在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的吵架朋友作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
吵架朋友作文 篇1
上学期的一个下午，第二节课下课的时候，我跟郑博文在操场上玩，她说要玩那个，我说玩这个，我们吵了半天。
当时我心里很生气，过了一会就觉得很难过，我想先跟她和好，又不好意思。没想到郑博文在我的文章下面的发表评论里说：“李欣怡我跟你玩。”我正在为不知道怎么跟她和好发愁呢！没想到她先跟我和好了，我的心里太高兴了。我们要是不和好，我会失去一个很好的朋友，没有朋友我会失去一份快乐。
希望我们俩以后能够团结友爱，永远是最好的朋友。
吵架朋友作文 篇2
李梓萌是我的好朋友，可是这一天，在学校里我们两个吵架了。
“六一”儿童节的时候，按照老师要求，我俩负责装饰黑板。可是我的装饰方案跟李梓萌的想法不同，当然装饰出来的风格也就不一样了。我们各自都会觉得自己的方案好，就这样边讨论边吵开了。
李梓萌说：“不行，吕一心！你这样装饰特别单调，只有小蝴蝶和小蜜蜂。而我的这个不仅有这些昆虫还制作了背景呢。”我反驳说：“不行，李梓萌！黑板本来就是黑色的，你倒好有假话是哪个了背景色，你不觉着这样是画蛇添足了吗？再说了，你的背景色是粉红色的，这样跟昆虫花朵的颜色重合了呢？”
就这样我们彼此坚持着自己的方案，谁都不肯让步。沉默了很久，也没有装饰黑板，一个小时……两个小时……在彼此的沉默中，我渐渐冷静下来，并想出了一个两全其美的方案。想打破这僵局，可是我不知道怎么开口，于是我一直把这个想法放在心里。可是我越来越觉得吵架的滋味太难受了。我想是好朋友，为什么要吵架呢？我再也憋不住了，便开口说：“可以把我们的方案结合在一起，取长补短。”听了我的建议，李梓萌也爽快地同意了。就这样黑板一会儿的工夫就装饰好了，从我们的设计中体现出了童真，不仅彰显了儿童节的主题，而且还得到了老师和同学们的一致好评。
这一次的吵架让我明白了，吵架的滋味并不好受，朋友是用来交心的，也是最可靠的。当朋友间有分歧或误会时，不是互不理睬，而是应该积极主动地沟通交流，才能让彼此间的情谊更加深厚！
吵架朋友作文 篇3
“你怎么不关心一下他呢？”
今天我和一位朋友吵架了，因为我们班的肖烨然他被我那位朋友记了名字，肖烨然本来就有点不开心了，加上那些男生和她对肖烨然他说的一些话，还打了他，他彻底的发疯了。拿着我们班的扫把冲了下去，肖烨话和我们班的人不一样，而且很少说话。在下面他被那些男生打哭了，我很生气。
等我回到教室我们就吵起来了，她旁边的.一把枪正为她说话呢！还说我们这不好那不好，不应该和她一起玩儿，她说到了我的一个关系很好的朋友，我真的火上了头，她说谁都可以但不可以说她，那把枪简直是火上浇油，但我还是忍住了，因为我不想把事情搞大，可是她直接用膝盖定了我的肚子，我真的忍无可忍了，在她走的时候，我狠狠地一巴掌甩在了她的背上，我知道很疼，但我真的是很生气了，结果我们没完没了的……最后我们绝交了。
第二天，我很早很早的来到学校里，发现座位上有一张纸条，上面写着我们和好吧！
当时我不想原谅她，看她怎么诚心诚意的我就原谅了她。
此时我知道了人的心要是大方的，就像她一样。
吵架朋友作文 篇4
在我上一年级时，我和我的好朋友吵架了，事情是这样的。
在一次上美术课的时候，我的好朋友向我借蜡笔，我非常爽快的借给了他。当他在画的时候蜡笔忽然不知怎么回事断了，他就把一半还给我，另一半自己继续画。当我看到这一半蜡笔时，我心想：他怎么把蜡笔弄断了还不跟我说，还把一半留下，才一半还我？我就过去瞟了他几眼，看到他还拿着我的蜡笔在画呢？还画得津津有味。此时我的心里特别难过，我借给他的蜡笔怎么另一半还在他手上？我就很不高兴地说：“你把我的蜡笔弄断了都不说，还留下一半在自己手上，我要你赔我新的蜡笔。”“赔就赔，有什么了不起的。”他大声说到。就这样我们打了起来，过后谁也不理睬谁。
放学了，我回到家里把这件事情告诉了妈妈，妈妈批评了我，然后说：“你对同学要宽容，不能因为一点小事而吵架的。”听了妈妈的话后，我很后悔。到了第二天上学校，一碰到这位好朋友就去向他真诚的道歉了。
我们同学之间要团结友爱，相互帮助，化解矛盾。不能让一点小事就让我们毁掉了我们之间的友情。
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