”她总是这样说。
作文写完了,我读给妈妈听。“这个人可真像你呀!”“什么,像我?这明明就是我呀!”
勤奋的作文 篇4
世界上的天才很多,但有哪些是天生就很聪明的呢?就拿爱迪生来说吧,爱迪生小时候并不聪明,年轻时一直想做一名伟大的科学家。有一次在火车上做实验,列车长多次告诫他,可他却不听,结果东西产生了化学反应而爆炸,列车长打聋了爱迪生的一只耳朵,爱迪生没有放弃,一次次失败,一次次爬起。终于成了一名伟大的科学家。高尔基说:天才就是打倒一百次仍站立着的人。”爱迪生也说:天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
“鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。”
这首诗是骆宾王小时候在赏湖时有感而发写成的。小时候的骆宾王真的是一个天才,但后来因为邻居和朋友的赞赏,变得骄傲,就不接受后天的教育。最终沦为了和方仲永一样的庸人。
正如王安石所说:“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?”
一个天资聪慧的人因为不接受后天教育而变得与普通人一样了,可想而知,如果一个普通人不学习,会怎样呢?
王安石给我们这样一个结论:“受于人者不至也。”一个人要想成才,仅仅“受之天”是不够的,还必须要“受之人”。我们应该承认每一个人的天分是有差异的,但这个差异不在于其出身。
如果李白也像仲永一样“不学”,那么今天或许就读不到“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的豪迈诗句;如果杜甫没有“读书破万卷”,我们就欣赏不到“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”所描绘的优美景色。无数的事实证明,唯有勤奋学习,才能让自己不成为“无所事事”的“众人”,才能实现自己的人生价值。
家长无视孩子的喜好,而去让他们无条件服从自己的意愿。这样家长所损害的是孩子们学习的兴趣和学习的自尊心,望子成龙的家长所收获的并不一定是自己所希望的果实。
一个人不能因为一时的虚荣就放弃了自己的前途,要为自己的未来着想。仲永的父亲也就是因为一时的虚荣,把仲永当成摇钱树,摇完了,钱自然也就没了。父亲为了一时的财富而放弃了一生的财富。
钱是身外之物,总有一天会用完,而学到的知识却是自己的,永远都用不完,只有自己学到了知识,才是我们一生中最大的财富。如果我们不努力学习,哪怕是天才,也会有一天沦落为庸人,只有我们学习了,努力了,勤奋了,才能达到自己的目标,获得自己心中的满足。
父以子为荣,确实满足了家长的虚荣心,却断送了孩子的大好前程。当然,仲永父亲也许只是一个大字不识的普通百姓,对于他的唯利是图、目光短浅、愚昧无知,我们也不能太过于苛刻。不过,悲剧就是一个悲剧。
勤奋的作文 篇5
在我家对面,住着一位大姐姐。她今年上初三了,虽然我不知道她叫什么名字,但是她学习非常地勤奋。
说起这位大姐姐,真是令我佩服得五体投地。妈妈每天清晨五点半起床做早餐时,透过窗户就看见她早已坐在书桌前,开始学习。她之所以这样勤奋,那是因为在小学的时候没好好学习,导致小升初没能考进快班,但由于她爸爸是中学的体育老师,也勉强让她进了快班。大姐姐为了不辜负所有的人期望,她毫不气馁,奋起直追。不仅上课认真听讲,课后认真完成作业,还经常做一些课外难题,广读课外书,甚至同学们在休息的时间她也在不停地学习。“一分耕耘一分收获”,不久,她的成绩有了很大的提高,直到现在在全年级还是名列前茅。
大姐姐真是一个勤奋的人。虽然她一开始基础比别人差了一些,但是经过勤奋、努力,最终取得了好成绩。正如著名的数学家华罗庚所说:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。人只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。
勤奋的作文 篇6
爷爷今年70岁了,但是依然很精神。不仅耳朵一点也不聋,就连白头发也没有一根。最有特点的要数那个象征着知识和学问的老花镜了!它几乎时时刻刻都戴在爷爷的眼睛上,赖着不愿走。
也许是因为爷爷年轻时做过校长,他总是和书特别亲,有时我还总埋怨爷爷对书比对我还要亲呢!记得那次爷爷去烧水做饭时,水刚烧上就去书房看书了。直到妈妈回来时,听到那种水烧干的声音后,才急忙跑到厨房,可是——后果我想你们应该知道了吧!不过我们又因祸得福,那顿饭爸爸请我们出去吃了。
爱学习的人总会抓住一切可以学习的机会,比如在看电视时,在听有知识的.人讲话时,等等这些。爷爷就是这样的人。你看,爷爷又在那儿当“记录员”呢!这不,我们正在爷爷家吃饭,新闻联播开始了。爷爷的那个“宝贝”的小本子又出现了,不停地在记着这样那样的新闻和重要事件。这是十分经典的一幕发生了!爷爷一只手拿着那个小本子,另一只手拿着点心,全神贯注的看着电视。爷爷拿着本子的那个手慢慢地向嘴边移动,把嘴张开,一下子把那个本子咬了一口。我和爸爸妈妈见证了这经典的一幕后,都笑地合不拢嘴。
爷爷就是这样一个爱学习的人,受他的影响,我们一家人也都把爷爷当做我们的偶像,努力向爷爷看齐!
勤奋的作文 篇7
人的才能不是天生的,是靠坚持不懈的努力,靠勤奋换来的。举世瞩目的科学家霍金和诺贝尔就是很好的例子。
史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英国的牛津,这是一个特殊的日子,现代科学的奠基人伽利略正是逝世于3xx年前的同一天。他年青时就生患绝症,然而他坚持不懈,战胜了病痛的折磨,成为了举世瞩目的科学家。霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生,这时他被诊断患了“卢伽雷病”,不久,就完全瘫痪了。1985年,霍金又因肺炎进行了穿气管手术,此后,他完全不能说话,依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈;看书必须依赖一种翻书页的机器,读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上,然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……
但霍金不会因为小小的病痛的折磨而放弃了对学习的渴望,他正是在这种一般人难以置信的艰难中,成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职,他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界,并且对哲学和宗教也有深远影响。
如果霍金得病之后就放弃学习,放弃对知识的渴求,那他还会成为影响世界的科学家吗?爱迪生说的没错:天才,不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水!
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