在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的人教版八年级上册三单元作文：断桥作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
人教版八年级上册三单元作文：断桥作文1
断桥残雪
——我们的友谊，你还记得吗
断桥是否下过雪，我望着湖面。水中寒月如雪，指尖轻点融解。断桥是否下过雪，又想起你的脸。若是无缘再见，白堤柳帘垂泪好几遍。虽然没有莹白的雪为断桥点缀，美丽的湖水也让游人沉醉其中，无法自拔。只身一人站在断桥旁，哼一曲《烟火》，眼前好像出现了一位带着明媚靥的少年，笑的皎洁。只想好好的收藏在记忆深处，永远做你的伤羽。夜，你还记不记得跟我说过：“伤羽的意思是被折断的翅膀，受伤了的羽毛。”夜，我唯一的愿望就是把你的泪交给我来收藏。当你受伤，就别再故作坚强……我不怕路长，只怕自己不够坚强。
平湖秋月
——留一轮皓月当空，让我心悠悠
皓皓明月，自古以来就是文人墨客的最爱。可用来寄托思念，回望曾经遥望未来。漫步月光下，有你的身影，你穿一水袖服，在月下翩翩起舞。傍晚的天空中有一轮明月，月光的照耀下有最美的你。月，遍地红花是你的舞台，皓皓明月是你的灯光，飞舞彩蝶是你的舞伴。我们之间，那么巧合，画面却已经走远，你是那么的美丽，亦是那么的神秘。让我们一起放慢脚步，天真前行。
苏堤春晓
——我相信，你可以绽放！
依米花，五年开一次，盛开两天，之后就枯萎。那天，我见到了你，你下肢瘫痪，你说：“如果可以，我愿意成为一株依米花，像烟火一样，在最美的时刻逝去。”凌，你的笑，是我永远也读不厌的诗。花朵在你的面前，也只是昙花一现，我只愿你在自己的领域中，绽放属于你的光彩。别忘了，在一个离西湖很遥远的地方，有一个我，在祝愿你。总有一个支点让你绽放光彩。
曲院风荷
——荷花再美，比不过你优雅的笑。
第一次见到你，是在桥上，你的身上有荷花的香，淡雅芬芳。你说：“一个人的成长，也如一朵花的绽放。既需要悉心培育，也需要自己凝聚力量。才会有绽放时的绚丽光彩。”另一边，荷花独立，荷叶扶持。花叶相依，不离不弃。多像一对好朋友，为了对方的完美，不惜献出自己独自绽放时的美丽。每当我心情不好时，总会想起你，长发飘飘，面带笑容，好像世间的一切琐事都与你无关。有一句话，说：“不食人间烟火”，就是说的你吧？不管遇到什么事，你总是笑着面对。天真无邪，美丽青春是你的写照；笑着面对，渴望未来是你的作风。皓，你是一抹彩云，美丽而神秘。
……
——正文
我们只是对方生命中的一个过路人，就让我们将彼此相忘，把对方永久的留在记忆中吧。
——尾声
人教版八年级上册三单元作文：断桥作文2
要怎样才能修好一座桥？是一篇优美的散文？是一副如诗般的画？是一曲动人的歌声？是复杂难懂的公式？是滔滔不绝的夸夸其谈？还是真正的实际行动？
从前，有一个极美的地方，这里的人们安居乐业。有一天，山洪暴发，冲塌了一座桥，从此取名为断桥。
一天，一位小有名气的作家来到这里，对这里的景色赞不绝口，“呀，这里真是一片世外桃源，真是举世无双啊！”可惜一座断桥不能入眼，作家便大手一挥，写了一篇文字华丽的文章，“人们读了这篇文章，定能觉悟且感动的流泪。”就此扬长而去。可惜一篇优美的散文，是修不好断桥的。
不久后，一位小有名气的画家来到这里，他一眼便看见了断桥，顿时有了创作灵感，他摆好画架，挥舞起画笔，画出了一副极佳的画，色彩鲜艳、格调优雅，“人们看了这幅画，定会非常感动的。”然后，他游走了一圈，便离开了。可惜一幅如诗般的画，是修不好断桥的。
不多久，一位小有名气的曲谱家来到这里，“这里的风景和桥就像一幅动听的曲子般！”他马上取出纸笔，一气呵成的写了一首曲子，并填了词，“人们要是知道我为断桥写了如此壮丽的歌，定会感激不尽的。”于是便哼着歌儿走了。可惜一曲动人的歌声，是修不好断桥的。
过了一段时间，一位小有名气的数学家来到这里，他为断桥的破损感到惋惜，“难得有这么美的风景，却让这桥糟蹋了。”他细细分析了桥的情况，留下来一大堆深奥的公式，“人们只要按照我的公式修桥，便能使桥恢复原样了。”可惜复杂难懂的公式，村民们是看不懂的，也是修不好断桥的。
又度过了一段时日，一位小有名气的哲学家来到这里，他一见这断桥的模样，便皱着眉头，“这座断桥的现状，表示了村民对村庄环境的责任感不强，人们的责任感不强，国家就不会强大，国家不强大，国民就要受欺压”然后，愤恨地摆手离开。可惜滔滔不绝的夸夸其谈，能修好断桥吗？
所以现在断桥还是断桥。
后来，一个铁匠的徒弟来到这里，他自是也看到了这断桥的情况。他二话不说，马上开始准备修复桥的工作，并组织村民们协助。时日不久，一座崭新的桥就造好了。
一日，五个红得发紫的学家聚在这里。
作家见修好的桥，说“定是我的文章鼓舞了人们。”
画家见修好的桥，说“定是我的画感染了人们。”
曲谱家见修好的桥，说“定是我写的歌打动了人们。”
数学家见修好的桥，说“定是我的公式启发了人们。”
哲学家见修好的桥，说“定是我的话激励了人们。”
一个小孩路过，听了这些话，鄙夷地瞪了他们一眼，怒斥道“是我爹地的实际行动帮助了人们！”
人教版八年级上册三单元作文：断桥作文3
回到温馨的家中，回想着令我惊心动魄的高空断桥，真是让我为自己捏了一把汗。
时间倒退到5月13日的下午，我们一路人穿过树林里的小路，来到训练营的高空断桥场地。或许是我遗传了老爸（老爸有恐高症）的基因，天生胆子小，当我看到高达八米的高空断桥时，我的表情不知道是惊讶还是痛苦，双腿不由自主开始发抖，对自己的勇气也开始有点质疑了。
吴轩宇第一个进行尝试，看着他那敏捷的身手，我心中的恐惧消失了一点。只见他镇定地走上断桥，我看他似乎有点害怕，但依然没有放弃，继续往前走，教练鼓励道：“放松点，我喊一二三，你就跳到那边。”“一、二、三”只见吴轩宇纵身一跃，哇！太棒了！跳上去了！吴轩宇下来之后，向我传授经验：“攀登时不害怕，就是走到桥上时有一点点害怕。”我若有所思地点点头。
看着队友们一个个都挑战成功，我心里的最后一丝恐惧也已经被信心战胜了。
轮到我了，绳子穿好，我虽然心里还是忐忑不安，但仍表面故作镇静的开始攀登阶梯，每走一步，我就忍不住紧张一下。慢慢地，慢慢地，快到桥上了，我往下一看，妈呀！咋就这么高！我想起了队长说的一句话：“侯函承，到桥上时千万别往下看。”于是心一横，豁出去了，真有点“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的味道！好了，好了，终于战战兢兢地到桥上了，我迅速抱着柱子，缓缓地在桥上走着，教练在下面鼓励我：“非常聪明！”看来，吴轩宇说的没错。
我保持平衡，往前一直走，就在这时，教练喊道：“勇敢地跨过去，没问题的！一、二、三！”我轻轻一跃，迈到了对面，哇！成功了！我竟然成功了！简直不敢相信！而且还这么刺激！瞬间我体会到了，眼前的困难也许并不可怕，可怕的是我们内心的恐惧放大了困难的程度，从而阻碍了我们解决困难的步伐和克服困难的勇气。最后，我们队的成功率达到了百分之百，大家相拥着留下了激动的泪水！
高空断桥－－胆识的挑战，它中间虽然只有短短一米二的小障碍，需要的却是我们迈出第一步的勇气，真的是“高空一小步，人生一大步”！
一天的拓展虽然短暂，但却使我对自己有了重新的认识，坚信自己具有巨大的潜力，坚信自己拥有创造奇迹的可能！
人教版八年级上册三单元作文：断桥作文4
“爷爷，这桥为什么是断的呢？”
未曾得到解答，爷爷总是泯嘴一笑，轻声道：“你会懂的，会懂的。”
在我还未出生时，便有了这座断桥。它不像桥，更像是崖，悬在半空中。断桥下的车辆行人络绎不绝，却鲜有人抬头看看断桥上的天空。而我颇爱它，爱它的荒芜人烟，爱它的高高在上。
一有空闲，我便从田里挖下几个地瓜，匆匆忙忙跑到家中后，又匆匆忙忙拽着爷爷的衣袖，来到断桥边。我哭着喊着要坐在沿上，爷爷拗不过我，只好说：“行行行，小祖宗，可别掉下去被狼吃了！”一圈圈烟雾从他口里溜出，我不禁噗嗤一声笑了，“爷爷，吃地瓜喽!”
我像堂吉诃德一样把自己想像成女皇，嘲讽着断桥下的那些人的渺小，就像瓷娃娃，我只消轻轻一捏，他们便能立马变成碎片。我拿着一小块地瓜向前指着，装作是我的指挥棒，涨红着脸喊道：“喂！我是宇宙之神，你们都得臣服于我！”看着我如此严肃激动的神情，爷爷只是轻轻呢喃了一句：“平凡与不平凡，平凡与不平凡。”
四千多天的日出和日落转瞬即逝，所谓青春的步伐悄然而至。只能模糊记得些断桥的模样，却也不再心神向往。爷爷将一团烟雾长长吁出后，便硬是将我带到了断桥边。
断桥经过了那么多个日夜后，好像依旧驻守在那儿，它不改变自己的相貌好像是为了留住什么，唤醒什么。
“怎么不去沿边坐坐啊！现在我可不会担心你被狼刁走了。”爷爷在一旁打趣我。那时的我，心情和天空一样，灰朦朦的。
我轻轻应了声，向沿边走去。断桥下的那些人依旧来来往往，依旧不抬头向上看断桥上的天空。突然，一丝畏惧之意嗖地从骨髓里溢出，我惊恐地后退一步，顿感宇宙之大，压得我甚是喘不过气来。我仿佛化身为断桥下的那些人，不再敢狂妄自比为女皇，更不再奢望人们的臣服。
我即刻转身跑了回去，这一切都被爷爷看在眼里，仿佛是我一人的独角戏，更准确地说，是一场羞辱的内心独白。
闷在被子里，冥思苦想，希望时间流逝得再快一些，再快一些，快点带走我的胡思乱想。
随着年龄的增长，一个人到底是变坚强了，还是变脆弱了？到底是我欲改变这世界，还是世界已经改变了我？
“出来干活喽！”
这吆喝声不小心溜进了我的耳朵里，穿透了那一层膜，直击心脏。我突然想通了一直困扰我的那个问题：断桥之所以为断桥，是因为在那之上，你可以决定，是选择平凡，还是选择梦想！
对，是梦想，是梦想！断桥下的你我，之所以不同，是因为我选择了梦想，走向了那条非凡之路。
人教版八年级上册三单元作文：断桥作文5
如梦昨天，过往如烟
我在现实间
做天涯游子，放荡羁客
你是梦中菩提化身的少年
清婉如斯，薄凉如斯
不知何时何日
你开始出现
在每日的梦境
你打坐
细数或扫菩提几许的落叶
我饮茶
捡拾树下风儿吹落的菩提子
我在现实游离
你是梦的知己
是身处两个世界
似乎完全不会交集
偶尔有心情
你也会泡壶茶
和我一起
望着远方思绪迷离
然后不知哪一天起
你开口和我谈起很多事
才发现相知恨晚
心中浮现
是莫名感动
你懂了我，我懂了你
我在梦外，你在梦里，难得知己，相知相惜
许是两个世界
跨越时空的联系
你爱断桥
想撑着一把青伞伫立
我说不如让梦境变为西湖断桥模样
此后
有你的梦里都是烟云雾雨
我在一处凉亭
饮茶，靠着那株不变的菩提
看你举着青伞，在断桥伫立
我有时也会举伞
端上清茶陪你一起
会是永远吗
我问
我垂眸
你不语
没有人能许诺永远
那只是誓言中幻想的一厢情愿
你说尽力
又过了不知多久
现实中的我终于去到断桥
举着一把青伞
那里没有凉亭菩提
没有清茶没有你
只有那迷离的烟云雾雨
最后，在某一天
你慢慢走远
消失在那日的梦
再不出现
留给我一句抱歉
梦里是依旧的断桥
依旧的青伞
依旧的菩提凉亭
依旧的清茶和依旧的我
依旧的烟云雾雨
只是失了你
从前的从前
举过一把青伞
桥上云水生寒
是昨天还是几天
我们还步履姗姗
举步同肩
朦胧水色望不到边
似乎不用说
大家都懂
欢喜，忧愁，哭了笑了
不知如此能不能一直到永远
没有答案
现在的现在
我只是坐在凉亭
默默地看
却不敢再上断桥一点
桥上人迹淡淡
不知道
断桥朦胧入谁家眼
桥上人烟入谁家梦间
归人觅不见
曾经繁华今也沉淀
无干时间沧海桑田
我只愿把悲伤掩在心底
无论人情薄凉冷暖
翘首以望
世事无常
光阴灭换
我叩响深深庭院
无奈锁上多少重门半掩
挥手再见
誓言里的永远
断桥青伞
我不去断桥好多年
抱歉梦里的少年
河间败荷香已残
青伞遗留着几季时间
搁置，锈迹斑斑
再不复从前
桥段肠断
人烟聚散
断桥青伞
人教版八年级上册三单元作文：断桥作文6
寻不到花的折翼枯叶蝶，江南小巷里，我沿着岁月的痕迹走来，风，冷飕飕迎面。已是夜临时分，夜幕的阴沉下前方的路，看不到边际。看不到彼日的花红漫天，蝶儿翩翩。纷飞的是我的泪滴，滴落在断桥，湿润了写满沧桑的木板。
永远也看不见凋谢，等待的心永不湮灭。等你，在一抹寂寞的光景里。在我的泪滴汇集成黑色的海洋，再从海洋干涸成孤独的陆地，看我的痴等依然不朽。
江南夜色下的小桥屋檐，归雁带来了凄寒。窗外的树梢，摇曳着流金时光，每次起伏的律动，显得荡气回肠。是谁在用心听，我心碎的声音。灯火辉煌，照亮我的憔悴。
读不懂塞北的荒野。也许那天，你卸甲归田。我就站在城门口等你，故事就如我梦中所演，山依旧，水依旧，而你脚下流淌的，却不再是昨日河流。儿女私情羁绊的宿命一次就够，下一个花季，书写得不是滑稽。可我为什么还要爱你……
梅开时节因寂寞而缠绵，年轻的你、年轻的我。猖獗的寂寞感知，你的沉默将我吸引。万般柔情的.凝视，在灯火阑珊处。那时，你爱我，只因寂寞。那时，我的美，给了你。然而，山巅上的寂寞总有散开的时候，风轻、云淡。你把流浪刻入骨髓，我眼角滴落的，是痴情的忧伤。
春归后又很快湮灭，不语再见，只是再难见面。过去已然悲剧，无止境的路，还在继续。
独留我赏烟花飞满天，逃不过宿夜思念。我被剥落的灵魂，像漫天飘零的花瓣，你能看见，黑暗之中的星斗，美丽了正在加速衰老的岁月。此时，细雨霏霏，那是我的泪。
摇曳后就随风飘远。
断桥是否下过雪，下过。雪花像一块块永不愈合的白色伤疤，眉睫下的泪，可以骤然结成冰，凝固在某个时空里。天寒，我想为你加一件外衣，告诉你，我的思念满溢。
我望着湖面，残影映入眼帘。闭眼，水中千万朵白芙蓉依约而开。捻一袖花香，缝补进年月的等待里，下次你打开的时候，扑鼻而来的是我，呐喊的思念。
水中寒月如雪，指尖轻点融解。你的轮廓画在心中，夜深人静的时候，拥抱着你的温存，才发现一切尽然虚幻，犹如泡影。那些等待，坚持着水中捞月般的荒谬。那些诗句，层层叠叠，在迢迢时光里，堆积成一座世人无法撼动的山峰。
断桥是否下过雪，又想起你的脸。若是无缘再见，白堤柳帘垂泪好几遍。
人教版八年级上册三单元作文：断桥作文7
菩提树下，我苦苦等了五百年，风吹，日晒，雨淋，只求你能从那桥上走过。
——题记
一、前世
樱花雨慢慢落下，我和你在树下嬉戏。
你拿着一个大大的棉花糖，对我说：“哥哥，吃不吃？”我笑着摇摇头。为了让你更开心一些，我紧紧抱住樱花树干，使劲地摇，花瓣漫天飞舞。你说：“哥哥，好美呀。可是，老树会很疼的。"我惭愧地低下头不再去欺负那瘦骨嶙峋的老树。我伸出手，一片花瓣落在我的手心，细致的纹理，就如同我内心的低语——
老天就是这么的不公，把你赐给了我，却又要让我离你而去。
那天，我带你去桥上看风景，望着湍急的河水，你有些许惧怕，紧紧抱住我，说："哥哥，你怕不怕？我来保护你！”我笑了笑，突然想起卞之琳的诗句：
你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
你装饰了我平凡的人生，我却不能陪你白头到老。“玥玥，”我望着桥栏上镂刻的花纹，自言自语道，“哥哥要去一个很远很美的地方，但哥哥不能带你去。你去找一个好人家，让他来陪你，好吗？”
“哥哥，我......”
你话还未说完，我便松开你的手，默默走远，留你一人在桥上痛哭。
撕心裂肺的人是你，比你更痛苦的人，是我。
二、今世
我幻化成桥，只为前世，未了的情。
你何曾知道，菩提树下，我等了多少年，只为你能和我一起在那桥上走过。
但我等来的却是——你牵着另一个人的手，在奈何桥上幸福的走过。两人含情脉脉地喝掉了那碗孟婆汤，前往曼珠沙华的世界。我默默地走上那桥，推翻了那碗孟婆汤，化身卑微的石桥。
当你衣着鲜丽地疾步走上石桥，优雅的脚步声，悸动着我千年苦等只为一朝的心花。你慢慢地靠近我，离我越来越近，我竭尽全力，把满心欢喜的你带走。
“不。”又是那一声撕心裂肺的哭喊。
我颤抖了。你不想和我一起走吗？
瞬时，桥崩塌了，你挣扎地坠入河中，而我的灵魂也在慢慢消逝......
爱在风雨中凋零，心似冰花般破碎。
春天又下起了樱花雨，那飘落的不是花瓣，是我凋零的心......
人教版八年级上册三单元作文：断桥作文8
家乡有座桥，一座普通的石拱桥，看似不起眼，甚至我都不知道它的名字，可它曾连着河两岸，连着千家万家，也连着我的乡愁。 却不知何时这桥断了，断了河两岸的联系，如今人们只能绕道走远路了。回乡时我特地去看那断了的桥，看着它那残缺的大理石像是被砍断的手臂，见证着农村的变迁，仿佛在诉说着如歌的岁月。
小时候，总感觉桥是热闹的好去处，桥这边时有人呼喊，桥那边有人应和，有人大声欢笑，有人骂骂咧咧……桥虽历经风霜岁月，却巍然屹立，不断上演着两岸的故事。桥上的大理石石板凹凸不平渐渐变得滑溜，那是万千行人走过的痕迹。我曾见到过一个小腿很短瘸脚的胖大婶上桥，粗壮的腰间系着看不出颜色的腰带，晒得紫红的手臂拖着一大板车香蕉，走一步歪两步，好像海上沉浮的船。忽然脚一歪，就在要摔下去的一瞬间，借着惯性手一抓抓住护栏，扶在了桥上的立柱旁长长地吁了口气，撒落一地香蕉。我还依稀记得桥上被那胖大婶抓过的地方似有一个手掌印，真神了。
每逢夏天，桥下清澈的河水是我和小伙伴们打水仗的地方，偶尔溅到河边浣衣的姑娘，惹来一阵阵笑骂。河水总有涨的时候，每逢下大雨涨潮，水面越涨越高漫过岸边水草，河面鸟禽齐游之于桥下，桥拱下就成了鸭鹅们的避雨之地。桥底映着水折射的白光，扑闪扑闪的，波光粼粼。桥拱石壁内也似流着一条"河",有些鸟禽们游进去就没出来，真是奇了。
可如今，桥断了！那本来傲然立于河之上的拱弧也没了！只剩下断桥身与水中倒影相互依连着。河水也没了往日的清澈，河那边无声了，没人叫喊了，欢笑也没有了！河这边也无人应和了、无人问津了。正当我呆呆望着断桥倒影感慨万千时，一位挑着担子的老者慢悠悠走过断桥边，指着河对岸哼着自编的小调："桥断了，情断了，乡愁也断了……",唱罢黯然而去，我却莫名伤感。
我怀念家乡，常常思恋着家乡清澈的小河上，那座承载着我对儿时家乡记忆的石拱桥如今已经成为历史，可这记忆却总伴着一丝淡淡的愁。眼前的断桥边，往日的热闹没有了，两岸的乡里人依然平静，只是脸上似乎少了一些温情。只有那三五成群岸边玩耍的小孩无忧无虑，偶尔有孩子驻足疑惑问道："这桥啥时断了？为啥断了不修回来？"一眨眼他们又不知哪儿去了，我望着桥的水中倒影，竟泪眼朦胧。
此番离乡，又不知几时再来。其实，在我的心里，家乡的断桥从未断过，它永远是连着的。
人教版八年级上册三单元作文：断桥作文9
心跳乱了节奏。
梦也不自由。
爱时的绝对承诺不说。
沉到一千年以后。
放任无奈淹没尘埃。
我在废墟之中守着你走来。
我的泪光承载不了。
所有一切你要的爱。
岁月的流逝太快了，快得让人窒息，很多东西还没来得及好好珍惜，就已经从手边溜走了。后悔萦绕心头，抱怨时间不能倒流。如果一切可以重来，那么我就会把握每一个机会，尽量不让自己有半点后悔。但是现实不可能带给我满足，我双手合十，诚心祈祷，愿时间可以脚下留情，让我在时间的长河里留下足迹，哪怕只是一点，我也足够了。
我不知道这样做是否有用，但是我仍然抱着一丝希望。朋友告诉我，那是徒劳的，甚至笑我傻，也许我真的很傻。想起《抱着生命过海洋》里曾说过，时间很容易失去，但正因为如此，才显得它珍贵，如果一切都可以如愿，时间可以永远为我们停留，那样我们还会懂得珍惜吗？大自然让时间过得这样快，一定有它自己的规律，它不会因为谁而改变。时间赋予每个人的时间都是一样多的，它从来不会偏袒。珍惜它的人，就会在那个人身后开花结果；漠视它的人，只能呆呆地看着它失去而无能为力。我当然希望自己成为前者。
时光的匆匆，让我想到了很多很多……我想到了一千年以后。
一千年以后，世界上就没有了我的踪迹。到那时，世间万物，在我的记忆里，都会变得虚无缥缈，甚至已经不存在了。我努力划过的小船，可否在时间的长河里泛起一丝的微波呢？时间上会否留下我的痕迹？我走过的路，是否长出了翠绿的青苔？我曾流下的泪水是否已经凝固了？那些美丽的承诺是否依然如故，会兑现吗？那一份份爱，会否永远记录在我的记忆最深处？我会到哪里呢？我的朋友他们还会记得我吗？我的亲人还会关心我吗？我对自己提出了一连串自己都无法回答的未来的问题。
一千年以后，太阳会懒洋洋地从东边升起，天空依旧是澄澈的蓝，白云依旧慢慢飘移，风会继续吹，雨也依然会潇洒地下。只是所有人都把我遗忘了，把我遗忘在尘封的角落。温暖的风轻轻掀开那本遗失在历史的水流里的相册，一张张笑脸呈现在照片上，那是永恒的微笑，那是定格的微笑。相册里每个人的眼睛都闪烁着金色的光芒，那是对生命的渴望，那是对美好生活的追求。风温柔地掸去沾在相册上的灰尘，雨渐渐打湿了有些发黄的照片，但是上面的人从未收敛过他们的微笑。
一千年以后，可能身边的东西都已经成了一片废墟，那些温馨的回忆也会慢慢断线，一切一切都会改变，惟有不变是——我的心。
人教版八年级上册三单元作文：断桥作文10
这是一个关于等待的故事。
江南，本就是一个让人陶醉在伤感中的地方，而西子湖，是江南盼转多情的明眸。几曾记得，有一个人，已在此守候了太久。
也许是看俗了卓文君与司马相如的轰轰烈烈；也许是看厌了昭君、文成远去边关的慷慨悲壮。至今，只觉得，只有那一份默默的等待，让历史的一刹那，在回眸的一瞬，永恒。
那是一千年前的一个初春的早晨，西湖被迷蒙烟雨笼罩着，她坐在朱舫中，泛在西湖上。凭栏而望，朦胧的西湖触碰到了她心底的惆怅，今生今世，只愿做一回人。
一位书生，也在这个季节拜访梦寐的西湖，站在桥上，却无船家渡他入湖。朱舫流入了书生的眼帘，书生也许不会想到，从此以后，这朱舫就流入了他夜夜的梦。
打起纱帘，吊起轩窗，西湖上柔柔的风拂动着她的衣袂，掠起她的发梢。书生顿觉形秽，偏自己叫什么许仙，而眼前，就是超凡脱俗的仙子。她轻启明眸，从此以后，那颗在尘世漂泊的心，有了方向。
于是，第二天，书生又匆匆赶来桥上，可是静谧西湖，却是他只身独影。也许，昨日，只是一次美丽的邂逅。但他不相信，因为他分明从她眼里，读出了一份许诺。其实，他永远也不会知道昨夜到底发生了什么。法海和尚来过，甚至连她最后的请求也未曾答应，便将她封入了雷峰塔冰冷的石墙中。她最后请求和尚，能等到明天吗？明天，就看他一眼。
可是，等不到了，永远等不到了。
也许，她有事，没能前来，书生在桥上等。
也许，他找到，会来把我救出去，她在塔里煎熬。
岁月流逝，她摸到石壁一次次的结霜，也许，伊人红颜已去。书生踏遍多少次枯叶，沐浴多少飞花，也许，不再英姿勃发。她在塔中悲戚了很久，他在桥上徘徊了多年。但，他们心中依旧是那个明天，等待了千年。
也许，直到有一天，也许，就在今天，她实现了最后的愿望。一个月朗风清的夏夜，西湖盛开红莲，他从桥的一边，她从桥的另一边，撑着油纸伞，缓缓向前。优美的桥拱，恰好在一个合适的弧度让他们彼此对视，月光映照下，是憔悴而幸福的容颜。但没有人知道，她付出了怎样的代价才实现一个不可实现的梦。
是不是因为这桥就叫做断桥，还是说西湖的朦胧使他产生幻觉，或者是和尚打了盹，抑或石塔经不住深重的哀愁。
一切都无从知道，也没有人再见到过她与书生，就把她叫作白娘子，编入了人们绮丽华美的神话。
而今，只有那桥，那塔，那湖，才亲眼见证了这千年的守候，呼唤与诺言。
人教版八年级上册三单元作文：断桥作文11
面前，是近丈把高的攀爬柱，背后，是叽叽喳喳的人群。
我终于不再犹豫，攀住第一个三角形的支点，随之手抓住了更高一些的支点，另一只还未移动的脚踩在比那一只略高一些的支点上，终于完成了第一组动作，身体向上升了大约二十厘米。大概对比一下，这与其他人的速度相比，基本上可以得到“龟爬”的美誉了。
这个“高空断桥”，原本我是惧怕挑战的。
然而，当第一个挑战者顺利落地的那一秒，我心中的忐忑立刻减少了大半。但我始终没有冲上去争着尝试，而是心中默念“下一个”“再下一个”。不知不觉就“下”到了倒数第七个。
结束了短暂的回顾。此时，我已攀到了一半，毕竟“龟爬”也是有速度的。但是，我的手脚有些酸软，被汗浸过的支点也渐渐有一点滑。安全绳成了我攀爬的累赘，为了不使它绊住支点或缠住我的手臂，几乎每爬两三步，都要摇上几摇。现在返回是不可能的了，再说，我也并不想返回。那样会成为别人的笑柄的。继续攀登，手臂一下一下地向上抓着，头盔微微有些松动，而我顾不了那么多，任由它向后滑了将近15度。
终于攀到了“断桥”的交接处，我强行把心中的冷汗全部咽进肚里。战战兢兢地抱着柱子旋转了半圈，小心的推开阻碍我前进的绳子，高空的一切都显得微微有些摇晃起来。我半蹲着身子，努力保持平衡，也努力不让自己失去向前走的勇气。双臂张开，却并不是平行打开，而是向后扬，配上弯曲笨重的步伐，像极了一只扭着屁股的鸭子，我猜想自己的动作一定滑稽极了。其实我只走了七八步而已，但我感觉像是走了半个世纪，漫长的令人难以把握。
断桥的边缘反倒不那么令我惧怕。一大步宽的间隔，在我眼里也并未放大。我已差不多已适应了这种深处高空的感觉。随着正下方“一，二，三”的口号声，我抓住肩带，猛的向前一跳，也不管自己那时像不像青蛙。“咚”我落在了对面的另半段桥上。接下来的就比较简单而又爽快了。
缓缓向后仰，坐在空气中，短暂的摇晃之后，我以飞一般的速度从空中被放下来，那种速度，如果没有亲身经历是无法想象的。那种感觉，如果没有亲身经历，也是无法想象的。风在耳边呼呼吹过，绷紧的神经悄然放松，全身都松弛了下来。虽然只有两三秒，但足以令人享受。
当脚尖缓缓触到地面的一瞬间，飞到九霄云外的思绪忽地回到了我的脑海里。仔细想来，生活也就是如此。一步一步，流着汗水，拼命的攀，拼命的登，不就是为了下落时那松弛愉悦的一瞬吗？
擦擦汗水，精神恢复了平常。我现在再也不会畏惧任何事情，相信自己，努力了，必会有收获的一天。
人教版八年级上册三单元作文：断桥作文12
“李昔诺加油！”“李昔诺加油！”是谁喊那么大声为我鼓劲儿？原来，大家在为准备跳断桥的我加油。
昨天，王老师带领我们到焦作自由人野营拓展中心培训。在那里，我们进行了站军姿训练、CS大战、信任背摔、高空断桥挑战……
印象最深刻的就是高空断桥挑战了。具体来说，就是需要挑战者登上高空，从两个桥梁之间断开一米多宽的距离上荡过去。教官从全队二十几个人中挑出四个人先去挑战，很荣幸我被教官挑上了。当我们来到断桥边上时，我惊讶地瞪大了双眼，从地面仰望，原来断桥离地面有八九米呢！看着这个高度，我心里突然胆怯起来，真想退出挑战，万一掉下来怎么办？万一摔个残废，不能和大家一起玩儿了怎么办？万一……一个个可怕的念头在我脑海里掠过，可一天的训练告诉我，必须服从教官的命令，作为领头羊的我，一定要成为同学的榜样。“别无选择，只有加油！”我在心里为自己鼓劲儿。
工作人员为我穿好安全服，就准备登高台了。在我抬头的那一刹那，发现天是那么的篮，朵朵白云飘在天空，好似在对我微笑，为我呐喊助威！顿时，我打起了精神，以最快的速度向上爬去，很快就走到了断桥横梁上。
我把两只手放到带子上后，手上出了许多冷汗，整个身体都在抖动，每走一步都要鼓足很大的勇气，但为了挑战自己，我还是一步一步地向断桥靠近。教练洪亮的声音缓缓飘了过来：“我数三声，你就跳过去。”下面的同学们都在为我加油，我可不能辜负他们对我的信任。“三、二、一、跳！”随着教练的口令，任何的犹豫都化为乌有，我把心一横，纵身一跃，飞了出去。
那飞过去的瞬间，整个世界好像都安静了，我只能听见自己的心跳声和风刮过耳边的声音。“李昔诺真棒！”同学们都在为我鼓掌喝彩，我心里美滋滋的，我又战胜了一个困难，又一次挑战了自己。在教练的指挥下，我被速降了下去，真的感觉自己就像鸟儿一样在天空中飞翔，无比悠闲，无比快乐！
是的，人生路上总有一些坎坷，面对这一次次的小坎坷，我们要勇于挑战困难。就像这断桥上的小小一步，只有勇敢面对它，加油了，努力了，就一定能成功跨越。希望自己在未来的人生路上，也能像今天一样坚强勇敢，走好人生的每一步。
人教版八年级上册三单元作文：断桥作文13
断桥，位于白堤东端，在西湖古今诸多大小桥梁中，恐怕她的名气最大。据说，早在唐朝断桥就已经建成，平湖秋月的白堤到此中断，故称断桥。宋代叫宝桥，元代又因桥畔住着一对酿酒为生的段姓夫妇，又称为段家桥，明代又有短桥之称，与另外一座长桥遥相对应
上有天堂，下有苏杭。，苏杭真可谓是人间天堂。而杭州最有名的情人桥断桥，也别有一番风味。
断桥，位于白堤东端，在西湖古今诸多大小桥梁中，恐怕她的名气最大。据说，早在唐朝断桥就已经建成，平湖秋月的白堤到此中断，故称断桥。宋代叫宝桥，元代又因桥畔住着一对酿酒为生的段姓夫妇，又称为段家桥，明代又有短桥之称，与另外一座长桥遥相对应。
今日的断桥，是1921年重建的拱形独孔环洞形石桥，长约8.8米，宽约8.6米，单孔净跨约6.1米，虽然多次大修，但古朴淡雅的风貌基本未变。桥东堍有康熙的御题景碑亭，亭侧建有云水光中水榭，青瓦朱栏，飞檐翘角，掩映在新绿浓荫之中。桥，亭与四周的湖光山色和谐的融为一体，构成了西湖东北隅一副古典风格的画面：外西湖湖域宽广，波光跃动；内西湖小巧玲珑，一平如镜。举目四望，三面青山如黛，四周绿树溶溶。南有淡荡的烟霞，北倚参差不齐的的楼宇。而作为断桥本身，倚着水波不兴的湖面，如带的白堤恰似一道弧线，既不单调，也不冗长，使白堤显露出流畅的线条美，令人赏心悦目。
江南的杭州，雪期短促，大雪天更是罕见。一旦银装素裹或在冬末春初，积雪未消，春水初生，拱桥倒映，便会营造出与常时，常景迥然不同的雪湖盛况来。有人说：断桥残雪是每至雪后初晴，来到断桥上，往西，往北举目眺望，孤山，葛岭一带，楼台上下，犹如铺琼砌玉，晶莹朗澈，有一种冷艳之美而闻名；又有人说；大雪初晴，登上宝石山，往南府瞰，白堤皑皑如链，在日出映照下，断桥向日的一面积雪融化露出褐色的桥面如一道痕，仿佛长长的白链到此中断，故以残雪名之。
往时至湖上，从断桥一望，魂销欲死，还谓所知，湖之潋滟熹微，大约如晨光之着树，明月之如庐。盖山水映发，他处即有澄波巨浪______《断桥春望》
由此观之，断桥观瞻，可得桥之神髓，岂独西湖？大善！
人教版八年级上册三单元作文：断桥作文14
沧桑的历史，在轮回中沉淀了古老的传说。——题记
在芳草丛生的寂夜回眸一笑，微澜暗起的断魂桥边，千年的守望，化作了一汪洁净的湖水。
西湖的水，一条蛇的眼泪，留些了千年。静静的黄昏里，你把时间数成一粒粒念珠，砌成一座囚塔。是谁用思恋淋湿了谁的寂寞，在潮湿中找不到回音。
深情一眼，炽爱万年。万年的痴爱却撕裂成一缕缕如雪的发线，刻满岁月的叠痕。刻满思恋。又是谁站在弦上，放牧月光，扫下一地的落叶，又轻轻扬起。
白蛇，你一生的情愫注定自他沉重的往事中定格。
桥缘?女子
千年前，他的身影站立成一种被铭记的姿势，在你记忆的时光里驰骋。千年后，姻缘抑或是巧合，你和他终于成为时光流转里，一刹那的永恒。
晓风，杨柳，烟花。
柔情的风拂过白芦苇的战栗，吹起江南的袅袅细雨，吹起涨满的西湖初开的情窦。
苹花，翠汀，小桥。
桥上，一袭素衣，一把油伞。撑起了一个平凡女子细腻而温柔的心事：你因他而笑，因他而伤，因他而沉沦，亦因他而重获甜蜜的希望。等待，等的只是一场不期而至的雨和雨中朦胧的他。持伞，遮得住千年修行的寂寞，却也掩不了你被爱情晒红的脸颊。
纵使，你有锋利无比的剑，亦逃不脱醉人心，断人肠的情网。佛摇头，你既有千年的道行为何还辨不出爱情的劫？但你知道，你的心早已沦陷在他无痕的浅笑。修行，不过是为了换来轮回中的重逢。人妖的殊途，只是你心上的浮尘，沉留下的还是痴，情。
从你执意违背天命的那一刻起，你脚下的桥便注定要成在你一生的明媚欢笑，断不了的是情愁爱怨。
只因，你们缘起于塔，雷峰塔下。
桥断?男子
不曾想到，你十几年波澜不惊的情，竟会在她挑眉的瞬间轰然决堤。
相识的三月，一场雨，悠悠石桥，爱情在杨柳依依的季节绽若烟花，让你觉得炫目。如潮的情愁，淹没了一笺素纸，羽化成一声绵长的叹息。
你说，你愿意和她交融在爱里，眼神里直到永远。那是死亡也无法割断的线，一针一针愈加密集地串联起你们的每一次脉动。你用誓言浇铸出最美的见证，即使她是妖，是蛇，是你一生中本不应该出现的渡口。
人教版八年级上册三单元作文：断桥作文15
江南三月，春风拂习，正是放风筝的大好日子。
西湖上白堤断桥一带，空间开阔，是我们杭州人放风筝的最理想的场地。
中午，我带上自己喜爱的燕子风筝，来到了断桥。这时候，已经有很多人在放风筝了。小孩子天真烂漫，有拉着线正让风筝起飞的，又因为风筝放得很高很高而激动得又蹦又跳的。也有小伙子来放风筝，他们身边往往会有姑娘在一起，真是亲密!十有八九在恋爱中。三四十岁的中年人也不少，有的在给自己的孩子做示范动作，耐心地教孩子如何把风筝放起来，有的则自己在放，像个孩子，恐怕是温习儿时玩风筝的旧梦。三五成群的老年人算是最悠闲的一族，随身携带了马夹，坐下来，手里收放自如拉着风筝线，嘴里相互之间亲切地交谈着，一望而知都是幸福的晚年生活。风是吹向西的，风筝自然在西边，看那西边远处高空中的风筝，哟，形状可真是千姿百态，米老鼠风筝，小白兔风筝，雄鹰风筝，蜻蜓风筝，金鱼风筝，鲤鱼风筝，巴掌大的迷你蝴蝶风筝——令人叫绝。还有庞然大物，一节一节的，三四十米长的蜈蚣风筝。风筝品种多得根本没法数，就不白白浪费精神了。再密切注意风筝的颜色，各与鸟兽虫鱼相配，五彩缤纷。西边一片天空被无数层层叠叠的风筝装扮得神奇非凡。
断桥是传说中白娘子与许仙相会的地方，是外地游客游杭州必到的景点。这时候游客们都被我们杭州人热爱风筝的生活场面所吸引了，纷纷驻足观看，又禁不住啧啧感叹：“上有天堂，下有苏杭，真没说错，今天算是亲眼见到杭州人的神仙生活”。当然游客们不会忘记用照相机摄下宝贵的画面留作纪念：放风筝的人们，堤上芊绵青草与桃红柳绿，堤下湖水莹澈闪亮与游船徐徐行驶，空中风筝飘飞。“咔擦”，“咔擦”，快门声响成一片。
我拿好燕子风筝，一边跑一边放线，风筝越飞越高，很快就飞得差不多二十层楼那么高了。最后，它融进了空中风筝大家庭，幸福地成了其中的一员。
风筝轻盈地飞，我的心也跟着飞动。
时间过得真快，转眼之间，太阳就搭在了西边的山岗上，不能继续放了，我恋恋不舍收好线回家。
白天，风筝给了我无穷的乐趣;夜里，风筝竟又飞入我的梦中。我做了梦，我没有回家，我继续在断桥上放着风筝，我兴奋地跑着、笑着、叫着。我梦见我竟同时放着好几个风筝。我梦见我的好朋友沈士心、来依静、钱菁菁也来到了断桥，我梦见我们学校三(1)班全体同学都来了，人人都把自己喜爱的风筝放向远空，人人都兴高采烈。“咯咯”，我禁不住笑出来声来，惊醒了睡在一旁的爸爸。爸爸推醒我，“你白天放风筝着了魔，刚才做梦还在放风筝吧!” 爸爸一向与我心息相通。
风筝啊!风筝!
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