期待作文

2022-02-09 期待

　　在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的期待作文7篇，欢迎大家分享。

期待作文篇1

　　一直以来，长大都是一种向往，一种对心中理想付出努力的态度。

　　还记得小时候期待长大，是因为邻家的哥哥姐姐总能结伴骑着自行车去郊游踏青，而我也总想成为他们当中的一员，母亲却是说：“你还太小”。每当听到这样的话心中总有无限委屈，年龄限制了许许多多的行为。我会坐在家门口，眼巴巴地看着渐行渐远的哥哥姐姐们的身影，仰起小脑袋看着天空，心里默默想着：快点长大，快点长大吧。

　　后来，入学了，成为学生。低年级的时候期待长大是想要拥有像高年级学生那样成熟的脸和颀长的身形。高年级的时候期待长大是想要体会完全陌生的初中生活。而如今已是初中生活，又开始盼望长大，期待高中尽情挥洒汗水的三年奋斗时光，甚至开始憧憬起大学在我们眼中闲适的生活。

　　流光易逝，我们都明白我们早已离开了那个遥不可及的童年，我们再也不能毫无顾忌地说出“上火星”这样天马行空的理想。如今想起那些曾经说过的理想，会不自觉地用童言无忌来敷衍过去。那些天花乱坠的理想在我们越来越明白现实的思想里显得苍白无力。但是，我们脑海之中，因为逐渐成熟起来的思想，对于未来的定义变得更加切实起来。不会像曾经那样想当然，而是有了明确的目标，对自己的能力作出最佳的评估，然后定一个可行的理想，朝着这样的目标，坚定地大步向前。也许不再是过去信誓旦旦的远大理想，但是却是符合自己并且看得到希望的。因为长大，我们学会抓住适合自己的未来的尾巴，向着那道曙光前进。这或许就是长大的最大益处吧。

　　如今的我们，正在未来的路上坎坷却努力地前行。我们需要不断长大，用长大这个不断完善自我的过程，来为梦想铺出最坚实的基垫。

　　天天都在期待长大，只为离心中的梦想近一些，再近一些。

期待作文篇2

　　它是一粒不起的种子，小得是那么的微不足道，甚至还有些卑微。一阵风轻轻刮过，它便被载起，随着风，开始了它生命的旅行。

　　许久，风停了，它从半空中飘飘悠悠地落下，才发现，这里竟是一个荒原，只有满地的野草。它放眼望去，这里是如此的宽广，那枯黄的色彩竟一直延伸到那天地的尽头。

　　它投入大地母亲的怀抱，开始了长眠，等待着来年的萌发。终于，冬去春来，几阵春雷唤醒了它。它抖擞抖擞精神，奋力地向上生长。几天后，一个嫩绿的芽儿从土里钻了出来，它新奇的打量着这个世界，对周围的一切都充满了兴趣。可是这里野草太繁杂了，那小芽儿只能接受到从那草隙间透过得几点零星的阳光。但它还是不气馁，仍然向上生长着，几场春雨也赶了过来，给予它以滋润。一个春天过去了，它终于和那些野草一样高。

　　但它知道，这并不是自己的梦想，它要绽放出自己的花朵。夏天，烈日炎炎，其它野草都被晒蔫了，它却顶着烈日，默默地生长着，酝酿着属于自己的`花朵。秋分瑟瑟，野草枯黄，好似给大地铺上了一层金色的地毯，唯有它迎着寒风，傲然挺立着。冬天也很快来了，大雪纷飞，北风呼啸，它终于经受不住，被冻得晕了过去……

　　又是一年春天，草长莺飞，万物复苏，它在春风的吹拂下，渐渐苏醒了过来，它依然不改曾经的斗志，默默地努力着，几天后，它惊讶地发现，自己终于酝酿出了一个花苞，它忍不住内心的喜悦，向周围的野草说：“我终于要开花了。”野草们看了它一眼，嘲笑道：“你以为那是花苞吗？那不过是你头上的脓包罢了。别再做什么徒劳的努力了，你也和我们一样，只不过是株微不足道的野草。”

　　它沉默了，不知自己是否还应该努力下去，那天，它思索了一夜，郑重地决定：努力开花来证明自己！有了这个坚定的目标，它更加的努力了。终于有一天，它那小小的花苞绽放了，那幽蓝色的花朵是那么耀眼，那么夺目，使得周围的野草都惭愧的低下了头。

　　或许，我们每个人都和这朵花一样，刚开始也只是一颗渺小的种子，不被世人所知，但我们的心里必须永葆这样一个期待，期待着自己成功的那一刻，然后加倍的去努力，终将能够迎到自己的生命之花绽放的那一刻！

期待作文篇3

　　20xx！青奥会马上就要来了！在我们班的课余时间，可都在谈论这个话题哦！

　　想一想，跳水、游泳、羽毛球。哪项不是我的最爱？课余时间，我经常上网去阅读一些有关青奥的资料。不仅这样，我还积极参加学校的体育锻炼。现在，我的游泳已经快要超过我的教练了！可是，那一天我看到网上说青奥会参加比赛的年龄资格是14-18岁！天呀！那我苦练的游泳怎么办？5年才练成这个样子的呀！算来算去，我那年也才13岁!万能的哈利波特呀，能把我的年龄增加一岁吗？青奥会呀！一名游泳的明日之星就这样被浪费掉了吗？

　　还有一个更不好的消息呢，听说各国运动员都会聚集在我们美丽的古城南京，在这里开会学习沟通交流。这不是又错过了一个学习的好机会了吗？哎！

　　但是不能遗憾！因为我现的本领知识还不足以代表我们日益强大的国家，虽然不能参加比赛，但我这两年会好好地充实自己，到时身体力行的参加到青奥会中去！为运动员呐喊加油、做一名自愿者帮助那些需要帮助的朋友，谁说我没有为青奥会尽力呢？

　　青奥会，带着期待、带着遗憾、不过，运动员们，加油！

期待作文篇4

　　人的一生是蜿蜒曲折的，有过困难与挫折，有过无奈，想过放弃，但总有一些期待。

　　冬天是寒冷的，千里冰封，万里雪飘，草木枯萎，但是看着依旧挺拔的苍松，依然竞相开放的梅花，心中总有些期待。

　　我们不爱上学。要从温暖的被窝爬起，要背起沉重的书包，听老师对我们无尽的“唠叨”…但想着马上就是假期，能够撑一把油纸伞，到烟雨蒙蒙的西湖之畔漫步，听雨滴打在伞上奏出清脆的音符，看老叟披蓑垂钓，看孩童不顾雨水，在湖边嬉笑打闹，闻风中含有的草木芬芳……想到能够去雄伟壮观的泰山之巅，看滋养我们的大地，看散发着金光，温暖着我们的太阳，看碧蓝天空，悠悠白云，自在飞鸟……想到能在夜晚，惬意地躺在湿润的草地上，听鸟儿争鸣，看皎皎明月，无需担心作业……心中总有一些期待。

　　虽然成绩并不如人意，但是我每次都认真完成作业，上课仔细听讲，看见作业本上的增添的五分，看见评语里的表扬，心中总有一些期待。

　　听着钟表上嘀嗒嘀嗒的计时声，望着太阳一点点落下，看着日历上一页页撕下的纸张，我知道我在慢慢长大。放学经过一初，看着它高大的教学楼，崭新的操场，茂盛的树木，心中总有一些期待。

　　期待是一种力量，让我在困难中坚定前行;期待是一座灯塔，让我在迷茫中获得方向;期待是一簇火花，始终温暖着我……

期待作文篇5

　　流星划过夜空的那一闪耀是陨石的期待，蝴蝶破茧而出的那一起舞是毛毛虫的期待，雄鹰遨翔天际的那一矫健是雏鹰的期待……无论生命处何境地，我们心中总有一种期待。

　　“零落成泥辗作尘”是落花的选择，因为它心中期待来年的绽放。花开，正如花会凋谢一般，我们的生活总会遇到困难，总会有过失败，那么此时的你心中必定有一种期待，正如落花期待明天的花开一样。

　　期待是对成功的渴望，激励着我们追寻心中的理想。漫天黄沙里升起的那朵巨大的黑色“蘑茹云”也许是邓嫁先先生的毕生期待吧!我们都深深敬佩着这位为中国核导事业做世大贡献的科学家。但当我们回顾历史时，发现邓稼先先生研究原子弹时恶劣的环境时，我们又不得不佩服他的坚持与努力，没有前人经验可借鉴，没有先进的设备仪器可使用，实验条件、生活条件也极其恶劣。然而在这样的情况，他们凭借着对祖国热爱，对航天事业的，艰难的跋涉着，心中的期待激励着他们走向胜利，心中总有一种期待，才不会失去对成功的向往。

　　期待是对失败者的心灵巨大的安慰，让失败者有勇气站起，继续前行。苏武持节守在漫天荒芜之地不辱使用，回归故土。面对匈奴的逼迫，朋友的好言利诱，苏武毫不动摇，毅然选择忍受寒冷只为将手中的使节高举。正因为心中强烈的期待，才让困境中的苏武有勇气坚持自我，不辱使命，留下忠贞爱国的佳话，心中总有一种期待，才会在跌倒时有勇气站起来，继续前行。

　　我们每个人心中都有一种期待，面对每天紧张的复习，忙碌中我们期待明年夏日的丰收，泰戈尔说：“只要经历地狱的磨炼才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”虽然每天的复习紧张而又压抑，但要想获得创造天堂的力量需有勇气忍受地狱的磨炼，想获得世间的绝唱，需有勇气忍受流血的疼痛，让我们心怀期待，激励我们勇敢的面对现实，坚强的走下去，相信前方定会有鲜花盛开!

　　心中总有一种期待，前方的道路会更加宽阔，阳光会更加明媚。

期待作文篇6

　　由于年级重新分班，来自不同班级的学生汇集到了我们这个大家庭。因为生疏，教室里没有了以往接到新班时议论纷纷的场面。感觉所有的孩子都那么可爱、懂事，如何将这种状态带进学习中，让孩子们都能努力拼搏，各方面都有所进步呢？我开始了新的尝试。

　　“同学们，有人说，人生就像一张白纸，你在白纸上留下的是色彩斑斓的图画，还是脏乱不堪的涂鸦，完全取决于你的言行举止，你们愿意画好这幅画吗？”“愿意。”“那么，从今天起，老师将用眼睛记录下你们在学习中的每一张画面，张贴在这张白纸上，咱们比一比，看谁的画画得更出色，更精彩。”

　　激励让每一个孩子都充满了拼搏的劲头。一段时间的努力，一些孩子的优缺点都暴露了出来，此时，最佳的教育时机到了，我尝试了两种方法，收效不错。

　　1、公开场合放大优点，找准时机提出缺点：

　　对表现好的学生进行分类：写字工整的、善于思考的、回答问题声音洪亮的、作文优美的、绘画出色的……不一而足，让每个孩子都能听到自己的名字，当他们缺点暴露时再委婉地指出，期待他们的共同进步。

　　2、针对缺点课下交流，主动支招解决问题：

　　课下是与孩子们交流的最佳时机，根据孩子们存在的不同问题，或群体找出解决问题的办法，或私下给孩子提出好建议，拉近了师生之间的距离，效果很不错，孩子们干劲足了许多。

　　德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不仅在于传授本领，而更重要的是善于激励、唤醒和鼓舞。”尽管班里有相当一部分孩子性格内向、胆小，但经过开学这段时间的共同努力，绝大多数学生都能积极投入到课堂中，认真完成每一项任务，从他们身上，我逐渐看到了第斯多惠教育艺术萌发的活力，它鼓舞着我带领全班不断向新的起点迈进！