在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的关于期待的优秀作文2篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于期待的优秀作文2篇1
上小学时哥哥送我一本书，书名是《阅读文选》。当时我对其中的《老黄牛》这篇文章情有独钟。
文章的内容是这样的：一位老师布置了一篇作文，让同学们写一写自己对老黄牛的看法。云云趴在桌子上开始写：“老黄牛很脏，不讲卫生，我要帮它洗澡，让它变干净……”云云的妈妈走过来说：“走题了，走题了！这个题目是赞扬老黄牛的，你应该把它比喻成老师或者是劳动模范才行！”云云的爸爸走过来笑着说：“这个题目抓住老黄牛吃苦耐劳、忠诚老实的精神来写就对了！”云云用不解的眼光问：“必须这样写吗？”爸爸妈妈异口同声地说：“对！”云云听后只好擦去原先写的内容，转而开始赞扬老黄牛了。
第二天，老师表扬了云云，并要将这篇文章登到校刊上。
当时，对于年少的我来说，只是出于对文章的好奇，由于第一次读这类文章，而且这篇文章是这本书上篇幅最短的，所以便经常拿来读。
不知不觉中，那个年少无知的我踏进了中学的大门，我依旧经常拿出那本书来读读这篇文章。当时的感觉只是从心里默念：将来我要做一个像老黄牛一样的人，吃苦耐劳，脚踏实地！
近期又发下了校刊，在阅读的时候，一篇名叫《谁偷走了孩子的思考力》的文章引起了我的兴趣。刚刚读完时，我便感触很深，使我猛然间想起了我经常阅读的那篇文章《老黄牛》。我这才恍然大悟：那篇文章并不是赞扬老黄牛的，而是阐明老师、父母限制了孩子的思维空间！
人们一贯的思维就是一提到“老黄牛”就想起吃苦耐劳的精神，从而联想到劳动模范，然后又会抒发自己的志向：长大后要做像老黄牛一样的人。然后老师就会夸奖学生有志向……正是这一连串的过程，反面剥夺了孩子的见解，将孩子别出心裁的结论扼杀于萌芽之中。
人们都知道，中国最不缺的是人口，而最缺的是人才，却不知道人才就是由普通的人口锻炼出来的，而锻炼就是从学会思考开始的。
在《老黄牛》那篇文章中，从父母“异口同声”地说“对”到老师的极力表扬，这一连串的习惯思维定势正窒息着青少年创新思维的火花，扼杀着青少年的'创造能力。
随着素质教育的深入，我怀着一颗真诚的心期待着——当提到“老黄牛”的时候，不会只听到“吃苦耐劳”四个字。
关于期待的优秀作文2篇2
盼望着，盼望着，不知你是否还会再入我的梦中。
我盼望，梦中你依旧坐在那沙发上，披着阳光戴着老花镜，身旁的电视机中放着一成不变的节目。你翻看着手中的食谱，嘴里喃喃道：小孙子正处于长身体的时候，得给他做点好吃的。此时，窗外那淡淡的阳光照在你那雪白的头发上，那么耀眼，为你的头发镀上了一层金边。
我盼望，梦中你依旧陪着我玩耍。还记得那一次，你陪着我在夕阳映照下的院中散步，那时我拿着一个小小的风车。可当时无风，我嘟着嘴说：“没有风，风车动不起来。”你笑了笑，神秘地对我说：“孩子你可以去找风啊!”真的吗?我半信半疑。你肯定地点了点头，随后坚定地说：“孩子跑，跑起来!”我随着你的喊声，努力地奔跑了起来，手中的风车也转得飞快。“我找到了风，它在这里，在这里!”我回头兴奋地大喊。此时夕阳为你与院子镀上了一层金边。
我盼望，梦中你依旧为我做好了我最爱吃的佳肴，你盯着我狼吞虎咽的模样，脸上溢满幸福的满足感。
我盼望，在梦中你依旧坐在沙发上看着老式的电视，心中惦念的却是孩子们。每每听到汽车的发动声或是汽车喇叭的长鸣声时，你就会忘记电视，将目光转移到大门上，期待着我们推门而入。
突然从梦中惊醒，环顾四周却没有你的身影，只有你的一张照片。照片中，你慈祥地看着我，嘴角的一丝微笑充满了爱的涟漪。是啊，你我相距数千里，你怎可能来到我身边。
虽然如此，但我还是盼望着你的到来，却不知你是否还会再入我的梦中，我的奶奶。
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