蒲公英作文

2022-08-26 蒲公英

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的蒲公英作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

蒲公英作文篇1

　　又是一年春天，田间、路旁、山坡、草地悄悄地出现了蒲公英的身影。

　　蒲公英刚长出来时，它的茎很短，三四片叶子几乎是贴着地面展开的。这时的叶子是嫩绿嫩绿的，边缘像起伏的波浪。过了一段时间，茎慢慢长高，顶端开出或黄色或白色的小花，形状有点像小向日葵花。

　　初夏，蒲公英的茎越来越高，花却开始慢慢凋谢，长出了比乒乓球略小的绒球，白白的，柔柔的。当阵阵微风吹拂时，成片的蒲公英就随风摆动。接着，一个个小绒球上飘出一把把“小伞儿”，小伞儿下端带着一颗颗比芝麻粒子还小的种子，漫天飘飞，像无数只“白蝴蝶”在空中翩翩起舞，多美啊！

　　我和小伙伴们到处寻找带有白色绒球的蒲公英，然后小心翼翼地把它摘下来，高高举起，仰着头用力一吹，无数把“小伞儿”便在空中晃晃悠悠地升起来，忽高忽低，时左时右。有时眼看着“小伞儿”就要降落，我们又立马上前对着它吹了一口气，那“小伞儿”就又再次出发，越飘越远。

　　吹着，吹着，我仿佛觉得自己也成了一朵蒲公英，站在阳光中，一阵微风吹来，我就飞了起来。不光是我一朵，所有的蒲公英都飞了起来，飞向了四面八方，追求着自己的自由，追求着自己的梦想……

蒲公英作文篇2

　　早晨，太阳公公伴着美丽的云霞出来了，我伸了伸懒腰，呼吸着新鲜的空气。抬眼向四周望，啊！我的伙伴真多呀！站在路旁边的有杨树姐姐、柳树阿姨，在我身边的是小草妹妹，喇叭花婶婶。

　　我梳洗了一下面颊，抖了抖身上的露珠，哈！我该出去转转了，忽然风婆婆来了，还带来了阵阵花香。我对风婆婆说：“风婆婆，风婆婆，今天我要出去找个新家，你能带我出去吗？”“没问题，来吧。”说完，风婆婆吹了口气，我便飞了起来，在空中我看见了蝴蝶在跳舞，蜜蜂在采蜜，鸟儿在欢唱，松鼠在觅食……

　　眨眼间，我来到了森林里，忽然，天空乌云密布，电光闪闪，不久下起了雨，当我在一个蘑菇下躲雨时，看到一棵棵大树静静地承受着风吹雨打，在淅淅沥沥地雨中，这些树在我眼中显得更加高大，更加神圣，更加耀眼！经过风雨的磨砺和洗礼，绿叶变得更加绿，它们坚毅地耸立在大自然中，显得它们十分纯朴。

　　雨停了，我随着一阵清凉的风，飘到了鸟巢前，看见一只湿漉漉的小鸟从巢里走了出来，敞开喉咙，大声的歌唱，仿佛在歌唱被雨水洗静的世界，赋予了这个世界上人们无法用语言描绘出的无与伦比的歌词。最后，我被刮到了小溪边，看着清澈的溪水，听着百灵鸟的鸣叫，欣赏着蝴蝶的舞姿，聆听蟋蟀的音乐会时，我悄悄地播种了我的孩子们，生怕惊动了这幅美妙的画。

蒲公英作文篇3

　　小区的花园里生长着许多蒲公英。

　　凌烈的北风“呼呼”的刮着，像是在向人们抗议，心中烦躁得很，宁乱的思绪占据了心头。拉开了窗帘，昏暗的天，狂野的风，映现在眼前，心里更加不悦。风，愈刮愈大，突然，我注视到了漫天飞舞的白色柔毛，天哪，蒲公英——是啊，现在的它不再引人注目，光秃秃的，已失去了耀人的光辉。不禁赞叹，啊！伟大的蒲公英妈妈为了让孩子们成长，为了它们今后的绚丽，宁可牺牲自己，让孩子们飞向四处八方，走自己的路。

　　这不正像妈妈吗？每天工作繁忙的她，还需要负责接送我学习，而妈妈却从未有过怨言。记得有一次，她陪我上完英语课，出来时发现外面正下着倾盆大雨，同学们都陆续被接走了，由于没带伞，我俩被困在教室里。雨越下越大，没有一点要停的意思，转眼半个小时过去了，我还有好多作业没写呢，急得直跺脚，而妈妈却在这时纵身跳入“雨海”为我打车！雨下得更大了，车又不好打，一会儿功夫她就被淋成了“落汤鸡”，“妈妈！”我不禁叫道，说着也要冲出去，可妈妈却用命令的口吻大声喊：“快回去！”我只得乖乖地回到门口。刚才还用报纸顶在头上的妈妈，现在只身站在雨中，报纸早已不见踪影，唯有从空中泼下来的雨水，重重的拍打在她身上，她的眼里充满了无助，不停地向过往的车辆挥动着双手，我看得好心痛，急得在门口团团转，该怎么办？路上几乎看不到行人，大家都躲雨去了，车子飞速地从妈妈身边驶过，车轮带起路上的泥水向妈妈溅来，她也顾不上这些，向路边躲闪后，又重新回到马路上……

　　回想十几年来她给我的爱无处不在。放学时总能从我身上抢过沉重的书包；临睡时，总能为我铺好被子，放上热宝；取得成绩时，她教导我不要迷失自己；失意时，她的鼓励和安慰让我在逆境中重新振作。多少个让我感动的片段在记忆里挥之不去。

　　当我们渐渐长大，却全然未曾顾及，妈妈的青丝已被我的脚步牵绊成白发。就如同那曾经婀娜多姿的蒲公英妈妈遥望远翔的儿女，她们又何曾顾及自己衰老的容颜和逝去的青春。多给妈妈一些爱吧！哪怕是酷暑中的一把扇子，寒冷中的一件毛衣…

　　母亲啊，你是蒲公英，我是白柔毛，除了你，谁送我飞向人生的旅程？

蒲公英作文篇4

　　“如果”是一个神奇的词语，只要有“如果”你想变成什么都可以。今天我又被妈妈用“狮吼功”吼得进房间写作业去了。看着深奥的语文，乏味的数学，天书一般的英语。我这个小小少年的心却早已飞出课本，飞出房间，飞到窗前的蒲公英丛里去了……突然我的心中产生了一个念头

　　——如果我是一株蒲公英那该多好啊。

　　春天我偎依在妈妈的怀里，听妈妈给我讲故事。夏天我躲在花苞里，免受太阳的灼热。秋天我要让风伯伯带我出去，因为我的理想是去看看外面的世界。如果可以自己选择目的地。那我一定要去的地方就是凡卡身边，因为我要对他说：“凡卡生活有时不像你想的那么精彩，但也绝对不会像你想的那么糟糕。你要笑对生活，不要太悲观，总有一天你会得到你想要的生活。”说不定凡卡会对生活充满信心。和我到一快草坪上去尽情奔跑，尽情挥洒着快乐的汗水。从哪以后凡卡笑对生活，靠自己能吃苦耐劳的精神最终谱写了一代辉煌。尽管我的理想是去看看外面的世界，但总有一天我会落地生根。那么我一定要生活在悬崖峭壁上，我要和恶劣的环境作斗争。去挑战那万丈悬崖，当我挑战成功之后。又会加快脚步去挑战更高的山峰。当我吧千峰万屻踩在脚下，我又会向更高的山峰发起挑战。

蒲公英作文篇5

　　那天，我听说幕府山上槐花盛开，便选了一个时间去观赏。可惜时运不佳，我绕了半天。才发现槐花凋谢了。我沮丧地往回走，无意间绕到了白英石区，这儿寸草不生，不！一点黄色映入眼帘，不！是一片！分布还十分广，如同星星布满夜空，就是我最喜欢的蒲公英。

　　我吃惊了，这儿可是白英石区，白英石区！满地坚硬如铁的白英石！这的确是真的，这小花在巨石之间，竟顶出了一条缝，我不禁对着小花肃然起敬。我细看这小花，花瓣十分柔软，有5片，花蕊又细又小，如微型棒棒糖。花茎细长，分出多根，每根上都有短细毛。叶子边缘虽程锯齿状，却软软的，不锋利，叶子反面成紫色。这是什么花？答案很快揭晓了，是蒲公英，因为它的一根分茎上长有白色的绒毛小球。蒲公英！我愣住了。它有着这么顽强的生命力。它默默地生长在这片白英石区，无人知晓。它默默生长在这片白英石区，虽无人知晓却顽强地与生命抗争！它不像老松，独立山崖，让人赞不绝口；它不像玫瑰，风情万种，惹人喜爱；它不像牡丹，雍容华贵，被当成国花；它不像莲花，秀美妖娆；它不像梅花，挺立风雪之中，被人们当成诗篇的来源；它不像柳树，孤芳自赏；它没有“四君子”的美，“岁寒三友”的高等待遇，但它却用生命谱写出壮丽的篇章！

　　我吹飞了蒲公英的种子，它随意飘飞，我望着那飘飞的种子，想到了老师所说的随缘，这大概就是随缘了吧！我抬头望着蒲公英的种子，直到它飞得无影无踪为止……万事皆缘，随遇而安分。

蒲公英作文篇6

　　蒲公英，我以前认为它的命运是悲惨的，风轻轻一吹，它便飞了出去，一落地便被土地掩埋，生命就这样结束了，作文蒲公英。

　　小时候的我，很喜欢吹蒲公英。但我没有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每当我吧它吹出去的时候，我就咧开嘴小了，嘴里还嚷嚷着：“蒲公英跑了，它跑了！”

　　5岁以后，我慢慢懂事，我就觉得蒲公英很可怜，它的生命很短暂，我便不忍再吹它，若是风吹过来，我就用挡在它的前面，不让它走，以为那样，可以保护它的生命。

　　三年级时吧，我们学的课文《植物妈妈有办法》，幼小的我，慢慢懂得了它让风吹的到处飘，让他们出去看世界。可是，我当时就想：它们可能都不想离开，是风婆婆很残忍，把它们刮走了。“我也不知道当时为什么会有这么一个想法，反正当时的我很固执，只要自己认定的事，别人再怎么说也无济于事。就这样，又开始“保护”起蒲公英来。

蒲公英作文篇7

　　有时候，感觉自己就像一朵蒲公英，还没做好远行的准备，急躁的风就已然将我带离了花蒂，任我在空中漫无目的的飘扬。

　　又是一节英语课！

　　刚下物理课的我还处于混沌状态，根本就不知道接下来需要干什么。还没反应过来，不知何时进入教室的老师已经开始了提问。机智如我，终于回过神来的我迅速将头深埋在书海之后屏气凝神，静待老师的提问结束。

　　1分钟，2分钟……。时间如一位九旬佝偻老人蹒跚的前进着。身边的战友一个个不幸的中枪倒下，看的一旁的我内心备受煎熬。正当我天真地以为这场没有硝烟的战争即将结束的时候，一声惊雷在于无声中炸响。身体微微一怔，而后缓缓起身。听到老师如考天书般的提问，脑海中竟然蹦出一个物理公式，我傻了，什么都没有说，也不知道该说些什么，只是无奈的摇了摇头。此时我感到有一道不善的视线射了过来，猛然抬头恰好对上老师的眼睛。那是怎样一双眼睛啊！杏核大的眼睛漆黑深邃，再加上此时冰冷的目光，简直就是深不见底的.寒潭，让我由内及外不禁打了个哆嗦。

　　“战争”也因为我的壮烈牺牲而告一段落，老师直接无视我们这群人，开始了他的新课传授。什么都没有预习的我再次陷入那种云笼雾罩的那种境界。耳畔回荡着周遭同学与老师熟稔的对话，我即使在不上进，听到心里也有那种针扎的感觉。大半节课过去了，老师终于把我们这群被他遗忘在角落的人想起，解放了我们近乎麻木的双腿。

　　坐下之前，老师到我跟前说：“作为一个好学生，这些句子不可能不会，以后要落实好这些基础知识。我“嗯”了一声，然后就坐下了。当时我心里特别难受，那是我第一次被罚站，想想就知道当时有多少嘲讽的笑脸。高中如此高效率，快节奏的生活，我还没有准备好就已经在路上，真心无所适从。

　　下课了，终于下课了，感觉就像熬过了一个漫长的世纪，皱缩的心霎时舒展开来，但依旧感觉肩上担着很重的包袱。唉，怎么办呢？“悟以往之不谏，知来者之可追。”大不了从现在开始，从头再来。叹成败，人生豪迈，没有不可以做到的。之后的时间里，我一直抱着这样的信念埋头苦干，终于收获了一个不算太难看的成绩和不会进入“待机”模式的状态。

　　我是一朵蒲公英，被风儿吹散在空中，来到了一个完全陌生的环境，静静等待着，积蓄着力量，只待来年春暖花开时，生根，发芽，绽放出我生命中最绚美的状态！

蒲公英作文篇8

　　冬季铁人三项赛结束时，国王在夕阳的余晖中走在崎岖的砾石路上回家。天空很高，云翻滚着，在天空延伸，就像一种在夏天卖得很好的冰淇淋。当我踏上石阶，路过拐角处的花坛时，拐角处瞥见了死气沉沉的泥土，藏着几个白人。

　　那些是一簇簇蒲公英。

　　它们几乎是透明的，像是浅色的棉絮，级联的绒毛的中点是最白的，像是雪，但比雪要蓬松一点。这个小种子很精致，只有大米那么大。要不是靠过去睁大眼睛看，真的分不清。这颗小种子不仅是最白的，也是最亮的。它就像一个装满小萤火虫的袋子。至于它最亮的原因，我们以后再说。

　　小种子就像蚕的蛹一样，会向外吐丝。轻绒毛就像一张密不透风的蛛网，有清晰明亮的线。有的很活跃，伸得很远，有的怕冷，蜷缩在小种子附近，都一样柔软。一样的白，细长的像易碎的玻璃花。

　　事实上，蒲公英对颜色有着高超的控制力，每根绒毛的白度几乎是一样的。但是有些绒毛人喜欢群居，有些孤独，只喜欢一个人在角落里，这样就形成了亮度差。蒲公英的白色不是普通的白色，它有一些虚幻的颜色，像彩虹的颜色，看似存在，实则遥不可及。它的白色极其纯净清澈，是世界上任何人工模拟的白色都无法比拟的。两者最大的区别就是蒲公英的白是开着的。

　　白色最集中的最亮的地方是小种子，其余的绒毛分布在,其次是孤独的绒毛，几乎找不到。这样，蒲公英就像一个微弱的发光体，可以解释我为什么一眼花坛就能找到它。

　　那么，他们从哪里来，为什么留在这里？

　　我认为他们来自不同的地方和不同的土地。从早春到仲夏，蒲公英盛开。在秋天甚至冬天，它们会四处游荡。他们停在无数的客栈里，有时在五颜六色的花上，有时在水上，有时在窗台上，有时在屋顶上，这些都是他们的生活留下的台阶。他们在五彩缤纷的世界下奔放驰骋。蓝天拥抱着它，微风祝福着它。他们是多么自由奔放啊！

　　可以说，他们唯一在乎的，就是记忆中最鲜活最真实的家。

　　现在它们落在这里，一片碎石和枯叶的丑陋景象，甚至旁边还有一根细长的香烟。我不知道他们为什么在这里着陆。也许他们想在这里打扮一下，让这片让人不敢直视的土地留下让人记忆犹新的东西。

　　事实证明它做到了。不得不说是善良。哪怕委屈了自己，也希望自己身下的这片土壤绽放出独特的光彩。

　　蒲公英，多么可爱的小精灵！

　　忽地，冷风轻轻吹来，如蝉翼丝般薄的屏风，风开春来。蒲公英抖颤着，挣脱了泥巴，伸着白色的绒毛飞到空中，刺眼。飘，飘，飘，我希望它终究沐浴在阳光里，轻轻落在那片芬芳的土地上