开始的开始，我们彼此了解。
现在的现在，我们彼此相隔。
最后的最后，留下彼此的回忆。
歌谣的歌谣，唱着四班相处的日子。
回忆的回忆该要飞往哪去。
开始的开始，我们彼此了解。
现在的现在，我们彼此相隔。
最后的.最后，留下彼此的回忆。
歌谣的歌谣，唱着四班相处的日子。
回忆的回忆该要飞往哪去。
当某一天，你若听见蒲公英的传说。
当某一天，你若看见满校的人却不见了他们的身影。
当某一天，你若看见蒲公英只是那段记忆掉进回忆的从前。
当某一天，你若听见一二三四班的班歌会是那段歌曲的歌词让你回到2013蒲公英。
当某一天，你若看见那一张张笑脸是否是自己曾经熟悉了的谁。
表示从陌生到不舍的日子原来只有半月，
表示奕思姐姐新坚哥哥很有夫妻脸，
各种英语数学都搞不懂还要口语练。
表示泽武哥哥晓然校长很有兄弟脸，
各种论语物理都要记还要背孔子曰。
表示月婷姐姐子衿姐姐很有姐妹脸，
各种急救句式都不知道还要学人工呼吸。
表示曾经大爱的哥哥照片有泽武与新坚，
表示曾经喜欢的姐姐照片有月婷与奕思，
表示2013的蒲公英照片有十三位长老与我们。
我们强忍泪水假装坚强挥手送去你们的离别，
珍惜十几天，展望曾经记忆，痛的感觉初体验。
分开，离别的字眼，假装不认字。
各种莫名的感觉只说句：天底下没有不散的宴席。
十年后，你若听见有人在说蒲公英的传说。
十年后，你若看见蒲公英的队服还以为是自己认识的谁。
十年后，我们再次相遇会是在那一个地方？说起哪一段记忆的从前？
离别时，我们就知道，我们即将分离在中大与良中。
离别时，我们就知道，彼此的不舍感该要飞往哪去。
离别时，我们就知道，那一个个挥手后面的泪水。
离别时，我们就知道，我们只能最后再帮你们拿一次行李，挥一次手。
离别时，我们就知道，曾经大爱的蒲公英照片一个个已成回忆。
看见蒲公英队服会是那段记忆掉进回忆的从前？
看见蒲公英队服会以为是自己认识的谁？
看见蒲公英队服自己是否会上前去看看那陌生的面孔？
看见蒲公英队服自己是否会想起那熟悉的身影？
看见蒲公英队服自己是否会想起那十三位长老的名字？
十年后，你若听见有人在说蒲公英的传说。
十年后，你若看见蒲公英的队服还以为是自己认识的谁。
十年后，我们再次相遇会是在那一个地方？说起哪一段记忆的从前？
十年后，再看见蒲公英的照片自己是否会一笑而过？
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