聪明的朋友作文

2024-12-02 朋友

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的聪明的朋友作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　聪明的朋友作文 1

　　我有一个朋友叫朱秋雅，她很聪明，是个女孩儿。她的个子不高不矮，眼睛小小的，笑起来脸上还有两个小酒窝。

　　有一次数学课上，王老师把两个三角形拼成一个平行四边形的形状，朱秋雅就立刻回答说：“这是一个平行四边形。”王老师说：“对，这是一个平行四边形。”在语文课上，张老师说：“给你们五分钟时间把第一课的`《春笋》背了。”可朱秋雅用了两分钟就把第一课背下来了。课间，我们给她出谜语都难不住她，可她要给我们出谜语，我们都猜不出来。

　　瞧!我的这个朋友很聪明吧。

　　聪明的朋友作文 2

　　我有一个朋友，他叫小晨，是我的同班同学。他个子不高，体型中等，不胖不瘦，很爱耍小聪明。让我来为大家介绍一下吧！

　　一天，我们刚下英语课，眼看第四节又是语文课，我们很不高兴（因为今天已经上了两节语文课了）。这时，小晨插着腰，挥着手，装着伟人的样子对我们说：“同志们，大家还想上语文课吗？”大家看着他，想了想，支支吾吾地说：“不……不……想。”“好的，现在我有一个主意，大家都坐在座位上，我把门反锁，然后大家装着读书！”“YES！”

　　“咚咚！快开门，我是翟老师！”上课铃响后，老师在门外焦急地喊着。班长夏雨轩都急出了冷汗，全班都紧张地看着小晨，可是小晨却在小声笑。

　　门被打开了，翟老师走进班里，问：“谁干的？”大家都结结巴巴地说：“没……没人。”“好，既然没人，你们都在互相包庇，那就全班读《小英雄雨来》十遍，我就不信找不出来！”老师发火了。

　　没办法，大家都得读书，除了小晨，没人敢违规。只见小晨读了一遍，对我说：“看我的！”于是，他开始说了起来：“复制、粘贴、复制、粘贴……”一共说了十遍，旁边的同学都笑了。

　　这时，他举起手来，对老师说：“我读完了。”老师问：“怎么这么快？”他眼睛转了转，说：“我就是按步就班读的'。”当然，最终他的这个把戏还是被老师识破了，但因为他的小聪明，老师对我们高抬贵手，饶了我们。

　　这就是小晨，一个爱耍小聪明的朋友，为我们枯燥的学习生活增添了一抹亮色！

　　聪明的朋友作文 3

　　小平是我的朋友。有一天，他爸爸、妈妈出去了，只有小平在家。小平到自己的房间里拿出一张画画纸，就开始用心地画画。小平在纸上画着一只小白兔和一只可爱的小熊，还有红红的太阳和绿绿的树。

　　这时，小平听见门铃声晌了，就走到门旁边。小平不是马上就开门的，而是先问：“你是谁呀？”有一位男人的声音回答说：“我是你爸爸的`朋友呀。”小平想从门眼洞往外看，可不够高，就去拿来一张凳子，站在上面从门眼洞往外看，小平看见一位身上穿着绿色的上衣，蓝色的裤子的叔叔。小平心想：“这叔叔我没见过。”就对着门外说：“我爸爸不在家，您叫什么名字？电话号码是多少？等我爸爸回家我告诉他，那时您再来吧。”穿绿色上衣的男人听了小平这样说，就回答说：“算了。”说完转身就走。

　　后来，他爸爸、妈妈回来了，他们听了小平把事情的经过讲完后，都夸小平是个聪明的孩子。

　　聪明的朋友作文 4

　　我的朋友她非常的聪明，比如老师上语文课，老师一提出一个问题她就马上举手了，其他人最快也要想一分钟。

　　一节语文课上，李老师一提出比较难的问题，我就有点讨厌，但是她总是会第一个举手，我想可能是她的阅读理解能力很强吧！

　　那位朋友叫“小园”，她作文写得又长又好，我很羡慕她，她的作文还经常给老师当范文读，七班的王老师很喜欢她的.作文。有一次期末考试，王老师就跑来说：“我、我要看小园的作文！”但是老师和王老师说：“小园免试呀！怎么办呐？”“啊？免试那还是下次吧!”王老师惊讶的说等我路上走后，李老师当场就表扬她。

　　她上课时都有举手而且答案较准确，她还是老师的小帮手呢！老师有什么事都会找她帮助，比如登记分数、批改作业……

　　渐渐地，渐渐地，我和她成了好朋友，我有不懂得就回去问她，她三下两下就解决了这个问题。她这学期有评上了语文面试特优生呢！

　　希望我和她能成为永远的朋友。

　　聪明的朋友作文 5

　　你的身边是不是有一位聪明的人？他们用自己的聪明解决了许多生活中的难题。我身边就有一位聪明人，他是我的朋友。

　　那是一个夏天，她邀请我到她家里玩，我爽快地答应了她。第二天我如约来到了她的家，她把我领进了她的房间，房间里最引人注目的是那幅贴在墙上的墙画，画上的.山相对相依，像一个和和睦睦的家庭；画上的水真绿啊，像一块无暇的翡翠，我一眼便看到了它。

　　壁画两侧挂着两串千纸鹤，我很疑惑，她为什么要挂两串千纸鹤呢？我想了一会儿，觉得她这样弄应该是觉得好看吧。我想知道我的答案对不对，便问了她。

　　她告诉我她这样做是为了不把壁画贴歪了，我还是一脸疑惑的看着她，她把事情的经过告诉了我。她说她先在墙上钉了一个钉子，再找来一根线拴在钉子上，线的另一头拴上一个小石头，然后沿着线贴上去，壁画就不会歪了。至于挂两串千纸鹤是因为有个钉子不太好看，所以就挂了两串千纸鹤。

　　我听了她的话恍然大悟，原来是这么回事呀！我看了看画，又看了看她，以前怎么没发现，她原来这么聪明。“你真聪明！”我对她说。她看着我笑了。

　　聪明的朋友作文 6

　　每一个人身边都有一个表现出众、聪明伶俐的朋友，而他是我的“好基友”小城。

　　他个子不高不矮，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，大大的耳朵，就结合成一个自恋的他。他每次都爱说大话，满嘴跑‘火车’，又很爱臭美，对于他来说头发是他的底线，谁要碰了他的头发，哭都来不及。

　　但他十分聪明，每次考试总是很出众，是老师的“得力助手”。他每次看见有人受了欺负就会出手相助，可以看出他很仗义。

　　有一次，我们在学校踢足球，他一脚把球踢上了树，我们十分焦急，用了好多种方法都不行，当我们乱成一锅粥时，是他想出了一个办法，拿沙包把球砸下来。

　　我们觉得这是个办法，就开始往下砸，砸了好长时间，不但没砸下来，还砸下来一个鸟巢，里面五个鸟蛋都摔碎了，我们还“杀害”了五个小生命，我们感慨一会后，又开始激烈的“屠杀”，打下一片树叶，又打死一只鸟，估计是它们的.妈妈，陪着它们的孩子去了极乐世界。“唉，这群鸟儿在这安家太危险了！”小城说。最终还是把球砸了下来，我们又可以在这片草地上开心快乐地踢足球了。

　　这就是我的“好基友”小城，一个聪明的他。

　　聪明的朋友作文 7

　　在我的身边，有一位聪明绝顶的朋友，他叫小宇。

　　小宇有一双炯炯有神的眼睛，仿佛随时都能洞察一切奥秘。他的脑袋里像是装了一部超级计算机，知识储备丰富得惊人。

　　有一次，我们在玩数学解谜游戏，那一道道复杂的难题，就像一个个坚固的堡垒。我绞尽脑汁，也只攻克了寥寥几题，而小宇却轻松自如地在题海中穿梭。只见他时而皱眉深思，时而奋笔疾书，每一道难题在他的分析下都迎刃而解。他清晰地讲解着解题思路，那有条不紊的话语，就像一把把钥匙，打开了我心中困惑的大门。

　　还有一回，我们一起组装复杂的机器人模型。零件繁多且琐碎，我看着那一堆零件不知所措。小宇却不慌不忙，他仔细研究说明书，迅速将零件分类，然后按照步骤熟练地拼接。在他的巧手下，机器人模型逐渐成型，仿佛被赋予了生命。

　　他的聪明不仅仅体现在学习和游戏中，在生活里遇到各种问题时，他也总能想出巧妙的`办法。我为有这样聪明的朋友而感到无比幸运，他就像一颗闪耀的星星，在我身边散发着智慧的光芒，激励着我不断努力，去探索更多未知的世界。

　　聪明的朋友作文 8

　　在我的身边，有一位聪明绝顶的朋友，他叫小宇。他那明亮的眼睛里总是闪烁着智慧的光芒，仿佛随时都能洞悉一切难题。

　　记得有一次数学竞赛辅导课上，老师出了一道超级复杂的应用题，那题目就像一团乱麻，把我们大家都绕得晕头转向。同学们面面相觑，有的眉头紧锁，有的唉声叹气，都不知从何下手。而小宇却镇定自若，他静静地读了几遍题目，随后拿起笔，在草稿纸上迅速地写写画画。只见他时而沉思，时而奋笔疾书，那专注的.神情仿佛周围的一切都与他无关。不一会儿，他就高高地举起了手，脸上洋溢着自信的笑容。老师请他上台讲解，他迈着轻快的步伐走上讲台，有条不紊地将解题思路清晰地阐述出来。他的声音清脆响亮，每一个步骤都讲解得丝丝入扣，我们都听得入了迷。等他讲完，教室里顿时响起了热烈的掌声，老师也向他投来了赞许的目光，直夸他聪明过人。

　　小宇不仅在学习上聪明伶俐，在生活中也是个足智多谋的人。有一次我们一起去郊外露营，到达营地后大家才发现，忘记带帐篷的地钉了。这可把大家急坏了，没有地钉，帐篷根本无法固定，晚上可怎么睡觉啊？就在大家一筹莫展的时候，小宇环顾四周，看到了地上的一些粗壮树枝和附近的大石头。他灵机一动，想到了用树枝代替地钉，再用大石头压住的办法。在他的指挥下，我们齐心协力，很快就把帐篷固定好了。看着那稳稳矗立的帐篷，大家都对小宇佩服得五体投地。

　　这就是我的朋友小宇，他的聪明才智就像一颗璀璨的星星，在我身边闪闪发光，让我深深为之折服，也激励着我不断努力，向他看齐。

　　聪明的朋友作文 9

　　在我的学习生活中，有一位形影不离的好朋友，他那聪明劲儿，总是让我佩服得五体投地。

　　他有一头乌黑发亮的短发，眼睛不大却透着机灵劲儿，笑起来眯成一条缝，仿佛藏着无数的奇思妙想。他身材瘦瘦小小的，但小小的身躯里却蕴含着巨大的智慧能量。

　　记得有一次数学课上，老师出了一道超级复杂的应用题，题目中弯弯绕绕的数据和条件，让同学们都眉头紧皱，绞尽脑汁地思考着。我也在草稿纸上反复计算，却怎么也理不清头绪。而他呢，眼睛滴溜溜地转了几圈，不慌不忙地举起了手。老师点了他的名，他站起身，有条不紊地开始讲解自己的解题思路。他的声音清脆响亮，每一个步骤都讲解得清晰明了，就像一位经验丰富的小老师。从设未知数，到列方程式，再到最后的求解，他一气呵成，那自信满满的样子，仿佛这道难题在他眼里不过是小菜一碟。同学们都听得入了神，老师也露出了赞许的笑容，不住地点头称赞。

　　他不仅在学习上聪明过人，在生活中也是个“智多星”。有一次我们一起去郊外露营，到了目的地才发现忘记带帐篷的`地钉了。这可把大家急坏了，没有地钉，帐篷根本就搭不起来。就在大家都束手无策的时候，他眼珠一转，想到了办法。他看到周围有一些粗壮的树枝和藤条，便指挥我们一起动手，用树枝代替地钉，将藤条紧紧地绑在树枝上，然后固定在帐篷的四角。在他的巧妙安排下，帐篷居然稳稳地立了起来。大家都对他竖起了大拇指，他却只是不好意思地挠挠头，笑着说：“这没什么，只要多观察、多思考，就能找到解决问题的办法。”

　　他就是这样一个聪明的朋友，无论是学习上的难题，还是生活中的困境，他总能凭借自己的智慧轻松化解。和他在一起，我不仅学到了很多知识和解决问题的方法，更被他那聪明机智的魅力所感染。我相信，在未来的日子里，他一定会用他的智慧创造出属于自己的精彩人生。

　　聪明的朋友作文 10

　　在我的校园时光里，有一位熠熠生辉的人物，他就是我的好朋友——小林。他那聪慧的头脑和独特的魅力，使他宛如一颗璀璨的明星，在我们的学习与生活中闪耀着独特的光芒。

　　课堂之上，小林就像一部行走的“知识宝库”，无论老师提出怎样刁钻古怪的问题，他总能在第一时间给出精准而精彩的回答。记得有一次，老师在讲解数学难题时，故意设置了一个复杂的陷阱，全班同学都陷入了沉思，教室里一片寂静。而小林却仅仅思考了片刻，便自信地举起手来，有条不紊地阐述着自己的解题思路，那清晰的逻辑和准确的计算，让老师都不禁点头称赞。他的眼睛里闪烁着智慧的光芒，仿佛那些难题在他面前都只是小菜一碟。

　　不仅如此，小林的聪明才智在课外活动中也展现得淋漓尽致。学校组织科技竞赛时，他毫不犹豫地报名参加。在准备过程中，他展现出了超强的创新能力和动手实践能力。他提出的创意点子总是别具一格，让我们大开眼界。在制作参赛作品时，他熟练地运用各种工具和材料，将脑海中的设想一步步变为现实。他专注的神情和娴熟的动作，就像一位经验丰富的工匠。最终，他凭借着自己的智慧和努力，带领我们小组在竞赛中取得了优异的成绩。

　　然而，小林的聪明绝不仅仅体现在学习和竞赛上。在日常生活中，他也总是能够巧妙地解决各种问题。有一次，我们一起外出游玩，不小心迷路了。大家都有些慌乱，而小林却冷静地观察着周围的环境，凭借着对方向的敏锐感知和对地图的深刻理解，很快就确定了我们的位置，并规划出了一条返回的'路线。他的镇定自若和果断决策，让我们在困境中找到了方向，成功地回到了安全的地方。

　　小林的聪明还体现在他的为人处世方面。他懂得如何与不同性格的同学相处，总是能够用恰当的方式化解矛盾和冲突。他善于倾听他人的意见和想法，尊重每一个人的个性和选择。他的幽默风趣和乐观开朗，也让他成为了同学们心目中的开心果，无论走到哪里，都能给大家带来欢乐和温暖。

　　在我心中，小林就是这样一位聪明绝顶的朋友。他的智慧如同明亮的灯塔，为我照亮前行的道路；他的才华如同绚丽的彩虹，为我的生活增添了无数的色彩。我为有这样一位朋友而感到无比的幸运和自豪，我相信，在未来的日子里，他一定会凭借着自己的聪明才智，创造出更加辉煌的成就。

　　聪明的朋友作文 11

　　在我的学习与生活中，有一位聪明过人的朋友，他叫小宇，是我心中独一无二的存在。

　　小宇有一双明亮而深邃的眼睛，仿佛藏着无尽的智慧，每当他思考问题时，那专注的眼神就像能穿透迷雾，直达问题的核心。他那高挺的'鼻梁上架着一副黑框眼镜，更增添了几分学者的气质。

　　小宇的聪明才智在课堂上展现得淋漓尽致。一次数学课上，老师提出了一道复杂的几何难题，同学们都陷入了沉思，教室里鸦雀无声。我看着那密密麻麻的图形和条件，只觉得头脑发昏，毫无头绪。而小宇却镇定自若，他的眼睛紧紧盯着黑板，手中的笔不停地在草稿纸上写写画画。只见他时而眉头紧皱，时而舒展笑颜，仿佛在与难题进行一场激烈的较量。不一会儿，他就高高地举起了手，自信满满地走向讲台，清晰而有条理地讲解起解题思路。他的声音沉稳有力，每一个步骤都阐述得精准无误，老师听了也频频点头，同学们都对他投来了钦佩的目光。那一刻，我深深地被他的智慧所折服。

　　小宇不仅在学习上聪明绝顶，在生活中也是足智多谋。记得有一次我们一起去郊外露营，到达营地后，大家发现忘记带帐篷的钉子了，这可急坏了所有人。没有钉子，帐篷根本无法固定，晚上就只能露天而睡了。就在大家一筹莫展之际，小宇环顾四周，灵机一动。他找来一些粗壮的树枝，将树枝削尖，然后巧妙地把树枝插入地面，再用绳子将帐篷紧紧地绑在树枝上。在他的精心操作下，帐篷稳稳地立在了地上，就像被钉子固定住了一样。大家都对他的机智赞叹不已，原本可能糟糕的露营之夜因为他的聪明才智而变得美好起来。

　　他还拥有丰富的知识储备，无论是天文地理，还是历史文化，他都能侃侃而谈。他就像一本行走的百科全书，总能在我困惑时为我答疑解惑，在我迷茫时给我指点迷津。

　　小宇就是这样一个聪明的朋友，他用自己的智慧照亮了我成长的道路，让我明白了聪明不仅仅是天赋，更是努力与积累的结果。我为有这样一位朋友而感到无比幸运，他是我学习的榜样，也是我生活中的得力伙伴。我相信，在未来的日子里，他一定会凭借着自己的聪明才智创造出更加精彩的人生。

　　聪明的朋友作文 12

　　我有一个聪明的朋友，他叫李明。在学校里，李明总是那个让人眼前一亮的学生。他的眼睛仿佛闪烁着智慧的光芒，每当老师提出难题，他总是第一个举手，并且答案准确无误。

　　李明不仅学习成绩优异，还特别善于思考。课余时间，他喜欢阅读各种书籍，从科学到文学，无所不包。这让他的知识面特别广，每当大家有不懂的问题，都会去找他解答。

　　更难能可贵的是，李明从不骄傲自满。他总是谦逊地说：“每个人都有自己擅长的地方，我只是刚好知道这个答案。”他还乐于助人，经常帮助同学解决学习上的.困难。

　　和李明做朋友，让我受益匪浅。他的聪明才智和谦逊态度，时刻激励着我不断努力，向他学习。我相信，在未来的日子里，李明一定会取得更加辉煌的成就。我为有这样一位聪明的朋友而感到骄傲！

　　聪明的朋友作文 13

　　我有一个特别聪明的朋友，他的名字叫李明。李明不仅在学习上表现出色，还经常用自己的智慧帮助同学们解决难题。

　　记得有一次，数学课上老师出了一道特别难的题目，全班同学都皱着眉头，苦思冥想，却无人能够解答。正当大家感到一筹莫展时，李明却自信地举起了手。他走到黑板前，拿起粉笔，一步一步地写下了解题步骤。他的思路清晰明了，解题过程简洁而准确，让在场的每一个人都恍然大悟。

　　除了数学，李明在其他学科上也有着卓越的.表现。他的作文总是文采飞扬，充满想象力；他的英语口语流利，仿佛天生就是一个语言天才。但最让我佩服的是，他从不骄傲自满，总是谦逊地向别人请教，不断汲取新知识。

　　在生活中，李明也是一个乐于助人的人。他善于观察，总能发现别人的需要，并及时伸出援手。他的聪明才智不仅仅体现在学习上，更体现在他为人处世的态度上。

　　我为有这样一位聪明的朋友而感到骄傲。从他身上，我学到了很多宝贵的品质，如勤奋、谦逊和乐于助人。我相信，在未来的日子里，李明一定会用自己的智慧创造更加辉煌的成就。

　　聪明的朋友作文 14

　　我有一个特别聪明的朋友，他的名字叫李明。在我们班里，李明就像是那颗最耀眼的星星，无论是学习上还是生活中，他总是能展现出超乎常人的智慧和解决问题的能力。

　　记得有一次，数学老师出了一道特别难的题目，全班同学都陷入了沉思，有的甚至开始抓耳挠腮，不知所措。只见李明，他先是静静地盯着题目看了一会儿，眉头微蹙，随后便拿起笔，在草稿纸上迅速地演算起来。不一会儿，他便自信地举起了手，给出了清晰而准确的答案。那一刻，全班都投去了敬佩的目光，连老师也不禁赞叹：“李明，你的解题思路真是太巧妙了！”

　　除了学习上的出类拔萃，李明在生活中也是个小能手。学校组织的科技节上，他带领小组成员设计了一款智能垃圾分类助手模型，不仅能够有效识别垃圾种类，还能通过趣味游戏的方式提升大家的环保意识，最终荣获了一等奖。他的创意和实践能力，让所有人都为之赞叹。

　　更重要的是，李明从不骄傲自满，他总是乐于助人，耐心地为同学解答难题，分享自己的.学习方法和心得。在他的影响下，班级里形成了一种积极向上、互帮互助的良好氛围。

　　有这样一个聪明的朋友在身边，我感到非常幸运。李明用自己的行动告诉我，智慧不仅仅是用来解决问题的工具，更是照亮他人、传递正能量的光芒。

　　聪明的朋友作文 15

　　在我丰富多彩的学生生活中，有一位特别的朋友，他总是能以他那超乎寻常的智慧，给我的日常带来一抹亮色，他就是我的好友——李明。

　　李明拥有一双闪烁着好奇与智慧光芒的眼睛，仿佛能洞察世间万物的奥秘。记得有一次，数学课上老师出了一道难题，全班同学都陷入了沉思，有的甚至开始抓耳挠腮。正当大家一筹莫展时，只见李明轻轻扶了扶眼镜，嘴角勾起一抹自信的微笑，拿起笔在纸上飞速演算起来。不一会儿，他便举手示意，给出了既简洁又完美的答案，赢得了老师和同学们的一片赞叹。

　　不仅如此，李明在学习之外也展现出了他的聪明才智。学校科技节上，他带领团队制作了一个智能垃圾分类机器人，不仅能够准确识别并分类垃圾，还能通过趣味互动提高大家的`环保意识。这个项目不仅荣获了最佳创意奖，更激发了全校师生对科技创新的热情。

　　更难能可贵的是，李明从不骄傲自满，他乐于助人，经常耐心地为同学解答难题，分享自己的学习方法和心得。在他的帮助下，许多同学的成绩都有了显著的提升，他也因此成为了大家公认的“智多星”。

　　与李明的交往，让我深刻体会到，真正的聪明不仅仅体现在解题的速度和准确度上，更在于那份对知识的渴望、对生活的热爱以及乐于助人的品质。他就像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我明白了何为真正的智慧与优秀。我很幸运，能在成长的路上有这样一位聪明的朋友相伴。

　　聪明的朋友作文 16

　　在我丰富多彩的校园生活里，有这样一位朋友，他如同一颗璀璨的明星，总能在关键时刻闪耀出智慧的光芒。他，就是我的好朋友——李明。

　　李明长着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能洞察世间万物的奥秘。每当遇到难题，他那双眼睛就会闪烁着思考的光芒，不一会儿，便能找到解决问题的.巧妙方法。记得有一次，数学课上老师出了一道复杂的几何题，全班同学都陷入了沉思，教室里鸦雀无声，只有笔尖在纸上划过的沙沙声。正当大家一筹莫展时，李明突然眼前一亮，嘴角勾起一抹自信的微笑，随后便滔滔不绝地讲解起他的解题思路来，那清晰有条理的讲解，让原本晦涩难懂的题目变得迎刃而解，同学们无不投去敬佩的目光。

　　不仅如此，李明还非常乐于助人。每当有同学在学习上遇到瓶颈，他总是第一个伸出援手，耐心细致地讲解，直到对方完全明白为止。他的这种无私奉献精神，赢得了大家的广泛赞誉。

　　更难能可贵的是，李明从不满足于现状，他深知“学无止境”，总是利用课余时间阅读各种书籍，不断充实自己，拓宽视野。在他的影响下，我也渐渐养成了爱读书的好习惯，成绩也有了显著的提升。

　　这就是我的聪明朋友李明，他不仅聪明伶俐，更有一颗乐于助人的心。与他同行，让我在学习的道路上少走了许多弯路，也收获了宝贵的友谊。我相信，在未来的日子里，我们会携手并进，共同创造更加辉煌的明天。

【聪明的朋友作文】相关文章：