期待作文

2022-01-19 期待

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的期待作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

期待作文篇1

　　那是八月的一天，那像宝石般明亮的小太阳阳，正散发着热量，的人心慌。

　　我走在人行道上，手里拿着一袋妈妈要的盐。“这鬼天气！”我在心里抱怨了一句。阳光透过云层，照在大地上，明晃晃的。此时，我的汗像小溪似的，不停地往下流。

　　“好累啊………”我此刻就像一个在沙漠中行走的，几天没有喝过水的骆驼，此刻还在气喘吁吁的向着目的地前进，我多么希望能喝些清凉的水解解渴啊！

　　我正想着，突然，一个长相清秀，比我大不了几岁的姐姐向着我走了过来，手里还抱着一叠传单。她的眼睛就像一汪清泉，沁人心脾，也像深潭，平静恬淡。此刻，她走到我面前停了下来，唇瓣或许是因为很长时间没喝水而干裂。她白净的手拿着一张传单，向我递了过米，“小妹妹，看看吧。”

　　也许是因为天气热的原因，我心里总有一股无名火在燃烧。我不客气地推开她，气很冲。“我不要！”

　　小妹妹，请你看看吧。”我我正要走，她却直接挡在我面前，眼中央求的神色显而易见。我很恼火，一把扯过过她手中的传单，只听“嚓”的一声，传单就被我撕成两半，扔到了地上。

　　她好像也有点生气，可是却只看了看我，摇摇头，走了。我似乎从她的背影里看到了一种悲伤自的气息。

　　我回到家中向妈妈诉说了整件事。此刻，我心中的无名火被我压下去了，取而代之的是一种名叫“愧疚”的情绪。

　　我沉默着，静静的听妈妈说话。

　　妈妈知道了这件事的原委后，并没有骂我，而是说“孩子，你这样是对他人的不尊重。”

期待作文篇2

　　“活力青奥伴我成长”，这就是我最期待的青奥会，它在20xx年举行，为了这次青奥会的到来，我们整个南京都忙碌着，准备着，正在为青奥会准备着各项工作。

　　对于青奥会的知识，我们一定是要知道的，并且我们一定要把这些青奥会知识传给你身边的人，让你身边每一个人都重视起青奥会，并且行动起来，为青奥会做出一份贡献。爱护环境从小事做起，捡起身边的每一个垃圾，创造一个干净的南京来迎接这次青奥会。记得，有一个小朋友随手扔了一个垃圾，另一个小朋友走上去，认真地对她说：“乱扔垃圾是不对的，这样其他城市的人该怎么想我们啊，这次青奥会可是在我们城市举行啊。”那个小朋友边红着脸建起了扔掉的垃圾。连小朋友都知道不能乱扔垃圾，难道我们还不知道吗？

　　青奥会的目的是什么？是为了让世界各国人获得好的生活方式，从而使儿童爱上奥林匹克运动会和运动，并且是各国儿童获得交流和比试的机会，使他们经常锻炼身体，从而获得一个健康的身体。

　　让奥运走进青年，让青年拥抱奥运。让我们一起期待这个令人激动的青奥会。

期待作文篇3

　　抬头望去，一轮皎洁的圆月从天空升起，它那样美丽，如一朵洁白的莲花，在蔚蓝的天空中绽放开来，指引着归家的方向。

　　大人们常说这一天的月亮是一年中最大最圆最亮的。

　　如果说天是女娲补上的，那每年的中秋节嫦娥就会将整个世界上所有美好的祝福编织成一轮明月，带给每一位忙碌的人，让人们感受团圆带来的轻松、喜悦与欢笑。

　　随着那银雾般的月光，我们一家人又坐在那张圆圆的桌子上，爷爷慈祥的笑容，奶奶不停地张罗，爸爸喝这一口小酒，妈妈唠叨着家常，而我看着这美好的画面，甜在了心里。奶奶将一盒精致的月饼端了上来，放在了桌子上，我迫不及待的打开了香喷喷的月饼盒子，一个又一个飘着香味的月饼也为这份幸福增添了色彩。

　　我不由得感慨道：“但愿人长久，千里共婵娟。”古人只能通过这皎洁的明月，将祝福带给远方的亲人。

　　中秋，代表着一家团圆，全家人一起欢聚一堂，欣赏着这轮明月，这不仅仅是一个习俗，也是从古到今人们对亲人的关爱与思念。

期待作文篇4

　　今天我期待已久的信息课它终于来了，数学课下课后，我就和好朋友一起往信息教室飞速的跑去，更想穿一双会飞的鞋子，直接飞过去。很快我们就跑到了教室门口，等待着上课铃响，等待着老师一声令下进教室，等待着同学们如约而至的到来。一想到这里我就非常兴奋。

　　清脆的铃声叮铃铃，叮铃铃打响了，同学们都陆续赶到教室门口集合。盼望已久的信息课马上开始了！这时天有不测风云，其他人都突然说起话来，因为同学们违反了课堂纪律，老师就罚我们站在外面。这就直接影响到我们，等安静了才可以进教室。但是这并不影响我的好心情，很快大家都停止说悄悄话了，老师听到没有声音了，才让我们进教室，我赶紧跑到电脑桌前坐下来，摸着这光滑的键盘，闻着这熟悉的味道，听着这敲击键盘的声音，好似一曲优美的旋律。当我还沉浸在电脑前时，又听到同学们一阵吵闹声，哦，原来是下课了，我恋恋不舍地回到了班级教室。

　　今天真是开心的一天。如果有人说信息课是一节有趣又好玩的课，我一定举双手赞成。

期待作文篇5

　　20XX年2月23日（正月十四）上午，校长照例给我们赠书——《适于脑的教学》。为了使大家能尽快阅读此书，校长又不辞辛苦，制作了ppt——《适于脑的教学》的推介会，不出所料，效果奇佳。截止到2月28日，我已读完前两章，读到二十页。

　　初遇感受

　　当我从校长手里接过此书时，我已在心里对它做了定位，它目前不是我的研读对象。

　　在20XX年，我就给自己提出了这样的专业规划：语文教学水平一定要再提高，语文教学能力必须再上一个台阶。为了实现此目标，我把所有的时间、精力都投放到阅读语文教育教学类书籍，一门心思钻研业务。为此，还忍痛割爱了许多喜欢读的'书籍。

　　此外，我在09年期间，曾经有一段时间专门阅读过心理学方面的书籍，也曾获得一些这方面的知识。虽然科学知识日新月异，但公认的真理它是不会变化的。我想，这本书所阐释的知识也不会有太多新意吧。

　　引起兴趣

　　带着不在意的心态，开始了阅读。

　　当我读到第11页时，看到了这样一句话：“但是在此只需知道过去关于音乐和艺术是右脑饰品’的旧的偏见，已经过时了。”我的阅读兴趣来了。在此之前，我从以往的心理学书籍中获得到的观点是“大脑左半球控制语言能力，而大脑右半球更多地介入空间关系，如艺术活动所需要的相关能力。”读了11页的内容，才知在艺术活动学习中，初学者才右半球加工，而成熟的音乐家却是在左半球加工……在第11页，类似的新知识还很多。

　　看来，我脑中所储存的心理学知识的确过时了。

　　读后心得

　　一、所得

　　①“大脑中有约占总容量75%的部分，尚未确定任何特定用途。”（p12）

　　②“学习与脑的可塑性则是目前最引人瞩目的领域之一。”——译丛总序

　　思考：

　　我一直相信：生命是人间奇迹。每一个生命中最美好最奇妙之处就是具备可能性。我们的学生才十三四岁，他们的人生画卷根本未展开，身上具备了太多的可能性。当然，这只是理论。现实中，很困难。不过，我总是联系我自身。来到我们学校后，作为成年人，我还发生了很大的改变。何况孩子们？所以，要想方设法点燃学生，点燃他们的生命之火！

　　③“脱水是一个普遍存在的问题，这可能导致嗜睡并影响学习。”（p12）

　　思考：

　　每周五晚，我不到八点就开始睡，一觉睡到周六上午十一点多。我知道自己大脑容易累，一直以为是天生的。此时才知道是脱水的原因。我的确不喜欢喝水。学以致用，今后一定要强迫自己每天喝水，还要多喝，给大脑足够的水分供其需求。

　　④传统的课堂限制了我们思维的策略和答案的选择。那些惟一的解题方法和“正确答案”的教育学者们，忽视了究竟是什么使我们这样的生物种族世世代代延续下来。人类存活了几千年，靠的是尝试新鲜事物，而不是依靠总是获得“正确的”练习和正确的答案。这种做法对培养出一个聪明的、适应性强的大脑来说是不足取的。只求获得正确答案的，狭隘的标准化测验的观点，违背了脑发展中的适应性的法则。高质量的教育是鼓励多角度思考，多种答案和具有创造性的洞察力。（p19）

　　思考：

　　作为语文教师，在生存的前提下，怎样做到：

　　①尽量减少背题、做题？七年级初期，我的设想是把背题、做题延迟到九年级。七八年级时尽力提高学生的语文素养。提高语文素养难，提高做题技巧能力相对来说容易些。遗憾的是，我的教学技能不高，浪费了学生很多学习时间。结果二者都没做好。

　　②怎样将语文知识以新颖、活泼的形式带给学生？

　　③怎样在教学中促进思维全方面的发展？

　　二、困惑

　　①“大约有10%的5岁以下的孩子拥有照相般的记忆力，而在成人中只占百分之一。……这些能够在我们的课堂上成为常见现象么？（p19）

　　思考：

　　如果科学能真的这个谜团，那么所有孩子的学习都会是一种幸福。只是，这真的会实现吗？

　　②有关脑科学部分看不懂。只要是看见专业术语，直接跳过去。也许最近心静不下来吧，有许多段落看过一遍后又重新回头看第二、第三遍。

　　这本书值得校长推荐。我期待每周的共读交流——读书汇报，我期待兄弟姐妹的独特感悟颠覆我以往的陈旧知识。

期待作文篇6

　　 20xx，是个多么普通的数字，但是也正是这个所谓的4个普通数字，让多少中国人热血沸腾、心潮澎湃! 也许你会问为什么？但是你可能很快就会想出来。对了，就是这个答案！在这一年里，南京将举办青奥会。

　　我觉得，青奥会就像一个大舞台。需要我们一起用心来参与。我们不但可以在这个舞台上展示我们中国运动员坚强的意志和不服输的拼搏精神。我们还可以在这个舞台上展示我们南京美丽的城市面貌，悠久的城市文化和我们南京人的自信与毅力。让全世界都知道南京、了解南京、喜爱南京。

　　我期待的青奥会是绿色环保的，马路上焕然一新，到处绿树成荫。私家车不见了，只有一辆辆排放整齐的自行车，闻不到一丝尾气，花草的芬芳弥漫在空气里。人们早就生疏了烦躁的汽笛声。听，为运动健儿的喝彩声传遍了街头巷尾，“加油！加油！”。

　　我期待的青奥会是友好愉快的。千千万万的海外友人从四面八方赶来观看青奥会。无论来自哪个国家，说的哪种语言，大家都在一起亲切的交谈着。其乐融融，不管遇到什么困难麻烦。人们都互相帮助着。万众一心。

　　这就是我期待的青奥会。你，准备好了吗？

期待作文篇7

　　期待的种子在我心中早已种下。随着年龄的增长，那颗种子也逐渐发芽长大。每长大一岁，似乎那个小苗又长高了一点。

　　萌发

　　小时候，每天期待着有足够零食和糖果。总会想尽一切办法去讨好大人，来换取美味的食物。整天沉浸在幻想中，幻想自己有一个糖果做的屋或是一个饼干做的床。就这样，带着自己地幻想，来到小学……

　　幼苗

　　到了小学，每天都期待着得到老师的表扬，得到爸妈的赞美。那时候地自己很容易被满足，无论受到多大的委屈，只要老师地一句“你最乖”或是爸妈地一句“真是个好孩子”，马上就破涕而笑，还会臭美地说“人家本来就乖嘛！”那时侯的自己，只期待着做一个好学生，好孩子。

　　长大

　　时间不等人，转眼间又步入了初中生活。也意味着自己已不再时那个纯真的小孩子。初一的生活，并没有想象中的那样简单，衣服要自己洗、床要自己铺、被子要自己叠……一些繁杂的事，让我有些烦。那时的自己，只期待着爸爸妈妈在身边就好，就可以帮我做一些琐事。

　　枯萎

　　经过初一一年的磨炼，我也渐渐适应了初中生活。进入八年级时的成绩是全班第5名，可能是由于骄傲的问题吧，才至于第一次月考就给了我一个下马威——全班21名。可对于这样的成绩，我却不以为然。仍然不肯好好学习，晚上在寝室聊天，白天在课堂上睡觉，一天天的颓废了下去。那时的自己，每天只是期待着上课老师不要点我发言，上课睡觉不要被老师发现，作业做得差不要被请进办公室。我想，这就是我那时的期待吧！

　　复活

　　初二的时光，一瞬间就被自己挥霍掉了。步入初三后，看见了同班的学生都那么努力的学习，心中不免有些愧疚，难道我真的比别人差吗？我反复地问自己。不知过了多久，我好像反应过来了，不！我不能这样浑浑噩噩地下去！我要好好学习，为自己的将来而奋斗！于是，我开始认真地听每一堂课，仔细地做每一堂课的笔记。终于，我的努力告诉我，你又收获了，成绩也的确比以前进步了不少。得到了老师地表扬。现在的我，所期待的就是能进安陆一中。向安一中努力奋斗！加油！

　　我相信，期待这颗小苗在不久的将来一定会长成大树，只要我努力！我，也一定会用我的汗水去灌溉，用努力去照耀，用刻苦去施肥，让它茁壮成长！

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