小学三年级作文:蒲公英

2021-05-10 蒲公英

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的小学三年级作文:蒲公英,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学三年级作文:蒲公英1

  哈喽,大家好!我是一株朴实的蒲公英;我还有一个名字叫做:“婆婆丁”。现在,请你坐下来,听我讲述我的故事。

  蒲公英妈妈有许多孩子,我便是它们的其中之一。在蒲公英妈妈的精儿呵护下,我和我的兄弟姐妹们健康茁壮成长着。

  一天,风婆婆轻轻地来到蒲公英妈妈的身边;要带我们去远行。蒲公英妈妈拿出了那早已准备了多时的降落伞,对我们说:“孩子们,你们长大了,应该离开妈妈独自生活了;让风婆婆带你们去远行吧!”

  我和我的兄弟姐妹们在风婆婆的带领下,在天空中翩翩起舞。大家撑开了妈妈为我们准备的降落伞,争先恐店地奔向大地。我飘啊飘,轻轻地落在地坎边。沐浴在和煦的阳光下,在春雨姐姐的滋润下、我开始发芽,生根;在茁壮成长……最后,我也像妈妈一样,也有了许多蒲公英娃娃。我也为它们准备了许多降落伞,也让风婆婆带它们去远行!

  在一个寒风凛冽的秋天,我被一个采药人挖走了身体的一半。而被挖药人遗弃的另一半,在大地上顽强地生活着。在不久的将来,它又重新发出了新芽……

  而我的另一半被挖药人采走后,经过洗净、风干最后送到了中药店。最后被那位鹤发童颜的医生爷爷推荐给一位病人,那位医生爷爷向病人介绍道:“蒲公英有清热,去火,治疗流感……”

  听到我有这些药效;能够这样帮助人们,我开心极了……

  小朋友们,听完我的故事,你们是不是喜欢上了我?是不是也想像我一样,做一株朴实无华而又无私奉献的蒲公英呢?

小学三年级作文:蒲公英2

  前几天,爸爸妈妈带我去拔蒲公英。我们坐上车,来到了一个不知名的偏僻小山村。

  刚到目的地,我就跳下车,走到后备箱前,把后备箱打开,拿出了一把小铲子。爸爸先去前边探路,很快我和妈妈也跟了上去,却怎么也找不到爸爸的踪影,我只好站在那里大声喊:“爸爸……”可也没有人答应,我心中一下子跳出了许多问号:爸爸去哪了?难道被狼吃了?正在我胡思乱想的时候,不远处传来了爸爸的声音:“我在这呢,快来,这里有好多蒲公英。”我和妈妈赶紧循着声音跑了过去。

  拐过弯,我看见前边有一个斜坡,便飞快跑了下去,眼前顿时出现了一大片蒲公英。我兴奋地像个三岁的孩子,把铲子向地面用力一挖,一片土就被我给挖了起来。我又继续挖,结果怎么也挖不进去,我不甘心,又挖了好几次,还是挖不出来,急的我皱紧了眉头,妈妈看到我苦恼的样子慌忙走过来说:“你再仔细看看,那个地方下边是不是一块大石头,只是上边铺了一层土而已?”我低头看了看,确实是有一块大石头。

  我换了个地方又挖了一下,终于挖到了一棵蒲公英,而这时妈妈已经挖好多了,爸爸更厉害,都快装满一个大袋子了。我不服气,看了看斜坡两侧上面的那些蒲公英,好像看起来好挖一些,于是我用小铲子把蒲公英两旁的那些很松的土给刨掉,然后一抓蒲公英被我给抓了出来,我又想去拔另一旁的蒲公英,可还没等我到跟前,那里的土就像山崩一样落了下来,是因为土太松了吧!

  这次拔蒲公英让我经历了惊险和刺激,也给我的休息时光带来了很多快乐,下次,再有这样的机会可千万不能错过。

小学三年级作文:蒲公英3

  蒲公英犹如一个嫩黄的的绣球,绒毛一簇一簇紧紧地依偎在一起,好像一个害羞的小孩子,不好意思见生人。它的绒毛如鹅毛一般,让人忍不住想用手去轻轻摆弄。

  蒲公英虽然没有牡丹、玫瑰那浓郁的香味,但它那淡雅的颜色赶走了疲劳和倦意,扩散了我的犹豫和烦恼,留下的只有能感受到的愉快和舒心。

  在百花争艳的季节,鲜艳的颜色铺满了大地,如一张大地毯,把人们的生活装扮得分外美丽。而娇小的蒲公英,在百花中最不起眼,往往容易被人忽视。它站在一角,它飘逸的舞姿,向人们证明着一切。蒲公英托风儿捎走绒毛,让它们随遇而安。羽毛随风飘舞,如一个个下凡的仙女,展示着自己的曼妙舞姿。绒毛落在大地上,我想,来年一株株新的蒲公英又会在这片土地上舒展身姿,迎风舞蹈。

  我爱蒲公英的嫩黄色,爱它窈窕的身姿,爱它的全部!

小学三年级作文:蒲公英4

  风吹到哪里,哪里就变得软软的。

  一只蚯蚓被风吹得头昏脑胀,可是它已经感觉到,春天来了。蚯蚓开始松土,突然,它觉得有一个硬邦邦的东西碰到了它的头。蚯蚓“哎呦”叫了一声,仔细看了一下,才知道,那是一颗种子。蚯蚓想:“一定要让种子发芽。”于是,蚯蚓连忙给它松土。

  过了几天,种子觉得自己在慢慢膨胀起来,它觉得很难受。它不喜欢这一片黑暗,使劲地往上顶,终于顶出了地面。它伸了一个懒腰,长出了绿芽芽。

  雨下起来了,它才想起来自己已经好久都没喝水了,于是它“咕咚咕咚”地大口喝了起来。它慢慢地长出了叶子。

  一只西瓜虫看见了,它心里想:“这里肯定很好玩!”于是,它叫来了伙伴们,一起来玩。西瓜虫爬上那片最高的叶子,它自豪地说:“我是多么威风呀!”可是,它还没坐好,就沿着绿芽芽的根滑了下来。它觉得真是太好玩了!于是,西瓜虫滑了十几次,满意地回家了。这天晚上,西瓜虫睡得很香。

  第二天早上,西瓜虫把这个好玩的地方告诉了其它伙伴。伙伴们排着长长的队,一个一个地滑了下去。突然,绿芽芽长出了一朵金黄的花。伙伴们不由得在下面赞美道:“哇,这是多么美丽的花呀!”屎壳郎说:“我要把我的屎球球都送给它!”小蚂蚁说:“你的屎球球,还是你自己留着吧。”过了几天,那朵金黄的花瓣落了下来,长出了一团白色的小降落伞。

  其中一个降落伞说:“我听妈妈说,在一座很高的山上,那里可以看到很多的东西,我要去那里看看。”另一个小降落伞说:“我也要跟你一起去看看。”还有一个小降落伞说:“我想在学校旁边居住,因为我听到了一个女孩的读书声很好听。”……

  风听到了就说:“让我来实现你们的愿望吧!”于是,风一吹,小降落伞就飘到世界各地了。它们最终有没有实现梦想呢?谁也不知道。

小学三年级作文:蒲公英5

  蒲公英??娜的身姿在柳条的轻柔下遥望春天。

  我在家中无聊的翻着书,想着即将要举行的会考。突然听到有个声音对我说“出去走走吧。”我环视了一圈,确定家中只有我一人,继续拿起书看。“出去走走吧。”那个声音再次响起。我放下书,从家中走了出来。雨后的春天分外妖娆,使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香,听听鸟叫,再到海边坐坐,感受春。

  咦,那是什么?在青草从中有一团白茸茸的东西,它吸引了我的目光。我向它径直走去,发现那竟是一棵蒲公英!但我马上改变了想法,因为一场大雨刚过,一棵蒲公英怎么可能经受的住。那是天使的化身吗?

  不,它不是天使,天使不会在这里经受暴风雨的洗礼,他只会躲在玛利亚的身旁。它是精灵吗?不,它不是精灵,精灵不会在这里体验战斗者的乐趣,他只会在花园里飞舞。它是公主吗?不,它不是公主,公主不会在这里听风婆婆讲故事,他只会在胆怯是哭泣。它是王子吗?不,它不是王子,王子不会在这里被泥土掩埋,他只会想方设法的展示自己的才华。它是什么哪?

  它是高尔基笔下的海燕,在暴风雨中接受洗礼。再靠近一点,看的更清楚了,是处子的皮肤,健壮的青春!

  我想把它摘下,让它在我的手中跳舞,我弯下身,发现它周围竟然开满了小黄花。好像是蒲公英谢掉后开出的,那故事中的小黄花并不是从出生的那一天就漂泊!这时那个声音又想了起来:“该回家了,不然回着凉的。”我选择了离开,回头,再次呼吸:蒲公英依然在风中摇曳。

小学三年级作文:蒲公英6

  春天的田野里,长着一丛丛开着金黄色花儿的蒲公英,当它的花谢了,叶子中间长出了一个小绒球,风儿一吹,小绒球就散开了,一粒粒像降落伞一样的种子,就会在空中飞舞……我看到那自由飞翔的蒲公英,就想到了我的知心好友——小王。

  小王长得比较黑,个子就比我矮一点,在班里也算是高个儿,眼睛有神,头发短短的,体型比较胖。小王很喜欢打篮球,而且打得特别好。因为他是看了乔丹这类人在打篮球上特帅、特厉害,所以他也想像乔丹那么厉害,想成为乔丹那样的篮球酷男。所以他才会去学篮球、打篮球,直到篮球打好了,或是运球、技巧用好了,才会停止自己的篮球训练。

  去年夏天,我、小王和其他同学举行了一场篮球赛,打了很久,我们的配合很默契。但是对方好我们实力相当,还多次以用“看不见”的犯规方式来抢球。

  上半场结束了,我们队因为对方犯规,比分打成15:19,落后4分,是个大落后。中场休息有20分钟,我们就凑钱买了牛奶补充身体能量,同时也部署了战术。下半场开始了,对方还是用同样的犯规方式来克我们。但我们因为部署了战术,而对方没有,我们还分析了对方犯规的规律,我们采取了新的打法,也用了大家商量确定的战术,成功地躲开了他们的犯规手法,一举开始让分数乘胜追击,从15分提升到了19分,而对方只是从19分到了20分。下半场的最后,我们又配合了一波。在小王的努力下,我们在最后又进了三球。

  比赛结果出来了:22:21,我们反超了对方一分,我们赢了!大家都很高兴,而小王则更是欣喜若狂,因为他是我们之中最喜爱、最积极篮球运动的人。

  一看见蒲公英,我就会想到小王那追求理想和自由一样,就像蒲公英那自由和理想的小伞飞舞在空中,就像小王追求篮球理想的人生道路一样,很远,也很让人努力!

小学三年级作文:蒲公英7

  你就这样继承了繁衍的使命,你就这样接受了无尽的漂泊,你就这样脱离了温暖的怀抱。也许,你的天命便是如此——为了自由付出一切。

  你默默地成长,你默默地成熟,你就这样成为一朵轻盈的小伞,然后在一团绒毛中默默算计着,多少日子已经逝去,再过多久你将起飞。无论你是潇洒离去,还是忍痛惜别,你的家永远不会成为你自由的羁绊。

  你极力挣扎着,挣扎着,终于,你从绒毛中挣脱出来,挣脱了母亲的怀抱,你头也不回地走了。你只有一个使命,便是繁衍,但过程却是自由的。你飘着飘着,田野、草原、高原、雪域……你无惧无畏,你从来不为归宿忧心,你顾自陶醉,陶醉于自由的馈赠中。

  不比风筝,它有线的束缚;不比鱼儿,它有崖的约束。你可以随风而来,又随风而去,又可乘水归来,乘水归去,你的自由没有极限。

  但最终,你终究会有归宿,你终究是要被束缚的。

  如果你不能扎根,你最终或冰冻,或腐烂,或化为灰,或沉入水底……你其实并不在意,你唯一在意的是:你享受了自由。

  扎根其实不是使命,追求自由才是你的使命吧!蒲公英,你是自由的精灵!

  而人类,在追求自由的时候,一定会受到种种阻挠,不只因为环境与他人,还因为自己!每个人都有自由的渴望,可有些还没萌芽便泯灭了。在我的身边,风光无限的“学霸”们,他们被作业、老师、家长、近视等等所困扰,让他们放弃了自己,放弃了自由。

  其实,每个人的心中,都有一颗蒲公英的种子,终有一天,心将随蒲公英高飞!

小学三年级作文:蒲公英8

  “呼呜——”嘴巴嘟作一团,鼓一口气,轻轻一撮,吹出一口气,手中白色的小花儿四散纷飞,小小的种子像是绒绒的阳伞,成千成百,在阳光下,每一根绒毛似乎也映射地晶莹剔透,飘飘悠悠的离去,以润土为枕,天空为被。

  伴着蒲公英,无忧无虑的日子不知过了多少;阳光眯眼时醒,夜幕滑下而眠。

  也许是因为这片蒲公英吧,不知何时遇见了你。你喜欢蒲公英,喜欢那渺小,却又努力向着阳光的小小植物。你伴着阳光而欢笑,随着夜晚而安谧。不知不觉,你我已成了不可分离的朋友。我习惯了向着蒲公英唱出破碎的曲调,你也习惯了不皱眉地聆听。

  这片安静而执着的蒲公英,成了你我友谊的见证者。你常常用手抚摸它们羽状的花叶,走路也小心翼翼,一手提裙,一手保持平衡,深一脚、浅一脚,身体时而一歪,眼看就要滑倒,却又忽地立起来,用小手拍拍胸脯,一副惊魂未定的样子。也只有我知道,你担忧的是身下那片小小的蒲公英。

  渐渐地,秋风卷走了希翼般的种子。那天的你,说话语气怪诞,眼神有些躲闪,走路也不留神地踩塌了几颗断茎,傍晚临近,你终于向我吐露实情——第二天一早,你将随父母远行。气氛诡异而尴尬;你这就要告别了吗?你也要让我告别你,告别那片蒲公英了吗?心里像断了线的珠子,生生碎裂。

  我沉默地望向那片蒲公英,它们也像是将要离去的朋友似的,躺在绿色的草丛中,你也久久不语。不知你何时离去,只是我的生活中再也没有了你……

  又一年,蒲公英盛开,白色的种子飘飞,盛开,又败;又败而后盛开。我已想通了许多——告别,难道不是一种开始?花有再开时,人又在来日。你在我脑海里的身影愈加清晰。望着这片蒲公英丛,我默默补上那迟来的告别,即使我知道,这“告别”对你来说,已是太迟。

  “再见。”

  又是良久无语……

小学三年级作文:蒲公英9

  当漫山遍野都是雪白的蒲公英时,随风飘荡的,是母亲无限的牵挂。——题记

  我家在农村,屋后就紧靠着一座山。自我有记忆以来,蒲公英就与我无法分离。在我梦里,可以找到最温馨和谐的画面:年幼的我坐早蒲公英丛里,不远处在浇菜的妈妈回首微笑。这就是我的童年,简单而幸福的岁月。伴着我的,是最重要的,是母亲和蒲公英。

  春天,屋后的蒲公英生长发芽,抽出嫩叶——那是一种可爱的绿色!绿得水灵,绿得欲滴,绿得新鲜!这时,妈妈会领着我上山坡干农活。她把我放在树荫下,自己在不远处干活,久不久回头看着我,眼里荡漾着幸福。秋天,是村子里最美的时候,漫山遍野都是蒲公英的踪影,远远看去犹如覆盖了一层薄薄的雪。妈妈依然领我上山坡,她干活,我独自坐在蒲公英丛里玩耍。还是那个眼神,还是那个姿势。妈妈被定格在白色的蒲公英里,如此落落大方,如此优美从容。又一次,我从秋千上摔下来,流了很多血。妈妈二话不说马上背着我奔跑下山。妈妈跑得飞快,风一般,瞬间在身后掀起一阵蒲公英“风暴”。纯白色的蒲公英飞扬起来,就像没有方向,没有目标地乱飞乱溅的雪花,一下子漫满了整个山坡……多年以后,回想起那一幕,我骤然发现:那乱了方寸的蒲公英就是当年母亲的心情!

  如今,为了求学,我远离家乡,远离母亲,也远离那遍凯凯如雪的蒲公英。每当我看到有蒲公英从我眼前飘过,我就会想那是不是家乡的蒲公英?又会不会载着母亲的思念?可是,我知道,无论我走多远,母亲的思念都如那漫天飞舞的蒲公英,无处不在。当秋天一到,家乡的山坡又是一片烂漫的纯白,和蒲公英一起随风飘荡的,是母亲对我无尽的牵挂。

  母爱如纯洁的蒲公英,纷纷扬扬地漫满了我的天空。这些美丽可爱的白色精灵将绵绵不绝,永恒地活在我的世界中。

小学三年级作文:蒲公英10

  一片荒无人烟的草原。

  青青绿草,在这里世世代代成长。有一天,有一颗蒲公英种子随风飘的了这里,不就,生根,发芽,却与周围的草一般,没有太多的叶子,在远处看,分辨不出哪颗是蒲公英,但它心里知道:我是一株蒲公英,我要开花!周围的草都嘲笑它:“你只不过是升上张毛了,被封吹到这里来,你以为你还真是一朵花?可笑!”

  蒲公英听了,默不作声,心里想着:我一定要开花。

  于是,它努力地把根扎深,贪婪地吸着清晨的露水。慢慢地,越长越高,比四周的草还高,其他草又说:“不就是比我们高吗,又什么了不起的。”蒲公英默不作声,又把根扎深了一点,心里想着:“我要开花!”

  又过了一段时间,它头上张出了一个花苞,四周又响起了一阵讥笑声:“我看你根本不是花,你头上的,不过是个瘤子吧,哈哈哈……”它终于忍不住了,大声说:“我要开花,因为我是一株花;我要开花,因为这是我的使命;我要开花,因为我要繁衍后代。尽管没有人欣赏,但我仍要开花!”这次,轮到草默不作声了,但他们在心里都说:“这“草”怕不是个傻子”?

  但天公却不作美,异常突如其来的暴风雨,打掉了它头上的哪个含苞欲放的花苞,换来的又是一阵讥笑声。但它仍然没有放弃,仍旧拼命的长,拼命的吸着露水,功夫不负有心人,有长出了一个花苞,这次,很幸运,没有灾害扰乱,终于,花开了,那一点白,如同泼墨画上面的那一点朱红,在一片绿色之中,格外显眼。再没有草嘲笑它了。

  一眨眼,秋天,秋风托着蒲公英的种子飘香了远方,就像他来的时候一样。

  几年后,这里变成了一片蒲公英的海洋,在秋天,被风一吹,这里便如同漫天雪花一般,种子承载着前辈的希望,飘向远方……

小学三年级作文:蒲公英11

  假如我变成蒲公英,种在家旁边的草坪上。我要在草地上摇摆,和大自然的伙伴们玩耍,我开心地笑着……那时,你知道吗?

  你可能会到处跑,到处喊道:“孩子你去哪儿了?”看着你焦急的脸庞,我会偷偷地笑!然后起身远航,不过在远航之前我会来到你的.面前说一声:“我去玩了!”然后再轻抚着你的脸像似曾经你轻抚我一样,最后出发!当我走时你也不知道,还是如同往日一样继续工作。

  我会到别处住上一阵子,到回家时已是黄昏!我来到你的房间里用着自己的身子从外边儿把阳光带回家,让你在工作时不会劳累,也可以让你工作的效率提高!你在工作,我便在窗台边休息我看着天空中的星星和月亮,这景简直美极了!再配上你奋笔勤书的沙沙声,这世界最美妙最安静的东西就属于它了吧!愿每日都如这一般美好!像星辰一般美妙!

  当你准备休息时,我便变成标本夹在你所写的那一章页码中。然后又变了回来,来到房间里,好奇地望着你,拍拍手说:“妈妈讲故事给我吧!”没等你说话,我已经进入了梦乡。

  我沉沉入睡,仿佛全世界都已经消失了!唯有楼下的香樟树散发淡淡的表香和那香樟树上知了的鸣叫,夏夜总是如此的美好就像似蒲公英一般!但在我的身边有一位更美好的那就是我妈妈,在黄昏下工作,那妖小又显得庞大的影子,让我永不忘怀!

  我愿永远在你身边做那朵蒲公英。守着你……

小学三年级作文:蒲公英12

  到远方去,到远方去,熟悉的地方没有景色。

  ——汪国真

  草丛中,挺立着一株蒲公英。

  若隐若现的一抹纯白,像一团柔软的白雪,又像一只歇脚的蝴蝶。不见其与草色混为一体的根茎,只见头顶如云般绵绵的“翎羽”。

  一丝一丝纤细的绒毛是那么洁白纯净,未干的露珠在上面轻轻地摇晃着、滚动着。

  在这片杂草丛生的贫瘠的土地上,没有其他花儿作伴,只有它自己,安静、从容,亭亭玉立……

  没有蜂蝶嬉戏,因为它并不芬芳扑鼻;没有过客欣赏,因为它并不多彩艳丽。

  但是,它悄无声息顽强地在草丛中绽放着自己的美丽,默默地展示着生命的力量、遥望着远方的梦想。

  我弯下身去,怜惜地用手轻轻地捧起那团洁白,突然感受到它绵柔外表下的饱满,就像一个载满美好的梦,就像一片落入凡间的云。

  一阵清风拂来,蒲公英随之摇曳着,“翎羽”飘散了,那么轻盈,那么洒脱,向着阳光飞去……

  细小的绒毛瞬间变成了天使的小伞,载着一粒粒希望的种子,勇敢地告别大地,跟随着风儿奔向自己梦想的远方。

  杂草们有气无力地在风中摇摆,向它们唯一的花儿朋友告别,羡慕地望着飘向远方的小伞,懊悔自己对土地的贪恋。

  在它们的目送中,蒲公英不懈地飞着、飞着,纷纷扬扬、星星点点,完全忘记了曾经的孤独,飞过树梢、飞过河流。

  它要把身影留在蓝天铺开的画卷上,它要实现到远方播撒希望的梦想,它坚信“既然选择了远方,便只顾风雨兼程;既然目标是地平线,留给世界的只能是背影”。

  是啊,有生命就应该有梦想。微风中,我凝望着渐行渐远的蒲公英,心也随它飘向远方,仿佛听见有一个梦想的国度,在轻轻地召唤着:不要停步,不要停步……

  我不去想未来是平坦还是泥泞,只要追逐梦想,便能到达美丽的远方。

  ——后记

小学三年级作文:蒲公英13

  我不由得停下了脚步。

  一朵小小的黄花伫立在路旁,还有一小团绒球伴随其旁——是蒲公英。暗绿的叶中嵌着一点明黄,格外鲜亮。风轻轻吹来,花儿也随着微微摇摆。

  正值中午,大家都忙于玩耍、学习。这里没有人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一株灿烂的、可爱的蒲公英。它努力挺起自己矮小的身板,骄傲地望着天空,神气极了。

  “我在开花!”它想着。

  “我在绽放!”它喊道。

  小花奋力地将花瓣撑得最开,几乎整朵花都变得平摊开来。每一片细小的花瓣伸得笔直,似乎不想浪费空气中的每一点水蒸气。颜色从娇嫩的花蕊向外一点点由橘黄变得浅亮,显得干净透澈。

  这般美丽的花儿,戴在头上又会是怎样一番好看的情形呢?我伸出手,想摘一朵。

  但是我终究没有摘。我不忍心毁掉这么一个渴望阳光、积极进取的小生命。我只是静静地看着它,觉得这一个小太阳不只在我眼前,而是也在我心上照耀。它驱除了我心底的阴暗,带走了我的疑惑,温暖了我的内心。我沉浸在这花朵的光辉中,别的一切都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

  这里不只有光彩,还有淡淡的芳香。它虽不及牡丹、玫瑰那般浓艳,但那股清香别有一番风味。闻着香气,忽然记起幼时天真无邪的时光。院中有一片草坪,上面长满了蒲公英。我和伙伴们常在其中玩耍——跳跃,奔跑,追蝴蝶......我们经常揪起几株蒲公英,比赛谁能将种子吹得更远。

  想到这里,我俯下身子,对着那团白色的小绒团吹了一口气。冠毛瞬间被吹得四处飘散。

  每个种子都像一把小小的伞,顶着风雨奋力飞行。它们将会不断地飘着,飘着,直达梦想的远方......

  在种子的环绕下,我不禁加快了脚步。

小学三年级作文:蒲公英14

  我,是一粒很小的蒲公英种子,在一片肥沃的土地里住了下来。我努力吸收阳光和水分,想要快点长大,去看看这个美丽的世界。

  终于有一天,我长成了一株蒲公英。我兴奋地环顾四周,周围还有许多伙伴,这里一片碧绿,鸟语花香。我心想:这里如此美妙,别的地方也一定很美吧。于是,我每天都盼着能有一阵风带我飞上天空。过了一阵子,有一个小女孩把我摘了下来,用力一吹,我终于飞起来了!我高兴极了,迫不及待地欣赏起了大地上的美景。

  我自由自在地在天上飘着,看着地上的树木花草,小动物和人们,我多想放声大喊,真想让所有动物植物和人都知道我在天上飞呀!正当我幻想时,我听见了下面的水声,向下看去,原来是条如镜子一样光亮的小溪呀,美丽极了!于是我决定在这里生根发芽。

  我飞了下去,看见周围的美景在一处土地里生根发芽。几年后,我长成蒲公英了。当我环顾四周时,我被眼前的一切惊呆了,树木没有了,河里的鱼儿生病了,小河变得不再纯洁,空气不再清新,我开始思念自己的家。于是我再一次飞向了天空,当我俯视大地时,我又一次惊呆了,森林没有了,只有一望无际的沙漠。小动物们都被猎杀了,没有了花和草......我不敢再看下去,只好一个劲地往家飞。可当我回到家时,草原都被人踏坏了,花儿被人采摘,树木被人运走了。我伤心地哭了。心想:这几年发生了什么,为什么一切都变了?

  人类啊,请你们不要再破坏环境了。地球会被你们害死的。

小学三年级作文:蒲公英15

  蒲公英,属于草本植物,俗名婆婆丁。生长于山坡草地、河岸沙地和田野间。最初,它是嫩绿色,可以采来食用。慢慢地,它就会开出黄色的小花,随着季节的变化,黄花渐渐调谢,茎、干变得又粗又长,表面棕褐色,顶端有一个白色绒球,里面含有一粒粒种子,它们靠风来传播。

  哪里有风,哪里就有蒲公英。每当微风吹过,蒲公英的爸爸妈妈都会亲手把自己的孩子送上风这趟列车。希望它们能跟着风飞到一个温暖、舒适的地方,并在那里生根、发芽。不受空间的约束,勇敢的面对未来,能经受住大自然的重重考验。蒲公英的爸爸妈妈就这样希望着、想像着、祝福着……

  蒲公英就这样开始了漫长而愉快的旅途。看,草地上怎么有那么多的羽毛啊!仔细一瞧,原来那是蒲公英。它们真是太淘气了!竟然爬到那么高、那么陡峭的山坡上,还在那里玩儿了起来。一会儿跳到小草上;一会儿蹦到花朵上;一会儿又跑到大树上。还像个跳高选手似的,一使劲儿,“嗖”地一下,把山坡当滑梯一样滑了下来。再看看,它又来到岸边玩起水来,还在小河里游泳,真是太不听话了。呀!它们又跑到麦田里了,只见它们像长了翅膀一样,轻盈地飞到麦麦秆上。谁要想抓住它,还真是难上加难—太不容易了!就在我快要抓住它,得意洋洋地哈哈大笑时,竟然逃走了,害得我摔了一跤。唉!真是调皮的小精灵。

  蒲公英,我喜欢你的纯洁和朴素;喜欢你的活泼可爱;喜欢你的自由自在,无拘无束;更喜欢你那随遇而安的品格,坚韧不拔的毅力。

  我爱你—蒲公英!

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