我的特殊朋友作文

2021-06-24 朋友

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的我的特殊朋友作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我的特殊朋友作文1

  我们都生活在地球妈妈温暖的怀抱中,我想了解整个世界,但又不可能跑到各个国家去,那你知道我是怎么和它们打交道的吗?对了,我的特殊朋友地球仪就派上用场了。

  这个地球仪是爸爸送给我九岁的生日礼物。我非常喜欢它,每天放学后都要看看,经常给它擦擦“脸”,就像爱护自己的眼睛一样。它被一个圆形棕的发亮的底盘托住,外框被一个光泽十足的黄色金属环固定住。两端固定着南极和北极,这样可以让整个球体自由转动。地球仪上五颜六色的板块代表着陆地——各个国家,被蓝色的海洋给包围住。中间圆形红色的细线是赤道,也是最热的地方。连接东西方向的线是纬线,而连接南北方向的线条,我们称它为经线。

  在地球仪上,我们可以看见海洋,沙漠,山峰和万里长城,就像是在环球旅行一样。巴布亚新几内亚就像一只老鼠,澳大利亚像一块大大的牛排,特别显眼的是我们的中华人民共和国,像一只雄赳赳气昂昂的大公鸡,高傲的站在地球仪上。哪个国家大哪个国家小一目了然。

  地球仪给我带来很多帮助,假期里同学们都在朋友圈里发到哪里去玩的照片,我就在地球仪上一一找出他们去玩的地方,比如海南,我就知道海南属于南方,靠近赤道,所以比较热,黑龙江哈尔滨远离赤道,靠近北方,所以相对会比较凉爽一些。

  地球仪还让我知道各个国家分布在哪个洲,有一天爸爸问我,四大洋,七大洲各是哪些?我流利的回答道:“北冰洋、印度洋、大西洋和太平洋,亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、非洲和大洋洲。太平洋是世界上最大的海洋,我们所在的亚洲是最大的一个州。”爸爸听了满意地点了点头。

  地球仪上还有很多知识需要我不断去探索。我轻轻地转动地球仪,看着每一个国家,心想:如果现在好好学习,说不定实地去了解各国的梦想可以成真呢!小小地球仪,你充实了我的.眼界,也让我懂得了很多地理知识,我真的好喜欢你!

我的特殊朋友作文2

  每个人都有自己的朋友。我也一样,有很多不同的朋友。其中有一位好朋友却与众不同。他中等个儿,乌黑的短头下面有一双会说话的眼睛,灿烂的笑容似乎成了他的标记,只要他一笑,就会让人感到亲切和温暖,浑身上下充满着阳光气息。他,不仅是传授我们知识的好老师,更是大家的好朋友。

  他的课轻松活泼,再枯燥的知识从他的嘴里讲出来,都会让人感兴趣。他经常会以讲笑话的方式,让同学们捧腹大笑、印象深刻。记得有一次,他发现我们班的有些同学胆子很小,就以自己小时候的趣事给大家讲道理。他回忆,那一年他也只有七八岁,爸爸妈妈有事要晚一点回家。夜里,正当他害怕时候,突然停电了,吓得他赶紧拿起一本书躲进被子里,打着手电筒翻着书打发时间,慢慢的他就不害怕了……。他用亲身经历的事,加上幽默的语言和动作,让我们很快就明白了一个道理,无论遇到什么困难,只要坚强、勇敢,任何事情都不会难倒我们!

  不仅如此,他总像一个快乐的孩子,在第二课堂上与我们一起呐喊、一起欢呼!玩得比我们还要开心,完全找不到老师的架子。在“2+X”乒乓球训练过程中,他耐心地教我们怎么拿拍子、怎么发球、怎么接球,也让我们与他一起“过招”。有一次,他安排三年级参加“2+X”的同学轮留和他比赛。当轮到我和他PK的时候,他发了一个“旋球”,我好不容易把球接到了,但是因为我用力过大,打出了边界,他像小朋友似的高举着拍子,叫着“我赢了!我赢了!”

  别看他平时对我们有说有笑的,但也有严厉的时候。有一次,我马马虎虎的把家庭作业写完就出去玩。第二天他批改作业的时候,看见我的作业本上的字迹写得太乱,就叫我把昨天的作业重新做一遍,而且很严厉的批评了我:“今后书写一定要认真,不要再马虎了”。自从那次之后,我写作业比以前认真多啦!

  你猜我的这位特殊“朋友”是谁?告诉你,他就是我敬爱的班主任老师。

我的特殊朋友作文3

  时间过得飞快,光阴似箭。我早已从以前哪婴婴学语的孩童变成了如今的一名初二的中学生。在我的成长道路上,有父母、老师的教育,有同学,朋友的陪伴,更重要的是我有一位特殊的朋友——书。

  “书”,我的好朋友,有了它,让我的生活更加丰富多彩,更加丰富多彩,更加充满乐趣。让我明白了父母对我们有最无私、最真挚的爱,遇事要冷静思考……

  小时候,自己认识的字不多,就拿着画册来看,自上有拼音,就一个个的读。当读完《海的女儿》时,我早已泪流满面,认为她好傻在海里当美人鱼有什么不好,当人,却不能说话,更重要的是王子好坏,美人鱼为他付出了那么多,他却不喜欢美人鱼。当时,名不能体会更深层的意思,只懂浅显的表面字意。当读《西游记》时,唐僧每次被抓都使我使我的心悬起来,而得之孙悟空使计救出师傅后,我悬着的心终于放下来。那是,我似乎与书融合在一起,心情随着情节跌岩起伏,当看到感人的情人节时,我会情不自禁的落泪,看到美好结局时又会破涕为笑。有时常常骂唐僧愚笨,为孙悟空打抱不平。……

  长大后,再读《海的女儿》使,发现自己的理解都是错误的,美人鱼不是傻,这也是一种爱,叫默默守护叫放手《西游记》中。唐女主人公爱丝美拉达与卡西莫虽然死了,但是对他来说却是很好的归宿,因为只有死亡,才会让他蒯越外貌的那道鸿沟,与爱人长相伴。读到这时,我已泣不成声,这个结局是残忍的,也是美好的。庆幸的是他们终于能够在一起。……

  读书,让我明白了许多,让我感悟了许多:爱是不能用外貌来衡量的,真正的爱是没有鸿沟。有一种爱叫,也叫做放手。

我的特殊朋友作文4

  在我的幼小的心灵中,有很多感动的回忆。在这些回忆里,令我最感动的就是我儿时的好朋友小黄,它是一条忠实的小狗。

  在我很小时,被送往老家去住。因为在老家没人陪我玩,爷爷奶奶就给我买来一只可爱的小黄狗,取名叫小黄,我好喜欢啦。

  小黄通身黄色,显得非常干净,嬉戏玩耍时,非常聪明顽皮,好像能听懂语言似的悟性很好。那时候,我在吃饭时总是吃着掉着,而小黄却在地上吃我剩下的食物,而且从无怨言,嘴巴还不时抿抿,好像在回味似的。因此我非常的喜欢它,把它当成真心的朋友。

  小时候我不懂事,总是爱把小黄当成马在它背上玩耍,有时不注意把他压翻在地,或者手抓疼它它也只是委屈的叫一声,每当此时我总兴奋的大呼小叫,乐此不疲。而他却并不埋怨我,好像愿意我骑在他的背上似的,十分温顺的对待我,我也习惯一如既往的不管不顾,真是灵犀相通,我想也只有真正的好朋友,才能如此真诚相互面对。

  4岁的时候,我要上幼儿园离开老家,离开前心情十分低落。不舍得这里的一切,但是我最舍不得的还是我那只可爱的小黄狗,再临别时不能带走它心情十分沮丧。坐上大巴时,我垂头丧气了,已经无法控制自己的心情。也许是我与小黄心有灵犀,它像风一样追赶着大巴,令我十分震惊、惊讶!我打着手势让它回去,它不回去,喘着粗气张着大嘴紧追不舍,我还看到了小黄的泪水汪汪的流,直到离家三四里时他才依依不舍停下回家。我也止不住的泪流满面。

  我再回到老家的时候,原来那之小黄狗已经变成大黄狗了!出乎意料的是他还记得我,见到我还是像以前一样那么亲热,扑到我怀里,伸着舌头在我身上到处舔,好像在诉说着对我无尽的思念之情,我不由得伸手揽它入怀,认真地辨认着它,发现还是那么熟悉小黄又出现,只是变得更加强壮。

  这就是我童年中最使我记忆深刻的事,在这场梦里,我又看见了当年的小黄……

我的特殊朋友作文5

  说起朋友我们都会随口说出很多,但是今天我要给大家介绍的这位是一位既平凡又伟大的朋友。先听我简单的介绍一下她吧。

  她,一头卷发披在肩上,大大的眼睛里透着慈祥的目光,但要是发起脾气来就满眼的“杀气”;她,从不反对我们上网,她,经常在QQ上和我们聊天,她,有时像孩子一样的和我们开玩笑……你猜到她是谁了吗?她就是我们的语文老师——张老师。

  在我们学校里一提起张老师的名字,可以说是人人知晓,她是出席唐山市的优秀教师,多次被评为遵化市的优秀教师,张老师的这些荣誉可不是徒有虚名啊!你听教师里那欢快的笑声,那是张老师在给我们上课呢,她讲课从不是照着课本上的条条框框,有时在讲课前她会以讲故事的方式先把这篇课文讲给我们听,有时又会以做游戏的方式讲课,然后让我们总结故事的中心意思和故事里的人物个性。比如《穷人》这篇文章,有一段对话,为了让我们更好的掌握人物的心里变化,于是张老师就用拍戏的办法让我们分别扮演不同的角色,用不同的语调语气来体会人物的性格,一堂课下来让我们感觉总是意犹未尽。

  张老师虽然是大人,但是她的内心充满了童趣,在课下,张老师经常和我们一起聊天,聊生活、聊电视、聊上网……我们和她可以说是无话不说,她亲切的称我们为"小鬼头"、“小家伙”、“小美女”,这时的她简直就是一位亲切的大姐姐。她经常把一些好的文章传到QQ空间上去,然后告诉我们一定要去看,看后要把读后感写出来发给她,这样既增长了我们的知识又提高了我们的写作水平,而且我们也没有感觉到有任何的压力,你说能遇到这样的好老师不是我们的荣幸吗?

  亲爱的伙伴们,你们身边是否也有这样的好老师,好朋友?如果有的话,那就快快的告诉我们吧,我们一起来分享!

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